2023小学语文新课程标准学段目标一览表.docx

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1、2023小学语文新课程标准学段目标一览表第一学段（一二年 级）其次学段（三四年 级）第三学段（五六年级）识字与写字1、宠爱学习汉字，有 主动识字、写字的愿 望。1.对学习汉字有深厚 的爱好，养成主动识 字的习惯。1.有较强的独立识字实 力。累计相识常用汉字 3000个左右，其中2500 个左右会写。2、相识常用汉字1600 个左右，其中800个 左右会写。2.累计相识常用汉字 2500个左右，其中 1600个左右会写。2.硬笔书写楷书，行款 整齐，力求美观，有肯定 的速度。3、驾驭汉字的基本笔 画和常用的偏旁部 首，能按笔顺规则用 硬笔写字，留意间架 结构。初步感受汉字 的形体美。3.有初步的

2、独立识字 实力。会运用音序检 字法和部首检字法查 字典、词典。3.能用毛笔书写楷书， 在书写中体会汉字的美 丽。4.努力养成良好的写 字习惯，写字姿态正 确，书写规范、端 正、整齐。4.能运用硬笔娴熟地 书写正楷字，做到规 范、端正、整齐。用 毛笔临摹正楷字帖。4.写字姿态正确，有良 好的书写习惯。5.学会汉语拼音。能 读准声母、韵母、声 调和整体认读音节。 能精确地拼读音节， 正确书写声母、韵母 和音节。相识大写字 母，熟记汉语拼音 字母表。5.写字姿态正确，有 良好的书写习惯。6.学习独立识字。能 借助汉语拼音认读汉 字，学会用音序检字 法和部首检字法查字 典。阅读1.宠爱阅读，感受阅 读

3、的乐趣。养成爱惜 图书的习惯。1.用一般话正确、流 利、有感情地朗读课 文。1.能用一般话正确、流 利、有感情地朗读课文。2 .学习用一般话正 确、流利、有感情地 朗读课文。学习默 读。3 .结合上下文和生活 实际了解课文中词句 的意思，在阅读中积 累词语。借助读物中 的图画阅读。4 .阅读浅近的童话、 寓言、故事，憧憬美 妙的情境，关切自然 和生命，对感爱好的 人物和事务有自己的 感受和想法，并乐于 与人沟通。5 .诵读儿歌、儿童诗 和浅近的古诗，绽开 想象，获得初步的情 感体验，感受语言的 美丽。6 .初步学会默读，做 到不出声，不指读。 学习略读，粗知文章 大思O7 .能联系上下文，理

4、解词句的意思，体会 课文中关键词句表达 情意的作用。能借助 字典、词典和生活积 累，理解生词的意 义。8 .能初步把握文章的 主要内容，体会文章 表达的思想感情。能 对课文中不理解的地 方提出疑问。9 .能复述叙事性作品 的大意，初步感受作 品中生动的形象和美 丽的语言，关切作品 中人物的命运和喜怒 哀乐，与他人沟通自 己的阅读感受。2 .默读有肯定的速度， 默读一般读物每分钟不少 于300字。学习阅读，扩 大学问面，依据须要搜集 信息。3 .能联系上下文和自己 的积累，推想课文中有关 词句的意思，辨别词语的 感情色调，体会其表达效 果。4 .在阅读中了解文章的 表达依次，体会作者的思 想感情

5、，初步领悟文章的 基本表达方法。在沟通和 探讨中，敢于提出看法， 作出自己的推断。5 .阅读叙事性作品，了 解事务梗概，能简洁描述 自己印象最深的场景、人 物、细微环节，说出自己 的宠爱、憎恶、崇敬、憧 憬、怜悯等感受。阅读诗 歌，大体把握诗意，想象6.诵读优秀诗文，留 意在诵读过程中体验 情感，绽开想象，领 悟诗文大意。6 .相识课文中出现的 常用标点符号。在阅 读中体会句号、问 号、感叹号所表达的 不同语气。诗歌描述的情境，体会作 品的情感。受到优秀作品 的感染和激励，憧憬和追 求美妙的志向。阅读说明 性文章，能抓住要点，了 解文章的基本说明方法。 阅读简洁的非连续性文 本，能从图文等组合

