2023年教学督导工作总结(集合篇).docx

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1、2023年教学督导工作总结(集合篇)教学督导工作总结1本学期作为学校教学督导员，在校领导和校督导室的领导下,仔细履行督导员职责，圆满完成了督导室下达的任务，为更好地总结阅历，对以后的工作加以借鉴，现就本人本学期的教学督导工作状况进行总结如下：一、听课状况本学期共听课47人次，其中基础部22人次，商贸系8人次，信息2人次，会计系15人次，其中外聘老师8人次。听课对象，包括系部教研室主任、近三年新引进的青年老师和外聘老师。外聘老师中有不备课、无讲稿、无教案、工作看法不仔细的现象，校内老师整体状况较好，听课成果均在80分以上，反映了我校老师具有较高的专业素养。坚持有督、有导，督、导相互结合，互为补充

2、的督导工作要求，每听完一次课，当堂就与任课老师进行沟通沟通，共享阅历，确定成果、优点，指出不足和存在的问题，找出问题解决的方法和实力提高的途径。尤其对新近老师和外聘老师，进行了跟踪听课督导，刚好确定其进步，指出存在的问题，并教给他们教学方法和阅历，使他们能快速的适应教学，提高教学水平。详细状况为：1.授课老师状况老师们于课堂上传道授业解惑，教书育人，教风严谨，看法仔细，备课充分，讲授娴熟、生动，条理清晰，气氛活跃，能按时上下课，课堂教学都取得了较好的效果。(1)多数老师在教学中运用了敏捷的教学方法。教学设计科学，内容支配合理，详解教学重、难点，并留意结合学生及其专业、爱好等列举案列，在实现对所

3、学学问进行加深和拓展的同时熬炼学生分析问题的实力和语言表达实力，并。寓思想教化于学问传授之中。(2)多媒体教学的运用：多数老师实行了多媒体手段协助教学，直观、生动，课程信息量大，大部分课程的课件也较规范。老师的主、副板书设计规范有序，老师教态自然，语言精确、生动，反馈刚好、精确。2.学生状况多数被听课班级的课堂纪律秩序良好，老师严格考勤，严加管控手机。但在部分被听课的外聘老师的课堂上个别学生上课讲话、睡觉、迟到而不刚好加以教化、管理和制止的状况仍有存在。3.教学材料检查状况。依据我校教学管理的相关规定，老师上课需携带的教学材料包括：课程教学大纲、教学安排进度表、教材、教案、讲稿等教学资料。在本

4、学期所听的47人次课中，绝大多数老师上课时教学材料齐备，内容充溢，教学进度符合安排支配。有1位外聘老师无教案，2位外聘老师教学材料欠规范、完整。二、存在的问题及建议1.存在的主要问题(1)教学方法上仍需进一步探讨探讨、改进完善。尤其是外聘老师，教学方法呆板，对学生缺乏启发，引导。没有师生互动，课堂气氛沉闷，影响教学效果。(2)个别老师在运用多媒体课件进行教学时，存在教学内容过多或过简、课堂设计欠合理、课件制作不够精练、课件播放过快等问题，个别老师在授课过程中始终站在讲台或操作台边上几乎与学生无沟通，这些都会对教学的效果产生影响。此状况外聘老师尤其突出。(3)个别老师(主要是外聘老师、年轻老师)

5、对课堂纪律的限制不够严格，课堂上有讲话、睡觉、看漫画、玩嬉戏的现象，个别老师上课时学生进出教室不请假、不喊报告，而老师不管理、不考勤。（4）外聘老师迟到、无教案、无讲稿、无备课、教学内容与安排不符。2.几点建议(1)各系部应加强对教学的组织与管理，强化专题教研活动，加强教学内容和教学方法的探讨和改革，对外聘老师的管理要加强。建立起对青年老师培育的师徒帮带团队，规范要求，开展新老师和外聘老师的汇报课活动，切实提高教学质量。(2)对教学课件评比和筛选，提高教学课件制作水平，同时实行措施，削减老师对课件的过分依靠，真正发挥教学课件的“协助”作用。(3)进一步加强对学生思想、素养、课堂纪律等方面教化，

6、形成齐抓共管。教学督导工作总结2本次被抽调参与20xx年全县初中教学教研专项督导检查，主要是听评课和业务综合检查，即发觉大量的优点也有很多的不足，集中反映了新课改给初中历史教学带来的改变。七天下来，颇有感受。下面结合本次活动谈一谈个人的看法和体会，以求教于诸位同行。一、亮点展示。1、课堂教学的新改变老师从“主导地位”向“引导地位”转变。他们在教学中留意引导学生主动发觉问题解决问题。新课程要求变更以往过于强调接受学习的教学方式，提倡学生主动参加、乐于探究的学习方式。，多数老师变更了教学就是老师将自己拥有的学问传授给学生，老师只负责教，学生只管学的传统观念，”。在课堂教学中，他们依据学生的认知水平

