三年级班主任学期总结3篇.docx

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1、 三年级班主任学期总结3篇 时间总是在不禁意间从身边静静流过，还记得第一次踏进_班的教室，面对一 张张天真无邪的脸，转瞬间也已经整整一年了。 在这一年中，第一个学期是苦痛的，其次个学期我和我的学生们正真体会到了成长的欢乐。虽然我们的进步不是很大，但是即使是小小的进步也是我们共同努力的结果。有时，我甚至发觉我喜爱和他们在一起， 喜爱和他们一起感受酸甜苦辣。 我和他们在许多地方形成了默契。以下是自己对这一年来的一些回忆： 一、真诚、急躁，培育学生好的习惯 一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我遇到的首要问题。我认为，戾好的习惯是学习的根底。因而

2、，我从了解每位学生开头，从小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、 干净的学习、 生活环境。 我利用班队、晨会让全班同学争论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些;在班内利用各种嘉奖措施，表彰进步，以此不断强虽化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且在班中选拔出适宜的学生担当班干部，进展培育、指导，鼓舞他们做好带头工作，帮助教师完成一些工作， 如：早读，午睡等。同时我糊涂地熟悉到无论哪一种习惯的养成都不能说到马上做到”，平常要有足够的急躁、诚意引导学生，期盼他们的进步。总的来看，这学期进的学生还真不少，如：_小朋友做小动作的频率少了，上课仔细听讲， 思索问题的时间

3、多了，举手发言的频率高了!上课爱发愣的_也能集中精神仔细听一段时间了; 曾经让人头大的_也有了让我欣喜的地方，他的字能写端正了.他们的点滴进步都是我值得快乐和傲慢的地方! 二、信任，培育，孩子的力量 世界上聪慧的父母最爱对孩子说的一句话就是 your heart knows”(你自己明白)， 这是信任孩子的一种表现。 一位教育家也曾指出，教育的神秘就在于坚信孩子”行。而我借用“your heart knows”来面对每一个孩子的每一次求助， 孩子们常常会遇到这样那样难以打算的问题，在学校他们最便利的求助对象就是教师。这时教师不应当直接去帮忙学生打算他们的选择，而应当把他们看做是有力量解决困难的

4、人，让他们用自己的思想去解决，至于对或不对教师应用其他方法让孩子从侧面自己去体会了解!要信任自己的孩子!要知道在孩子们以后的人生中总还会遇到各种各样难以预料和决断的事情，也总会有人建议他们去这样或那样应付难题，但做出最终选择的应当还是孩子自己所以从小让孩子有自己的想法，见解，是教师教育的最主要目的之一。我喜爱对孩子讲“ your heart knows”或”你自己想方法”让他们“回归自我”加强自我力量”这是教育赐予他们最好的礼物。现在我们班的小朋友已经和我形成了一种默契，遇到问题自己先想方法，由于他们知道假如问我，我的答复确定是你自己想方法由于我信任他们，所以他们解决问题的自主力量也在不禁意间

5、渐渐提高了! 一个人的胜利不仅仅是靠勤奋和努力，更需要的是良好的习惯和较强的解决问题的力量，而作为班主任培育学生习惯和力量是最重要的。固然，这学期自己做的缺乏的地方还许多许多，那是我欠缺的地方，同时那也是我努力的动力!对于缺乏的地方自己也自觉的想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。 三年级班主任学期总结篇2 作为高三班主任，虽然是第三年做高三班主任，但是还是感到自己压力很大，为了提高学生的成绩，就要养成良好的学习习惯、严谨的生活作风序，营造一种奋勉、进取、争优创先的学习气氛;以优良的班级环境为每一个学生供应一个用心学习的环境;教师队伍

6、以积极向上的精神去带动每一个学生，让学生有干劲，有冲劲，才会有动力。所以，刚刚进入高三年级，我在班主任工作上用了大量的精力，让学生有一个好的开头，同时也在渐渐适应我的治理方法，从而到达素养的提高。主要做的有以下几点： 一、选好班委，亲自到位，抓好常规治理 建立一个纪律严明，学风向上的班级，是学生刻苦学习，提高成绩的保障，所以抓好日常治理，是高三班主任工作的重中之重。一个班风好的班级，成绩就很简单提高，一个班风差的班级，就算教师再努力，也是事倍功半。依据通过以前班主任的了解，我对本班学生的状况也有了肯定的把握。开学第一、二周，我主要是让学生自我治理，我在一边观看。并在开学的第一天就提出高三的要求

