实验课程教学大纲《药理学实验》《ExperimentsforPharmacology》.docx

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1、实验课程教学大纲药理学实验Experiments for Pharmacology适用于药物制剂专业一、课程基本情况课程代码030678开课单位及教研室药学院/药理教研室课程负责人曹治兴职称副研究员课程性质因必修口限选考核方式因考试 口考查总学时18学分实验室学时18讨论 学时课内见 习学时床旁教 学学时其他 学时教学目标知识目标：通过实验掌握不同给药途径对药物起效快慢和持续时间的影响，掌握糖 皮质激素药物的抗炎作用，掌握作用于胆碱受体药物对离体肠机和胃肠蠕动的影 响，掌握镇痛药到镇痛作用。通过药理学实验学习可以将相关知识用于新型药物制 剂的研究和学习中。技能目标：掌握小鼠大鼠的腹腔、皮下和口

2、服的给药方法，掌握药物对离体器官作 用的实验方法和注意事项。掌握动物急性炎症模型的制作方法和特点。掌握研究药 物镇痛作用的实验方法和注意事项。通过药理学实验学习可以将相关技能用于药物 制剂研究中。态度目标：培养学生在药理学实验中要注意动物伦理的要求、对实验动物敬畏的态 度。培养学生在实验过程中认真实验和细致观察的研究态度。培养学生根据所学知 识对实验方案、实验技术存在的不足产生思考的态度。培养学生认真实验和实事求 是的态度。在未来能够体会到各类药物制剂的优势与不足。思政目标：通过讲述弗莱明发现青霉素的故事，教育学生在实验过程中开展细微的 观察和分析在实验中遇到的问题中获得新发现，鼓励学生在实验

3、过程中多观察多分 析，培养细致观察和综合分析的科学思想，将来为药物制剂技术发展做贡献。成绩评定 标准一、过程性考核（各过程构成百分比（60%）1 .过程一：考勤5%2 .过程二：实验报告55%二、终结性考核（构成百分比（40%）1 .理论考试40%先修课程生理学、病理学、生物化学、药理学。使用教材（名称、作者、出版社、版次、出版时间）药理学实验;周玖瑶曾南主编；中国医药科技出版社2015年1月第一版参考书目（书名、作者、出版社、出版时间）药理与中药药理实验；曾南 主编；科学出版社出版2008年9月第一版课程网站及线上学习资源（须列出网址）无二、课程内容简介药理学实验是药理学学科的重要组成部分，

4、药理实验旨在培养学生实验动物的基本实验技 能，观察药物的体内外药效分析、药物体内的起效时间及药物间的相互影响，进而巩固学生对 药理学理论知识的理解和掌握。在本实验课程过程中，还将进一步培养学生实验方案的合理性 分析、通过查阅文献对相关实验的最新技术加以概括，提高学生对实验的综合设计能力。同 时，培养学生对实验数据采集和结果分析中的严密思维，鼓励学生通过观察和拍照等多途径获 得实验现象，并加以分析，扩展学生的想象力。通过实验教学最终巩固理论知识，提高学生对 知识的综合运用能力、发现问题、分析问题，解决问题能力。培养在新药研发、药物研究、基 础医学研究等领域具有创新能力的人才。三、课程内容汇总序号

5、课程内容学时分配线下线上实验 室实 验讨论见习床旁教学社会实践其他1项目一：药理实 验基本操作；不 同给药途进对药 物作用的影响（思政元素：医 药结合）42项目二：药物的 抗炎作用（思政 元素：动物伦 理）43项目三：传出神 经系统药物对离 体平滑肌的作用44项目四：药物的 镇痛作用45项目五：细胞药 理学实验1-26项目六：结课考 试1-2合计171四、实验内容与要求项目一：药理实验基本操作；不同给药途进对药物作用的影响教学目标掌握实验动物给药的基本方法。比较不同给药途径药物起效的时间快慢的影响学时4每组人数4-6人实验类型口基础型口综合型口创新型实验性质口必做 口选作实验/讨论内容学习实验

6、动物的基本操作。药理实验室的规章制度，学习药理实验的目的及意义。观看各种动物的捉拿方法、给药途径及给药方法的教学录像。小白鼠的捉拿小白鼠的雌雄鉴别小白鼠的灌胃、腹腔注射、皮下注射、肌肉注射小白鼠的称量、标记、分组观察和讨论戊巴比妥钠不同给药途径对小鼠的作用思政切入点:临床用药一般原则为可以口服，不打针，可以打针不输液，因为一般静脉给药作用最 强，同时副作用和用药风险越高。但在临床用药中要根据病人的实际需求来选择不同给药途 径的药物，对于重症急症或胃肠道吸收受损的患者，可以有限考虑起效快作用强的给药方 式。另外，现实医疗中，因静脉药物价格高利润空间大，乱用输液药品现象要值得警惕。作 为医生，要根

