七年级班主任工作总结（15篇）.docx

《七年级班主任工作总结（15篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级班主任工作总结（15篇）.docx（47页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 七年级班主任工作总结（15篇）七年级班主任工作总结 篇1 本学期七年级的学生大局部已经适应了初中的学习和生活，通过上学期良好行为习惯的养成教育和一个学期班规班法的实施，大局部学生已经知道了在这个班级中哪些事情是提倡的，是得到教师和同学们确定和表扬的，哪些事情是最好不做的，哪些事情是肯定不能做的。在班委会同学的带着下，大局部同学也已经明确了自己的职责。 所以，本学期班主任工作的重点是培育学生自律力量，许多学生虽然知道，但不能完全做到，对自己的治理松懈、不到位，从而引起了认知水平的差距。通过严格班级班规班法考核、班委自主组织各项活动和加强家校联系来实现学生自律力量的培育。 一、严格和完善班规班法

2、的考核，催促学生养成自律的习惯 我们班的班规班法是上学期由班委会同学一起制定的，也是全班同学必需遵守的，还是由学生自己把握执行的有班级特色的规章制度。通过上学期一个学期的实施，班规班法起到了它对班级同学行为的标准作用，通过班规班法的实施，熬炼了学生执行规章制度的力量，熬炼了每个条款中执行人和监视人严格执法、秉公办事的力量，为班级形成良好的学风，表达班级“真实”的班风都起到了积极良好的效果。 本学期，在班委会同学的建议下，在全体班级同学的认可下，我们对上学期的班规班法进展了必要的修改和完善：一是对违反纪律的同学，实行了功过可以相抵的方法，表达了允许学生犯错的思想，也表达了班级中以学生为本的治理思

3、想。二是每天放学前要求值日班长宣布今日班轨班法执行的状况，对于执法不严或徇私枉法现象提出质疑，也提示了违法制度的学生留意今后的改正。总之，学生自己制定和共同维护实施的班规班法，本学期通过不断完善的方法让它更加公正、公正和公开，也不断提示着全体同学，每个人都是规章制度的维护者，是规章制度的被治理者，更是规章制度的受益者，信任这样的坚持肯定可以催促学生养成良好的学习、行为习惯，为培育学生的自律、自制起到重要的作用。 二、鼓舞和帮忙班委会组织有益活动，培育学生的自办法识 学期初，依据学校团委和政教的工作规划，将本学期的主要工作布置给不同的班委会成员，有：篮球赛，布置给体育委员；黑板报，布置给宣传委员

4、；教室外展板的更换，布置给文艺委员；新团员的进展和团支部的建立，布置给团小组长；学生每周评比分数的汇总，布置给副班长；每天的卫生清扫，布置给卫生委员；班级的纪律和眼保健操，布置给纪律委员；每周的学习评比，布置给学习委员等等，学期完毕时，对以上同学的工作进展民主评议。奖优罚劣。 通过这样的布置，每个班委会同学对自己本学期的主要工作做到了心中有数，就这样，学生自主组织了许多活动，除了学校内常规的卫生、纪律评比外，我们班参与学校组织的篮球赛、演讲竞赛、经典诵读、各种征文竞赛、预备团员测试、春运会入场式方队和播送操表演、校园播送、主题班会等活动，都取得了不错的成绩，这是班委会同学的功绩，也是每个同学努

5、力的结果，我想，通过这些活动的组织，和这些活动在学校内得到的评价结果，同学们会在活动的过程中获得阅历，反思得失，产生分散力，这些是书本上无法学得的珍贵阅历，也将是培育学生自办法识的开头。今后，我还将主要连续依靠学生组织和完成学校的各种有意活动，即使是活动结果不是总尽如人意，也要坚持这种做法，班主任尽量做一个出办法，想方法，帮忙学生完成任务的配角。 三、加强家校联系，形成合力，提升教育效果 家长会中，我告知家长：“您对我教育的态度，直接打算了我的教育效果。”盼望通过这些话引起家长的留意，其实，对学生的教育家长和学校形成合力时效果是最明显的，假如各说各话，将直接导致学生不知道该听谁的话，该如何去做

