关于幼儿园教师个人总结保教结合9篇.docx

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1、关于幼儿园教师个人总结保教结合9篇关于幼儿园老师个人总结保教结合9篇 老师工作总结是指老师在一段时间内（如一学期、一年等）对自己的工作任务、工作质量和效果的反思和总结。分析工作中的问题和短板，并提出改进措施和建议。现在随着小编一起往下看看幼儿园老师个人总结保教结合，希望你宠爱。 幼儿园老师个人总结保教结合【篇1】 时间过得很快，转瞬之间，中班一学年已接近尾声了，看到孩子们的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都让我们感到欣喜，他们让我们看到了自己工作的价值。现将本学期的班级工作总结如下，以便下学期不断改进，做得更加完善。 本学期我班照旧以分组形式进行日常活动和实际教学，

2、围绕“创新素养教育”进行活动。结合本班特色和上学期的实践阅历，我们仍开展了小型多样的区角活动，设计各类区角，投放并不断更新各种操作材料，为幼儿创设良好的环境。每次晨间和集体教学活动后，我们就让幼儿任凭地开展各类区角活动。活动区通常是小组或个别形式开展，因此我们就有更多的机会观看了解幼儿。有利于促进每个幼儿在原有水平上的提高。 在操作中，幼儿会遇到各种困难，他们常会消逝畏难的心情，这时我们就适时地赐予鼓舞并乐观引导，树立他们克服困难的决心，使每个幼儿通过活动有所进展和提高。活动区还可作为集体教学的预备和延长的场所，使集中教学没有把握的学问技能，在活动区中得以弥补，较好地解决了力气差异问题例如每次

3、数学活动后，活动后有些小伴侣会连续探究、操作，这样不尽巩固所学学问，还使幼儿有了更多的发觉，提高了小伴侣的动手动脑力气，激发了他们的求知、探究欲望。 同时，对于个别力气弱、教学中没有把握的幼儿，我们也可以在区角活动中加强个别辅导。虽然区角活动的创设和材料投放倾注了老师的心血，但是看到幼儿在区角中的每一点发觉、每一丝创新、每一个进步，我们就更加坚决了区角活动的开展，的确幼儿在区角中受益很多。 我班幼儿在中班上学期就已形成了良好的卫生习惯，但进入下学期来来，我们对各行为习惯还是常抓不懈，对自己严格要求，认真做好餐前餐后管理。对个别自理力气差的幼儿，急躁地教他们，培育良好的生活行为习惯。同时我们还协

4、作保健老师，留意幼儿的饮食管理和体弱儿。由于我班幼儿人数较多，因此常规管理有些麻烦，为此我加强晨间谈话，每天就班级内发生的种种状况，让幼儿自己来评价，加强师生之间的沟通和沟通，使他们明辨是非改正不良的行为习惯。 本学期我班围绕幼儿园的教育教学开展了各类活动，每次活动我班都开展得有声有色!六一节”，我班排练了精彩的文艺节目，当家长看到孩子们漂亮的舞姿、可爱的笑脸和男孩子好玩的表演，禁不住拉着我们的手连连道谢的确，我们的工作没有白做，由于我们得到了最好的回报，那就是家长对我们工作的支持。 回顾这一学期的工作，我们老师都能尽心尽力去完成。在取得成果的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够

5、大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。将在以后的工作中更加努力，相互协作，争取更大进步。一份耕耘，一份收获，一学期来，通过各方面的努力，幼儿取得了可喜的进步。在下学期的工作中，我会更细致、更完善地做好班级工作，使每个幼儿得到更大的进展。 幼儿园老师个人总结保教结合【篇2】 本人这一学期带的是中班，主要是协作我班两位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作状况： 一、不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作 社会在进展，对保育员老师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员老师。平常遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老

6、师一起加班加点，准时完成下达的各项工作任务。 二、关怀孩子，热心工作 “爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担当了中四班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和猛烈的责任心，也会像母亲一样，对待关怀每一个孩子，使他们健康欢快的成长。通过这段时间的工作，我认为自己所从事的职业，只有宠爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 三、手脚勤快、经常反思 虽然我是保育员岗位上的老员工，但是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、

7、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。 四、工作效果及努力方向 由于这学期，我带的是中班的孩子，他们已经上过半年的幼儿园了，我必需让他们学会独立自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开头幼儿的自理力气差，由于年龄小，对成人的依恋感强，我们以玩耍的形式对幼儿进行培育，如培育先小便后洗手时，老师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边仿

