2023年成长故事演讲稿.docx

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1、2023年成长故事演讲稿成长故事演讲稿1各位敬重的领导、敬爱的老师们：大家下午好！在老师的这条路上，我最真实的感受便是痛并欢乐着。今日我没有华丽的辞藻，精彩的情节，只是想跟大家共享一个关于我真实的成长故事。走上三尺讲台不过三个年头，但细致想来，从16岁进入师范，19岁进入高校读本科，老师这两个字融入我的生命却已有整整十年。前七年是让我惭愧的七年，作为一个心高气傲的人，谁情愿将自己的人生放在那小小的三尺讲台，甘心当一个孩子王呢？所以，我怨天尤人，浑浑噩噩。老师这个词成了我内心的一种禁忌。不过是一名老师罢了，我时常嗤之以鼻。就是这样一个稚嫩、内心充溢不屑、总是冷眼旁观的我，尽管有那么多的不甘心不情

2、愿，还是走上了早已无法更改的人生轨迹一名一般的小学语文老师。但，我发觉事实并非如此。原来那小小的三尺讲台竟能演绎出如此华丽动人的心灵乐章，那是一种艺术，是用声音、表情、肢体共同演绎的交响曲，我们是演员，更是运筹帷幄的导演，不仅要扮演好自己的角色，更要将讲台下全部的主角们全部点燃，我们燃烧的是自己的激情，他们迸发的是思想的火花，我们共同体验着语言的奇妙、情感的碰撞、心灵的激荡。在薛瑞萍的讲座上，我看到了一个大气而睿智的小学语文老师，腹有诗书气自华便是她真实的写照，精彩的演讲、机灵的答辩，那已步入中年的身躯在台上却是那么刺眼，那一刻，她便我心中最亮的明星。在我的第一个指导老师身上我看到什么是严谨而

3、有效的教学，什么是让学生又敬又爱，办公室里常常洋溢着笑声，那一声声脆嫩的“周老师”喊出了他们心底最深的爱，我们知道那是她的忠实小粉丝们又来探望已经离开他们好几年的周老师了。什么敌得过孩子们最真挚的心呢？在我的其次个指导老师身上我只感受到了一个字绝！她是真正拥有大才智的师者。没有起早贪黑的平凡敬业，却能在三尺讲台上点燃孩子们的激情，站在那里的她让我真实感受到什么才是指引江山的潇洒与豪情。尽管我在课前早已作出了千万遍的设想，但每次她总能另辟蹊径，以一个独特的视角或层层剥笋，或紧扣文眼，看似平淡无奇，信手拈来，却次次让人忍不住拍案叫绝。那才是真正有魅力的师者吧。早已退休的陈振兵老校长是我心里最难忘的

4、一位恩师，是她手把手地教会我如何上好第一课时，是她让我知道不起眼的字词句教学原来也隐藏了许很多多的学问，是她教会我课堂上的语言须要字字斟酌，是她提示我要拥有职业化的微笑，是她严厉地告知我须要对着镜子练习各种表情，是她提示我能将一句话说出不同的语气那才是感人的语言。是她让我第一次屏除了对自己的.怀疑，是她让我第一次感受到胜利的喜悦，是她让我第一次体会到为人师者的神圣。但也是她造成了我心底最深的缺憾，因为我的离开错失了我人生最重要的其次课时。在老师这条成长道路上，我走得艰难而心酸。我的成长源于四周那太精彩的同行们；我的成长源于领导和长辈太殷切的期望；我的成长源于孩子们太澄澈的双眼；我的成长源于第一

5、次因为写教案而奋战到半夜两点；我的成长源于第一次因为教案缺少创新成分而被扣除了奖金；我的成长源于在第一次家长会上反复写了三四次才过关的发言稿；我的成长源于坐在后面听课的家长们，第一次胆怯自己不是他们心中值得信任的好老师；我的成长源于言词激烈的师傅，她让我明白原来我四非常钟的课会有一个小时也说不完的缺点；我的成长源于为了平安事故而陪我上门慰问的领导们，是他们让我知道学校里没有小事务件都是大事；我的成长源于那些对教化有自己独特见解的家长们，是他们教出了那么棒的孩子，而不是我；我的成长源于那参与不完的基本功大赛；我的成长源于那让我战战兢兢的过关课和公开课；我的成长源于一次次的眼泪和汗水；我的成长源于

6、一次次的跌倒、爬起、再跌倒、再爬起；我的成长源于我信任风雨之后总会有彩虹的真谛；我的成长源于那些对公开课有狂酷爱好的同行们，是他们让我明白，这不仅仅是一份工作，而是一份对人生的信仰和追求。常问自己，究竟什么才值得赞美，静默无闻还是震天动地，现在我想，在这静默无闻的三尺讲台上干出一番震天动地的事业，那，就是一种美。成长故事演讲稿2面对教化，面对教学，面对学生，但凡当老师的人都想立于不败之地。尤其作为一名青年老师，有没有上特别适合自己的神兵利器可用？为人师的我也有五、六年的体验。我想：第一：微笑无论多犀利有理的言辞，也比不上那动人的一笑，所以我说的第一种武器，也是最重要的武器，并不是什么高深的技巧