6、，最终导致学生只根据自己的想法去做，那时的教育和引导也就没有了任何效果，所以，本学期我仍旧不断通过飞信平台、通过电话联系，通过局部家长的家长会，通过个别家长的谈话沟通，通过家访等形式，将自己的教育想法和方式告知家长，期望得到家长的理解和支持，将孩子在学校的表演通知家长，让家长更多的了解学生在校的表现。尤其是学校的开放日期间，我通过飞信通知家长，盼望有时间又始终关注者孩子学习状况的家长能够到学校听课，了解教师们授课方式的转变，了解孩子在课堂上的表现，从而更好的协作教师的教学和教育工作，完成学生不断的完善和提高。 七年级班主任工作总结 篇2 我任学期七年级（4）的学校班主任以来，努力探究学校班主任

7、工作的思路与方法，制定多项有关生活和学习的常规，进展了班级治理改革尝试，收获有喜有忧。学校班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。学校班主任工作既是琐碎的，又是艰难的，也是容不得急燥的，应当像春风化雨一般，润物无声。在我看来，可以从这几方面“呼风唤雨”： 一、培育自己的得力小助手 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是学校班主任领导下的班委会。 一开学我就深入调查，细心观看，选定了班干部的人选，之后，我便加强培育、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际对他们加强指导。 特殊是对班干部的要求更加严格，

8、要求他们以身作则：如按时到校、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、到处起榜样带头作用，做教师的得力助手。 经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作力量，让他们分工协作，使学生自己治理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 二、一手抓德育，一手抓智育，两手都不放松 思想教育是最重要的根底性教育，假如一个人的思想变质了，那么他的学习也肯定受到影响。 我深深地明白，要想转变学生的行为，首先先要转变他们的思想。因此我在班级中系统地进展深入细致的思想品德教育工作。 其中，班会课及思想品德课是最正确的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进展各种感

9、人至深的熏陶、教育。 作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是学校班主任的一贡项重要任务。因此，在学校班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师亲密协作。 针对个别学生对学习积极性不高，上课时间常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，我有针对性的找出这些学生，对他们进展严峻批判，告诫他们要学会敬重别人，做到仔细听课，做好课堂纪律。 我利用课余时间，我积极地和各科任教师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的进展。 三、为后进生播洒情感上的阳光 虽然七（4）班后进生不多，但

10、也不容无视。因此，转化后进生是学校班主任的一项必不行少的根本功。 我首先在态度上不卑视他们，把真诚的爱赐予后进生、查找出每后进生学习毛病所在。努力做到感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简洁。以自己对他们的关怀，叩响他们心灵的门。 其次是擅长发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。 另外还多方面挖掘他们的特长，助他们树立信念。如我班的王梓阳同学学习成绩在全年级倒数，可在清扫卫生时却积极肯干踏实仔细，我常在班里当着全班。同学的面表扬他，使这个单亲家庭的孩子的脸上有了笑容。 四、努力形成富有特色的班级文化 （一）让每个人都是班集体的仆人。

11、他们都有剧烈的责任感，你追我赶，争领先进。个个都乐于为班集体奉献自己的力气。每人都感到自己是班集体的真正仆人。如我班的要要同学，平常不爱劳动，非常任性，我有意让他治理教室门的钥匙，他特别负责，不爱劳动的习惯也慢慢转变了。 （二）开展丰富多彩的课外活动，组织别开生面的主题班会，发挥同学们的共性特长。 依据学生共性进展的需求，发动全体同学组织和设计很多有意义的活动。如课外阅读、每周班级讲话活动、同学们轮番上讲台争论班级大事。这些活动的开展既培育了同学们的力量，又增进了同学们的友情。 （三）建立良好的班风。 每周班委会汇报本周执行规划的简况，提出各种建议，坚持扬为主。如班里扫地，半小时内要扫好，扫帚