8、照边念，在仿照中理解，学会正确洗手方法，经过培育训练，幼儿的自我服务力气大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务学问，多请教有阅历的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，信任在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位 五、亲热联系，增进家园互动 在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，确定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关

9、怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特殊温和。我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活。 六、卫生保健方面 春季是流行传染病高发的季节，尤其是手足口病。我们每天早晨加强对幼儿的晨检力度，日常活动中关注幼儿的状况随时检查看有没有手、足、膝盖等处消逝小红点，口中有没有溃疡等状况，如有发觉疑似状况立即报告卫生保健老师依据状况进行隔离。同时做好日常的卫生消毒工作，每天按时按要求用琪芳消毒片拖地、清洗玩具，幼儿的被褥准时的进行清洗、暴晒及紫外线消毒。 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有很多，无论是教育

10、还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面做好。 幼儿园老师个人总结保教结合【篇3】 回想本学度的教学工作，虽然取得不少收获，但也存在着许多的不足，现将本学期的各项教学工作总结如下。 一、加强师资培训，提高老师的素养。 (1)本园8月份由张园长给全园老师及保育员进行了保教学问培训，加强了老师的思想政治教育和职业道德教育，每星期二、三给全园老师开会，加强老师技能技巧训练，提高老师业务力气。 (2)本学期我园10月份：指派老师“吴胜燕、鲁红梅”到攀枝花学习舞蹈、美术。一月份：指派“赵海燕、邹明玉、吴胜燕”到攀枝花学习区角活动的设置。通过对老师的业务培训，提高了幼儿园教育、教学工作。 (3)为改进我园

11、环境创设和教育教学的提高，米易县幼儿园派骨干老师到我园进行现场指导。 二、教学常规方面。 (1)依据纲要中各五大领域的教学目标，各班设定了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿进展需要的主题，围绕主题设定了教育目标，进行了各种活动。 (2)为上好领域中各主题活动，我们实行集体备课的方式，组织老师争论教材，科学合理的制定了教学期方案、月方案、周方案。 (3)我园建立了科学的一日活动常规，从入园晨间活动、集体教学、玩耍活动、午餐、午休、离园。每一个环节都做了具体明确的要求，老师们认真、负责对待每个环节。 (4)建立了家园联系栏，家长委员会，定期召开会议，为了提高教园地的质量，大部分班级老师对联系栏中的各项内

12、容做到了准时更换。 三、提高保教质量，促进幼儿全面进展。 (1)为了加强老师对幼儿的真实了解，每个老师依据孩子一日活动状况及是否完成每节活动目标，要求每月写二篇教学随笔。 (2)我园实行集体备课，每个年龄组老师集体在一起备课，鼓舞老师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方相互探究，相互指导，转变教学策略，依据幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式，有效的解决了一些实际问题。教育教学水平有大幅度提高。 (3)为加快我园师资队伍建设，促进老师专业成长，培育和造就一批骨干老师，促进我园老师队伍整体素养和教育教学质量的全面提高。 (4)我园为了提高孩子们的阅读水平和技能，还开设了特色课程分级

13、阅读和托福英语。 (5)9月份，我园各班开展了“欢迎新伴侣”主题活动，各班老师都乐观预备，通过谈话、绘画、手工、儿歌开展了本次活动主题。10月份，开展了“庆中秋、迎国庆”爱祖国，爱家乡主题活动。 11月份，开展了“低碳生活，绿色环保”亲子手工活动，各班老师们都细心预备，号召家长、孩子齐心协力，共同参加，顺当开展活动。 12月份，开展了大型冬季运动会，在家长的乐观协作下，在老师细心方案、编排下，在孩子的坚持刻苦训练下，各班都呈现出了精彩的团体操，取的了很好的成果，让我们的运动会取得圆满成功。 1月份，开展了，“庆元旦，贺新春”主题活动，各班级老师都乐观预备材料，指导孩子们做关于新年的绘画、手工活

14、动，在走廊、过道、教室里贴满了孩子们的绘画、手工作品。 四、成功开展了特色爱好班 让幼儿在活动中提高各种力气，我园设有舞蹈班2个，美术班2个，通过几位特长班老师的辛勤付出，在多数家长的支持协作下，孩子们通过特色课学到了专长，得到了家长的全都好评。爱好班方案在“1月18日向全园老师、家长、小伴侣做汇报演出。” 五、为了加强幼儿园与家长的联系 做到家园共育，本学期实行定期召开家长会，为家长发放通知书，电话访谈、家访、家长问卷表，面对面沟通等形式，通过这些沟通，使我们的教育得到了家长的认可。 总之，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取的了可喜成果。但还有不足之处，我们确定在今后的