7、，通过创设丰富的教学情境，激发学生的学习爱好，解决重点、难点问题。基本都能驾驭并能敏捷运用县教研室提出的“以学为主，当堂达标的愉悦高效课堂”。2、过程监控。教干包教研组，先导课，集体备课，作业检评，补偿教学，反思教学，同步的运用等等量足且好用，都符合要求。二、存在的不足及改进建议1、课堂教学。打着新课改的旗号，否定过去的一切，连一些好的、行之有效的教学方式，特殊是一些与新课改理念相吻合的方式、方法，统统抛弃。要贯彻新理念、要活跃课堂气氛，先进的教学手段，尤其是多媒体技术的运用是必需的，也是老师们努力的目标。2、过程监控。先导课要落实到实处，不能流于形式；单元检测要老师亲自改批，不能要学生代替或

8、在课堂上对对答案，学生自己批阅并打上分数。教学督导工作总结3一年来，商学院根据湘潭医卫职业技术学院绩效考核评估方法（试行）的精神及湘潭医卫职业技术学院系部教学科研工作考评细则要求，进一部加强领导，扎实工作，坚持以教学为中心，狠抓教学督导，教学科研工作取得了明显效果。1、严格教学管理（1）教学管理及考核制度健全。为了不断提高教学质量，引入竞争机制，强化岗位职责，商学院依据学院绩效考核的规定，结合我院实际状况，从制度入手来加强教学管理。年初、期初制定了各线工作安排，修订了老师考核实施办老师效益收入，教学质量考核方法等一系列管理制度，强化教学过程的监督管理，力求督导检查常常化、质量标准可量化、结果显

9、示表格化、全程管理微机化；定期召开学生座谈会，加强学生信息反馈。广泛采纳现代化管理技术与措施，努力提高管理质量和工作效率等。全年4次分别在“教学常规检查”、 “作业检查”、“教学文件”、“教学效果”、“教学事故”、“学生评定”、“教案检查”以及“教学质量考评”等方面对老师教学进行了严格的考核。（2）教学资料齐全规范。由管理教学的副院长特地收集整理教学日志、教研室工作安排、教研室工作总结、考试状况登记表、学生实习日志等日常教学管理资料；由教学干事负责收集学籍、成果、学生注册等学生档案方面的资料。资料归档做到按时、规范、齐全，防盗、保密措施较好。全部老师的授课安排、授课进度表完整，符合要求。系部的

10、工作开展有安排，有总结；开展的各项科研、教研、技能竞赛、学生社会实践等活动做到了有方案、有记录、有总结。（3）教学文件刚好上交。一年来，能按时按质完成教务处、院绩效考核办等职能部门布置的各项任务，刚好上交各项资料。学生的成果录入、教学人事录入、教材征订、学生学籍管理、学生档案管理等工作完成较好，信息化、专业化程度高，得到了教务处的充分确定。2、执行教学常规（1）建教学日志。针对我院的实际教学工作状况，建立了教学日志，由教学副院长负责每天对老师授课、备课、实习实训、学生社会实践等教学基本状况及异样状况的处理作出具体记载，并在每周星期一就上周的教学工作状况向院长作具体汇报。（2）导教案规范。为了促

11、进老师备好课，进一步完善了教案编写质量考评表。各教研室在每个学期开学后三周及放假前一周对每个老师的教案定期进行检查评比，院督导检查组每周不定期对老师的教案进行了检查。（3）督授课安排。为了督促老师依据课程教学大纲，结合授课对象、专业要求、业务专长等实际状况进行教学,我系分教研室对每位老师的教学授课安排，教学进度每周定期进行检查，在各类检查中，从未发觉老师授课未写授课安排，也从未发觉教学进度与本课程不符的状况。（4）查班级教学日志。规定每周星期五的中午12：30对各班教学日志、教学周志检查进行检查，对教学中的异样状况刚好反馈、刚好处理。本年以来院部工作人员既繁忙又惊慌，但这项检查制度始终坚持很好

12、。（5）抓学生实习、实训。为了贯彻高职院校应用型人才培育目标，强化学生动手实力，我系仔细抓好学生的实习实训教学。一是做到了实训实习，有方案，有安排，有课题，有报告、有实习心得体会，有全程记录。二是实习实训完全根据了学院教学安排要求，实训开出率达到了100%，全年有近300多人参与了外出短期教学见习等各类社会实践活动。三注意了实习实训的效果，如学生在校内超市实习，每天有老师的检查登记，学生实习后须交实习心得，并依据表现和资料上交状况评比优秀实习生。（6）抓作业批改。我院分上下学期对老师批改作业的状况进行了全面检查，全部老师都能仔细批改作业，并能对作业中难点问题进行个别辅与课堂讲解，上下学期老师老

