2023年小学劳动教育实施方案六篇合集.docx

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1、2022年小学劳动教育实施方案劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育 的重要内容，是培育和践行核心价值观的有效途径。近年来，劳动教 育存在诸多薄弱环节和问题，中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏, 出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。为此， 小学立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从小培养劳动习 惯入手，培养学生的劳动意识，帮助学生形成良好的行为习惯，促进 学生健全人格的发展。一、明确劳动教育的主要目标通过劳动教育，提高学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动 习惯和积极的劳动态度，培养他们勤奋研究、自觉劳动、勇于创造的 精神，为他们终身发展和人生幸福奠

2、定基础。二、坚持劳动教育的基本原则充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、 以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。1 .坚持思想引领。劳动教育既要让学生研究必要的劳动知识和技 能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。2 .坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家 庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常研究生活中形成劳 动光荣、劳动伟大的正确观念。3 .坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体 会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动一、本学期学生共415人，学生整体素质不错。但思想 教浮躁，大多数

3、同学热爱劳动，个别学生劳动态度不端正。二、掌握基本知识情况L学生的基础知识掌握较好，但 不爱动手操作，劳动态度需要端正。三、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共 15课，内容分为三部分;自我服务和家务劳动;手工制作； 生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和 接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。四、教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有19 周，安排了 16课时，每周一节正课。五、本学期教学工作安排通过我对班级情况的了解和 对教材内容的熟悉，依据新课程标准和劳动教学大纲 的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭

4、来张口， 衣来伸手的坏习惯，面对这种情况。1 .对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最 光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。2 .认真钻研学习新课程标准和劳动教学大纲，熟悉教材 内容，备好每一节课。劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳 动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用, 引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法 的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在 学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。改变过去单一的理论测试的评价制度。3,本学期要从三个方面评价学生的劳动

5、。平时的劳动（如值日、 义务劳动）对待劳动课的态度家务劳动。即：一方面从学生平时 的值日，义务劳动等情况，评出等级;第二方面从学生在劳动课各方 面的表现评出等级;三从家长反映在家中的劳动情况评出等级，最后 进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。4 .结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学 生热爱劳动的兴趣。5 .经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新、 勇于竞争的实践能力。总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教 学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。小学劳动教育实施方案一、指导思想劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少

6、的重要组成部分，是 全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途 径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。二、教育活动安排（一）植树节：1 .学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植 树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。2 .五、六年级开展护树活动各校组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。（二）自理劳动、家务劳动教育：1 .一年级自己洗漱，自己整理研究用品。2 .二年级在一年级的基础上，自己整理衣服、整理行礼。3.三年 级在二年级的基础上每周做一次力所能及的家务。4 .四年级在校开 展绿化片区的护绿工作（主要工作除草）每学期体

7、验父母工作不少于 天。5 .在校种植庄稼园6 .承担学校零时性劳动任务。（三）班级劳动1 .好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参与班级劳动，劳 动到位。2 .展每月一次的学校大扫除活动，增强学生的劳动意识，对学生 进行劳动技巧的指导。（四）课堂教学三到六年级综合与实践教师认真落实劳动与技术教育目标, 开展必要的综合实践活动，积累活动材料并上交德育处。（德育处根 据上交材料情况，拟进行“综合实践活动”实录评比。）（五）节日教育各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的人”主题班队会, 学唱劳动最光荣，诵读粒粒皆辛苦等活动。三、家庭、学校教育做到“八不要”1 .不要把劳动作为一种惩罚手段，如“不

8、按时交作业，罚做清洁”。2 .不要用“免劳”来奖励孩子，如“今天作业全对，扫地任务免了”。3 .不要再孩子面前蔑视劳动，如“现在不好好研究，将来就要捡 垃圾”。4 .不要因为干不好就“不用”，如“你洗不干净，不用你洗”。5 .不要因为一次失误而训斥，如“怎么把碗打破了，真够笨的”。6 .不要用大人的标准来要求孩子，如“ 10分钟了，一件还没做完， 我都做3件了”。7 、不要否定孩子的劳动成果，如“看你洗的袜子，跟没洗有啥 两样”。8 .不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话，如“居委会让大家 扫雪，我才不去呢”。四、根据总结情况，德育处评选“劳动好少年”。每年5月份，开展一次劳动好少年评选活动，

