一年级教师工作计划6篇一年级教师工作计划第一学期.docx

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1、 一年级教师工作计划6篇一年级教师工作计划第一学期 新学期开头，我接手了一年级的的班主任工作。担当一年级五班的班主任，虽不是首次，但感觉却完全不同。现针对一(五)班的实际状况，我制定了如下的工作规划。 一、抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯 养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。从学龄前的儿童到一年级的新生，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就需要班主任花大力气对他们进展常规教育，时刻提示学生，让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度，对他们进展常规训练。 小孩子刚入学，什么都不会，这种全新的环境对他们来说还不适应，这就需要班主任手把手的急躁的从各个方面教起。因此，

2、在开学的前几天，我就要特地对他们进展各种常规教育，如上课不迟到，不早退，上课要用心听讲，要举手发言，要保持校园干净等等。 二、培育优秀班干部，加强班级治理 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极协作着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采纳鼓励方法，表扬表现好的同学，并时刻留意观看他们的动态，观看他们的适应力量及组织力量，选择优秀的，有上进心的，关怀集体的学生作为班干部培育对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中熬炼自己，并培育他们喜爱集体、关怀他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们协作教师进展差生转换。 三、开展四人合作学习，增进学生合作意

3、识 古人曾说，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能”，一种感染力气，它是群体的分散剂，个体优良品质的催化剂。因此，我规划等学生稍能适应学校生活，养成良好学习习惯后，依据学生状况，在班级里开展“一帮一”活动，让优秀学生、班干部发挥其作用，帮忙和带动本组其他成员，完成预期的学习任务，并营造出深厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛。学生在这集体风气的感染下，制约下，很简单形成关怀集体，爱护他人的主动意识。同时，在班内常常开展一系列有利开发智力，促进他们安康进展的竞赛题，如：说话竞赛，书写竞赛等，提高他们的语文水平，进展团队意识。 四、加强安全工作，强化安全治理 在本学

4、期内，我将会全力协作学校做好安全工作，对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要教师准时提示。并且仔细根据学校要求，利用班会课在班级内开展各种安全主题班会，对学生进展特地的安全教育。同时，我还将充分利用各种渠道与家进步行联系沟通，如家长会、家访等形式，与家进步行沟通，增加家长的安全意识，使其与学校协作，做好各种防范措施，共同做好学生的安全工作。 虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的急躁与爱心去浇灌我的学生，做一名受学生爱戴的班主任。 最新一年级教师工作规划2 一、全期德育工作目标 1、做好晨检，预防甲流。师生安全，无重大事故。 2、围绕“jq”

5、工程目标，培育学生形成良好的行为习惯和道德品质。 3、加强学生自主治理，提高学生自我治理的力量 4、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 二、本期班德育工作根本要点 1、确立班级奋斗目标 在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。 （1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的方法和良好的习惯。 （2）指导本班学生的课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴。 （3）常常与各门学科的任课教师进展沟通，了解学情做好协调工作

6、。 3、催促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会清扫教室卫生。 4、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 5、健全班委会，明确分工，提高小干部的治理力量。 三、班级根本状况 本班共有学生48名，男生21人，女生27人，孩子们都喜爱学校，喜爱班级，学习积极性高，能听教师的话。但也有局部孩子自我约束力量极差，卫生习惯差。 四、详细措施 1、充分利用班会向学生进展思想教育。 2、发挥小干部作用，师生共同治理班级。 3、充分利用课堂40分钟向学生进展教育。 4、加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全学问教育，平常多深入了解，准时发觉

7、问题，准时处理，确保学生安全。 5、抓好两操的教育。 6、加强家校联系，家长与教师共同教育孩子。 五、详细工作安排 九月：民族主义教育 1、安全教育，安康教育周； 2、成立班委会 3、交通安全教育班队活动 4、各班出我上学了预防甲流两黑板报 5、收看两个节目：开学第一课走进新中国。 最新一年级教师工作规划3 第一，在业务水平上。由于我刚刚走上工作岗位，和老教师比起来缺少实际教学阅历。在教材理解方面会存在一些疑问，也不非常了解学生，所以，我会积极向老教师们尤其是董海秀教师学习，探讨，来丰富自己对业务水平的学问渗透。 其次，在学问蕴涵量上。虽然是本科生，但自己的学问含量，特殊是低年级教学方面的学问