12、给放哪里。都有规定。 这样，既能培育良好的习惯，又爱惜了公物，从而自觉地进展自我教育，促进了良好班集体的形成。成绩与缺乏是并存的。信任我们班级在全体同学们的努力下，将成为一个更精彩的班级。 只要坚持正确的教育方针，留意工作方法，做学生的朋友，欢乐着学生的欢乐，苦痛着学生的苦痛，就肯定会润物无声，就会取得丰硕的成果，学校班主任工作也就会迈上一个新的台阶。 七年级班主任工作总结 篇3 本学期在师生共同努力下，在学校年级组领导下，本班根本完成期初确定的各种目标规划。班级已逐步成为一个团结向上、具有强大向心力和良好班风的班集体。在学校进行的各项活动和期中期末考试中均取得了较好的成绩，获得优胜班级。总结

13、如下： 一、身教胜于言教要管好班级必需先管好自己 俗话说：“学高为师，身正为范”。一个班级要形成良好的班风，要有强大向心力，班主任的典范作用是特别关键的重要方面。由于担当学科原因，本人每年都得从其他教师手中接来一个新的班级。学生对新班主任的一举一动、一言一行总是喜爱比照、喜爱“评头品足”，因此本人非常注意严格要求自己，事事以身作则，用自己的行为去感染学生，到处为学生起示范作用。一学期来在纪律上从来没有迟到或早退过，反而总是先到校、迟回家。 即使遇到学校开会太迟，也没有急着回去吃饭，而是先到班级，等放学才回家。在语言上，注意文明礼貌，让学生感到教师和气可亲，而情愿接近、情愿向教师倾诉心中的隐秘；

14、在班级里，发觉有地上的纸屑、粉笔头，就亲自动手，拾到垃圾桶；在课堂上，用工整标准的文字、广博的学问和严谨的科学态度来感化学生，以赢得学生的信任。总之，班主任的一言一行都是一种无声的教育，要管好一个班级必需先管好自己，身教胜于言教。 二、关爱学生、良师益友 学生进入七年级，对外界事物具有肯定推断力，一些行为标准也逐步形成，要转变局部学生的不良习俗，靠班规班约，往往会适得其反。本人担当班主任从来不自行制定班规班约，接班后的第一件大事就是先了解学生。从学生的家庭成员、学习成绩到以往的表现逐一调查了解。 但在第一次班会上，我就向学生宣布：在教师眼里我们班的每位学生都是积极上进的好学生，不管你们以前学习

15、表现怎样，让我们从头开头，人人都努力争取把自己塑造成一个自己感到满足的学生、一个今后对社会有益的人。这样给学生有了一个目标、一个前进的方向。然后，针对每个学生的不怜悯况，逐一谈心，与他们谈学习、谈生活、谈抱负。留意尽量多用煽动性语言，让他们扬长避短，充分发挥自己的特长、兴趣爱好，使每个学生都感到自己有奔头，这样大大缩短了师生间的距离。 了解学生、关爱学生的同时，要敬重学生的共性。七年级学生争强好胜、违纪犯错在所难免。对于学生的缺点错误，我从来不轻易在班级中点名批判或把学生叫到办公室训斥批判，而是通过谈心、启发，用委婉的口气，以情动人或用表扬鼓励的口吻指出学生的缺乏，或用商谈口气消退对方的对抗心

16、理，这样让学生自觉的改正错误、走上正轨。学生也感受到教师的爱心和班级的暖和，也就能把班级的荣辱放在心上，一种仆人翁的态度也就自然形成，在每个班级活动中也就人人争先，大家积极为班级奉献自己的才华。 关爱学生像对待自己子女一样去呵护他们，要落实到平常微小的工作中，校运会上一位学生脚扭伤了，我赶快把他送到医院，亲自掏钱为他们护理，平常有学生病了或家里有麻烦，总是主动关怀，为他们出谋划策，共渡难关。总之班级的主体是学生，只要用自己的爱心、恒心去关爱学生，班级工作就肯定能搞好。 三、培育班干、形成核心 要形成一个良好的班风，班干部的榜样带头作用、核心作用是不行缺少的一环。学生对班干部最敏感，也最爱攀比仿