6、材料 中找出有价值的信息。7 .积累自己宠爱的成 语和格言警句。背诵 优秀诗文50篇（段）。课外阅读总 量不少于5万字。8 .在理解语句的过程 中，体会句号与逗号 的不同用法，了解冒 号、引号的一般用 法。6.在理解课文的过程 中，体会顿号与逗号、分 号与句号的不同用法。阅读8.积累课文中的美丽 词语、精彩句段，以 及在课外阅读和生活 中获得的语言材料。 背诵优秀诗文50篇（段）。7.诵读优秀诗文，留意 通过语调、韵律、节奏等 体会作品的内容和情感。 背诵优秀诗文60篇（段）。9.养成读书看报的习 惯，保藏图书资料， 乐于与同学沟通。课 外阅读总量不少于40 万字。8.扩展阅读面。课外阅 读总

7、量不少于100万字。1.对写话有爱好，留 心四周事物，写自己 想说的话，写想象中 的事物。1.乐于书面表达，增 加习作的自信念。情 愿与他人共享习作的 欢乐。1.懂得写作是为了自我 表达和与人沟通。2.在写话中乐于运用 阅读和生活中学到的 词语。2.视察四周世界，能 不拘形式地写下自己 的见闻、感受和想 象，留意把自己觉得 新颖好玩或印象最 深、最受感动的内容 写清晰。2.养成留心视察四周事 物的习惯，有意识地丰富 自己的见闻，珍视个人的 独特感受，积累习作素 材。写淬习作3.依据表达的须要， 学习运用逗号、句 号、问号、感叹号。3.能用简短的书信、 便条进行沟通。3.能写简洁的记实作文 和想

8、象作文，内容详细， 感情真实。能依据内容表 达的须要，分段表述。学 写读书笔记，学写常见应 用文。4.尝试在习作中运用 自己平常积累的语言 材料，特殊是有簇新 感的词句。4.修改自己的习作，并 主动与他人交换修改，做 到语句通顺，行款正确， 书写规范、整齐。依据表 达须要，正确运用常用的 标点符号。5.学习修改习作中有 明显错误的词句。依 据表达的须要，正确 运用冒号、引号等标 点符号5.习作要有肯定速度。 课内习作每学年16次左右。6.课内习作每学年16次左右。1.能用一般话交谈。1 .学说一般话，逐步养成讲一般话的习惯。2 .能仔细听别人讲 话，努力了解讲话的 主要内容。口语交际3 .听故

9、事、看音像作 品，能复述大意和自 己感爱好的情节。学会仔细倾听，能就 不理解的地方向人请 教，就不同的看法与 人商讨。4 .听人说话能把握主 要内容，并能简要转 述。5 .能清晰明白地讲解 并描述见闻，说出自 己的感受和想法。讲 解并描述故事力求详 细生动。1 .与人沟通能敬重和理 解对方。2 .乐于参与探讨，敢于 发表自己的看法。3 .听人说话仔细、耐 性，能抓住要点，并能简 要转述。4 .能较完整地讲解并 描述小故事，能简要 讲解并描述自己感爱 好的见闻。5 .表达有条理，语气、 语调适当。5 .与别人交谈，看法 自然大方，有礼貌。6 .能依据对象和场合, 稍作打算，作简洁的发 言。7 .

10、有表达的自信念。 主动参与探讨，敢于 发表自己的看法。1.对四周事物有新颖心，能就感爱好的 内容提出问题，结合 课内外阅读共同探 讨。1.能提出学习和生活 中的问题，有目的地 搜集资料，共同探讨。6.留意语言美，抵制不 文明的语言。1.为解决与学习和生活 相关的问题，利用图书 馆、网络等信息渠道获得 资料，尝试写简洁的探讨 报告。综合性学习2.结合语文学习，视 察大自然，用口头或 图文等方式表达自己 的视察所得。2.结合语文学习，视 察大自然，视察社 会，用书面或口头方 式表达自己的视察所 得。2.策划简洁的校内活动 和社会活动，对所策划的 主题进行探讨和分析，学 写活动安排和活动总结。3.热心参与校内、社 区活动。结合活动， 用口头或图文等方式 表达自己的见闻和想 法。3.能在老师的指导下 组织好玩味的语文活 动，在活动中学习语 文，学会合作。3.对自己身边的、大家 共同关注的问题，或电 视、电影中的故事和形 象，组织探讨、专题演讲，学习辨别是非、善 恶、美丑。4.在家庭生活、学校 生活中，尝试运用语 文学问和实力解决简 洁问题。4.初步了解查找资料、 运用资料的基本方法。