7、，而是轻轻一笑。有时，轻轻一笑就已经走进了学生的心。所以，当你懂得这道理，就应当收起你的刻板式的表情来，多对学生笑一笑！当然，微笑应当是真心的，假如笑不起来就免了吧，因为，皮笑肉不笑比不笑还让学生难过。其次：信念信念是什么？是面对社会各式眼光时挺直的腰板，是面对学校压力时的理解和宽容，更是面对学生教学时的那份从容。信念，就是敢于对自己麻痹的思想呼喊：“没有教不好的学生，只有不会教的老师！”信念，就是骄傲地宣称：“老师是人类灵魂的工程师！”信念，就是大声呼吁：“科教兴国，教化先行！”没有信念，对自己充溢怀疑，难免畏首畏尾，非常力气只使得出三分，原来迎刃而解的事情偏偏半途而废。有信念的老师眼光在望

8、前方教学探究之路，没有信念的老师在四下搜寻生存之道。拿出自己的信念来，少一点讨价还价，勇于担当，奋然前行！第三：平和老师是一份淡泊名利的职业，但并不是没出名利可争，从先进到职称，从生源到老师搭配，从学生成果到老师考核一桩桩一件件，都可以让一些同志短暂失去平和的心态，失去原则，甚至失去理智！殊不知，淡泊以明志安静以致远，只有心态平和的老师，才能在教学中不急不燥，游刃有余。终归，老师工作的对象是学生，工作的内容是增长才能，工作的方式是思想的沟通。任何急躁的心态，都如迅猛燃烧的火，是做不出一桌好菜来（没烧焦都是幸运），供那些急需养分的学生下咽的。第四：奉献老师是指路的塔灯，点亮自己，照亮学生前进的路

9、程。老师是摆渡的船，送走一批又一批匆忙的过客，自己却独守江上的寒气。老师是通天的梯，用自己坚实的臂膀，把一颗颗年轻的心送到志向的天堂。老师没有什么大名大利，只有从学生到社会的敬重（也有漫骂）和可以糊口的工资。或许，我们的所得总是还那样少，而我们的付出却总是那样的多，或许，从选择老师这个职业起先，我们就选择了牺牲选择了奉献。奉献对我们来说，不只是一种精神，更多的是一种生活方式。不是我们要奉献什么，是我们已经在奉献了。但是，奉献不是泯灭，我们的才华却因此变成了一粒粒文明进步的种子，播种进那些稚嫩的心灵，在将来的时间中长成森林结出果实。对于我们，上帝说：赐予的人有福了。第五：欢乐什么东西能让我们的课

10、堂充溢朝气？是欢乐！谁的课堂是欢乐的，谁的教学就是轻松开心的。课堂的欢乐源于老师的欢乐，而老师的欢乐取决于老师的.思维取向，总能看到生活中主动的一面的人才能是欢乐的。习惯看到生活中主动的一面的老师总是引导自己的学生也看到生活中主动的一面，因而习惯以主动的看法学习和生活。主动的生活看法意味着向上进取的习惯，意味着更多的胜利，更多的欢乐。有的老师欢乐不起来，他们为半瓶水空着的一半苦恼郁闷，并且担忧失去剩下的一半。干吗不为还在的半瓶水欢乐？或许，这瓶水很快就会装满，假如你是欢乐的！第六：宽容教化学生的时候肯定要宽容。孩子们正成长，正在尝试人生，他们知道的可能比他们知道的不行以多，所以，我们肯定要宽容

11、他们成长中的过错。宽容让迷路的孩子始终有一个走回正道来的机会，让掉队的孩子有赶上队伍的机会，宽容让更多孩子感到一种暖和的激励，激励他们接着成长。而这种暖和，对稚气的心灵有一种吸引力，指引他们走向坚实的将来。请用成长的眼光来看你的学生吧，他们能有几多过失是不能宽容的？第七：诚恳我们教学生，要诚恳，诚恳是为人之本。我们对待学生，要诚恳，诚恳是为师之本。或许我们比那些孩子聪慧世故，但是我们不能因此以为可能欺瞒他们，因为谎言就是谎言，是迟早都会事实这根针扎破的气球，这与年龄与智商无关。没有比诚恳更让孩子们心里更踏实的东西了，没了诚恳就没了孩子的信任，更谈不上亲近、崇敬和爱*。诚恳是一块超强的吸引力，让