13、师批改作业均在4次以上。（7）抓课程考试的组织。为了肃穆考风考纪，院部主要抓了以下工作：一是建立了试题库电子文档，并要求每次考试每位老师必出三套以上标准试题，出题的难易要依据学生的实际状况及格率在一般80%以上，考查科目也必需有规范的纸质文档。二是考前召开监考及阅卷老师的会议，系领导对考试工作的组织作具体布置。三是建立了考试登分差错监督机制，为了削减卷面分登分差错率，由教学副院长负责，对每门课程抽取5份试卷，核查差错。四是实行统一阅卷，统一装订。五是考前召开学生动员大会，肃穆考风考纪，对学生进行诚信教化。（8）抓空间建设。严格按学院、省厅的有关要求进行老师、学生的空间建设。3、加强教学质量监控

14、（1）成立督查领导小组。为了做好教学质量监控工作，商学院成立了督查领导小组，根据“分工负责，检查到位、落实到人”的原则，对每天各项教学工作进行检查。从检查的状况来看，本年度我院老师爱岗敬业，具有良好的师德师风，从未有迟到，早退，提前下课、旷课的等违纪现象。（2）主动开展同行评教活动。院部规定教龄3年以下的老师或副教授以下职称每学期听课不小于12次，副教授以上的老师每学期听课不小于8次。每次听课必需事先通知报备，并写出具体的评价资料，对同行作出客观、公正的评价。此处，为了加强沟通学习，发觉教学中的不足，院部实行集体听评课制度，全年共组织2轮36次集中听课评课活动。（3）仔细组织学生评教。一是每学

15、期分专业召开一次由教学副院长主持的学生代表座谈会，听取学生对教学中的反馈看法。二是每学期进行了评教问卷调查，要求学生对任课老师的工作看法、教学方法、教学手段、教学效果、技能培育和作业批改等方面进行了综合评分，并提出看法和建议。上下期共发出调查表200多份，对在我院上课的任课老师的教学状况进行了客观、公正的评价。4、主动开展教研科研活动（1）科研工作。我院坚持“科研兴教，特色强系”的办学思想，制订了科研工作嘉奖条例，不断创设科研氛围，通过科研来培育老师开拓、创新的思维方式，从而实现以科研促进教学水平不断提高的目标，取得了肯定成果。宋芸、谢姗、平先秉、何恒波等老师在省级以上期刊共发表论文多篇。平先

16、秉、梅柳、宋芸的论文获得省级以上嘉奖。（2）教研活动。各教研室围绕教学教研这个中心主题，开展了一系列富有特色的活动。如召开了教学修订安排研讨会、产学研沟通会、课程改革研讨会、专业课程体系整合探讨会、空间建设研讨会等，开展了教案评比活动、学生座谈会、公开课教法探讨会、多媒体课件制作培训班、实行了集体备课、教材征订会等等。（3）教学竞赛活动。院部通过开展各种竞赛活动，不断提高教学水平，加强教学活动质量管理。激励老师主动参与国家、省市级行业及各级协会开展的专业技能竞赛。5、以教学改革为突破口，推动专业建设和课程建设（1）重视学科（专业）带头人、骨干老师、双师队伍建设。（2）强化实践教学，突出技术应用

17、实力培育。校内超市充分发挥了经管类专业课主干课程实性教学的平台的作用，已经成为学院实习实训园地、教学科研平台和扶贫助学基地中一道亮丽的风景线，它正朝着健康有序、社会效益与经济效益并重的方向接着发展。主动组织好专业技能竞赛：我院胜利举办了模拟导游、电子商务与物流配送需求市场调查、电算会计技能竞赛等。在20xx年湖南省职业院校技能竞赛考中，我院DK专业获省三等奖。（3）推动专业建设和课程建设的改革。面对社会需求及招生形势的改变，主动推动现有专业的调整与改造，加强专业的整合和拓展。依据学院的要求，带领专业老师重新修订、完善和补充了各专业新的教学安排，并进行了可行性论证。完善了课程的教学大纲，使每门课

18、程的教学内容更符合用人单位对应用性管理人才的要求。进行课程整合，搞好课程体系改革：坚持以实力培育为中心，学问、实力、素养协调发展，打破传统学科型课程壁垒，改革理论教学体系和建立相对独立的实践教学体系，并把素养教化贯穿于人才培育全过程，以行业企业标准、职业技能资格标准、教学内容三者结合作为课程改革的切入点。课程体系改革做到了以实力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系为总体设计要求，突出工作任务与学问的联系，校内模拟试验与校外实践熬炼，并与职业资格认证结合等。（4）主动推动试验室建设。首先是完善了有关规章制度，实现了规范管理，在学校的历次检查中均获好评。在院领导和教务处、