17、照，提高班干部的素养是班主任的一项重要任务。本人对班干部一是大胆使用，充分信任他们；二是严格要求仔细指导，使他们在班级中尽职尽责起表率作用。音乐教师病了，班委们主动打电话问候；教师声音嘶哑了，班干部主动端茶送水，这些表率作用，学生们都看在眼里记在心里。班级的好人好事也不断涌现，优生主动帮忙后进生，团结协作等良好的班风也悄然形成。 四、敬重家长、留意联系 家长是学生的第一任教师，是学生的依靠。一学期来，我与本班级全部家长都进展家访或电话联系，把学生的在校状况向家长汇报。同时也向家长了解学生在家的各种状况，把握每个学生的第一手材料，为引导学生安康成长供应依据。尤其是留意发觉后进生的各种思想动态，避

18、开学生因家庭困难而辍学或因厌学而辍学。在生活上时常关怀学生，准时为他们排忧解难。学生感受到教师的关爱，对班主任也布满信任和拥护，班级工作开展起来也就得心应手了。 本学期虽然取得了肯定成绩，但还有问题。如：学习成绩差的学生还许多，两极分化严峻，这有待今后连续努力，争取获得更大胜利。 七年级班主任工作总结 篇4 这学期我连续担当七（1）班级班主任，转瞬之间已经进入七年级的下学期。经过一学期的生活，学生们根本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，根本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容无视，比方有的孩子对学习有畏难心情，有

19、偏科现象，有的孩子性格依旧有些偏激。在心理上需要教师的准时引导才能够正确地树立人生观、社会观。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。 一、争创榜样班集体 对于班集体，我始终要求学生要有剧烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要留意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创榜样班集体上。详细工作从三方面入手。 第一，鼓舞并要求学生严格遵守中学生日常行为标准、班规制度，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参与义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯

20、，保持四周环境的干净卫生，也保持个人的卫生和服饰干净。开学初，准时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都表达出积极性和先进性。定时召开班委会议，鼓舞、培育他们的治理意识和力量，争取使每个班干部都能胜任自己工作。 其次、培育学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。 学期初，嘉奖上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习气氛。作为班主任，我必需充分利用课间和自习课，准时了解学生的学习状况，进展辅导和催促。本学期连续努力

21、抓成绩，以提高成绩为己任。冲击年级更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的学生身上，鼓舞他们前进，另一方面，培育尖子生。 在数学方面，坚持每日练习题，坚持下午改错。 在英语方面，坚持抓根底学问的落实，组织好早读，抓学习方法的改良。 在语文方面，连续用丰富多彩的语文学习形式，稳固学生学习语文的热忱，很抓写字、根底学问的落实。 第三、融洽师生关系。 经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经特别有感情了，我信任我真诚的爱和关怀，他们是应当能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的协作，更好地培育学生的行为习惯。 二、再开掘培育一支合格的班干部队伍 通过半年多的熬炼，局部学生已经具有较强

22、的工作力量，并且在工作中仔细负责，将连续重用，同时开掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培育更多的学生胜任班级治理，使大家都能参加到班级治理中来，作为班级的一个治理者，而不总是被治理者。每两周召开一次班干部会议，以此了解学生思想动态，准时引导学生思想到正确轨道上来。 三、积极协作学校各项工作 结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，积极组织好各种活动，并利用各种活动增加班级的分散力，让每一个学生都为班级而骄傲。 四、积极协作任课教师进展有序的教学工作 积极探究新的素养教育的途径，协作课任教师，提高学生在各方面的学习兴趣，培育独立学习的力