9、每班民主选举2名。 在升旗仪式上国旗下荣誉时间由校委会统一颁发奖状和奖品。中心小学劳动教育工作总结二十世纪需要培养自立、创新的人才。对于培养未来人才的全面 素质来说，劳动技能素质是必不可缺少的。然而,家长和老师往往忽视 学生劳动教育，不重视学生劳动习惯的培养。在家里学生有舒适的生 活环境，特别是独生子女家庭对学生超负荷的包揽，在学校里,老师少 安排劳动活动，使得学生动手机会减少，生活自立能力降低，自己的事 情不会做或不愿做。学生进行劳动教育是实施素质教育中非常重要的一环，加强劳动 教育可培养学生的劳动意识、劳动兴趣和劳动习惯，也能培养学生的 自我服务能力和社会适应能力，同时也能让学生更了解今天

10、的幸福生 活是靠劳动创造出来的,让学生从心底尊敬劳动者，珍惜劳动成果。我 校是从下面几方面进行劳动意识、劳力技能的教育。一、创设环境,培养学生的劳动兴趣兴趣在每个人的学习过程占有很重要的地位,是首要因素。学校 教育教学时刻要求教师培养学生的兴趣，发展学生的兴趣。首先，组织 学生进行劳动教学活动,开展小小能人等系列活动。通过家务我来干 等角色游戏活动，有意识培养学生劳动能力，如种植树浇水实践性的活 动，教师在具体操作活动中让每位学生参与活动，学生的兴趣油然而生; 其次,教师利用多种废品旧材料带领学生一起制作并把学生制作的小 作品陈列在活动室或让学生带回家。这样学生尝到了劳动的喜悦，同 时学生的动

11、手能力和空间思维能力也得到了充分的发展。二、过了解、观察,培养学生的劳动意识现在的孩子都是长辈的掌上明珠，在家中任何事长辈都包揽了， 使孩子们缺少了锻炼，养成了娇气、懒惰的坏习惯，以至于到了学校给 老师和自己带来了不便，由此，我校便针对这一具体情况，首先从培养 学生的劳动意识入手。通过让学生观察家庭长辈的一天的劳动活动， 使学生知道家庭中每个成员的劳动及其对社会的贡献,学会关心别人 的冷暖，尊重他人的劳动;同时，我们还经常带领学生参观，结合季节特 点，让学生了解小区公园环境的变化，从不同角度来了解大自然中万物 的变化，了解劳动成果，从而意识到劳动带来的欢乐。三、通过一日生活活动,培养学生的劳动

12、习惯培养学生良好的劳动习惯，要运用恰当的方法，循序渐进,不能操 之过急，不要叫孩子干他们力所难及的事。充分利用学生的一日生活, 教育、培养学生爱劳动是十分必要的。学会自我服务劳动是所有劳动 中最首要的，如:学会做简单的家务、整理床铺等。我校很重视培养 学生各方面的习惯,注重培养学生的劳动习惯有助于学生自我服务能 力的提高,培养学生的劳动习惯能使学生间养成互相帮助、互相团结 等等。因此，早晨来校老师会带领学生一起搞卫生;放学前让学生和 老师一起整理教室，培养学生爱劳动，主动参与劳动的习惯。四、加强家园配合，同培养学生劳动习惯。学生生长在不同的家庭里，所在的家庭环境也不同,有的家长注重 学生的劳动

13、教育,但有不少家长过分溺爱孩子，包办一切，致使学生最 基本的自我服务能力和劳动习惯却比较差。所以,搞好家校配合工作, 请家长配合教育学生爱劳动，并主动指导家长让学后在家庭中积极参 与些力所能及的家务劳动。实施劳动素质教育培养了学生的情操，锻 炼了学生的动手能力，发展了学生的思维能力。以后我校还需进一步 把这项内容深化，为培养新时代自理能力很强的接班人付出最大的 努力。我校为学生提供了很好的劳动实践场所，加之学校环境幽雅，教学 楼巍然耸立,设有微机室、多功能活动室、美术室等，全部达到县级一 类标准，学校三季有花、四季长青，名人画像、名言警句，随处可见，激 人奋发，催人上进,更为学生创设了理想的学

14、习环境。实验小学校内外劳动教育活动方案一、指导思想为了贯彻有关文件精神，进一步全面推进素质教育，促进学生的 全面发展。结合学校实际情况，制定“劳动教育”实施计划。培养学 生劳动的意识，掌握初步的劳动技术。乐于参加力所能及的公益劳动 和社会实践，养成自己的事情自己做的好习惯。二、教育目标1、在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。2、在校能完成打扫卫生等基本的劳动。三、具体措施1、加强学习，确立劳动教育的地位组织教师学习市区相关文件， 从培养目标的高度，更多理解劳动教育的重要性和迫切性。明确劳动 教育的目的、任务和要求：学习各地劳动教育的先进经验，增强教育 工作的时代感。同时，利用家长会，宣传劳动教