19、国资处的支持下，完成了WL综合实训室的更新改造；正在进行502、503的更新改造报批；拟在15年申请购买会计专业的纳税实务软件，这将极大的改善了我院的实习实训条件。6、存在问题A、试验室建设经费明显不足，学生实习实训的基地的开拓特别困难。目前学院试验室建设发展水平不平衡,试验室建设力度差别比较大,特殊是我院属于文科类，与我院工科类经费的投入之间存在的差距也比较明显。与此同时，我院学生实习基地的开拓特别困难，存在的问题相当严峻：第一，学生人数多，每个单位接受的实力有限。其次，学生所学专业特殊是会计专业与公司的岗位设置有肯定的难度，无法做到专业对口。第三，实训基地的开拓相当困难。B、试验软件数目缺

20、乏，并且综合性较差。（1）试验软件数目缺乏。目前我院已有的只有5套软件，还不能满意专业课教学的须要。（2）试验教学软件综合性差。现在运用的经济管理试验软件分成两种,一种是商业软件, 另一种是模拟软件。我系运用的正是模拟软件,如供应链管理模拟软件,这类软件便于进行试验教学,但供应的模块较少、功能较弱,使学生仅能接受一些初步的训练,与好用有很大的一段距离。C、试验室师资与管理队伍严峻缺乏。我院尚无专职试验员岗位。D、师资结构严峻畸形。都是小专业，2个老师，有时排课都困难，更无法进行深化课程改革。E、双证制的困惑。教学督导工作总结4一、制定方案，促进义务教化均衡发展，全面实施素养教化。依据XX省推动

21、县域义务教化均衡发展规划、XX省义务教化学校办学基本标准（试行）、XX省义务教化学校办学基本标准督导评估细则（试行）制定印发了XX市关于进一步推动义务教化均衡发展的看法、XX市推动义务教化均衡发展标准化学校建设督导评估方案、XX市义务教化学校办学基本标准督导评估状况表、XX市义务教化学校标准化建设档案建设书目、XX市乡镇迎接省义务教化均衡发展工作督导评估档案资料建设书目。依据督导工作安排和评估方案完成了对27所中小学标准化学校建设的督导评估。评估组根据省颁评估细则中12项核心指标和28项一般指标要求，在学校自查自评，上报自评报告的基础上，通过听取每所学校标准化学校建设工作汇报、进教室听课、访谈

22、师生、调阅档案资料、实地察看、核实数据和量化评估，结合XX市办学实际，经过仔细分析探讨后认定27所评估过的中小学中25所中小学基本达到XX省义务教化学校办学基本标准化建设合格学校。评估中反映大部分学校重视标准化学校建设和评估工作，仔细学习了省颁细则，按细则要求的标准做了卓有成效的工作。特殊是在改善办学条件、校内文化建设、创设优化育人环境、特色学校建设、和谐校内建设、信息化建设、标准化学校档案建设等方面取得了较好成果，为我市实现义务教化均衡发展和义务教化标准化学校建设夯实了基础。二、开展农村义务教化学校基本办学条件专项督导，做好义务教化均衡发展工作。依据XX教督20xx22号、26号文件关于开展

23、农村义务教化学校基本办学条件专项督导的通知要求，召开了责任区督学、校级督导员专题会议，对做好此项工作做了详细支配，并对全市中小学基本办学条件进行了专项督导。向州政府督导室上报了专项督查报告和存在问题的整改方案及我市中小学基本办学条件状况汇总统计表，涉列内容达36项；依据临夏州关于做好县域义务教化均衡发展工作档案建设的通知，制定了临夏市义务教化均衡发展档案资料建设书目，印发了关于做好临夏市义务教化均衡发展工作档案建设的通知，要求各中小学早支配、早介入、早打算，每学期每学年如期做好义务教化均衡发展和义务教化标准化学校档案资料建设及“五表五册”建档工作。市政府教化督导室利用督导评估、督导回访、专项督

24、查、开学检查之际对各校义务教化均衡发展档案资料建设进行了督查，四镇及大部分中小学、学区按要求如期归类、整理、完善了义务教化均衡发展档案资料；依据XX州关于推动义务教化均衡发展及20xx年度县级人民政府教化工作进行督查的通知，完成了市政府教化工作的自查自评、XX省县级人民政府教化工作督导评估申报表和教化普及程度县级汇总表。三、围绕全市教化重点工作进行专项督导和督导回访。开展了对全市教化重点工作和热点工作的专项督导检查和随机督导检查；对20xx年被督导检查的25学校提出的看法建议整改落实状况进行了督导回访，促进学校自主发展，更好地推动全市教化重点工作的落实和教化目标的实现。四、依据甘肃省示范性幼儿