15、工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在今后的工作中取得更大的进步。 幼儿园老师个人总结保教结合【篇4】 一个学期转瞬就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们得关怀，支持和关怀下，使我学会了很多，也使我干好了我的本质工作，同时也取得了确定的成果，在这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作阅历，以使我更好地提高自己的工作水平。 一、我宠爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，乐观参加学校组织的学习和教育，以及开展的一切活动，学习认真做好笔记，增加保育意识，不断改进工作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，协作本班老师做好保教工作。 二、我是孩子当做自己的孩子，从内心去关怀个疼惜他们，

16、孩子们都是刚刚入园，开学初，早上有的的小伴侣要哭要闹，这时我就用亲切的语调，温和的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，刚开头，有的幼儿一到中午看到饭菜就想家，不是说“我不饿”，就是说“我不想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们宠爱吃饭，我们也实行了多种方法。 首先，我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小伴侣的好处，如：青菜有很多维生素，吃了皮肤白白的，头发黑黑的，肉吃了，小伴侣长得高高的，身体棒棒的等各种方法。 其次，我们班有个早产儿，他比较挑食，刚开头来的时候，他根本不会自己吃饭，听他家长说，他在家里都不爱吃

17、饭。吃点奶，零食之类的东西来补充，我们就准时和他家人沟通。同时希望家长协作老师，在家里也对孩子进行自理力气的培育，放手让孩子自己吃饭，不挑食，在学校来我给他讲道理，鼓舞他，渐渐的他有了进步，变得宠爱吃饭了，当然大多数幼儿适应力气比较强，很快就适应了，盛给他的饭，都能自己吃了。有的还主动要求老师添饭，养成先吃饭后喝汤的好习惯，孩子们得变化使我变得特殊兴奋。 三、在卫生保健方面，我以培育幼儿各种生活习惯为主，关怀幼儿熟识自己的杯子，毛巾，培育幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好习惯。孩子们都很小，自理力气都很差，因此在大小便时都要老师赐予关怀。有的幼儿还尿裤子，这时我就把他弄脏的身子擦洗干净，

18、换上干净的衣裤，并把弄脏的衣裤洗干净，晾干。在午睡时，_幼儿要上两次厕所，并且要按时提示他，听他家长说，他在家睡觉时都要用尿不湿，但是他在幼儿园，通过老师的提示和培育，他很少流尿了。 活动时，对出汗多的幼儿，我准时给幼儿们擦汗，隔背，以防感冒。随着天气的变化，要给幼儿增减衣服，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。我们班有一对龙凤胎，身体比较差，比较怕冷，我也要随时关注他们的冷热忱况，给他们增减衣服。 我每天认真的做好消毒工作，削减有害细菌的滋生，总之，保育老师是生活老师，对幼儿来说是特殊重要的，他们来到园的每一天都是由我照看，要想取得幼儿的宠爱，家长的信任，就要像妈妈一样，要用自己的热忱，爱心，细心

19、，急躁去照看他们。 通过一学期的共同生活和学习，我与幼儿们建立了深厚的感情，在玩的过程中，有的幼儿还不由自主的喊“李老师，李老师的”。我问他有什么事吗？他说“没有”，就是对我甜甜的笑，可见我在他们心中占取了确定的位置，孩子们甜甜的笑脸，欢乐的笑声，使我越来越宠爱这些小天使了。 当然，我在工作中也有马虎，有做得不周的地方，在今后的工作中，我确定不断总结阅历，协作老师，吸取教训，努力做好本质工作。 粗略总结，如有不妥之处，请领导和同事们批判与指导。 幼儿园老师个人总结保教结合【篇5】 一、状况分析： （一）成果： 1、日常教学工作：上学期我们依据幼儿全面进展的需要，创设了公共区域，在全园范围内开展