23、量，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。常常向任课教师了解学生的学习状况，以自己的力量协作任课教师给学生更多的辅导。 关爱每一个学生走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信念。教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。加强和家长的联系，共同关注孩子的安康成长。 总之，本学期进一步培育了学生良好的学习习惯，顺当完成了七年级各科的学习任务。大胆放手让学生自己干了力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造了一个积积进取、勤奋的班集体。 七年级班主任工作总结 篇5 光阴似箭，岁月如梭，一个学期很快就完毕了，在各位领导和教师们的关怀和帮忙下，顺当走过了一学期

24、。相对于上学期来说，学生对学校的环境和规章制度更为熟识，对教师也根本了解，学生的共性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些学生已经进入“叛逆”时期，教师治理起来也更有难度了。而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期，班主任假如不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的成长带来不良影响，给今后的教育工作带来很大的麻烦。因此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手： 一、连续加强学生的思想道德教育 做好学生的思想工作，培育良好的道德品质对初一学生来说特别重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了根底。所以必需标准学生的行为，提高学生的整体素养，常常性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清

25、洁保持等工作催促检查，常常性、随便性地观看其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况，再深入学生的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成。 另外，结合当今社会的进展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确将来的社会是一个竞争的社会，人只有始终保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。 二、努力营造良好的班风学风 班风是一个班集体的灵魂，班风建立是立班之本。一个班要取得好的成绩，首先必需形成良好的班

26、风学风。我始终都这么认为，也始终把这个作为班级治理的重点工作来抓。 抓制度促班风。这个学期开学初，学生们还像上个学期一样，能够很自觉地遵守纪律，班干也主动治理班级，这让我很欣慰，我打算放手让学生们自己去治理自己，可是，我的规划还没实施，我就发觉大家在一周之内全变了，变得比拟松散了。于是我召开班委会，班委们排列了班上消失的问题，但似乎找不到好的解决方法。我发觉班干的治理有问题，有些不想管、不敢管。我准时调查学生，屡次召开班委会，找问题，让班委们给我建议，大家一起想方法，要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪。 与此同时，我又依据同学们的建议，调整了班委构造，增设了四位副班长，和正班长一起一周

27、内每天一位班长主负责班上的纪律，严格根据班规班纪上规定的来进展量化考核。很快，班上同学又恢复正常了，能够仔细学习，自觉遵守纪律，班级的评比也由二星、三星、四星到稳定在五星的状态了。 三、抓班级治理促学生综合素养的提高 结合本班实际状况及级组的考核治理方法，这一学期我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律，为学生营造良好的学习气氛。为了提高本班学生的综合素养，我实行了以下措施： （1）积极抓好学生的仪容仪表工作。开学初，我发觉有些学生的发型很有特点。于是，我找到适宜的时机找他们谈话，让他们换个更适合学生身份的发型。利用周五大扫除的时间检查学生的指甲和头发，以出于对学生关怀的角度告知他们要留意

28、个人卫生，让每一个7班的学生都以良好的形态消失在校园。每天早上到校后还有一名同学特地监视提示大家配戴好校卡。 （2）积极抓好三操。开学的第三个星期，我发觉学生们做课室操和眼操很是敷衍，而且还有少数人在做操时说笑。我就增加了一个体育委，做操时一人在前面领做，一个人监视，我自己在课室也监视了一段时间，然后改为不定时到课室检查，这样，通过一段时间的坚持，同学们就形成习惯了，后来一段时间我们班的两操检查都是10分，我也再不用催促和检查了。 （3）深入班内调查，并向班干部和同学们了解班级状况，随时订正班内消失的“不正之风”。平常留意观看学生，一旦发觉班上有不良现象，就准时实行措施，让不好的现象毁灭在萌芽

29、状态。积极应对学生的早恋现象，我充分利用自身的性别特征，觉得与女生更简单沟通与沟通，所以我找女生谈心，让她自己明白这时的主要任务是什么，告知她怎样来处理与异性同学的关系，让学生很快从早恋中走出来，并且更加仔细地学习。 四、有效利用好主题班会课 这个学期，我依据学校学生处和级组的安排，以“孝”为主题召开班会。整个学期，我们以“百善孝为先”为主题，分别以“孝的意义”“感恩父母”“怎样做到孝”为主题召开系列班会，让学生自己搜集资料，让同学们沟通自己的事例，谈自己的体会和理解，让学生更多地体会父母的哺育之苦，也正好可以让学生改改自己的“叛逆”。 总之，班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的，我们要专心去观看