15、育的意义和劳动教育 的重要性，要求家长协助学校开展这方面的教育。做好“二保证”： 学校把劳动教育列入工作计划，学期结束时评估优劣；二要订好劳动 教材和手工劳动材料，做到人手一册，一人一份，保证劳动教育材料； 三要建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常性。从而确立了劳 动教育的地们，促进了劳动教育的顺利开展。2、因地制宜，开辟劳动教育基地劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在劳动课中认真进 行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发、因地制宜，促进 劳动基地的开辟与建立。首先，开辟校内的劳动教育基地。我校的院区及绿化区，一年要 除草数次。绿化区的月季花需要施肥、浇水、修剪，我们把这项工作

16、 作为学生进行劳动锻炼的一项任务，全部由学生承担。我们将划分给 班级包干，负责定期拔草、除虫浇水、修剪等工作。其次，我们经常组织学生参加打扫往道等公益性劳动，将运河路 南段、大桥道东段，这一路段作为校外的劳动教育基地，由各年级学 生轮流做好路面的清扫工作（主要捡拾白色垃圾）。此外，积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，父母的事情帮 着做，还通过定期的问卷调查，及时了解情况，使劳动教育落到实处。3、举行竞赛，激发劳动教育情趣四、主要工作安排：2月份：校内劳动基地分工。开展“生活习惯五个一”活动。即 每天做一次家务劳动；每周做一次饭；每周洗一次衣物；每周倒一次 生活垃圾；每周在校做一次服务性劳动。

17、3月份：开展春季卫生、绿化美化校园活动。公益性劳动。4月份：举行竞赛，激发劳动教育情趣。公益性劳动。5月份：组织学生校内劳动基地劳动。与社区联系开展公益性劳 动。6月份：进行家务劳动（自理能力）的情况调查。评选“劳动小 能手”手能力和发现问题、解决问题的能力。4.坚持适当适度。根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特 点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好 劳动保护，确保学生人身安全。三、实施步骤和策略。1 .讲解说教，形成热爱劳动导向。通过班会课（劳技课）、少先队活动课、家长会、家访等多渠道， 对学生进行劳动意识强化教育。如：利用班队会，开展以热爱劳动为 主题的班队会，

18、展开讨论，深入理解什么叫“劳动”？怎样做才算是 热爱劳动。教师可以给学生讲古代名人爱劳动的故事，还可以讲近代 名人的劳动故事，再是选择我国传统文化中有关爱劳动、良好行为习 惯等内涵的古诗文，对学生进行中华传统美德教育，使学生从小在朗 朗的诵读中受到我国传统美德熏陶，体会自己的行为，增强诚信意识。 同时争取家长的支持，使学生和父母共同努力形成良好的行为习惯。2 .榜样激励，引导热爱劳动。小学生具有模仿榜样的特点。其一教师的言行举止、思想品质， 是学生研究、模仿的榜样，教师的言行对学生起着不可估量的潜移默 化的作用。教师在教育工作中应以身立教，以德育德，以行导行，用 爱和诚感染学生，用言和行引导学

19、生，用自身的劳动行为来为人师表； 其二我们要充分利用现实生活中有关热爱劳动的典型案例、典型人物、 先进人物，通过校会、班级座谈会，上门参观、走访等形式，感受劳 动对一个人成长的重要。3 .家校配合，共造热爱劳动的环境开展校内劳动。在学校日常运行中*劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁 和绿化美化。对种植花草树木区域，让班级、学生认领责任区域，予 以精心呵护。大力开展与劳动有关的兴趣小组，进行班务整理、书包 整理、班级教室装饰等实践活动。广泛组织以劳动教育为主题的班队 会，提高学生的劳动意识。组织校外劳动。安排一定时间的农业生产、服务业实习、道路两旁垃圾清理等劳 动实践，开展社会实践活动，组织