7、据病人的实际情况选择合理的给药途径。作为药物研发人员应该研发出更好的 新制剂，扩展药物的给药途径，解决更多的临床治疗问题。实验/要论要求明确实验室的规章制度。掌握小鼠、大鼠、兔三种动物的捉拿和各途径给药技能。熟悉其他常用实验动物的实验方法。掌握小鼠的捉拿和不同给药途径的药物注射等技能。学习利用实验证明不同给药途径对药物吸收的影响 了解镇静催眠药的药效特征具体方式与实验项目一结合,学生自己练习并由老师指导。项目二：药物的抗炎作用教学目标学习利用急性炎症动物模型的制作方法。观察糖皮质激素的抗炎作用。学时4每组人数4-6人实验类型M基础型口综合型口创新型实验性质口必做 口选作实验/讨论内容1 .用足

8、肿胀法，观察氢化可的松对大鼠的抗炎作用2,用耳片法，观察地塞米松对小鼠的抗炎作用讨论：炎症的表现以及炎症的类型有哪些？本实验中选择雄性动物的原因？思政切入点:实验动物是人类的替身或替难者，是生命科学研究中必备的“动物、设备、信息和试 剂”四大要素之一，生命科学领域的科研、教学、生产等都离不开实验动物，被称为“活的 精密仪器”或“活的试剂”，特别是在医学领域实验动物作为“人类的替身”有着不可替代 的作用。没有实验动物，就没有今天生物医学的发展和进步。每年4月24日是“世界实验动 物日”。大家要珍惜实验动物，要爱护实验动物，做研究要尽量节约实验动物，按照实验动 物福利和动物伦理学要求开展动物实验研

9、究。实验/要论要求2 .掌握不同类型抗炎实验的实验方法3 .熟悉构建炎性实验动物模型的原理4 .观察糖皮质激素的药理作用具体方式老师讲解、演示，学生自己操作，并由老师指导。项目三：传出神经系统药物对离体平滑肌的作用教学目标学习离体器官的药理实验方法观察乙酰胆碱、阿托品、氯化钢对离体胃肠道平滑肌的作用学时4每组人数4-6人实验类型口基础型 0综合型 口创新型实验性质也必做 口选作实验/讨论内容1 .掌握家兔离体肠肌的制备2 .掌握离体肠肌的测定方法3 .观察乙酰胆碱、阿托品、氯化钢对离体胃肠道平滑肌的作用，分析结果。 讨论：阿托品是否对于乙酰胆碱和氯化钢均有拮抗作用？为什么？实验中能影响离体肠肌

10、收缩活性的必要条件有哪些？实验/要论要求1 .掌握家兔离体肠肌的制备2 .掌握离体肠肌的测定方法3 .观察乙酰胆碱、阿托品、氯化钢对离体胃肠道平滑肌的作用，分析结果。 具体方式老师讲解、演示，学生自己操作，并由老师指导。项目四：药物的镇痛作用教学目标掌握镇痛药的实验方法（热板法、扭体法） 观察药物的镇痛作用学时4每组人数4-6人实验类型口基础型口综合型口创新型实验性质口必做 口选作实验/讨论内容1 .药物的镇痛作用（热板法）2 .药物的镇痛作用（扭体法）讨论：吗啡药理学作用、机制？两种镇痛模型的区别？实验/要论要求掌握两种镇痛实验步骤和方法及注意事项观察吗啡的镇痛作用具体方式老师讲解、演示，学生自己操作，并由老师指导。五、其他教学要求及教学内容内容一：细胞药理学实验教学目标了解细胞培养在药理学研究中的应用,观摩细胞培养实验学时2每组人数5-6开展地点弘景楼5号楼102、104、106、108实验室内容:了解细胞培养和细胞药理相关实验，观察药物对细胞的活性观摩细胞实验场地和实验设备药理实验学习的常用网站要求：了解细胞培养在药理实验中的应用前景熟悉细胞培养需要的设备和材料了解细胞检测技术掌握从科学技术网站学习药理实验技术的方法方式：老师讲解、场地参观和线上视频网站途径