30、，专心去沟通，专心去教育和感化学生，对学生动之以情，晓之以理，鼓舞他们，增加他们的自信念和自尊心。我对学生很严，但不是无限严，我觉得教育学生抓住学生的心是很重要的。今后，我还会连续努力，争取对学生多一点急躁、多一些关爱，与家长多一些沟通，把我们的学生教得更优秀。 七年级班主任工作总结 篇6 本学期，我连续担当七（8）班的班主任。本学期班级工作的重点是培育学生良好的学习习惯，各项学校评比中争优创先，培育学生的集体荣誉感等等。为了实现教育治理目标，我详细做了如下几方面的工作： 一、文明班规，统一落实 以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个详细的商定，针对这种状况，我在制定班纪文明公约的同时

31、，也制定了安全文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在文明行为标准，学生人生安全的扣分方面，比以前有了大幅度的削减。 二、思想品德教育方面 教育学生树立正确的人生观、世界观。指导学生正确区分是非，自觉抵抗各种不良思想的影响，通过班会课的争论、发言使学生自己懂得哪些言行是学生应当有的，哪些言行是学生不该有的，从而自觉地端正自己的言行。同时，通过个别谈话等途径了解学生的思想动态，准时地实行相应的教育措施，对学生进展准时必要思想教育，准时修正学生中消

32、失的各种不良倾向，取得了可喜的效果，形成了一种学生有困难找教师，有问题找教师，有心事找教师的局面，学生很大限度上把班主任当作自己的良师益友，很大程度上信任自己的教师。把教师当作自己的倾诉对象。这样一来，班级工作就特别简单开展。削减了许多不必要的麻烦和阻力，增加了班级的分散力，学生自觉地团结在班主任的四周，自觉搞好各项工作，取得了良好的班级治理效果。 三、提高学生成绩方面 发觉问题，准时找学生谈话，给需要帮忙的学生准时的辅导与关怀，尽量把问题处理好。指导学生学习方法，提高学习效率。依据学生的各自不怜悯况，对他们分别赐予单独的辅导和监视与催促，帮他们走过学习的困难时期。坚持开展学生的思想教育针对想

33、的问题比拟多，瞻前顾后的学生，引导其做好眼前的工作，安心地投入紧急有序的复习；对思想包袱重的学生，鼓舞他看到自己好的一面，坚决信念取得更好的成绩。 四、值日责任到人，多鼓舞，表扬 以前的值日工作存在着许多缺陷，常常消失有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进展了很大的改革。首先让学生自由集结成组，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，做的优秀突出的，本组成员嘉奖笔记本一个，假如过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有详细的依据可循，同学们值周的积

34、极性比以前有了一个质的飞跃。许多同学一大早就回来扫地了，包括那些平常偷懒的同学，这时也变得特殊勤快起来。 五、综合素养提高是目标 初一学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，班主任应与班委会、团支部积极协作开展多种形式的生动有益的教育活动，可以通过召开班会和学生共同争论某些主题，比方：进展播送操操练竞赛，你准备怎样做合格的初中生、你将来要做个什么样子的人？科学家？音乐家？等等等，提高他们对自身及对初中学习重要性的熟悉。 六、教育反思 学期工作虽已完毕，但我总有些不甘心，觉得自己这学期的班主任工作还有缺乏： 1、在教育学生方面，方法简洁，有些事情处理的不能另学生信服，至使一小局部男

35、生和教师对着干。 2、对班干部缺乏系统的培育。只是要他们做事，没有教给方法，策略，他们没有发挥应有的作用。 3、与家长沟通的少，没有取得家长的大力协作。 以上工作的落实还有很多缺乏之处，今后仍须连续努力，多向有丰富阅历的班主任学习，努力把工作做到更好。 七年级班主任工作总结 篇7 本学期本人担当七年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下： 一、开学初深入了解学生，培育学生进取精神作 学期初我为了能很快地了解学生，深入