25、园标准和甘肃省一类幼儿园标准对学前教化中心、市二幼、市三幼进行了市级复评，将复评结果上报州教化督导室，并接受了州教化督导室的复评；依据幼儿园工作规程对8所公办幼儿园进行了专项督导检查，促进了幼儿教化优质、健康、协调发展。五、仔细落实关于临夏市中小学校责任督学挂牌督导工作的通知精神，靠实督学责任区工作。各责任督学常常深化学校了解学校状况，履行督学职责，完成了义务教化学校标准化督导评估的自查与档案资料建设；学校党的群众路途教化实践活动工作的指导；和谐校内特色校建设的指导；春秋季学校开学工作督促指导；义务教化学校基本办学条件专项督导；接受社会、家长投诉6件；指导学校解决家长投诉4件，促进了学校各项工

26、作的有序发展。六、加强了政治理论及业务学问学习，主动参与党的群众路途教化实践活动。根据市上统一支配部署，参加完成了党的群众路途教化实践活动各环节的工作，并多次对折桥镇中小学群众路途教化实践活动进行了督查指导，促进了此项工作的正常有序进行。通过学习教化实践活动，进一步提高了政治理论素养，提升了执行教化政策水平的实力。提高督学在线岗位培训，2名同志获得了甘肃省督学岗位资格认定培训合格证，为下一步搞好教化督导工作奠定了基础。同时，通过综合督导评估和专项督导，也暴露出一些不行忽视的问题：一是部分学校校长对标准化学校建设工作的重要性相识不到位，对标准化学校建设工作思路不清，忙于事务，没有深刻领悟国家、省

27、、州市关于标准化学校建设是实现县域义务教化均衡发展的基本前提，没有真正把标准化学校建设工作放在学校日常工作之中，学校工作流于形式，自查报告与标准和细则要求脱节。二是由于条件限制，我市大部分学校校内用地面积小，生均用地面积和体育运动场地达不到省定标准，城市学校尤为突出。三是由于城市化进程的进一步加快，我市城市小学大班额现象依旧存在，近期难以解决。这些问题严峻阻扰着我市实现义务教化均衡发展和义务教化标准化学校建设步伐，要在今后的工作中仔细加以整改。教学督导工作总结520xx年依据省校督导工作的支配，在学校领导的重视下，督导小组的全体同志们立足本职岗位，保持饱满的工作热忱、主动的工作看法，坚持以人为

28、本、人文关怀的工作理念和务实创新的工作作风，仔细履行督导的基本职能，在教学环节的管理与落实状况、课程实践教学的支配与落实、形成性考核、综合实践教学的支配、学生支持服务状况、期末考试备考状况等诸多方面进行了督促检查，比较圆满的完成了这个学期的各项教学工作。学校的各项工作都有提高，老师和学生工作和学习的.主动性很高，学校的校风、校貌有了进一步的改善。依据省校教学督导的支配，本学期的督导工作主要体现在以下几个方面进行。一、学期初教学打算状况开学初的教学打算工作，每项工作都有特地的负责人对学校的工作进行检查。学校的各位老师，辅导员以及行政人员都能自觉地遵守学校的各项规章制度，根据省电大要求的办学思路，

29、做好每一件事。在开学前期，对学校的课前打算进行督导检查，结果满足。学校能按教学安排制定课程支配，并制作了课程表，发到了每位老师和学生手中，维护和修理了多媒体配置，并努力的提高教材征订率，开学打算工作一切就绪。在开学后，组织检查了老师讲课教案，老师的教案基本能做到案卷书写工整，条理清楚，教学目标、教学重点、难点明确。网上教学资源比较丰富，有课程的要点、复习资料和作业指导。督导人员常常深化课堂、试验室，机房等教学第一线，主要面对新老师、学生看法集中的老师听课，听课过程中，兼顾教风，学风状况进行检查，对课堂教学中存在的问题，刚好与任课老师交换看法和看法，提出有益的建议。二、主要教学环节的管理与落实状

30、况期末着重督导检查实践教学环节、学生完成作业状况和期末形成性考核及考试。相关部门对学生的社会实践、毕业论文都能做到仔细核对，耐性细致指导，让每位学生都能较好的完成最终一门功课。辅导员仔细督促、指导学生完成平常作业环节，作业提交率达到90%以上。三、形成性考核的落实状况严格按着形成性考核比例，仔细考核对完成作业好的、出勤高的，参与学校活动多的同学，提高形考成果；对参与学校活动不主动、不按要求参与面授辅导课的学生，适当降低分数，拉开形成性考核成果档次。四、综合实践教学的支配与落实状况执行专业教学安排、教学大纲状况，排课的科学程度，试验实习安排编制规范，实践性教学开展状况等。通过检查，教学运行基本正