20、了区域活动，透过区域玩耍，较大的提高了幼儿的自主性和交往潜力。同时我们加强对环境创设的教育性争论，使环境创设能够满足幼儿进展需要，为幼儿主动进展搭建平台。并针对幼儿园的特色课程，“感统课程”开展了一些理论与实践的培训活动，使得一些新入职老师，和一些年轻的老师对“感觉统合”有了必需的了解，提高了老师的理论水平和实际教学的潜力。 2、教研工作：上学期我园围绕“如何进行区域活动的环境创设、材料投放，提高幼儿参与区域活动的主动性”开展深化学习、争论。透过教研活动，老师们对区域教学的方式有了初步的了解，提高了老师区域环创的潜力，能够依据幼儿的年龄特点和进展特点投放不同层次的玩耍材料的潜力。 3、幼儿进展

21、水平：透过幼儿进展评价的评估能够看到：中班幼儿在五大领域方面进展比较均衡，尤其是在认知、艺术、方面进展较好，小班幼儿在认知和社会方面进展比较好，婴班幼儿在语言和小肌肉动作方面提高较快。 4、家长工作：良好的沟通是家园合作的基础，为了更好的让家长了解孩子和幼儿园的状况，园所定期召开家委会会议，伙委会会议，让家长与园所管理层能够定期就关怀的问题进行有效地沟通，杜绝了模式化的沟通方式，解决了园所存在的一些问题。我们透过“家长问卷调查表”来征询家长的看法和推举，反思工作中的阅历与不足。同时利用“家长开放日”、“家长会”、等活动形式让家长了解我们工作以及幼儿的成进步步，进一步促进了家园合作。 （二）不足

22、及缘由分析： 依据本学期初的全园幼儿进展评价反馈、日常进班检查工作状况以及老师反馈，目前主要有以下几个突出问题： 1、部分新老师入职，新老师在班级管理、教育教学、家长工作等方面缺乏必需的实践阅历，需要进行带教和扶持。同时，新老师自身的教育技能与教育方法存在着不足，需要透过园本培训、教研等方式提高老师的艺术素养与教育技能。 2、由于遗留的教学观念的影响，老师对区域教学、提高幼儿参与度、主动进展上有明显的不足，需持续不断的提升。 3、幼儿园各个班级中缺乏双语的氛围，老师在一日生活中主动运用英文与幼儿沟通的意识还有很大的欠缺。 二、指导思想： 认真落实幼儿园工作规程及北京市幼儿园工作纲要细则的工作指

23、示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心，深化规范与进展并举的管理思路。以一级一类园所要求，自我检查、严格要求，踏踏实实做好每一项工作。 本学期将不断提升幼儿园办园质量和服务水平，在片区内提升园所知名度，为招生和园所知名度的确立奠定基础。以“一级一类园验收标准”园为园所各项工作进展重点、依据，连续深化学习和全面贯彻纲要及欢快与进展精神，落实本学期全园工作方案相关资料，在全面提高幼儿各领域进展水平同时进一步落实主体性教育目标；透过区域活动、课题争论等形式提高老师的专业潜力，促进幼儿全面、和谐、主动进展。 三、工作目标与措施： 1、依据分级分类验收标准及细则，逐步规范幼儿园

24、各项工作，为今后的良性进展打好基础。 2、连续加强队伍建设及一线保教人员教育技能，进一步提高业务进展水平和家长认可度。 3、打造双语幼儿园的英语特色，使幼儿英语进展有明显的提升。 4、透过特色教学活动，提升幼儿综合潜力的进展，转变目前重学问轻潜力的工作现状。 5、加强理论学习，提高保教人员的理论联系实践的水平和潜力，同时加强保教老师对主体性教育目标的理解。 6、以研促教，透过教研活动促进老师对区域活动这种教学形式的进一步的了解、把握。提高老师对区域活动的指导、评价的潜力。 7、透过园本培训、学习，提高全体老师在一日生活、学习的各个环节的双语教学的意识与潜力。 8、加强老师教育技能的提高，透过学

25、习、培训、观摩等形式帮忙老师获得不同的成长。 9、挖掘家长教育资源，构成家园教育合力，引领家长用心参与教学活动，充分利用家长资源。 10、连续调整户外体育活动形式，提高春季幼儿户外活动的爱好，进一步提高幼儿基本身体素养，促进幼儿上下肢协调进展 措施： 1、引领老师学习纲要，重点围绕教育目标与资料要求开展学习，留意引领老师结合实践理解理论学问。 2、针对上学期不足尝试学习北京市托幼园所分级分类验收标准和细则保教工作部分，提高老师对日常保教工作质量标准的熟识。 3、组织专题学习幼儿主体性教育，进一步提高全体保教老师对培育幼儿主体性品质的重视和对基本策略的熟识。 4、定期组织相关的观摩和评价，透过相

