七年级下语文课外文言文阅读.docx
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1、课外文言文阅读专项(一)(2023杭州模拟)阅读下面文言文,答复以下问题。养竹记【唐】白居易竹似贤,何哉?竹本固,固以树德;竹性直,直以立身;竹心空,空以体道;竹节贞, 贞以立志。夫如是,故君子多树为庭实焉。贞元十九年春,居易以拔萃选及第,授校书郎。始于长安求假居处,得常乐里故关相国私第之东亭而处之。明日,履及于亭之东南隅,见丛竹于斯。枝叶殄瘁,无声无色。询于 关氏之老,则曰:“此相国之手植者。自相国捐馆,他人假居,由是筐篚者斩焉,彗箒者刈焉,刑余之材,长无寻焉,数无百焉。”居易惜其尝经长者之手,而见贱俗人之目,剪弃假设是,本性犹存。乃除粪壤,疏其间,不终日而毕。于是,日出有清阴,风来有清声。
2、依照旧,欣欣然,假设有情于感遇也。嗟乎!竹植物也,于人何有哉?以其有似于贤,而人疼惜之,封植之,况其真贤者乎! 然则竹之于草木,犹贤之于众庶。呜呼!竹不能自异,惟人异之。贤不能自异,惟用贤者异之。故作养竹记,书于亭之壁,以贻其后之居斯者,亦欲以闻于今之用贤者云。(选自四部丛刊白氏长庆集,略有删改)【注释】殄瘁:此指摧残。筐篚:竹器,方形的叫“筐”,圆形的叫“篚”。彗箒:扫帚。寻:古代八尺为一寻。1. 以下语句中加点词解释有误的一项为哪一项() A竹本固(结实)B. 始于长安求假居处(探求)C. 不终日而毕(完成)D. 以贻其后之居斯者(留给)2. 用“/划”分以下句子的朗读节奏。(只划一处)得
3、 常 乐 里 故 关 相 国 私 第 之 东 亭 而 处 之3. 将文中画线句子翻译为现代汉语。(1) 明日,履及于亭之东南隅,见丛竹于斯。(2) 贤不能自异,惟用贤者异之。4. 作者以竹喻贤人,借自己的养竹经受期望“用贤者”怎样对待人才?请结合全文简要分析。(二)(2023成都模拟)阅读下面文言文,答复以下问题。陈 禾陈禾,字秀实,明州鄞县人。举元符三年进士。(时)天下久平,武备宽弛,东南尤甚。禾请增戍、缮城壁,以戒不虞。或指为生事格不下其后盗起人服其先见。时童贯权益张,与黄经臣等表里为奸,搢绅侧目。禾曰:“此国家安危之本也。吾位言责,此而不言,一迁给舍,则非其职矣。”首抗疏劾贯。复劾经臣:
4、“怙宠弄权,夸炫朝列。每云诏令皆出其手,言上将用某人,举某事,已而诏下,悉如其言。夫发号施令,国之重事,黜幽陟明,天子大权,奈何使宦寺得与?”论奏未终,上拂衣起。禾引上衣,请毕其说。衣裾落,上曰:“碎朕衣矣。”禾言:“陛下不惜碎衣,臣岂惜碎首以报陛下?此曹今日受富贵之利,陛下他日受危亡之祸。”言愈切, 上变色曰:“卿能如此,朕复何忧?”内侍请上易衣,上却之曰:“留以旌直臣。”(节选自宋史,有删改)【注释】增戍:增加防守兵力。格:搁置。表里为奸:内外照应做坏事。搢绅: 同“缙绅”,士大夫的代称。迁给舍:指陈禾将改任给事中的职位。抗疏:上书直言。宦寺:宦官。曹:辈,等。1. 以下各组句子中,加点词
5、语意义一样的一项为哪一项() A武备宽弛,东南尤甚 弛担持刀(狼)B. 或指为生事 或以为死,或以为亡(陈涉世家)C. 人服其先见 朝服衣冠(邹忌讽齐王纳谏)D. 此国家安危之本也本在冀州之南,河阳之北(愚公移山)2. 以下选项中加点文言虚词的含义和用法与例句一样的一项为哪一项()例句:此曹今日受富贵之利A. 渔人甚异之(桃花源记)B. 此则岳阳楼之大观也(岳阳楼记) C宋何罪之有(公输)D公将鼓之(曹刿论战)3. 用“/给”文中划线句子断句。(划三处)或 指 为 生 事 格 不 下 其 后 盗 起 人 服 其 先 见。4. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。(1) 禾引上衣,请毕其说。(2)