36、班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在一个星期的接触中，我了解到：我们班大局部的学生的根底较差，平常好讲好动，较淘气，学习态度差，作业完成状况存在问题，学生较懒散。针对学生的共性特点，我制定了班级奋斗目标。在班会教学过程中作了一些针对性措施激发学生进取心： 1、以上届中考的优异成绩鼓励学生。 2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立典范。 3、区分小学与中学的异同，让学生熟识中学生活。 4、开了主题班会“胜利从这里起航”，鼓舞学生。 二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级治理 要做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多

37、重复性工作。因此，我在工作之余，仔细钻研班级治理阅历，积极进展实践，力求把每件事处理好。本人于11月x日至30到温州市试验中学参与德育特色班级创立研讨会取经。开学初，我与学生一起争论，制定“自主治理、合作进展型班级”的德育特色班级。强化班级治理，我从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪；卫生方面建立“专人负责制”，把教室和清洁区承包到每个值日小组。 制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为；同时，积极利用班会时间，讲解中学生日常行为标准，对学生进展思想教育和纪律教育，教会学生做班集体的仆人，让他们懂得

38、作为初一的学生该如何去度过初中的第一年，打好根底，怎样制造良好的学习环境来提高自己的学习成绩。一学期下来，整个班级渐渐形成守纪律，消失了一局部人爱学习的良好班风。班风好了，成绩自然也就上去了。 三、教育学生努力学习，关怀学生身心安康 学生的学习成绩是一个班级的生命线，是教师荣誉的载体，是班级治理水平的有力佐证。对初一来说，一般班差生太多，但科目的增加，难度的加深，使局部本已不堪重负的学生雪上加霜，最终失去了对学习的信念，对学习的兴趣，成绩每况愈下，成为班级的差生，有的不仅成绩差、纪律差，甚至品德也很差，严峻影响班级学习风气，造成极坏的影响。作为班主任，不仅要抓好某个学科，更重要一是抓好各门学科

39、的平衡，抓好教学的每一个环节。我的详细做法是： 1、抓好差生转化工作。 把差生分成几种类型，区分对待。今年的差生有不少是双差生：学习差、品德差。他们以小团伙形式违纪、厌学，影响了四周一大片学生。我实行孤立、个个击破的方法，不仅从思想上转化他们，也从学习上帮忙他们，培育他们对学习的兴趣，使他们树立自己的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求。同时，排解他们的厌学心情和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培育。在生活上，我亦常常去关怀他们，常常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个布满自信的人。经过转化除少数人，其它都有不同程度的转变，有的而且成绩有了很大进步。 2、抓好优生的培育工作。

40、积极查找班级优等生，优等生在学习上领先，大多数在思想上也很进步，但也不是始终如此。他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有曲折，这需要班主任、任课教师多去关怀他们，引导他们。我几乎每次考试后、都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的缺乏，提出奋斗的目标。假如他们在思想上有何负担，尽量帮忙他们解除。同时，常常鼓舞他们，并制定一整套的班级嘉奖制度，进入年级前100名，前150名，前200名，分别赐予不同的物质嘉奖，增加他们学习的信念和拼搏精神，通过一学期的努力，优等生的成绩都有了明显进步，每次考试相对名次也越来越好。 3、以优带差，共同进步。 在整个班级中开展“一帮一”活动，优生帮忙差生，共同进

41、步，使班级平均分逐步提高。同时，我也常常利用班会课时间，对全班学生的学习方法进展指导，提高他们的学习效率。让他们认清形势，把握机遇，珍惜时间，奋力拼搏。并提出每次考试进步最快的两名同学赐予物质嘉奖。通过这些措施，整个班级形成了你追我赶的学习气氛。 四、加强安全教育 安全是保证教学工作稳步进展的前提。为保证学生的安全，我时时留意对学生进展安全教育，利用班会课进展讲解、学习外，还实行了很多安全措施：我每天到校后都要对教室进展检查，提前排解安全隐患。对学生的行为赐予肯定的约束，制止追赶打闹，教育学生上、放学路上留意交通安全，时刻留意学生的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了学生的安康成长。 以

