七年级生物上册期末试卷则范文3篇年七年级上册生物期末试卷.docx

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1、 七年级生物上册期末试卷5则范文3篇年七年级上册生物期末试卷 七年级生物上册期末试卷分析 第一学期七年级生物期末考试卷是结合起始年级学生的特点，以测试学生根底学问为主，同时也兼顾对学生运用学问分析和解决问题力量的考察，试卷作答上对学生语言组织力量方面作了要求。整套试卷没有偏题，试卷难度适中。 一、试题分析 本套试卷作为期末考试卷，原则上应当是涵盖整册教材内容，但有所侧重。依据教研室的要求，考察重点放在期中考试后的教学内容上，那么结合本学科的特点，一方面学生可能将大量的时间放在一些“主课”的复习上，另一方面生物学科的教学时间较紧，教师可能没有太多复习时间，因此本套试卷根本上将考察点放在教材的后半

2、部。 1、试卷以考察根底学问为主 整份试卷根本涵盖了学科的主干学问，以教材为依托，以课程标标准为依据。以考察根底学问、根本概念和根本原理，学问点分布比拟广，如种子的根本构造、根的生长，开花结果，植物的光合作用和呼吸作用等（如大局部的选择题和填空题）。同时对根底学问的考察具有综合性，考察了学生的理解力量，分析力量和推理力量（如第三题）。让学生了解与我们朝夕与共的绿色植物的一些最根本的常识。 2、关注环境问题，突出情感态度目标 由于环境问题越来越突出，人类活动对环境的破坏，环境污染对生物多样性的影响等问题的日益突出，在中学生中加强环境爱护教育已迫在眉睫，加强学生喜爱大自然，喜爱生活，喜爱生命，爱护

3、生态环境的情感，敬重自然规律，科学合理开发和运用自然资源等情感态度和价值观。 3、考察探究试验 生命科学的进展离不开科学试验，培育生物学科学素养离不开生物学试验。让学生对探究试验有初步的了解。 4、增设题型，加强学生分析处理信息力量 给出材料，设置考察点，要求学生理解并分析提取信息，通过语言文字组织等多方面的力量综合运用，解决实际问题。 二、存在的问题 （1）学生对根底学问把握还不够非常地坚固，有些根本概念和理论辨别不清，差异较小处往往会迷惑；（2）分析理解力量欠缺，对问题理解得较为浅薄，审题力量较弱，简答题答复不全或“跑题”现象严峻，说明这方面的力量训练不够； （3）试验技能和试验操作考察上

4、失分较多，局部同学对科学探究的一般方法不够理解；（4）语言组织混乱，文字表达不清。 三、对今后教学的建议 1、必需扎实、全面地打好根底，同时养成良好的科学态度和把握科学的学习方法。 2、联系实际，强化试验，培育创新精神。完善试验教学，试验内容包括对试验原理、试验程序、试验现象和试验结论的分析、归纳和总结，尤其要重视探究性试验和试验的设计和评价。 3、关注身边的事，关注环境问题和社会热点问题，培育科学的世界观，安康的价值观，促进学生的安康而全面进展。 4、注意培育综合力量，运用多学科学问去说明、推断、分析、评价自然现象、社会现象、时事、热点的力量。这方面，要把握好三点，一是要培育发散思维，大范围

5、调用学问的力量；二是学会迁移学问；三是会运用全面的、进展的观点观看问题，解决问题。 七年级生物上册期末试卷5则范文2 2023七年级上册生物期末试卷(含答案) 又到了一年一度的期末考试阶段了，同学们都在劳碌地复习自己的功课，为了帮忙大家能够在考前对自己多学的学问点有所稳固，下文整理了这篇2023七年级上册生物期末试卷，盼望可以帮忙到大家! 一、选择题(此题包括25小题，每题2分，共50分)以下各小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填入表格内 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2

6、5 答案 1.掌握细胞内外物质的进 出，保持细胞内部环境相对稳定的构造是： A.细胞核 B.细胞膜 C.液泡 D.细胞壁 2.沙漠中的植物一般不具有的特征是： A.茎肥厚多汁 B.根系兴旺 C.叶退化成刺 D.叶面宽大 3.以下诗句中，与生命现象没有关系的是： A.春眠不觉晓 B.到处闻啼鸟 C.夜来风雨声 D.花落知多少 4.以下不属于动物细胞的是： A.肌肉细胞 B.果肉细胞 C.神经细 胞 D.血细胞 5.使用显微镜对光时，以下做法不正确的选项是： A.调整细准焦螺旋 B.一只眼凝视目镜 C.使用较大光圈 D.使用低倍物镜 6.人体的血液属于哪种组织? A.上皮组织 B.神经组织 C.结