20、学生参与劳动实践。鼓励家务劳动。教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风，参 与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。各班应安排学生适量的家务劳动、 有关劳动的家庭作业，针对学生的年龄特点和个性差异布置择菜、洗 碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。4 .强化措施，规范劳动行为。在学生对劳动有一定理解的基础上，教师不但要做出榜样，还要 及时地规范学生的劳动行为。一是要加强预防，防微杜渐，及时纠正 不良行为。二是要及时鼓励表扬。三是要循序渐进。以少先队活动课 为抓手，根据低、中、高年级学生不同年龄及心理特点，在学校教育、 教学各个环节中分层次、有梯度地对学生进行劳动习惯的培养与训练。 每学期

21、的劳动训练有、简报、总结。为了使学生形成稳定的劳动习惯， 我们注意采取学生自我管理（红领巾监督岗制度），进行自我教育， 发挥学生主体能动作用。除了每天轮流的常规值日外，学校组织周四 下午为固定的校外大扫除时间，每到这一天，老师们都能精心组织， 学生全员参与，促进和强化学生将养成的劳动习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为个性品质，逐渐养成爱劳动的好 习惯。小学劳动教育活动实施方案为全面贯彻党的教育方针，根据2022年关于全面加强新时代 大中小学生劳动教育的意见、2022年关于全面加强新时代大中小 学生劳动教育重点任务及分工方案，为进一步实施素质教育，培育 践行核心价值观，提高学生

22、的劳动素养，促进学生健全人格发展，我 校立足于学校教育和家庭教育、社会教育相结合，从培养学生良好行 为习惯入手，树立学生劳动仪式，努力将学生培养成为热爱劳动、勤 于劳动、善于劳动的高素质劳动者。结合关于推广垦利区义务教育 阶段劳动周活动设计方案的通知要求，根据我校实际情况，9月-12 月开展学校劳动教育系列活动：一、活动内容1 .参与家居清洁、整理自己房间、家务劳动等，学会1一2项生 活技能，增强生活自理能力和勤俭节约意识，培养自理能力和责任感。2 .参加校园、班级卫生保洁、课桌摆放、讲台整理等，适当参加 社区环保、捡拾垃圾、垃圾分类等力所能及的公益劳动，增强我为人 人的责任感。3 .初步体验

23、照顾植物等简单劳动的乐趣，体验种植、养殖、手工 制作等简单的生产劳动，初步学会与他人合作劳动。懂得生活用品、 食品来之不易，珍惜劳动成果。4 .通过综合性劳动、集体劳动唤醒劳动自觉，学会责任担当，树 立改变生活的积极态度，获得劳动的满足感、成就感与光荣感。活动一：劳动周启动仪式。（学校少先大队组织）活动二：自理能力大比拼（一年级）活动三：教室校园环境清理。（二年级三年级）活动四：照顾绿植展示。（三年级四年级）活动五：手工成果展示。（四年级 五年级）活动六：种植园实验班级（三年级四年级认领班级）二、提交材料1 .各年级级部主任、副级部主任、少先队辅导员组织本年级劳动 教育相关活动，将全员参与的活

24、动视频（包括在家开展的活动）以班 级为单位整理打包发送2 .班主任撰写一篇劳动教育活动主题班会设计案例，以级部为单 位打包整理，文本格式（按照垦利文件案例设计模板）级部辅导员统 一发送3 . 一二三四五年级各项劳动记录单以班级为单位将纸质上交护 导部。（统一打印下发领取）4 .四五年级利用所学知识，进行面食、美食、特色手工、扎染、 剪纸、缝制品、生活用品等手工制作。（作品进行展示，拍照视频留 存过程性资料，整理传给*）。三、活动实施（一）劳动周启动仪式1 .时间安排：周一校会及班会2 .活动形式：宣传发动、班会指导。3 .安全防护：遵守纪律、文明有礼。4 .活动负责人：*5 .活动过程：（1）

25、学生宣读倡议书。（2）班会组织学生了解活动方案，全员参与。（二）自理能力大比拼（一年级）负责人：1 .时间安排：*月16日*月24日2 .活动形式：在家分散练习，学校集中展示整理过程。比赛内容：3 .活动过程：书包是我们学习的好帮手，穿衣服整理衣物、系鞋 带、合理地整理书包是我们生活的必备技能。4 .活动评价：（叠校服上衣、穿衣服、系鞋带、收拾书包）根据 整理情况，评选优胜班级和优秀班级，评选“优秀自理小能手”奖。（三）教室校园环境清理 照顾绿植展示（二年级两项任务可选） 负责人：1 .时间安排：*月16日（周一班会）一*月24日。2 .活动形式：在学校集中开展。视频、照片展示。3 .活动过程