12、孩子们自动聚集在老师的四周，情愿跟随老师去探究科学的未知，自觉地珍惜和维护老师的付出的努力。诚恳，让我们的教学因“人和“而总有意外的惊喜！总之，对一名老师而言，微笑是应当常用的，信念则须要常备，平和的心态能让我们心定神会，奉献的精神又让我们无怨无悔，欢乐让我们的教学充溢朝气，宽容则让我们的教化能够走进并且引领学生的心灵，而诚恳则让老师的人格魅力熠熠生辉充溢吸引力当然，有这样的利器，还得有能使得动它们的功力，要想适时都能运用自如，那就得在教化教学中勤修苦练，好好领悟参悟。只要有了深厚的教化内力，落叶飞花，哪一样都可以让我们功成业就的。成长故事演讲稿3美，是我们每个人都渴望、都追逐、都幻想的一种信

13、念。20xx年是产生最美的时代，这一年中出现了许很多多的最美，有最美妈妈、最美护士、最美高校生、最美司机还有最美女老师。每一个最美都让我们感动，都让我们更深刻的了解美的含义。在这些最美的故事背后我们看到了奉献、无私和执着。其实我们身边也有最美的女老师，比如我眼中的班主任老师就是最美的。我的老师中等身材，一头长长的棕色卷发披在肩上，一双炯炯有神的眼睛显得有点肃穆，再加上风风火火的性格经常让我们觉得很严厉。其实，我们的老师在学习上纪律上对我们是严格的，在生活中待我们却是亲切的。虽然我们的成果不是最好的，但看着我们脸上绽放的笑颜是那么生动而富有感染力，老师经常在心里庆幸我们成长得很健康；她在思想上对

14、我们是有要求的，虽然我们会犯错会迷惘，但从老师谆谆教导的教育中，我们明白了什么是真、善、美的品德。老师的年纪和我的妈妈相仿，但老师的白发难掩她的辛苦，从踏进学校大门的那一刻，老师的心就始终揪着。上课，怕我们听不懂；课间，怕我们打架；运动，怕我们摔着；有冲突，要刚好解决；违反纪律，要教化要谈心直到放学后我们都平安到家，老师这才缓过神来，晚上还要和家长沟通，还会抽时间去博客续写心路历程。老师的每一个平淡的日子就这样被我们填得汇成商学院的。我们的老师只是一个平凡的人，做着她平凡的工作。但她就像一盏明灯指引我们前进，同时燃烧着自己。这份对工作的仔细执着、对学生本真朴实的爱也显示着一种美，也是值得我们崇

15、尚、值得我们追随、值得我们憧憬的最美！成长故事演讲稿4敬重的老师、同学们：大家好！人的成长中会经验许多事情，多得像天上的星星数也数不清，趣味的、调皮的，都充溢了天真和童趣。在我看来，成长是具有超大强力且诱惑的生命体，成长是自觉对苦难生活追求质量的思想情怀；并且我还认为关于成长最重要的不是找寻概念，而是我们在完成这一个重要的任务时，对成长踪迹的关注。还记得那个暑假，有一天，妈妈对我说：“你看，你都长这么大了，还不会做饭，我像你这么大时就会干许多家务了，要不今日我教你用电饭煲做饭”我听了以后心血来潮，于是便很爽快地就同意了。妈妈先对我说清了步骤，可是妈妈的话音未落，我就不耐烦地说：“明白了明白了，

16、我试试，我试试！”于是我学着妈妈以前做饭时的样貌，把米都淘洗好，然后倒进电饭煲的碗里，我把盖子盖上，插好插头后就离开了，可是完全遗忘了按按钮。过了半小时，我兴冲冲地跑来，打开电饭煲的.盖子，心里美滋滋地想着香喷喷的米饭，妈妈夸我呢，可是我一看，傻眼了，水还是水，米还是米，这是咋回事呢这时妈妈走过来，耐性地对我说：“你没按按钮吧我都说了要按按钮哦。”唉，没方法，只好从来一次。从懵懂走向清楚，是我们从艰难当中走出来的；同样，成长也是虚心不掉，毁损不了的，只要全身心的蕴育，我们就能真正的成长。成长故事演讲稿5大家好，我叫XXX，来自xx小学，大家看我魁梧的身材就应当能猜出我是教什么学科的了吧，对，我

17、是一名体育老师!许多人觉得体育老师是份闲差事，但是，我不这么认为。体育，它并不只是代表着一种身体的运动，也不仅仅只是熬炼人的体能，体魄，在我的课堂里，体育更讲求的是一种集体合作的团队意识，它让每一个孩子在玩耍中学会坚毅，在运动中磨砺意志。我也会像班主任一样理解敬重、用爱暖和着每一个孩子。今日就让我和大家一起共享我的教化故事-蹲下来，用爱走进孩子的心灵记得那一天的天气特别的热，我要上的是第四节课。和平常一样，我提前了五分钟就到操场上等待着学生们。可能是太阳太大了吧，我这一天的状态也不是很好，有些莫名的焦躁。上课铃响了，学生们排着两条蚯蚓一样队伍歪七扭八的向操场走来了，许多孩子呢，还在肆无忌惮地说