31、常，老师执行教学规范较好，能按学期授课安排授课、完成相应试验、实训。五、学生支持服务状况学校的机房能够全天为学生开放，针对教学安排增加了职业技能实训课程，学校组织老师对每个专业，每一个学生进行耐性的辅导，把好实训课的关，使学生在取得学历的同时，又增加一门技能。拓宽了就业方向。辅导员和老师都能充分利用网络的优势，在网上与学生进行沟通和沟通，给学生节约了时间，也得到学生的好评.增加学校的凝合力。六、期末考试备考状况为做好学生备考工作，组织好期末复习，学校主动组织老师，针对课程特点，对学生进行仔细辅导，针对同学提出的问题做重点讲解，让大家驾驭好重点、难点和主要学问点，为学生能顺当通过期末考试做好充分

32、打算。教学督导工作，坚持原则，留意方法，取得了良好的工作成果，实事求是地对教学质量和教学效果做客观分析评价，帮助，关切老师不断提高素养和教学水平，工作中倡议“以人为本，和谐督导”的理念强化为教学服务的意识，对学校的教学工作的确起到了主动促进作用，调动了老师和学生学习的主动性，提高了教学质量、教学管理水平和支持服务实力。（全成教学部供稿）教学督导工作总结620xx20xx学年，xx区教化督导室围绕以办好人民满足的教化为目标，以改革发展为主题，以素养教化为核心，以教化公允为导向，突出抓重点、补短板、强弱项，扎实有效开展教化督导工作，为加快推动我区学校发展，提高办学质量、教化现代化供应坚毅保障，顺当

33、通过“两项督导”“教化强县”市级、省级评估检查。现将本学年工作总结如下：一、开展专项督导，引导规范办学依据上级有关文件精神，主动开展各种专项督导，推动我区学校规范、有序、和谐、均衡发展。1、期初专项督导与检查春、秋季开学，区教化督导室专职督学和责任督学深化基层学校对开学初工作进行检查指导，层层落实相关工作，确保全区中小学开学各项工作的有序开展。重点关注“开学保障条件”、“校车平安管理”、“中小学校舍平安管理”、“食品与饮水平安与卫生防疫管理”、“校内平安管理和平安教化”、“寒暑假活动及留守儿童状况”、“治理有偿补课工作状况”、“中考、高考备考状况”等重点议题。20xx年9月，xx代表了我区中小

34、学参与xx省教化厅组织的“20xx年秋季中小学幼儿园招生入学的工作公众满足度调查”。20xx年3月，迎接省人民政府教化督导室开展20xx年春季开学暨学校平安风险防控专项督导检查工作网络测评。同月，以xx市政府教化督导室主任xx为组长的省开学专项督查组对我区检查，先后到xx等学校现场查看，检查组对我区的开学工作予以充分确定。2、幼儿园规范办园行为专项督导20xx年，xx幼儿园事务发生后，为进一步规范我区幼儿园办园行为，确保广阔幼儿的身心健康，依据（国教督办函20xxxx号）和xx省人民政府教化督导办公室关于开展幼儿园规范办园行为专项督导检查的紧急通知文件精神，11月到12月，区教化督导室组织开展

35、“xx区幼儿园规范办园行为专项督导”，督导内容包括师德师风建设、幼儿园内部管理、卫生管理与保障、平安隐患排查等，重点检查师德师风建设状况。区督查组先后到xx等园所实地查看、查阅资料、访谈了解等方式，了解各园规范办学状况。督查组针对检查中发觉的问题发布整改通知书，要求限期整改。20xx年6月12日，组织全区90位公民办幼儿园园长参与xx省幼儿园办学行为督导评估业务培训视频会议。3、学校“精细化管理”随机督导随机督导是促进学校加大精细化管理的重要途径与有力抓手。本学年接着对区属中小幼开展精细化管理的随机督导。20xx年11月2日12月28日对xx小学进行精细化随机督导。通过督导评估，引领全区各校学

36、校重视精细化管理，进一步规范学校的办学行为和老师的教化教学行为，引导学校注意内涵发展，刚好总结提炼学校办学成果，宣扬推广典型阅历，逐步形成学校办学特色。4、全面改薄与标准化学校督导20xx年10月13日，全面xx市级专项督导检查小组在市教化局条装中心主任带领下莅临xx检查指导，20xx年1月23日，xx市义务教化标准化学校跟踪督导组对我区xx等四所学校进行督查，督促学校加快学校标准化建设，提升标准化建设水平。指导相关小学做好20xx年市级义务教化标准化学校绩效管理察访核验的区级指导工作。重点对学校的标准化建设达标状况；教学、行政、生活用房状况以及各功能室管理运用状况，通过查阅资料、实地查看、个