7、：不允许任何迟到，不允许任何偷懒。在第一个月内，通过观看，谈天，对本班学生有了深入的了解。所以开头依据班干部的力量，重新选好班干部，落实班委责任，由班干详细实施常规治理工作，我适时地提示、催促，突击检查。对违纪现象准时批判教育，绝不姑息，维持好正常的学习、生活秩序。本学期，我们班在学校的量化考核上始终都是一等奖。 二、抓尖子，督边缘，调动学习积极性 不放弃任何一个学生。是我在高三第一天讲的一句话，也是我做高三班主任始终以来的提示。学生的根底不同，不能由于他的成绩差而把学生放弃。所以想方法调动学生的学习积极性，让学生刻苦学习、全面提高全班学生学习成绩。在这方面，我实行了抓两头、带中间的方法。以班

8、会课的形式，全班调动积极性。以个别谈话的形式，做尖子生和边缘生的指导工作。对于尖子生，要求他们明确目标，改正缺点，发挥优点，同时提出给出直接意见;对于边缘生，以鼓舞为主，多检查，多引导，订正缺乏，发觉进步，提高自信念，一步步在进步。形成了良好的学习风气。 三、每次考试都实行边缘生责任制 把班内偏科的学生分_名给各科任教师，重点关注。要求各科任教师重点关注他们的弱科，订正他们的学习方法，从根本上转变方法，提高他们的成绩。这个制度已取得不错的效果，每次考试我班都有_到_名同学冲进本科线。大局部同学短腿科目也有了很大的进步。 四、发挥教师团队力气，共同给学生提高优质课 由于学生的根底不同，层次差异太

9、大，我对我班学生分成不同的学习小组，各个小组的成绩都比拟相近，对不同的小组，教师安排的学习任务是不同的，让学生都能真正学到学问，而不是在一边陪上课，陪做作业。通过班级科任会议，我把我的思想和各位科任沟通，得到他们的支持，在各科任教师的辛勤努力下，给每一个层面学生单独把脉;就严抓学生的根底学问过关，一学期下来，我班的成绩也有的很大的进步。学生学习也不会太累。 五、开好班会课，适时鼓励学生 高三的班会主题重在励志、重在鼓励。学生学习的时间长了，学生难免会消失疲沓、倦怠的状态，打瞌睡，开小差就会消失，我通过班会课鼓励、煽动、以来调动学生的积极性。甚至我还开展了_次室外班会课。让学生有一个很好的精神风

10、貌来迎接高考，打好人生的重要的一战。 高三班主任工作是一项急躁活，确实特别辛苦，也很累，但是每次看到学生获得成绩之后那快乐兴奋的样子，就感觉自己的付出是值的。 三年级班主任学期总结篇3 高三最终一学期的工作顺当完毕了。在校领导的指导和各科教师的大力支持下取得了较满足的成绩。仔细、高效抓好复习工作，做好思想政治工作，以保障复习的顺当进展是重点。 一、班级状况 全班共有56人，其中8人是补习生。同学们的成绩较弱，毕业的压力越来越大，这些都给治理好这个班级带来了较大的难度。 二、帮忙学生树立正确的抱负观，实行积极的态度对待复习，克制消极心情。 每次模拟考后，让学生分析自己的考试状况，看到自己的特长，

11、树立信念，找出自己存在的问题，学问把握的状况，系统性，敏捷性如何，力量怎样，应试心理的把握状况等方面，克制盲目性。对上述状况找每个同学谈话了解，谈话间，以鼓舞为主，提出盼望，让学生感受到教师的关怀，倍增信念。 三、积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 四、积极开展好文

12、体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起。 五、尽努力改善学生的习惯。首先是要学生注意细节，包括做好笔记、整理卷子、整理书桌等。其次是要学生按规律做事，学会掌握自己的时间。再次是要学生具备专注做事的力量，学生大多是能专注地玩，不能专注地学，这样是不行能学好的。再次是培育学生定期或不定期总结的习惯，以便进一步发扬优点，准时改掉缺点，这样才能进步。另外，还要培育学生良好的卫生习惯，主要是仔细值日，治理好自己四周的环境卫生，由于干净的教室能给人轻松开心的感觉。最终，还要管住个别学生的言行举止，准时提示，准时引导，尽到教师应尽的义务。 总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有缺乏。的体会是：只要肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。的缺乏是对学生的错误惩罚不力，致使有些错误不能得到很好的订正，如班上少数学生始终常常消失迟到、缺席现象，而我的工作却始终停留在口头批判上，使之造成了不良影响。