2023年天津《综合素质》职业理念归纳：教育观考试题.docx

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1、2023年天津综合素养职业理念归纳：教化观考试题一、单项选择题1、在有意义的学习中，在呈现正式的学习材料前，先用浅显的、易懂的语言介 绍一些引导性的材料是（）A：概念B：认知结构C：先行组织者D：学习定势2、标记着教化学作为一门独立的学科起先形成的教化论著是A.学记B.一般教化学C.大教学论D.教化论3、在下列表述中，哪一项是错误的A.教化目的是教化性质的集中体现B.教化目的是客观的C.教化目的体现了人们的教化志向D.教化目的是抽象的4、后继学习对先行学习的影响叫A.顺向迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移5、依据确定的要求和标准，对学生的思想言行做出推断的德育方法是一A：探讨法B：谈话法C：

2、讲授法D：练习法6、”无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”下列填入横线处的诗句，正确的是（）A：小园香径独徘徊B：夕阳西下几时回C：垂柳阑干尽日风D：关河梦断何处7、中华人民共和国义务教化法修订通过于（）年。A：1986B：1995C：2023D：20238、老师对上课守纪律的学生进行表扬，家长对考试成果好的孩子赐予物质嘉奖 等都属于一A：获得B：消退C：躲避D：回避E：强化9、从本质上讲，老师的威信是具有主动确定意义的（）的反映。A：教学水平B：科研成果C：学历和才能D：人际关系10、社会要求与是制定幼儿园教化目标的主要依据。A：幼儿身心发展特征和规律B：教化机构C：政府D：父母11、，三曹”

3、中不包括（）A：曹操B：曹丕C：曹植D：曹仁12、老师的留意力特征主要表现在A.留意的广度B.留意的安排C.留意的转移D.留意的稳定性13、我国心理学家一般把学习分为（）A：动作学习B：学问学习C：技能学习D：阅历学习E：行为规范学习14、人格的核心是A.实力B.智力C.性格D.气质15、在施工合同中，工期可以顺延的根本缘由在于A.属于承包人应担当的风险B.属于工程师应担当的风险C.属于发包人应担当的风险D.处于关键线路，影响总工期16、描述性探讨方法不包括A：视察法B：自然试验法C：个案法D：调查法17、课外辅导是上课的必要补充，老师除了给学生补课外，对辅导工作的总的要 求一般是一A：老师干

4、脆帮助学生解决问题B：启发学生自己找到解决疑难问题的门径C：把辅导作为课堂教学的延长D：要求学习好的学生对有困难学生进行辅导18、away this dirty shirt and bring me a clean one.A： PickB： BringC： CarryD ： Take19、儿童发展的最佳期为。A：3岁B：5岁C：7岁D：9岁20、皮亚杰的详细运演阶段是在A. 02 岁B. 27 岁C. 7-12 岁D. 12岁以后21、下列有关海洋学问的表述不正确的是（）A：海水所含的元素超过了人体汲取的限度所以不能喝B：“黑潮”是纵贯大西洋的一支海流，由于污染，海水呈黑色，所以被称为“黑

5、潮”C：科学家认为，海平面的升降是由于大陆板块运动或全球气候的冷暖改变引 起的D：海洋中容纳有巨大的热量，在不断与外界交换和传输自身热量的过程中， 对大陆的气候起到了调整作用 二、多项选择题1、2023年单项选择：在编写教材过程中，课程内容前后反复出现，且后面的内 容是对前面的内容的扩展和深化。这种教材编排方式是A：直线式B：螺旋式C：分科式D：综合式2、有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用， 使幼儿园教化内容丰富而有特色。这发挥了一对幼儿园教化的意义。A：社区资源B：社区环境C：社区习俗D：社区文化3、假如学生已有了 “哺乳动物”的观念，现在学习“鲸”这种动物，

6、属于A：并列学习B：上位学习C：下位学习D：命题学习4、依据维纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于。A：可控的外在的归因B：不行控的内在的归因C：稳定的可控归因D：不稳定的可控归因5、2023年单项选择：在一项暑期夏令营活动中，天气燥热，同学们都感到口干 舌燥，此时，小丽会因自己还剩半杯水而兴奋，而小悦则因只有半杯水而担忧。 这说明心情具有A：主观性B：感染性C：客观性D：两极性6、在儿童文学的创作过程中，始终有一个指向少年儿童的在引导和制约着作者 的创作行为。A：认知水平B：读者意识C：审美意向D：思想观念7、小张来到北京周口店龙骨山，他可以了解到生活在距今的北京人。A：80

7、30万年前B：7030万年前C：7020万年前D：8020万年前8、儿童句型的发展有哪些主要特点？9、老师资格的条件包括A.必需是中国公民B.必需具有良好的思想道德品质C.必需具有规定的学历或者经国家老师资格考试合格D.必需具有丰富阅历E.必需具有教化教学实力10、”其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，与这句名言有关的老师劳动特 点是OA.困难性B.间接性C.示范性D.创建性11、实现老师专业化的条件有（）A：具有公认的权威和影响力B：有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理C：有硕本学历D：以奉献和服务精神为核心理念的职业道德E：具备特地的学问技能12、在下列认知风格中，简单

8、给学习带来不利影响的认知风格是一A：计算B：想象C：音乐D：情感13、品德中最主要的构成部分分别是A.道德意识B.道德动机C.道德情感D.道德相识E.道德行为方式14、认知性道德发展模式实施的方法和策略有哪些15、衡量老师社会地位凹凸的指标性因素有A.老师的权威B.老师的主动性和责任感C.经济地位D.政治地位E .文化地位16、认知发觉说的代表人物是一A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.桑代克D.赞可夫17、智商(10)等于一A：学生B：老师C：教学手段D：教学环境18、在技能训练过程中，经常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为。A：挫折现象B：回退现象C：抑制现象D：高原现象19、恐惊可以说是A：本能的反应B：社会性的表现C：心情分化的表现D：自我调整的表现20、教学过程中，学生相识的特别性表现在()方面。A：相识的间接性B：相识的交往性C：相识的目的性D：相识的有效性E：相识的教化性21、学校事故作为一种侵权行为应具有如下基本特征_。A.学校或老师侵害了学生的合法权益B.学校或老师基于有意而实施的行为C.侵害行为的侵害对象是学生的人身权D .侵害行为的侵害对象是学生的各种权利E.必需是学校或老师基于过错而实施的行为