18、笑打闹。看到这些我的怒火就更大了，但是凭借着我多年的老师素养，我还是吩咐自己把这生气的火焰压了下去。这节课我的教学任务是教学生跳8字长绳。在我的指导下，大部分同学都能顺当地跳过去了，可是有几个同学看着翻飞的跳绳还是不敢跳，我知道他们是驾驭不好上绳的时机胆怯被绳子抽到，于是我耐性地跟他们说：“站在离绳子近一些的地方，听到绳子打地后，快速冲到绳子的中间跳一下，就过去了。不要胆怯!假如离绳子太远会来不及，抓不到最好的跳绳时机反而会被抽到，老师再给你们示范一次。”我边说边有给这几位同学做了一次示范。孩子们听我这么一说，好像有了志气，大胆地尝试起来，渐渐地大家都敢跳了。最终，只有小张还是不敢跳，他每次都

19、是低着头从绳子的空当躲过去。一个班就是一个集体，我不能让一个人掉队!于是我走到他跟前激励他说;“你要英勇些，在绳子中间跳一次再跑过去，就可以了!信任自己，肯定能行的!”可是，他不但不按我说的做，还始终喜笑颜开的和同学们说话打闹，下一轮又该轮到他跳了，我大声对他喊;“英勇点!起跳!不要躲，你要是不突破这个技能你恒久也学不会!”我的热忱并没有感染他，他头也不回就似乎没听到一样，依旧不会跳!当时不知道怎么回事一腔怒火腾的一下就涌上心头来了，我上前干脆把他叫过来严厉的指责道：“我说话你听见没有?这个动作应当在绳上起跳一次，再跑下去，你躲什么躲啊!像你这样，什么时候才能学会?”看我发火了，他也生气了：“

20、你至于发这么大火吗?你就不能亲善可亲点吗?”“我不严厉如何驾驭这四十多人的体育课!这么说，你还不听呢!”我也是满肚子委屈。“我不上了行吗?”说完他就要回班。我一把拉住他，这时下课铃声响了，我送走其他孩子，把他和负责摇绳的两个孩子留下了。看着操场上的孤零零的他，我缓解了一下心情，想着孩子刚才说的话，是啊，对孩子要有爱心，只有爱才能缩短师生之间的距离啊!我怎么能动不动就发火呢!于是我语重心长的对他说：“在运动场上，你要学会坚毅!应当像一个战士一样战胜自己的害怕，而不是像懦夫一样懦弱。老师知道你确定能跳过去，来老师陪你一起跳。”这次我放下了老师的架子，让自己蹲下来用师爱耐性地与他沟通，他也仔细地练起

21、来了。“听到绳子打地的声音后，快速冲到绳子的中间起跳。来1、2、3、单脚起跳!”他英勇地冲了过去，可还是没有跳过去，孩子有点懊丧。我赶快走到他跟前给他打气：“一次没胜利没关系，最至少你敢跳了，这次老师让他们把绳子放慢一些，我们再来一次，好吗?”他又鼓起了信念，我们又起先了跳了，就这样，我用了三非常钟的时间跟他一起练习，他最终能跳过去了!这个孩子凭借自己的意志，最终战胜了恐惊，驾驭了要领，学会了跳8字长绳。孩子也兴奋的笑了!没想到，在其次天的体育课上，他竟然静静走到我身边说：“老师，感谢您!”这一句难得的感谢，暖和了我的内心。这件事情以后我反思了很久，在平常的工作中，我想我应当更微小地关注学生的

22、感受，理解他们的心理，不应当因为孩子的一些言行而发怒。要敬重学生，用爱走近他们的心灵。让孩子们在一种轻松开心的氛围里学会每一项技能，这是教化的前提和目的。学生们是发展中的人，是不成熟的个体，作为一个教化工作者，应当看到学生的未完成性，给学生创建发展的环境和机会，对每一位学生长久的期望就会给学生更强大的发展动力。苏霍姆林斯基说：“假如老师不想方法使学生心情昂扬和智力激昂，就急于传授学问，那么这种学问只能使人产生冷漠的看法，而使不动感情的脑力劳动带来疲惫。” 所以，一个好的老师肯定要具备四心：爱心，专心，用心，耐性!只有爱学生、敬重学生才能教化好学生。让每一个孩子心情愉悦地接受教化，健康欢乐地成长

23、将会是一件很简洁事情。我信任，只要我肯蹲下来，用爱走进学生的心灵，每一个孩子都能学有所长，享受最好的待遇，开出最绚丽的花!成长故事演讲稿6今日，我们迎着新学期的第一缕阳光，再次相聚在这里，共同踏上新的征程。在此，我向全校老师和同学们送上最真挚的祝愿！回首过去的一年，我们感慨万千。作为高一新生的我们在经验了中考的洗礼和大浪淘沙之后，最终成为了海中的一员，完成了自己从初中生到中学生的转变；而高二和高三的学长们，也在过去一年的奋斗中取得了很好的成果，同时也为自己留下了多数美妙的回忆。现在，我们又站在了新学期的门口，即将踏上新的征程，高三的学长们将迎来高考，高一高二的同学们也将起先新一轮的学习。那么，