8、远远不够，俗话说：学海无涯，因此，在日常生活中要到处留心，不断反思与积存教学方面的心得与见解。勤于学习，树立终身学习的观念。 他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，照顾反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到三学。 （1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 （2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教育学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的，我认为不管从事什么工作，都要尽心尽力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业

9、业，忘我的工作。 （3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问，技能，不断构建，丰富自己的学问构造。教学工作上，我将积极熟识教材，不懂就问，虚心向老教师请教，学习他们的阅历，从而内华和提升自己，积极参与教研活动，仔细学习新课标，领悟新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注意学生的全面进展。仔细，急躁的教好每一个学生，上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实根底。仔细工作，规划的工作按时做，临时的工作准时做，力争在实践中不断提高和不断走向成熟；时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。在教学方法的改革探究中，我将

10、积极发挥学生的主体能动性，转变以往传统式的教学方式。使自己更适应教育改革的大潮流。 第三，学生才是我事业中的主角。由于我要面对的是小学一年级的孩子他们有其特有的共性习惯，这还需教师来急躁调教，所以工作方法上，也应犹如当今的教育改革理念一样，用新的教育理念去教育学生，争取转变以往的传统教育方法。逐步对学生进展渗透德育教育。 第四，协调家长的协作，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任教师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观看每一个孩子的微小变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信

11、任的班主任。 有目的、有规划，工作才会有序、井然进展。以上是我对本学期工作的初步规划。在实际工作中，我将努力遵循，并对缺乏之处加以改良。 最新一年级教师工作规划4 转瞬间，新的一学期又降临了，回忆上一学期的班主任工作，我不断学习，收获多多，固然也发觉了自己的许多缺乏，有些许圆满，本学期我连续担当一年级二班的班主任。有人说：“一个好班主任就是一个好班集体。”我深知班主任在学校德育治理中的地位是多么的重要，深知班主任不仅是一个班学生品德、学习、安康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和各方面教育力气的协调者。因此，为了让班级布满活力与激情，为了能更好地塑造孩子们的心灵

12、，让一年级的学生尽快适应学校生活，得到全面进展，特制定如下班主任规划： 一、指导思想 仔细贯彻根底教育课程改革纲要精神，以学校德育教育的思路为指导，结合班级特色和一年级学生的共性特点、实际状况，通过开展各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理力量，努力提高教育质量，积极探究共性培育的途径。 二、班级根本状况 本学期本班共有学生37人，其中，男生19人，女生18人。 一年级学生刚刚入校一个学期，年纪小，自律性差。我班的学生大都比拟外向，活泼好动、天真烂漫，但每个人的思想、品德又都不成熟。这个阶段的学生都处于学习的启蒙阶段和行为习惯逐步形成的阶段，学生

13、虽然都经过了幼儿园的学前教育，但水平参差不齐甚至差距较大。大多数孩子有了初步的学习意识，能够维护班级纪律，大胆参加学校班级的事情，从中熬炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小局部孩子，学习意识缺乏，半个学期还没有进入入学状态，但我信任在大多数同学的影响和帮忙下，在教师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。 三、工作目标 1、建立完善的治理制度，形成团结向上的良好班风。班级里实行班干部责任制，选择和培育班级优秀干部、班级榜样小教师，提高学生的治理力量。形成正确的集体舆论和集体纪律，做好个别教育工作。 2、狠抓学生的学习，促使良好学习气氛的形成，提高学生学习的主动性和积极性，提高自我学习的能动性。

14、3、重视主题班会和各种活动的开展，培育学生团结协作的精神。连续对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、文明习惯养成教育、在校一日常规教育，有效提高学生的思想道德教育，用活动来到达教育的目的，增加班级分散力。 4、保持良好的卫生习惯。班级卫生实行责任到位制，每天、每周小结进展奖惩，个人卫生也实行监视。 5、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，把“三位一体”发挥到最大化，关怀爱惜每一位学生。 四、详细措施 (一)常规教育方面 1、重视养成教育。良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。依据学生的实际状况，并与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实

15、好小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。 2、充分利用班会的时间进展安全教育，在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“我能行”评比栏,特地负责监视检查学生的各个方面的行为，评出“每周典范之星”。对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。 3、合理利用升旗仪式和重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比方：利用学

16、校每周的流淌红旗评比活动，对学生进展思想教育。 (二)班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律。因而，我从以下几点入手: 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳各种学生喜爱的形式组织课间活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，