26、互学习和沟通不断提高老师的教育技能。 5、发挥有阅历老老师的主动性，开展“老带新”活动，使新老师获得实际的帮忙。 6、透过家园联系栏向家长呈现班级开展的主题活动，引领家长用心参与主题活动。 7、定期进行英文日常用语的培训活动，提高老师的英语听说水平。 8、透过家园联系栏中的互动话题，引导家长用心参与提高家园共育的有效性。 9、透过主题式的家园大型活动，吸引家长主动参与，体会家园共育的好处。 10、透过观摩学习，引领老师关注幼儿上下肢协调进展的需要，组织老师依据幼儿体能进展的需要和年龄特点连续补充自制户外体育器械。 11、尝试调整户外体育活动组织形式，透过材料增加幼儿活动的爱好，使幼儿的体能得到

27、全面进展。 四、月工作重点： 2月份： 1、做好新生入园预备工作，召开新生家长会，进行家访、入园前适应活动，使幼儿尽快适应幼儿园生活，用心做好家长工作，取得家长的信任。 2、细化各项规章制度要求，做好制度培训。 2、公布本学期保教工作方案，明确工作重点。 4、幼儿进展评价前测活动，便于学期末进行幼儿进展分析报告。 5、各班分别召开家长会，月末进行“小舞台”呈现活动。 6、进行家长工作沟通技巧培训。 3月份： 1、创编贴合本年龄段幼儿进展特点的户外操。 2、组织全体老师户外玩耍材料及玩耍观摩活动。 3、检查各班常规培育。 4、平安疏散演习。 5、三月社会实践活动（室内） 6、开展“户外体能”家庭

28、半日开放活动。 4月份： 1、召开春季亲子运动会。 2、组织老师进行区域活动材料及老师指导观摩课评比活动。 3、春季踏春活动（户外） 5月份： 1、组织“爱心奉献”主题活动。 2、爱心募捐活动（细则待定） 3、开展重阳节“孝亲会”活动。 4、重阳节登山主题活动 6月份： 1、儿童节游园会 2、抽查全园幼儿体能测试状况。 3、观摩各班半日活动常规。 4、主题教研活动 7月份： 1、幼儿进展测评及分析总结。 2、全园期末总结。 3、各领域组教研沟通与研讨。 4、各类文案进行汇总归档。 5、做好幼儿升班预备工作。 幼儿园老师个人总结保教结合【篇6】 树叶落尽，第一场冬雪降落在雪邦山上，象平常一样，又

29、一个学期圆满划上了句号，在此对本学期的工作特作以下总结。 从小班至今我始终任中一中二班的美术教学，这俩个班级在很大程度上都各自有所不同。从小班时来看，中一班幼儿的各方面能都力不如中二班，然而从今年的进展状况来看，中一班的幼儿各方面进步都很快，可以说在认真方面和听话方面都比中二班的强。 中一班的幼儿年龄比较小，而且是我们几个老师从小班就带上来的，各方面的行为习惯都比较稳定，比较良好。因此在上课时每位幼儿都很专心听讲。乐观动手操作，往往每次完成的作业也比中二班的有质量。在平安方面，他们的平安意识也比较强，老师说过什么危险、什么东西不能动他们都会记得清楚，并且自觉的执行，在站队时，他们也会接老师的嘱

30、咐排好队，很少消逝混乱现象。 中二班的幼儿年龄相对于中一班的大一些，并且上过一年的小小班，因此有许多的不良行为习惯。比如说，吃饭时掉饭粒，上课、睡觉时宠爱讲小话等。尽管这两年来我们几位老师始终都在抓紧本班的纪律，但仍有些毛病还待改进。 本年度总体来看，中一班和中二班的幼儿都有了许多进步。在美术上，他们的动手操作力气有了明显的提高，会画的东西也相对的多了起来。比如：会画人物、花草、树木、一些小动物等。做到寓教于乐，让幼儿在玩中做，做中玩，进一步开发了幼儿的智力。 在本年度工作中，我乐观的协作班主任，有效的完成园内支配到个人的教学任务。和支配到班级的任务，努力学习业务学问，以提高自身的专业技术水平