24、大家打算好了吗？回首过去，我们曾取得了很多的成就与荣誉，可是也遭遇了很多挫折与失败，但这全部的一切都已经成为了过往，随风而逝。过去的就让它过去吧！我们拥有的不是过去的荣耀，而是现在的幻想；不是以往的沉沦，而是今日的奋勉！新的学年行将到来，带来的是新的希望。那么，我们何不将过去静静地珍藏起来，重又以崭新的面貌去迎接明天呢？真正的智者，从来不会为过去声誉所累；而真正的勇士，也绝不会让从前的失意阻碍自己前进的步伐。一年之计在于春，在这早春季节，我们何不静静思索一下，我们是否履行了当年对自己的慎重承诺，是否为自己负了责？假如有，请接着坚持；假如没有，不要彷徨，现在就重新起先。马丁路德金有一句名言：在这

25、个世界上，没有人能够使你倒下，只要你的信念还站立着的话，是的，只要我们的信念仍旧伫立，不论跌倒过多少次，我们都能重新站起，只要我们的信念不灭，又有多少迷雾能迷住我们的双眼？新的学期即将起先，或许我们并不知道将来道路上的风云变化，但我们可以把握当下；或许我们并不知道结果如何，但我们可以享受奋斗的过程。我信任，只要我们的信念不灭，努力向前，就肯定会得到应得的回报。同学们，新的学期即将起先，新的道路已铺绽开来，就让我们轻轻放下过去，以清爽的面貌和饱满的热忱，去迎接崭新的将来吧！最终，预祝高三的学长们能够在高考中再续海中的辉煌，取得优异的成果！也祝福全体同学们能够在新的学期里学业更上一层楼！祝福尊敬的

26、老师们身体健康，工作顺当！成长故事演讲稿7敬重的各位领导、敬爱的老师们：大家好！从事老师工作已经x年了，20xx年来到xx这个大家庭，20xx年至今始终做着小学班主任，经过这些年班主任工作的磨练，使我感悟到老师这一职业的神圣和艰辛，更坚决了为这太阳底下最神圣职业奋斗一生的信念。从做班主任工作的苦和乐中，体会到成长的华蜜。让我久久不能遗忘的是一个家长对我看法的变更。20xx年，开学的工作千头万绪，班上来了一个叫xxx的学生，淘气、好动、不爱学习，作业每天一塌糊涂，无奈之下我确定给家长打个电话，反映一下孩子开学来的在校表现，电话通了。“喂，你好，是xxx的家长吗？”“是的，你是哪位小姐？”“不好意

27、思，我是你孩子的班主任x老师，我想和你沟通以下孩子开学来在校的表现。”还没等我说完。“是不是我儿子在学校搞出什么事来了？你是他老师，我把儿子交给你了，他要是不听话，你罚她/他。”“你这家长怎么这样说你的孩子呢？”“你算哪根葱啊！”嘣的一声电话挂了。打了这通电话，我郁闷至极，泪水在眼眶里打转，今日是怎么了？遇到了怎样的家长啊！我的天哪！始终以来都是别人敬重老师，今日却遇到一个流氓家长。心里有说不出的味道。三天后的一个早上，一个身高一米六五的个头，脚穿人字拖鞋，黑色西裤，白色寸衫，还带着一副黑色墨镜的男性站在我的教室门口，他敲了下门，走进教室“喂，你是x老师吧，出来一下。”说着一边摆着手。我正郁闷

28、着谁这么没礼貌，这是谁的家长啊！还没等我开口，他说：“我儿子来你这读书都半个月了，回家什么作业都不写，你怎么做老师的？”“你好，说话能文明点吗？不用说我知道你应当是xxx的爸爸。”“是呀，怎么啦！你这老师奇了怪，教化好我儿子就好了，我还轮不到你教！”“不好意思，你这人脏话脱口而出的，我现在忙无法和你沟通。”“切，xx学校还有你这么不知轻重的老师，我可是你们的上帝哦，你他吗的，我去投诉你！”“你去吧，我为你儿子有你这样的爸爸感到羞愧，丢脸！”我气呼呼的.走进了教室，那位家长什么时候走的我不清晰，当时我是气晕了，这也是我多年来和家长沟通最糟糕的一次，也是最丢脸的一次。我心里对这个孩子充溢了怜悯和怜

29、悯，我发誓，肯定要好好的对待这个学生。这天也是我上班以来最难熬的一天，我感觉天都是黑的，对于这样的家长我无法接受，无法理解他对我的看法。我始终劝慰自己，就当遇到了流氓。下了班，我想起早上的情景，心不由得酸了起来，不知道怎么回事，眼泪也流出来了。同宿舍的老师，x老师看到了，不知所以，我把事情的来龙去脉说了过后，她也劝慰我，对这么没素养的人不值得计较。然而委屈越是在夜深人静的时候很难不然人难过，我无法打开自己心中的死结，突然我想到了初中时的班主任，于是我打通了远在xx的x老师的电话。“x老师，你好，这么晚了，没打搅你吧！”“好，我还没有休息，xx同学，今日有什么事情想和我共享啊！”“我心里有委屈想