7、缔组织 D.肌肉组织 7.将浸泡的玉米种子切开，在断面上滴一滴碘液，看到的现象是： A.种皮变为蓝色 B.胚乳变为蓝色 C.子叶变为蓝色 D.胚变为蓝色 8.草履虫细胞内没有： A.细胞 膜 B.线粒体 C.染色体 D.叶绿体 9.根冠具有爱护根尖的作用，以下哪项不属于根 冠细胞的特点? A.细胞体积较大 B.细胞外形不规章 C.细胞呈长方形 D.细胞排列不整齐 10.杨树的茎能够不断长粗，是由于茎内有： A.输导组织 B.木质部 C.形成层 D.韧皮部 11.在果树开花季节，假如遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，其缘由是： A.传粉受到影响 B.水分汲取过多 C.养料供给缺乏 D.果树不

8、能开花 12.把萎蔫的萝卜条放入清水中，过一段时间后，消失的变化是： A.体积增大、松软 B.体积 增大、硬挺 C.体积减小、松软 D.体积减小、硬挺 13.植物根的细胞在形态、构造和功能上有很大差异，造成此现象的主要因素是： A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞增多 D.细胞分化 14.英国科学家范?海尔蒙特栽培柳树的试验证明绿色植物生长需要： A.土壤 B.水分 C.氧气 D.无机盐 15.叶肉的栅栏层细胞的特点是： A.排列疏松，叶绿体含量较少 B.排列疏松，叶绿体含量较多 C.排列整齐，叶绿体含量较少 D.排列整齐，叶绿体含量较多 16.日常食用的黄豆粒是由花中的哪种构造发育而来的?

9、A.子房 B.胚珠 C.柱头 D.花药 17.光合作用的实质是： A.合成有机物，贮藏能量 B.合成有机物，释放能量 C.分解有机物，释放能量 D.分解有机物，贮藏能量 18.长有新奇蔬菜的塑料大棚中，在白天有阳光时增加的气体是： A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.氮气 D.氧气 19.要检验一株绿色植物在呼吸过程中放出了二氧化碳，必需的条件是： A.要用一株叶片多的植物 B.要在黑暗的环境中进展 C.要在有阳光的上午进展 D.要在有阳光的下午进展 20.以下可以称为生物圈的是： A.地球 B.一个池塘 C.太平洋 D.一片森林 21.新奇水果用保鲜袋包装，可 延长贮藏时间，主要缘由是： A.削

10、减水分散失 B.削减果皮损伤 C.抑制呼吸作用 D.保持温度恒定 22.以下植物中，食用局部属于植物茎的是： A.甘薯 B.马铃薯 C.胡萝卜 D.菠菜 23.合理密植能提高单位面积的产量，缘由是： A.增加植株数目 B.充分利用肥料 C.充分利用光能 D.充分利用水分 24.生物圈中的氧气和二氧化碳处于相对平衡，是由于植物的： A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.汲取作用 25.番茄或西瓜的果实里都有许多种子，这是由于它们的： A.雌蕊有很多个子房 B.雄蕊有很多粒花粉 C.雌蕊有很多个柱头 D.子房里有很多胚珠 第卷(综合题 50分) 二、综合题(此题包括 6小题，每空1分，共5

11、0分)26.(9分)小明同学在一般光学显微镜下观看到了自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞标本，看到如下 几个视野，请据图答复以下问题： (1)小明从洋葱鳞片叶的外表皮撕取一小块做成的标本叫临时 。若使用的是目镜为5的，物镜为10的，这些细胞被放大了 倍。 (2)要使物像从视野变为视野的状态，应将玻片标本向 移动;小明转动了 ，换成40的高倍物镜，从视野变为视野的状态。 (3)视野的图像模糊，需要使用 进展调整,看到视野,物像放大了 倍。 (4)在视野中，洋葱鳞片叶表皮有局部重叠，这是由于制作标本过程中没有将叶表皮 ;用碘液将洋葱鳞片叶表皮细胞染色，颜色最深的构造是。 (5)切洋葱时，常会流眼泪，这些

12、刺激眼睛的物质存在于洋葱细胞的 中。 27.(9分)下列图 A、B、C、D是根尖的4个构造的细胞示意图，请按要求回答下列问题： (1)A细胞位于，B细胞位于 ，C细胞位于，D细胞位于 。(2)D细胞的主要功能是汲取 和 。(3)植物根的生长与 和 有关。(填字母)(4)从根尖的尖端向上排列，依次是 。(填字母)28.(9分)下列图为枝芽构造示意图，请按要求回答下列问题：(1)图中的名称是，是 ，是，是。 (2)在相宜的条件下，标号的构造发成，标号 发育成新芽，渐渐伸长，枝芽就发 育成。 (3)芽分枝芽和花芽，在农业生产中，一般尽可能保存，适当剪除 ，以确保多结果实。 29.(7分)下列图为植物

13、细胞分裂图，请按要求答复以下问题：(能用字母答复的，请用字母答复)(1)细胞分裂过程中均消失 等构造。(2)细胞分裂进展的挨次是 。(3)染色体位于细胞中心的是图中 处;染色体位于细胞两端的是图中 处;此时两端染色体数目 ;已形成 两个新细胞核的是图中。 (4)细胞分裂过程中 的平均安排 对生物遗传有重要意义。 30.(6分)如下列图 所示：小红剪下一段月季花枝条，浸泡在盛水的瓶中，在阳光下倒悬一段时间后，观看生长状况。 (1)枝条上能长出根的部位是 处，生长方向是 ;(2)能长出新枝条的部位是 处，生长方向是 ;(3)水分由A处输送到C处，是由于植物茎内的 来运输的。叶片制造的有机物是 通过