31、为标准，虚心向高级老师学习。在今后的工作中，我会更加努力工作，努力学习、努力提高自身的专业技术、努力做个合格的幼儿老师。 幼儿园老师个人总结保教结合【篇7】 五月，劳碌而又丰富多彩，小班幼儿演绎出了五月的精彩，奏响了“欢快童年、放飞幻想”的主旋律。对于小班的孩子来说，这个“六一”特别有意义。因此，我总结出本月的劳碌所在： 一、平安保育上 我们小班老师从一日活动的每个环节抓起，时刻将幼儿的平安工作放在首位。孩子们的表现更棒，能够按自觉排解洗手、上卫生间，在保育老师的看护下，孩子们没有往日的嬉水、打闹现象，孩子们能按“男孩”“女孩”标识入厕；午餐时间，孩子们能自觉洗手、找位置坐好、等待开饭，饭前为

32、了避开孩子们到处乱跑现现象，老师带领孩子一起念“吃饭歌”及其他一些儿歌，孩子们挑食现象较以前有明显改善；午睡时间，孩子们能安静就寝，老师为孩子们预备了睡前小故事。孩子们不仅自觉遵守生活常规，学习、活动常规也有了明显提高。 在幼儿的平安方面，关于幼儿的假期平安问题小班还召开了家长短会，天气火热，家长要做好幼儿防溺水及防血吸虫等平安工作。家园共育，让孩子健康欢快成长！ 二、教育教学方面 五月我们进行了地球村、我要飞两个主题的教学活动。培育幼儿乐于与同伴协作玩耍，增加竞争意识，有初步的支持力和耐力； 引导幼儿勇于克服困难，遵守玩耍规章，体验成功的欢快；引导幼儿大胆想象文学作品中没有表现的内容，激发幼

33、儿结合阅历创编新内容；引导幼儿对太阳、地球、月亮感爱好；关怀幼儿感受并理解多种风格的音乐作品，鼓舞幼儿运用多种形式进行制造性表现，并体验制造的欢快。 三、班级活动上 为了迎接“六一”的到来，我们为如何让孩子快乐度过最终一个幼儿六一节做出了很多努力，从音乐选择、舞蹈编排、及道具的选用，老师都做了详细的策划。小班幼儿表现超赞，不畏辛苦地排练了舞蹈：“老师亲、妈妈亲”、开场舞“欢快的六一”及情景剧：“蚂蚁搬豆”三个节目。5月x日下午的节目汇演很成功，孩子们付出辛苦，洒下汗水，最终得到最好的呈现，得到了家长的好评。在“迎六一幼儿现在绘画竞赛”活动上，我班共有_名幼儿参加竞赛，取得一、二等奖的好成果。

34、五月图书节，我班还进行了“亲子故事竞赛”活动，孩子们涌跃报名，讲出一个个精彩、动听的故事。活动最终评比出了三名幼儿参加幼儿园的“故事大王”竞赛。 四、家长工作方面 五月，家长的功劳不行磨灭，没有家长的理解与支持，我们班级各项工作无法正常开展。在“六一”活动上，家长毫无怨言地为孩子选择服装、道具，周末时间乐观地带孩子到园排练节目，并且进行相关的道具制作；“亲子故事竞赛”活动上，家长丢开繁忙的工作带宝宝一起上台讲故事，鼓舞孩子、熬炼孩子，这一切让我们着实感动。 另外，家长们乐观协作幼儿园做好孩子的假期平安工作，让我班幼儿无平安意外发生，孩子们都能欢快地度过假期。 幼儿园老师个人总结保教结合【篇8】

35、 “爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，由于用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和猛烈的责任心，也像母亲一样，对待关怀每一个孩子，使他们健康欢快的成长。通过这段时间的工作，在幼儿园领导对保育工作的高度重视下，我熟识到作为一名保育员，和老师一样：任重而道远，要学习太多的专业学问，才能做好本职工作。我也深深理解：自己所从事的职业，只有宠爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 经过与小伴侣的相处，我也懂得了很多：幼儿虽然年纪小，但是他们对事情已经具备了初步的分析和审美力气，他们需要成人的引导教育，而幼儿园是他们人生的第一个受教育地，幼儿老师是他们的启蒙者。保育工作

36、就是把握生活中的点点滴滴，用爱心和急躁，细致入微地引导幼儿提高自理生活力气，快乐地玩耍，欢快平安地在幼儿园生活学习。我爱每一位小伴侣，我宠爱面对他们纯真，可爱的小脸，希望小伴侣们的童年健康欢快。 虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。对于我个人，要学习的东西、学问还

