我的国培成长之路.docx

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1、我的国培成长之路2022年10月，我首次迎来了一年一度的国培，有幸成 为这一群体中的一员，既激动又自豪，国培让我享受到更广 阔的学习平台，开启了作为一名乡村教师的自我研修之路, 在接受一次次学科前沿报告、生动课例交流洗礼与互动交 流的同时，引领着我们一次次在学习和实践中验证教育的真 知。因为机会难得，所以我非常珍惜，始终以认真、严谨的 标准要求自己，每天提前半小时到初中数学培训地点，积极 参加培训学习的每一次活动，同样我也参加了这次的赛课活 动，并且做到认真备课、磨课，按时完成每天的作业，做好 笔记，并写好收获以及反思。这次培训内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告、 有一线名 师的课堂教学

2、微展示，还有学员们围绕专题进行 的互动讨论，更有教育专家的指导、评课和讨论。通过理论 学习，课堂教学观摩，我明白了备课是我们根据本班情况, 从学生实际出发优化教学过程的需要，是积累经验、提高自 我的重要过程，更是全面完成教学任务、提高教学质量的关 键。我一直在思考什么样的课才是一节优秀的数学课。我个 人的想法总觉得不成熟和难以操作，本次培训通过多次磨课 和其他14位老师的精彩课堂让我醍醐灌顶，给我留下了深 刻的印象，让我真正看到了素质教育的课堂。我想，在今后的教学中，一定会让学生把自己的创造力 展现在数学课上，把课堂还给学生，让学生自己探索，让其 在知识的海洋里自由翱翔。同时，在有效教学方面，

3、我也学习到了一些技巧和策略, 比如我通过教育专家的希沃白板和希沃课件在列方程解工 程问题中的应用的讲座，我对新技术“希沃白板5从一无 所知，到现在的应用熟练，特别是实时展示学生的做题思路 这项功能是WPS没法实现的，此项功能对于我的实际教学 有很大的帮助。专家的微讲座和评课让我明白了教学目标的 确立不能过于陈旧，应该向新课标靠拢，教学过程的设计、 对学生的评价等也有待加强，我在专家老师的身上感受到了 专业二字，让我很是震撼。列方程解决工程问题教学的导 入的讲座，让我学到了多样又实用的导入方法，导入可以 贴合实际，来源于生活，让孩子更容易理解。当然，有效教学还必须懂得如何规范教学行为，比如懂 得

4、如何突出重点、化解难点，如何进行课堂拓展、如何总结 课堂所学等等。在三次磨课过程中，我在不断地反思自己的教学行为， 我的教学行为是否规范、我的课堂是否有吸引力、我的教学 是否有效我给自己的很多答案都是否定的，在微型课的 磨课中，我顺利完成了教学任务，教授完了工程问题的知识 点，迫使学生记住了工作总量、工作时间、工作效率以及他 们之间的关系等一些基础知识和“审、设、列、解、验、答” 的一般过程，但是，我的课堂感觉还是缺乏活力和激情，我 没有注重教学中的细节来调动学生的主动性和积极性、培养 学生的创新意识。所以在最后常态课的展示中，我调整了自 己的状态，和初次见面的八年级学生以朋友的身份先进行了

5、交流和对彼此的了解，拉近与学生的距离，激发学生的学习 兴趣，调动孩子们的积极性，让他们可以大胆表达自己的想 法，以最饱满的状态参与到课堂中来。在整个教学过程中，我积极引导，带着学生分析，让学 生自己明白怎么设未知数，找到等量关系式并列出方程，例 2我就放手给学生，让学生做学习的主人，自己独立思考并 完成，完成后小组之间讨论交流自己的想法，并检查自己的 步骤是否完整，小组内进行帮扶优带中，中带差，争取人 人过关，例三孩子们就可以自己独立完成了，最后常态课的 展示效果也比较好。本次培训让我在反思中有所收获，让我在学习中找到方 向。本次培训也让我知道，作为一名合格的中学教师，必须 要加强自身的文化修

6、养，培养良好的人文精神，树立终身学 习的理念。在加强自身修养方面，我需要在情感上对学生做 到真诚而丰富。我要不断提高自身的能力和修养，引导我的 学生发现美、感受美、并能创造美。我还要注重笔耕，使自 己变得更加厚实。想要给学生一碗水，现在的老师只有一桶 水是远远不够了，应该拥有一汪活的泉水才能满足现代学 生对知识的需求。多读书、多动笔，及时总结自己教学的缺 漏，在不断反思中和我的学生一起成长。培训是短暂的，但收获是充实的。我站在了一个崭新的 平台上审视了自己的教学，对今后的工作也有了明确的方向。 这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，认真咀嚼、反 复消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。我 会继续努力，认真学习，把所学知识用到教育教学中，让孩 子们乐学、会学，把孩子们从芬芳待放的花蕾浇灌成美丽的 花朵，期盼在三尺讲台上挥洒绚丽的人生！通过这次珍贵的国培机会，我和同行交流、探讨，在一 次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次 国培，我收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站 在更高的境界。这个可以畅所欲言、平等交流的地方，也使 我对教育与新课程又有了一个新的认识。最后我想说，希望每年都有机会参加国培学习教育，不渴望一跃千里，只希望每天进步一点点。