42、上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。固然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级治理消失了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 七年级班主任工作总结 篇8 一、主要工作与措施 （一）把安全教育放在首位。 安全无小事，责任重于泰山。安全工作是班主任工作不行缺少的一局部，本学期结合预防流感，组织学生学习了预防流行疾病学问，交通安全学问，教育学生放食物中毒、防煤气中毒、防电、防火、防水、防打架等，增加了学生的安全意识，使把握了

43、肯定的安全防范技能，促进了学生的安康成长。根据学校的安排，与学生及家长签订了安全教育责任书，准时做好晨检、午检，学生感冒准时和家长联系去医院检查治疗，消退了安全隐患，确保了班级安全。加强对学生进展纪律教育，做到常疏导，准时化解学生之间的冲突，有针对性地进展心理安康教育，使班级和谐团结。在日常教育工作中，坚持做到每天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。一学期来，我班未发生任何安全事故。 （二）培育和选拔班干部，形成良好班风。 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动，观看和分析，进展并选择了曾豪、姚晓玉、罗雨霞、汤吕萍等一些学习优秀、关怀集体，团结

44、同学，作风正派，有肯定组织力量、开创精神和奉献精神的学生来担当班干部和课代表。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，到处起榜样带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作力量，让他们分工协作，使学生治理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。现在我班已形成了班主任在和不在一个样的好风气，每周二下午自习由班干部自发组织开班会总结本周工作，安排下周工作，并催促违纪学生对自己的违纪行为做出反省、熟悉，并写出保证让学生监视、改正，对屡教不改的除了写反省书外，还让其

45、清扫卫生，或让其做值日干部，让其对自己的违纪行为给班级及他人带来的危害有切身的体会。 （三）重视学问学习，加强思想教育。 学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师亲密协作，随时和科任教师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同讨论解决的方法，经过一段时间的努力，我班的学风有了很大的变化。 （四）班级治理实行班干部监视，值日员轮番值日记录的方法 班级常规治理需调动全班学生的积极性，才能形成合力，共同构筑起学生自我治理机制。因此，我给每一位学生治理任务，让其效劳同学、熬炼自己、表现自己、提高自己。一是建立值

46、日值勤制度，按学号轮番“执勤”，二是对班上纪律治理，实行各项细则操行评比，周周总结评比，由值周班长负责计算。先进的上荣耀榜，落后的进警示栏。三是民主改选班干部，让有力量乐参加的学生提升自己的治理力量。五是大胆放权，时时指导，让学生自主治理。自习课、上午、下午各个时段的治理细化到班队干部，各种活动的开展等都让他们自己组织安排，既熬炼了力量，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐！经过一期来的教育治理，班上学生的自我治理力量明显增加，学生的纪律大大改观。 （五）把每次考试作和集体活动作为转变学生学习和增加班级分散力的契机，提高学生素养 “不考不知道，一考下一跳”，局部学生平常总是熟悉不到自己的缺乏，直到每次考试后，才知道自己平常对学习的确重视不够。看到自己的成绩，心情低落。此时，趁机引导他们分析缘由，查找差距，仔细总结，确定下次奋斗目标。隔段时间后，很多学生的学习又有松动，于是把他们写的总结又分发下去，再回忆、再总结，使学生再回到紧急的学习中去，争取实现自己确定的目标。 集体活动是增加班级分散力的有效途径。本学期在学校进行的各项活动中，我班学生通过参与各种活动，增加了集体观念。在汉字听写竞赛中，班干部细心组织，同学们献计献策，获二等奖；而且每进行一次活动，我总要组织学生召开班会，仔细争论分析胜利的缘由和失败的教训，明白团结起来力