6、陛下不惜碎衣,臣岂惜碎首以报陛下?5. 本文中陈禾有哪些品质值得我们学习?陈禾的进谏方式与我们学过的邹忌讽齐王纳谏一文中邹忌的进谏方式有何不同?你更赞同哪一种?请阐述理由。(三)(2023重庆模拟)阅读下面文言文,答复以下问题。齐之国氏大富,宋之向氏大贫。自宋之齐,请其术。国氏告之曰:“吾善为盗。始吾为 盗也,一年而给,二年而足,三年大穰。自此以往,施及州闾。”向氏大喜。喻其为盗之言,而不喻其为盗之道,遂逾垣凿室,手目所及,亡不探也。未几,以赃获罪,没其先居之财。 向氏以国氏之谬己也,往而怨之。国氏曰:“假设为盗假设何?”向氏言其状。国氏曰:“嘻!假设失为盗之道至此乎?今将告假设矣。吾闻天有时
7、,地有利。吾盗天地之时利,云雨之滂润, 山泽之产育,以生吾禾,殖吾稼,筑吾垣,建吾舍。陆盗禽兽,水盗鱼鳖,亡非盗也。夫禾稼、土木、禽兽、鱼鳖,皆天之所生,岂吾之全部?然吾盗天而亡殃。夫金玉珍宝,谷帛财货,人之所聚,岂天之所与?假设盗之而获罪,孰怨哉?”向氏大惑,以为国氏之重罔己也,过东郭先生问焉。东郭先生曰:“国氏之盗,公正也, 故亡殃;假设之盗,私心也,故得罪。”(选自列子天瑞第一,有删节) 1解释文中加点实词的意思。 (1)喻其为盗之言()(2) 遂逾垣凿室()(3) 以生吾禾,殖吾稼()2. 以下句子中加点词的意义和用法,一样的一项为哪一项() A自宋之齐,请其术 其真无马邪(韩愈马说)
8、B. 而不喻其为盗之道余强饮三大白而别(张岱湖心亭看雪)C. 山泽之产育 宋何罪之有?(墨子公输)D. 假设之盗,私心也 义,亦我所欲也(孟子告子上)3. 用“/划”分以下句子的朗读节奏。(只划两处)假设 / 失 为 盗 之 道 / 至 此 乎?4. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1) 手目所及,亡不探也。(2) 假设盗之而获罪,孰怨哉?5. 如何理解东郭先生所说的“国氏之盗,公正也”?请依据文意答复。(四)(2023北京)阅读下面文言文,答复以下问题。邵民瞻为东坡买一宅,为钱五百缗,东坡倾囊仅能偿之。卜吉日入第,既得 日矣。夜与邵步月,偶至一村落,闻妇人哭声极哀,东坡徙倚听之,曰:“
9、异哉,何其 悲也!岂有大难割之爱,触于其心欤?吾将问之。”遂与邵推扉而入,则一老妪,见东坡, 泣自假设。东坡问妪何为哀伤至是。妪曰:“吾家有一居,相传百年,保守不敢动,以至于我。而吾子不肖,遂举以售诸人。吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以 泣也。”东坡亦为怆然。问其故居所在,则东坡以五百缗所得者也。东坡因一再慰抚,徐谓 之曰:“妪之旧居,乃吾所售也。不必深悲,今当以是屋还妪。”即命取屋券,对妪焚之。呼其子,命翌日迎母还旧第,竟不索 B21 其直B22。【注释】邵民瞻:人名。东坡:苏轼的号。五百缗:五百贯钱。倾囊:尽出其 全部。偿:归还。卜:选择。第:按肯定等级建筑的大宅院。得日:
10、过了几天。 徙倚:走过去斜靠着。何其:多么。老妪:老妇。自假设:照旧如故。不肖:不成材。诸:相当于“之于”。诀别:分别。宁:莫非。徐:渐渐地。售:这里是“买” 的意思。券:契据。翌日:次日。21 索:求取。22 直:通“值”,价钱。1. 解释以下加点的词语。(1) 闻妇人哭声极哀()(2) 东坡亦为怆然()(3) 即命取屋券,对妪焚之() (4)竟不索其直()2. 用“/给”下面的句子断句。(标四处)吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也。3. 把以下句子翻译成现代汉语。(1) 东坡问妪何为哀伤至是。(2) 则东坡以五百缗所得者也。4. 请用一句话概括选文所叙写的故事。5. 从“