37、有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为能够和老师协作做好保教工作，在德育、教育、保育各方面都合格的优秀保育员。 幼儿园老师个人总结保教结合【篇9】 保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期在园领导的组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力下，各项工作顺当开展并取得了较好的成果，现总结如下： 一、保育工作 幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。本学期，幼儿园的保育工作得到了确定的重视，从幼儿入园的晨检、入园、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、急躁，让家长们更安心。 1

38、、用实际行动体现老师的四心：“关怀、爱心、急躁、细心”。在一日活动中老师或保育员都能特别细心的观看幼儿，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照看，关注儿童的成长变化，在生活、学习、心里上赐予关怀、照看、沟通、疏导。 2、“每天检查，每周汇总，每月考核”的平安卫生考核方式。加大卫生消毒的检查督促力度；通过提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作；各班家园联系栏，向家长宣扬；做好对传染疾病的预防工作；加强户外熬炼，增加幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性-每天，老师们都能主动地整理自己的班级，使自己的班级像家一样温和洁净。 3、爱惜幼儿平安放在工作的首位。平安是我们一切工

39、作的重中之重，成立领导小组，对保教人员也从未放松对平安的管理，从班级设施设备到活动场地到对老师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。 4、保健员努力做好各项保健工作。班里的幼儿一有状况都准时上报并处理，老师们都能急躁、细心的对待每位幼儿，若发觉什么不正常状况准时与家长联系，让家长送去治疗。做到家长放心、老师自己安心。 5、努力为幼儿创设丰富而有用的物质环境和宽松和谐、乐观向上的精神环境，通过创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰、每周周一进行升国旗仪式和国旗下讲话等，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。 二、教育教学工作 抓好日常教育教学

40、活动，经常园里开课教研，提高教学质量，教研组长协作的层层负责管理模式，加强日常教育教学的管理工作。规范老师行为，创建优良园风。 (一)加强常规工作管理督导。 严格执行保教管理制度，要求老师在学期初制定保教和班级方案、教研和各科教学方案，要求老师周一张贴周方案，并做到认真的查阅，发觉问题准时赐予指导。对老师备课一周检查，加大了评价力度，规范要求，使老师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前预备，保证课堂教学的扎实开展。深化班级听课，检查一日生活常规管理工作，发觉问题准时处理。学期末，要求老师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平常的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度

41、化，规范化，取得确定的成果：本学期顺当通过教委，教育局的检查。 (二)合理支配幼儿活动，丰富幼儿生活： 在这些活动的组织支配上，我们发挥段长的集体才智，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体老师的力气，使活动都进行的圆满成功。 1、推广了新早操。为提高幼儿早操的参与率和运动率，九月份编制并学习了新的幼儿器械操。充分利用了旧矿泉水瓶等，新早操和下午操，动作富有童趣，符合幼儿年龄特点，大大地调动了幼儿、老师运动的乐观性 2、进行了幼儿讲故事竞赛。十月底，陈鸿铫还参加镇故事竞赛取得优秀的成果。很好地呈现了我园语言表达力气的提升和我园幼儿的风采。 3、元旦开展了“亲子玩耍

42、活动。为让孩子过一个快乐难忘的节日，今年六一节，我园举办了文艺活动。全园近一百名幼儿全部登台亮相，呈现了自己的风采。 4、加强了幼儿竞赛类活动的进行。幼儿跳绳、生活自理力气赛、唱歌竞赛、个表演赛等活动，进一步提高幼儿的乐观性。 5、开展评价活动。各段的实际状况和原有基础相结合的前提下。进行了小班幼儿生活力气自理、中班幼儿五大领域、大班幼儿学问积累等方面评价暨分析报告、改进措施 (三)重视家长工作，促进家园共育。 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教育要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才能达到。本学期，我们通过家长开放日、建立家长园地、家园联系窗口以及召开家长会（元月份全园亲子活动让家长体会节日的气氛，而且有纪念品，寒暑期致家长会一封信、幼儿期末评价家访等形式，增加我园教育教学工作的透亮度，并利用家长问卷的形式，征集家长对幼儿园的看法和建议，从而不断改进教育教学工作。 取得的成果已经成为过去，放眼将来，信任在幼儿园的正确领导下、全体保教工作人员的全都协作下，我们满怀信念，展望新学年期盼在下年的保教工作中就会越走越好！ 24