37、别访谈等多种形式逐项进行实地指导。20xx年5月4日，督导室完成并上报xx市部署的xx区20xx年全面改薄工作的自评报告及“全面改薄”绩效目标20xx年度实现状况统计表。5、教学质量提升工作专项督导20xx年4月3日至18日，区教化督导室组织责任督学、特约督学及基教科干部对辖区10所样本校开展学校教化教学质量提升工作专项督导评估，并在此基础上，形成20xx年xx区教学质量提升工作专项督导报告（x教x号），在xx教化信息网上予以公开。6月26日，我区迎接xx学科专项督导，到xx查看材料、召开座谈会。二、开展综合性督导，提升办学成果1、对区属学校的素养教化督导依据教化督导条例中华人民共和国国务院令

38、第624号、xx督20xx6号文件精神，督导室坚持组织开展“三年一轮”的素养教化督导。本学年，全区有xx等6所学校接受素养教化督评。评估过程中，督学专家们仔细听取校领导汇报，细致查阅资料、深化课堂听课、开展问卷调查、召开座谈会和个别访谈等，多方采集信息，客观、公正、公允地分项目对学校进行评价。督导室还对每一所学校做了全面分析，总结提炼学校教化教学改革成果，实事求是地分析学校存在的困难问题和薄弱环节，提出切实可行的看法和建议，并形成督导报告，保障我区学校的健康发展和教化质量的全面提高。2、省级“两项督导”和“教化强县”评估依据省政府教化督导办公室x政教督办20xxxx号精神，我区主动打算“两项督

39、导”核查暨创建“教化强县”评估，20xx年9月，我区下发文件，要求各校仔细打算，主动开展自评。10月18日，区督导室邀请省督导处xx和省督评专家到我区进行专题讲座，对评估指标进行权威解读，指导做好区级自评。11月15日到17日，市教化督导室组织督导评估小组到我区开展“两项督导”市级核查暨创建“教化强县”市级评估，三项评估均高分通过。20xx年1月811日，省教化督导评估组一行七人到我区进行两项督导暨教化强区省级督评，以全省受检单位总分第一的成果高分通过。三、规范操作要求，组织省市质检1、省义务教化质量监测。20xx年11月，依据xx省教化厅关于做好20xx年全省义务教化质量监测工作的通知（x教

40、督20xx18号）精神和20xx年xx省义务教化质量监测相关工作手册要求，仔细制定xx区参与20xx年xx省义务教化质量监测实施细则，组织我区样本校参与省质量监测工作，指导各校按省质量监测操作手册规范操作，并实行过程监控，确保我区18所样本校的四年级学生顺当完成监测，得到省巡察员的好评。2、市义务教化质量监测。20xx年5月，我区组织辖区48所样本校参与xx市义务教化质量监测。区督导室统筹支配48所样本校的主监测员共674人，采纳交叉互派的形式，监测员由非监测年段非监测学科的老师担当。并为各校考务人员视导员统一制作供应工作胸牌。3月8日，在区教化局会议室召开样本校宣扬动员和信息上报培训会。5月

41、21日，在xx小学多功能厅召开召开考务现场操作培训会和视导员培训会。5月29日30日，区督导室到xx等样本校对考前打算进行逐校逐项检查，并就样本校的考务打算工作进行指导，对发觉的问题要求予以整改。5月31日，监测当天，xx局长到xx等样本校进行视察，我区顺当完成市质量监测工作。四、培训责任督学，加强队伍建设通过举办督学培训班、选派督学参与上级业务培训、邀请督导专家进行专题讲座，组织责任督学挂牌督导进行例会沟通、月汇报等形式，不断提高教化督导队伍素养。同时，通过组织责任督学撰写“督导案例”，主动探究责任督学挂牌有效途径，不断提升我区责任督学的专业素养。20xx年初，区督导室担当的市级督导课题顺当

42、解题。5月，我区完成新一轮责任督学和特约督学的遴选和举荐工作。主动参与市级督导评估工作，4月27日28日，xx副主任参与xx县挂牌责任督导市级评估。6月1929日，组织督导室专职督学和9位责任督学分两批到xx考察全国挂牌督导创新区阅历。五、其它几项督导工作1、促进街镇依法履职。指导辖区街镇做好年度教化事业发展统计工作，做好“控辍保学”和“组织入学”工作。督促街镇加强挖掘教化资源，主动开展社区教化，细心培育特色品牌，提高辖区居民整体素养，逐步形成我区街镇教化工作“一街一特色”。2、探究集团化办学评估管理。20xx年3月13日，督导室参与xx小学领导小组第一次会议，组建xx小学教化集团办学督导评估