17、扩大沟通的空间。 3、排队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级围围着各个方面开展“我能行”评比栏活动，使学生不仅做到快、静、齐，而且能够进展自主治理。每一个组都会设立一名小组长，准时监视，准时治理。 (三)卫生方面 讲究卫生很重要，俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净,做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤摆，手脸勤洗。 2、班级卫生：每天早、晚分派值日生清扫，每组设立一名小组进步行检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展贴星嘉奖，并在班级内提出表扬。 (四)班干部的培育方面 班

18、级治理光靠班主任一人来治理是不够的,而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部责任制，使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，使孩子们学会学习、学会生活、学会合作、学会治理。准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 (五)学习方面 为了让每个孩子都学有所长，取得优异的成绩。在教学方面我打算从以下几个方面来做： 1、态度习惯 面对全体学生，分类施教，加强对后进生的

19、辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况，并需要找个别学生谈心。 2、学问力量 精确把握学生对学问的把握，在重点、难点上下工夫，利用下午课间和课外活动时间进展必要的辅导，因材施教，发动优等生和后进生进展互帮互助，给每一位后进生找到自己的帮忙人，为到达相互提高的目的，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 3、检查习惯的培育 教师利用上课时间，进展一步一步的指导，从培育学生检查意识开头，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的一种自觉行为。 4、家教结合 常常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争进展屡次

20、家访。不厌其烦的做好后进生的转化工作，尽力做到“抓两头，促中间”，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 最新一年级教师工作规划5 一 、班级概况分析： 学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比拟懂礼貌，见到教师能主动问好。有局部学生有说一般话的意识，能用简短的一般话与教师和同学做简洁的沟通。个别学生不懂得执笔方法，需要教师不断订正、催促。至于其他学习成绩还有待于在今后去了解. 二、本册教材分析 本册教材包括入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际六个局部。入学教育的目的在于帮忙学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时熟悉70个常用字。

21、而后是识字(一)，10篇课文，识字(二)，又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字1214个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的挨次编排，每个单元的课文在内容上有肯定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，稳固语文学问，进展语文力量。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进展口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。 教材的编写以课程标准为依据，表达了课程标准提出的根本理念和根本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。 三、本学期教学目标 1.汉语拼音。 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读

22、音节。能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 能借助汉语拼音认读汉字。 2.识字与写字。熟悉常用汉字400个，其中100个会写。 喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。把握汉字的根本笔画，能按笔顺规章写字。初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 3. 阅读 。学习用一般话正确朗读课文。喜爱阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。 4. 口语交际 。能仔细听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参与争论，对感兴趣的话题发表自己的意见。 四、 本册教学重点、难点： (一)、重点： 1、 汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。 2、 熟悉常

23、用汉字400个，其中会写100个汉字。 3、学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯。 (二)、难点： 1、汉语拼音比拟抽象又简单混淆，因此学生把握起来就比拟困难，因此，拼音教学是难点。 2、识字量的增加，是学生回生率很高，因此400个汉字教学是难点，如何稳固汉字更是一个难点。 3、如何引导学生积存语言，在阅读教学中是个难点。 五、 提高教学质量主要措施： 1、 帮忙学生了解学校常规，帮忙学生养成良好的学习习惯。 2、 吃透新教材，深入了解学生，制造性地使用新教材。 3、 充分利用多媒体，利用教材美丽的情境图，创设轻松愉悦的学习情境， 激发学生的学习兴趣。 4、 加强语文和儿童生活的联系;引导学生留

24、意生活，在生活中学语文。 5、 设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培育合作探究精神。 6、 仔细批改每课作业，准时作好反应、小结。 7、 敬重学生的个体差异，准时导优辅差。 8、变学会为会学，教给学生学习的敏捷方法，把主动权交给学生。尽量注意教材和整合，整体地运用教材，并力求能制造性地使用教材，进展整单元备课，在备课时注意单元内每个教点的联系。 9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的状况之下，使他们能够尽早阅读。在详细的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发觉生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。敬

25、重学生的不同的学习方式和学习方法，信任学生能够应用已经形成的初步的识字力量来独立识字，鼓舞他们用自己最喜爱、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间沟通识字的方法、阅历和感受，一起玩识字、组词的嬉戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中共享识字的乐趣。 10、重视学生写字习惯的培育，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不简单写好的笔画、简单写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避开学生疲惫，写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，留意写字的质量。 11、在口语交际教学之前，要提早布置预备工作。在教学时，重视情境的创