26、：利用课本所学知识，整理本班教室。如：清扫地 面、摆放桌椅、整理桌面、爱护校园，清理楼梯、清理花坛里的垃圾 纸屑等。把自己种植的绿植，如绿萝等拍成视频或者照片，也可以 提前把浇水、松土的过程拍下来，编辑成绿植生长完整过程的视频或 者连环画册5 .活动评价：根据上传视频、照片评选“校园小卫士”“养绿护 绿小能手”奖。（四）照顾绿植展示（三年级 四年级）负责人：指导教师：1 .时间安排：*月20*月15 Ho2 .活动形式：在家分散进行，视频、照片展示，六一节展示。3 .活动过程：展示的水培植物参考标准为根须白嫩，茎叶油绿，植株健壮, 有水培植物应有的整体观赏性及创新。填写观察记录单，装扮教室环

27、境，级部辅导员组织学生各班互相参观交流。把自己种植的绿植、水培豆芽等拍成视频或者照片，也可以提 前把浇水、松土的过程拍下来，编辑成绿植生长完整过程的视频或者 成熟的绿植搬到教室进行培育，也可以将绿植种植过程连环画册，配 上介绍文字，打包整理上传。5 .活动评价：根据上传视频、照片或现场打分，评选出优胜班级 和优秀班级，评选“照顾绿植小能手工（五）手工成果展示（四年级五年级）负责人：指导教师：1 .时间安排：*月20日一*月30日。2 .活动形式：可以在家分散进行，六一在学校集中展示微视频 或照片展示劳动过程。3 .活动过程：美食、面食、扎染、特色手工、缝制品、风车、生 活用品、各类广告纸、废旧

28、纸盒、彩泥捏制作品等等，同学们收集广 告纸制作垃圾盒，废旧纸箱制作收纳盒，彩泥捏制自己喜爱的动物作 品等手工制作。4 .活动评价：根据上传的手工照片或实物，颁发“手工制作小能 手”奖。（六）种植园实验班级负责人：指导教师：1 .时间安排：*月28日开园典礼2 .活动内容：科学老师授课3 .实验班级：蔬菜种植参考标准为叶片深绿，植株脆挺，可食用部分浆汁饱 满，带有本体香味。除此外还应有蔬菜培育的观察表。表内要有植株生长变化过程 中的几个关键时间：播种-生根-发芽-花蕾-开花-结果-成熟。最好配有 照片或图画。若有自己独特的发现就更好了。学习蔬菜种植技术，填 写观察记录单。保留过程性资料。四、活动

29、后期资料整理1 .各班推选部分作品参加学校劳动成果展，学校对参展作品拍照, 打印装订成画册。2 .学校根据各班送展的作品评出各类奖项，并校会通报表扬。五、活动要求1 .班主任对本班劳动教育活动的动员、布置、检查、监督、评比、 总结等各项工作要全面、直接负责。尤其是学生参与劳动的过程记录 单或者过程资料，留存提报。2 .由于学生活动操作过程涉及到材料、工具、设备等会带有不安 全因素，所以有个别活动要在家长的指导下完成完成。要教育学生树 立劳动安全意识、自我保护意识和环境保护意识；学会正确使用工具、 设备，自觉穿戴必须的劳动保护用品；从小养成严格遵守劳动纪律, 自觉执行规章制度的良好习惯。3劳动教

30、育活动离不开家长的配合支持，班主任老师要与家长沟 通好，让家长做好此次活动的助手，而不是全部代劳。希望通过开展 劳动教育系列活动，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质, 养成良好行为习惯的作用，使家长能积参与、支持。4 .班主任要根据本年级劳动教育活动的任务和要求，具体细致地 对学生进行一次劳动意义、劳动纪律、劳动安全的教育；对学生劳动 进行全程指导、管理；对学生劳动情况进行综合考评，并于活动结束 后将成绩报护导部。5 .安排适量的家庭劳动作业，家校结合，建议家长及时引导，大 胆放手。在家给孩子劳动的机会，创造适合他们劳动的空间。比如提 供孩子劳动实践所需物品、设置低矮的家具放置孩子的物品，让孩子 自己取放收拾。教给孩子劳动的技巧，充分发挥自主劳动的积极性。 让孩子在实践中学会劳动，感受劳动的快乐。小学劳动教育评价方案劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作 可以使学生掌握简单的劳动方法，劳动教育教学工作计划。提高劳动 技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教 学工作，特制定科学合理的教学计划。