30、向老师诉说，我须要您帮我解快乐中的死结！”于是我把早上的情景再一次说了出来，自己不争气的眼泪稀里哗啦的满脸都是，听完后，x老师笑了，和我聊起了当年我们读初中时的事情。一个晚自习，两个淘气的男生打架，一男生用力给了另一男生一个耳光，结果把这挨打的同学的耳朵打聋了，家长得知状况后，气概汹汹的来到学校，口袋揣着一铁锤，不分青红皂白找到x老师就用力一铁锤向老师的左小腿砸去，结果导致x老师小腿骨折，住院半个月，以至于落下终生残疾。她在电话中一个劲地告知我：做老师有苦有乐，有常人不能面对的事，你只是别家长骂了两句而已，这点委屈都受不了，以后能在三尺讲台上站住脚跟吗？做一个老师肯定要大度，要有大将的风范，宰

31、相肚里能撑船，笑一笑，这事就过了，你要明白，解决一个问题有一百种方法，关键是你专心不专心，只要你专心想，还能想出第一百零一种方法，所以，在教化学生中要学会尝试，在与家长沟通中要学会忍让，或许会得到意想不到的收获。而真让我意想不到的是其次天早上，xxx的爸爸左手牵着孩子，右手提着一袋水果再次来到了教室门口，他把孩子交到我的手上，摘下墨镜，深深的鞠了个躬说：“x老师，真对不起，昨天的事我反思了，你教训的是，我就一流氓嘴，以后在您面前，在老师面前肯定不再说脏话，感谢你的教化。孩子就麻烦你操劳了，以后有什么事打我电话，我会耐性的听您的教育。这是我的心愿，肯定要接纳。”当时，不争气的泪水又涌了出来，这一

32、次不再是委屈，是兴奋的泪水。我抬头看了看教室的天花板，感觉太阳是从西边出来的。家长的这一变更，给了我工作莫大的动力，他的这一变更也坚信了他对学校的相识。之后的几年，他都很支持学校的工作，这个孩子也始终读到了小学毕业。在多年的班主任工作中，我与学生家长打交道的成百近千，得心印手，从来都是以理服人，无论他们的孩子给老师带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，仍旧用商议的语气向他们说明、沟通，与他们沟通，商议是教化孩子的最佳方法。因为我信任，专心沟通了，和家长才能成为真正的挚友，家长才会信任你，才会敬重你，才会与你心连心的教化孩子。这些年我用我的热忱、和善和

33、大度与家长相处的很融洽，也不会因眼前的失利而计较，熟话说“路遥知马力，日久见人心”就是这个道理。是的，班主任工作，千头万绪，有喜悦，有苦恼，有收获，也有教训，充溢了酸甜苦辣。如今，正是因为经验过，才让我感悟良多，才让我不断进步、不断成长。成长故事演讲稿8成长是一个过程，成长是一种欢乐。从参与工作到现在已经有13个年头了，我从一个校内里的学生成长为一名光荣的人民老师，每当听到学生们对我说“老师好”的时候，每当看到孩子们的点滴进步，心里便会荡漾起无边的华蜜。抛开浮躁，静下心来对自身进行一个细致的剖析，能够让我们更好的发觉不足和找准发展的方向。曾听到过这样一句话：“假如你想成为一个优秀的老师，那么你

34、就必定会发展！假如你对现在的状态满意了，就此停下了，那么你就不会成为一个好老师。”能够做一名学生心中志向的老师，这是每个老师孜孜不倦追求的目标。在我们的课堂上学生应当不是压抑的、冷漠的，也不是狂躁的、敌视的，而是开放的、欢快的，能看到孩子们自信的眼神，听到孩子们生长的声音。作为青年老师，为了使自己快速的成长，成为志向的老师，须要做到以下几点：1、加强自身师德修养。老师职业道德是为人师者的基本。我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子，我们的点滴都会给他们留下永恒的印记，面对孩子，你呈现给他们的是什么，他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。在教化教学工作中，作为年轻老师，我要真正为学生的终身发

35、展负责，不要让孩子在成长的过程中因为有你而留下缺憾。2、多读书，做一个学问渊博的人。“腹有诗书气自华”。一个有广博学问的老师才会有道德感召力。读书，能够变更老师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。走上课堂，照本宣科，捉襟见肘，多是因为读书太少。多读书，老师在课堂上、在生活中，才能引经据典，妙语连珠，给学生以学问的充溢和心灵的震撼，才能够使老师不断增长职业才智，能使自己的教学闪烁着睿智的光彩，充溢着创建的欢乐。老师拥有了文化底蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，老师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。3、虚心请教，取人之长，补己之短。（1）作为一名