26、设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参加到学生的沟通中去，为学生供应可以仿照的对象，同时关注沟通的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。还要擅长发觉学生沟通过程当中富有创意、布满童趣的精彩语言，还要留意标准学生的口头语言。对于前者，要赐予确定，使其感受到交际的乐趣、获得胜利的喜悦;对于后者，则在适当的时机予以订正，一般不打断学生，以免打断交际进程，影响他们的心情和交际的顺当进展。学生的口语交际力量的培育，除了通过特地设计的口语交际课，在很大的程度上还要依靠于各种语文实践活动。在平常的课堂教学中，要有意识地通过回答下列问题、争论沟通，对学生进展交际训

27、练。此外，还要多鼓舞学生在日常生活中主动、大胆地与人进展沟通，从而不断提高口语交际力量。 六、教学进度 (略) 最新一年级教师工作规划6 一、根本状况分析 1、 学生状况 今年，高一美术专业生学校招了15人，人数不算多，但从专业考试水平来看，学生的专业水准不高，普遍都属于初学者；从中考文化成绩来看，学生的文化成绩普遍偏差。 第一，这就要求在专业教学上，从零开头。先从把握正确的观看方法和作画步骤开头，订正学生错误的、不良的学习方法和习惯；注意理论联系实践，精讲与示范相结合的方法；既要注意根底学问的培训，又要注意兴趣动力的培育。高一在专业教学上就是要打好根底。 其次，专业生一般纪律观念淡薄，行为自

28、律性较差。因此，应建立起一套行之有效的纪律治理规章，严从管教。帮学生们建立自信和目标，努力营造一个纪律好、学习气氛好的特色专业班。 第三，要加强专业生的思想教育，特殊是要强化他们重视文化学习，学好文化的观念，让他们知道文化成绩对于美术高考的重要作用。同时教育他们敬重班主任、敬重学科教师。 2、 学校状况 新校区建立还未完工，很多设施都还未完善。美术专业教学的场地和教学器材都还没有解决，这在肯定程度上影响了美术特长专业班建立和尽早开展教学工作的进程，也会影响教学规划的安排。假如没有供应必要的条件，美术专业教学工作是难以开展的，所以盼望学校能尽快解决，供应美术专业教学的必要条件 、宽阔光明的画室；

29、 、课桌椅、画架； 、写生台、写生灯； 、石膏几何体、石膏头像模型、静物、衬布等； 、其他相关的美术教具。 二、教学内容目标 学期教学内容与教学目标，必需听从协调于整个高中阶段美术专业教学的总规划内。高一阶段的美术专业生应侧重于文化学习，专业训练主要就是打好坚实的根底。因此，高一上学期专业教学内容安排主要有： 1、石膏几何体素描； 2、静物素描； 3、速写。 （一）石膏几何体素描（5周） 1、简洁石膏几何体构造素描阶段 了解素描的性质、特点、内容、要求和审美原理，理解石膏几何体的构造与透视，把握素描线条的训练方法，学会构图，通过写生、临摹与默写，熟识和把握单个或组合石膏几何体构造素描的写生步骤

30、和表现方法。能画出构图完整的组合石膏几何体构造素描。 2、简洁石膏几何体明暗素描阶段 了解素描中光的作用与原理，熟悉和理解光影作用下的明暗关系，通过从单个到多个组合石膏几何体的训练，熟识把握石膏几何体明暗素描的写生步骤和表现方法。把握素描线条的训练方法，能画出构图完整、形体空间构造清楚、明暗关系明确的石膏几何体明暗素描。 3、简单组合石膏几何体明暗素描阶段 把握衬布的表现技巧，理解各种光照角度和透视角度的画法，能正确表现物体与背景的关系，分清画面的黑白灰比照，娴熟地掌握构图、精确地把握造型、透视和比例，能画出较简单的组合石膏几何体明暗素描。 （二）静物构造素描（5周） 1、教学目的与要求 （1

31、）目的：让学生全面了解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。 （2）要求：学生充分把握构图的根底学问，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的构造、虚实、质感。 2、教学重点与难点 （1）、教学重点：构图、构造、质感、虚实空间的线条表现。 （2）、教学难点：透视（平行透视、成角透视、圆形（曲线）透视） 3、教学方法：利用多媒体进展教学，结合详细的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。 4、教学主要内容 （1）强化透视的原理熟悉与应用 （2）内构造与外构造 （3）结合几何形体的表现 （4）构图学根底学问 （5）线条与空间的关系 （6）曲线形体的表现 5、作业练习：单个静物构造素描训练、组合静物构造素描训练、静物与衬布构造素描训练。