七年级历史学年期末考试试卷分析.docx

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1、 七年级历史学年期末考试试卷分析 七年级历史*-*学年期末考试试卷分析 昌江民族中学： 一、根本状况 1、本次参考人：696人平均分;36.1最高分：98最低分：15优秀率：3.2%及格率：20.1% 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 2、题型、题量及分值 单项选择题20个小题60分;材料解析题共20分(21题8分;22题12分);简答题20分(23小题9分，24小题11分)。简单题约占50%，中档题占30%，稍难题占20%;注意对根底学问和根本力量的考察，特殊是考察学生的识记理解力量，适当考察学生从材料中猎取信息分析解决问题的力量，材料直接从教科书上选取，主要考的是

2、学生的概括归纳力量，适当也涉及了对学生分析力量的考察。 二、详细状况分析 第一题单项选择题大多数中等生失分比拟多所以要想提高及格率，就必需提高中等生的做单项选择题的力量。 其次大题(21题)的第一小题考察的是读图说史，是平常的细小学问点但许多的学生明知道是哪个国家却把位置方向搞错所以丢分也很严峻;其次小题学生做错的不少主要是审题不仔细学生失分最多。22题造成丢分现象是由于学生根本不做笔记。 第三题是非选择题，简答题题23小题，考察了汉朝和西域的学问点，这个题是重点，可是还是有大局部学生没有答对，24小题是根底题考图表题，第一个问学生答题状况还可以，但其次个问全年级能答对的学生寥寥无几。第三小题

3、是开放题学生答的状况还不错。 三、教学反思 对于本次考试在工作中存在的问题，我们将会做出如下改良的措施： 1.注意根底学问的把握，要提高学生做选择题的力量，多做选择题。 2.肯定注意学生的背诵状况，重点查背，根底学问肯定要记忆。 3、.加大非选择题的训练，让学生学会做开放性的题型。 4、要多留意学生上课的状态和课堂笔记。 总之，这次考试较差，争取下次考试能有大的进步。 篇2:年度九年级上历史期末试卷分析 *-*年度九年级上册历史期末试卷分析 一、试卷分析： 1、试卷构造： 本试卷总分为100分。分为“选择题”与“材料解析题”两大局部。 其中，“选择题”只有单项选择题一种形式。共有20道题，每题

4、3分，共计60分。材料解析题”共有3大题，全都是材料题。分别为：第21题计有16分，第22题计有12分，第23题计有12分，总计40分。命题构造与中考命题形式、命题构造比拟切近。 2、试卷难易度： 该试卷难易度适中。除了第22题第(2)小问“科技革命给主要资本主义国家带来什么影响?”稍有难度外，其它的题要么是根底题，要么是平常做过，要么是屡次强调过的考点。 3、学问掩盖面：整套试卷对教材各单元学问点的考察安排较匀称，涵盖较全面。 二、存在的问题： 1、学习态度不端正：有约三分之一的学生，学习态度是比拟差的，表现在：有的学生考试时间是许多的，却放弃后面的局部大题，空在那儿不做，缺乏思索钻研的精神

5、。其实后面的大题多是平常做过或根底题，是比拟简单的。 2、根底学问记忆不坚固：有的学生连最为根底的学问都不记，如美国、英、法资产阶级革命的文件名称等属于纯粹的根底学问的题，竟有很多学生填写不完全正确。还有英、法资产阶级革命开头的标志是什么?连平常成绩优秀的学生都消失荒唐的错误。 3、学生考试时马虎、草率：有的题做过多遍，但仍有学生做错，表现为做题时太马虎、太随便，未作认真推敲。 三、实行措施： 1、重点强化读记：新课马上完毕，立刻转入复习。复习的一个重点措施就是加强学生读记，并仔细催促检查落实。方法：一课一检查，一课一落实。 2、教师留意引导：引导学生留意学问点之间的联系、课与课之间的联系、单元与单元之间的联系，中外历史之比拟，古今历史之比拟等等 3、加强试题练习：学生要多做练习题，广泛接触各类题型。熟能生巧，加快解题速度。 4、组织三轮复习：第一轮分单元分课复习，其次轮专题复习，第三轮综合复习。