36、年轻老师，由于缺乏资深老师的阅历而出错。因此，我要主动向同事学习，多走进同年级老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。主动参与教研活动和集体备课，就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。（2）还要让反思成为习惯，让反思促进成长。只要教学存在，反思就存在。但许多时候却不能刚好地记录下来，这就导致了许多资源的奢侈。我要对自己的教学活动刚好进行反思，积累阅历，提高自己的教化教学实力，为了学生的全面、健康、欢乐发展，让反思促进自己的成长。青年老师是充溢希望、拥有活力的队伍，青年老师也是须要努力学习和经受锤炼的群体，作为一名青年老师，我们拥有许很多多的机会，也会面临不计其数的困难，我知

37、道自己身上还有很多须要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心，我们会充溢激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己酷爱的教化热土上！成长故事演讲稿9敬重的各位领导、敬爱的老师们：大家好！有位诗人曾经说过：梦你所梦，思你所思，做你所做，因为珍贵的生命你只有一次。xx年前，我却是带着些许无奈和失落的激情，走上了三尺讲台。初为人师的我却始终为老师这个清贫的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里，看不到老师的身影；在豪华气派的新潮一族中，寻不着老师的踪迹命的价值，放飞人生的志向。纵然两袖清风，纵然清贫如水，纵然浮华散尽，但我知足，我是老师，我是一名光荣的人民老师！虽然有时我也感到很

38、烦、很累，但心中总会涌起一种剧烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最漂亮的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当早晨走进漂亮的校内，面对一张张天真的笑脸，一声声嘹亮的问候；当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影；当夜深人静，批改孩子们那一份份充溢创新的作业；当闲暇时和孩子们在线上快乐闲聊，观赏孩子们发

39、送的一张张好玩的图片，我又是那么激烈，那么满意。一位教授曾说过：“一些人希望轰轰烈烈，希望绘声绘色，希望成为一个受人敬重的、特别具有成就的教化家；也有一些人希望平平淡淡、安宁静静。”我想，我是选择了后者。但是，选择后者并不是放弃志向。我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实实在在的情！在平凡而充溢的工作中，我以自己的满腔热忱，注释着老师的职责，呵护着学生的成长，书写事业的辉煌！在我心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我无怨无悔！我傲慢，我是一名小学老师！感谢大家！成长故事演讲稿10人生路上遇到过许多良师益友，而今日我要说的是从教路上的第一位启蒙老师单老师，因为他的亲善、友善，我们都亲切

40、的称他为“单爷爷”。单老师曾说：“看别人的故事，让自己成长”，今日，我就共享两个单老师和学生们之间的那点故事，或许，我们可以共同成长！故事一：“孩子，人生路长，不急，我们渐渐来”海云贺是全部老师们公认的问题学生，爱打架、不学习、顶撞老师升入六年级，单老师成为了他的班主任，面对令全部任课老师都头疼的学生，单老师间接的了解了他的一些家庭背景，父母离异，父亲再婚，对孩子无心管教思前想后，单老师做出了一个确定，一个暖和的午后，单老师带着海云鹤坐上了从郑东新区到机场的轻轨，在飞速向前的车上，单老师对海云贺说下了这样一段话：人生是什么，而火车站那些匆忙忙忙背着大包小包的的人们要干什么？他们无非都是想让自己

41、生活过的好一点，世界离我们很近，轻轨、飞机几个小时可以把我们送到世界各地，那你呢？你幻想过怎样的生活？当单老师谈及到海云贺的父母时，孩子最终忍不住哭着向单老师打开了心扉单老师给海云贺上了一节暖和而又走心的课，同时，我们也被深深地震撼和感动着。或许成年后的海云贺会遗忘童年许多事情，但他肯定不会遗忘轻轨这一课带给他的暖和和平安感。故事二：“孩子，有我在”一个寒冷的早晨，其次节上课铃声响起，而郭锐同学迟迟未进教室单老师立即去向保安询问得知没有学生出过校门，那就证明郭锐还在学校里，第一反应是通过学校广播找寻郭锐，本想去做，突然想到郭锐也是一名父母离异的孩子，长期跟着爷爷奶奶生活，外表虽表现非常孤傲，而

42、内心却极其缺乏平安感，就算广播找寻，他不肯定会主动出来，单老师放弃了利用广播找寻的念头，回到教室组织全班19名学生在校内里分头找寻郭锐。那天，风很大，天很凉，孩子们不惧寒冷，不放过校内里的每一个角角落落，大声呼喊着郭锐的名字，最终单老师在集装箱后面找寻到了泪流满面的郭锐，单老师暖和的拉着他说：“孩子，有我在！”全班学生围着郭锐说：“郭锐，有我们在！”事后询问郭锐，他含着眼泪说：“我想知道，假如我丢了，会不会有人焦急去找我？，现在，我知道了！”正是单老师对每一个孩子的状况了如指掌，才会让他运用教化机灵在关键的时刻做出正确的推断。或许郭锐再往后的日子里照旧会被父母冷落，照旧不被关切，但他的内心不会