43、小组，初步拟定评估标准。5月25日下午，督导室前往xx小学教化集团湖前校区开展集团化办学评估调研。6月中下旬，组织责任督学到xx等地考察集团化办学。3、接受国家督导检查。20xx年6月28日上午，我区迎接xx为组长的国家督导局对省政府履行教化职责实地核查，到xx等单位实地查看，召开座谈会。4、20xx年3月29日，接待xx政协考察团关于教化强区创建的调研考察。教学督导工作总结7元月5日，县教研室4位领导对我校教学工作进行了全面的督导检查。为了更好的做好我校的教学工作，现将本次教学督导的状况进行总结。一、作业备课：本次检查并不是全部检查每位老师的备课作业，而是抽取部分年级的部分学科，比如检查了二

44、年级数学备课，单元测试只是看了二年级的二、四、六单元测试和补偿练习。这样做的目的，就是看老师是不是把全部的单元测试是否测试批改完毕，或者有的老师存在侥幸心理而只批改部分单元而不全批全改。抽查了科学备课、体育备课。教育处在支配备课的时候，要考虑覆盖到全部学科，不能出现漏备某个学科的现象。因为农村完小老师少，不能只被语数英有教案，有教学参考书的科目，尤其是科学、品社品生、体育、音乐、美术是必需要有人备课的。二、音、体、美、试验、写字、英语口语技能：音乐是唱音乐教材的一首歌，要求老师必需把教材的歌曲全部教会学生。因为抽测时是检查人员随意找一首歌曲让学生试唱。体育是抽测了五年级立定跳远，要求老师必需根

45、据考核项目，在上体育课时有目的的进行练习。试验方面只是问了酒精灯的运用方法，而没有详细的去让学生进行实际操作。写字，今年没有写语文教材的字，而是抽取了一年级阿拉伯数字的书写。写字是慢工须要老师平常加强对学生的指导。三、档案材料：教学档案最好根据C级指标去打算档案盒，因为指标多，检查的人就多。根据B级指标打算，档案盒比较好打算。但检查时，这位检查人员要材料，那位检查人员也要材料，而B级指标涵盖的C级指标又多，势必找材料无序，人为地增加惊慌的程度。找起材料手忙脚乱，找了这份材料，又找那份材料，一个档案盒找好多次，翻来翻去打算好的材料反而找不到。四、老师、学生评价：老师评价要打算老师量化评估积分表。

46、学生要建立成长档案，成长档案材料要充溢，档次要高，反映学生成进步步的踪迹。五、蓓蕾读书：要根据蓓蕾读书的方案开展好活动。根据蓓蕾读书工程数目中的书目，每位老师上好一堂优质课，要有教案，听课记录。六、阅读课：根据打印好的阅读课教案进行二次备课。老师根据教案必需要真正上阅读课，因为为了提高实效性，检查人员要调查学生是否老师真正上了阅读课上了几节。七、教研活动记录：记录的教研活动必需要找出相关的.原始材料，不能材料是材料记录是记录造成“两张皮”的现象。八、教干兼课、听课：教干必需兼课并仔细进行听评课。因为检查时检查人员干脆询问教干兼课状况，并检查教干的听课记录。九、实践性作业：每个学科的实践性作业要

47、注意平常的积累。注意实践基地的建设，要让学生到实践基地进行实践熬炼。总之，教学督导指标多查的细，把本学期以来全部的教学方面都查到了。打算时，必需要细致。应当平常下的功夫平常肯定要做好，靠临时抱佛脚效果肯定不好。教学督导重教学质量的抽测，重教学的实际效果。检查时，必需在实效性上下功夫，抓好教学过程的管理，才能起到实际效果。教学督导工作总结820xx年是武汉高校的深化教学改革年，也是教学督导团工作繁忙繁重繁杂的一年。在学校的领导和本科生院指导下，我们以迎接教化部专家组对武大本科教学审核评估打算工作为轴线，以教化思想大探讨和深化教学改革为动力，以专业评估为核心，以质量监控为主要职责，做了大量基础性工作。现将教学督导团20xx年度的主要工作总结报告如下：一、参加本科教学审核评估迎评工作1、全面参加迎接本科教学审核评估打算工作迎接20xx年教化部专家组对武大本科教学审核评估打算工作，是本年度武汉高校本科教学工作的重点之一，也是我们教学督导团的工作重点。我们全体成员都从不同方位，主动主动地参加这一工作。我