11、夜与邵步月”这句话,你会联想到记承天寺夜游一文中的哪个情境?(五)(2023杭州改编)阅读下面文言文,答复以下问题。夏翁,江阴巨族。尝舟行过市桥,一人担粪,倾入其舟,溅及翁衣。其人旧识也,僮辈怒,欲殴之。翁曰:“此出不知耳,知我宁肯相犯!”因好语遣之。及归,阅债籍,此人乃负三十金无偿,欲因以求死。翁为之折券。长洲尤翁开钱典。岁底,闻外哄声,出视,则邻人也。司典者前诉曰:“某将衣质钱, 今空手来取,反出詈语,有是理乎!”其人悍然不逊,翁徐谕之曰:“我知汝意,不过为 过年计耳。此小事,何以争为?”命检原质,得衣帷四五事,翁指絮衣曰:“此御寒不 可少。”又指道袍曰:“与汝为拜年用,他物非所急,自可留
12、也。”其人得二件,默然而去。是夜竟死于他家,涉讼经年。盖此人因负债多已服毒知尤富可诈既不获则移于他家耳。或问 尤翁:“何以预知而忍之?”翁曰:“凡非理相加,其中必有所恃,小不忍则祸立至矣。”人服其识。(冯梦龙智囊知微)【注释】折券:撕毁债券,不再索取,即免债的意思。钱典:当铺。詈(l)语:骂人的话。事:量词。件,样。1. 以下句子中加点词的解释错误的一项为哪一项() A尝舟行过市桥(乘船)B. 因好语遣之(打发)C. 某将衣质钱(抵押)D. 反出詈语(返回)2. 给以下句子断句。(标四处)盖此人因负债多已服毒知尤富可诈既不获则移于他家耳。3. 用现代汉语翻译以下句子。(1) 此出不知耳,知我宁
13、肯相犯!(2) 凡非理相加,其中必有所恃,小不忍则祸立至矣。4. 夏翁、尤翁各有哪些方面值得我们学习?请结合其言行分析。(六)(2023广东)阅读下面文言文,答复以下问题。亭林先生自少至老手不释书,出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域。假设与终生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已。马上无事, 辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友,假设不相识。或颠坠崖谷,亦无悔也。精勤至此,宜所诣渊涵 博大,莫与抗衡与!(节选自清朝艺苑)1. 以下各组句子中,加点词语意思一样的一项为哪一项()A. 手不释书 即书诗四句B. 假设与终生所闻不合 烨然假设神人C. 必无所疑乃已 惧其不
14、已也D. 辄据鞍默诵诸经注疏 孙权据有江东2. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域。3. 依据选文,概括亭林先生“所诣渊涵博大”的缘由。(七)(2023扬州)阅读下面文言文,答复以下问题。刘善明,平原人。元嘉末,青州饥饿,人相食。善明家有积粟,躬食饘粥,开仓以救 乡里,多获全济。少而静处读书,刺史杜骥著名候之,辞不相见。宋孝武见其对策强直,甚 异之。五年,青州没虏,善明母陷北,虏移置桑乾。善明布衣蔬食,哀戚如持丧。帝每见, 为之叹息,时人称之。转宁朔将军、巴西梓潼二郡太守,善明以母在虏中,不愿西行,涕泣 固请,见许。元徽初,遣北使,朝议令善明举人,善明
15、举州乡北平田惠绍使虏,赎得母还。建元二年卒,诏曰:“善明勤绩昭著,不幸殒丧,痛悼于怀。谥烈伯。”善明家无遗储,唯 有书八千卷。(选自二十四史南齐书,有删节)【注释】饘(zhn):稠粥。持丧:守丧。见:被。1. 解释以下句中加点的实词。(1) 多获全济()(2) 甚异之()(3)见许()(4)朝议令善明举人()2. 以下加点词的意义和用法都一样的一组是( ) A宋孝武见其对策强直 其真不知马也(马说) B为之叹息 辍耕之垄上(陈涉世家)C善明以母在虏中俯身倾耳以请(送东阳马生序)D痛悼于怀 多会于此(岳阳楼记)3. 用“/”划分以下句子的朗读节奏。(只划两处) 善 明 举 州 乡 北 平 田 惠
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