43、再觉得寒冷，因为他知道这个世界上至少还有20个人始终很在乎他，关切他！成长故事演讲稿11各位领导、老师：大家好，今日有机会坐在这里跟大家沟通，我感到特别荣幸。我参与工作两年了，在学校领导和老师们的帮助下取得了一点进步，阅历谈不上，感受倒有不少。我情愿把这两年工作地心得体会与大家共享，如有不对的地方也请领导和老师们指责指正。担当班主任之初，跟学生走的很近，密切融洽之余，总觉得威信不高，我们学校每个月都有各项常规考评，包括纪律、卫生等，由于我说话没威力，布置的任务总不能完全落实到位，相比较其他有阅历老师带的班级，我班就显得有些落后。没有纪律保证，学习成果自然不志向。教学不出成果，没有建树，让我尝到

44、初为人师的失败。一切都不是我最初所想的那般美妙！那一段时间真的是很困惑。后来经过一段时间的摸索、熬炼，我不断反思，并且主动向有阅历的老老师请教，渐渐理清了一些思路，下面就将我的一些想法汇报给大家。一、树立威信，严中有爱。俗话说“没有规则，不成方圆。”要想管理好班级，不对学生严格要求是做不好的。而想让学生听你的话，你就必需有威信。要做到这一点，我认为首先要以身作则，身正示范。严于律己，给学生树立良好的榜样。言出必行，潜移默化中影响学生的思想。只有这样，学生才会对你信服，你的要求，学生才能够严格遵循。比如“迟到问题”，假如班主任每天到校的时间比较晚，那么班级中学生迟到的现象确定存在，因为学生望见班

45、主任来的晚，他们脑子里就没有纪律观念，拖拖拉拉，认为来的晚点无所谓；有的甚至钻空子，认为老师不肯定来，即使迟到了也不肯定知道。反之，假如班主任能够先学生而到校，我想肯定可以杜绝这一现象。当然，全部的“严”都是建立在“爱”的基础之上的，因为爱他们，希望他们更有出息，所以才严格要求。爱，是教化永恒不变的主题！二、敬重理解学生，以德以理服人。每个学生都是鲜活的个体，都有自己的思想和特性，严格要求的同时也要理解他们，敬重他们，以心交心，你才可以赢得学生的信任和敬重。我们不能戴有色眼镜去看学生，不能单纯凭成果好坏来评定学生厚此薄彼，一碗水端平，不偏私，不徇私，公允公正的对待每一个学生，只有这样，学生才会

46、敬你、信你、服你！我今年带初三，跟初一、初二低年级不同，初三学生经过两年的历练，已经成熟圆滑了不少，不再像以前那样毫无心机有什么说什么，他们已有了自己独立的思想见解，加上受社会影响，特性张扬，正是个叛逆的时候！结合他们的.身心发展特点，我跟他们谈话时，从来不居高临下，而是站在挚友的角度，当他们的倾听者和开导者。班上一名学生表现不佳，基础差，又爱做小动作，加上自制力差，让全部老师都很头疼。他对于老师的教化有两个极端。对极其严厉的老师非常怕，很听话。对稍严厉的老师反而特别抵触，动不动不听话，我认为他是属于“欺软怕硬”、“吃软不吃硬”的类型。于是，我一发觉他的闪光点就在全班前表扬，一有不好的地方，我

47、会单独向他指出。但是效果不是很好，缘由是他对我的教化一会儿就忘在脑后了，又会肆无忌惮地在自习课上跟同学讲笑话，甚至大声喧哗。后来，我常常利用早上看班的时候，单独找他出来谈话，说说他的可爱的地方，启发他相识自己做的不好的地方，告知他别人会仿照，因此带来一大片影响，让他站在别人的立场上考虑问题，我用最平易近人的方式跟他谈话，谈话过程也始终保持微笑，让他感受到我对他的关爱，对他的期望。谈话结束时，我都会说我很满足我们今日的沟通，希望明天你以行动来证明你不会让老师悲观。我觉得我以真情、真心、真诚教化着这位学生，他应当有所体会。后来一段时间，他果真有了很大进步，行为习惯起先转变了，学习上也起先有了起色。三、常常保持与家长的联系。家庭教化在一个人的成长过程中是至关重要的。作为老师，不仅要搞好学校的教化这个分内事，也要擅长调动各种有利因素共同去完成“塑造人的灵魂”这一宏大的工程。其实家长们很乐意了解学生在学校的表现，也特别情愿帮我们一起把学生管好，哪个家长不愿让自己的子女成龙成凤呢？跟家长打交道也要讲究肯定的方法和技巧，家长不是学生，我们与他们沟通时要留意身份和语气，切不行把对孩子的不满捎带到家长身上，把家长当学生来训。假如要请家长来学校的话，肯定要事先做好打算，