14、茎内的 运输到A处。 31.(10分)下列图表示在植物体内的某些生理过程。请按要求答复：(1)绿色植物被称为绿色的“能量转换器” 是由于 它能够汲取太阳光能。图中的 C 过程是 作用，在细胞内的中将 和 合成淀粉等有机物。 (2)图中A 过程是绿色植物的作用，消耗 气，分解有机物，产生 气体，并释放。 (3)图中 B是植物的作用，通过叶片 的 散发水蒸气，同时带走一局部 热量，防止叶片被晒伤。期末考试 七年级生物学试卷参考答案及评分标准 一、选择题(此题包括25小题，每题2分，共50分) 二、综合题(此题包括6小题，每空1分，共50分)26.(1)玻片标本(装片) 50(2)右下方 转换器(3

15、)细准焦螺旋 200(4)展平 细胞核(5)液泡(细胞液)27.(1)伸长区 根冠 分生区 成熟区(2)水 无机盐(3)A C(4)B C A D 28.(1)分生组织 幼叶 芽轴 芽原基(2)叶 枝或茎(3)花芽 枝芽 29.(1)染色体(2)abc (3)a B 相等 C(4)染色体 30.(1)A 向下(2)B 向上(3)导管 筛管 31.(1)光合 叶绿体 二氧化碳 水(2)呼吸 氧 二氧化碳 能量(3)蒸腾 气孔 这篇2023七年级上册生物期末试卷的内容，盼望会对各位同学带来很大的帮忙。 七年级生物上册期末试卷5则范文3 七年级生物上册期末试卷分析（20232023） 李玉玲 一、学

16、生根本状况分析 生物学对于七年级学生是细节处的一门学科，学习方法和学习习惯都在不断的摸索中,我对他们的了解还有待加强，但就这次期中考试成绩来看，大局部学生考出了自己的真实水平，也有少数学生发挥欠佳。我就本次期中考试试卷作以下分析。 二、试题分析 本次期末生物试题，共包括六个大题：选择题、填空题、推断题、连线题、看图填空、试验探究。试题重视对学生根底学问的考核，并与生活实际亲密联系，题量适中，难易得当，对学生试验力量、分析力量等都有肯定的考察，是一份将根本学问与力量测试相结合的较胜利的 三、试卷分析 第一大题为选择题，共20个小题，整个选择题反映学生对根底学问根本把握，学问点记忆还算精确，本大题

17、得分还算抱负，一局部学生对课本学问不能分析延长，其中试验类题目错误率较高。今年还消失了一个大的问题就是局部学生审题不清，虽然做了，但是也未能保证得分，导致这个问题的缘由有两点，一是某些同学上课没有仔细听，我每次考试前都强调几次，但每次考试都会消失上述状况；二是个别学生太马虎，题目已经说得很清晰，可是有的学生却由于审题不仔细而导致了失分这一结果。 ?其次大题为填空题，考察学生对根底学问把握状况，主要考察植物细胞构造、植物组织、植物生长发育、生物多样性等根本内容。学生对于第2小题植物细胞构造的把握欠佳，错误率较高。还有就是多数学生仍旧写错字，字写得不清晰，潦草，反映出学生在平常的学习过程中不重视书

18、写的标准，马虎对待。 第三大题是推断题，推断题考的也是根底学问，有各个方面的内容，同学们总体上做的较可以，就是有个别同学比拟马虎漏做题。 第四大题是连线题，此题主要检查学生对植物种子萌发形成幼苗的过程，和生殖器官的发育。此题得分较高，很大一局部学生全对。 第五大题是看图填空，总共有两幅图，分别是叶片横切的平面构造图和菜豆种子的构造图。菜豆种子的构造图这一内容大局部学生把握得较好，正确率较高。叶片横切的平面构造第1、2小题都答得比拟好，但学生的应用力量较弱，后面两小题答得较差。这道题也很有考验性，不仅仅考了学生平常学到的东西，还说明白在生物学学习过程中观看有多重要。 第六大题试验探究共两大题，分

19、别是绿叶在光下制造淀粉和探究种子萌发的条件。第一小题稍有难度，考察学生对绿色植物在光照的条件下制造淀粉这一学问点的了解，大局部学生把握状况不够良好，错误率较高。其次小题较为简洁，主要探究种子萌发的条件，精确率较高。 ? 四、总述 学生答题存在问题： 1、字母书写不标准，字迹潦草，错别字较多。与学生写字根本功较差有关。 2、根本概念把握模糊不清，根底学问不坚固，学习不够系统，分析问题解决问题的力量有待提高。与学生学习生物学的态度不够端正有关，还有的学生没有把握正确的学习生物学的方法，对生物学学问不理解，死记硬背。 4、语言表达不标准，不严密，表述混乱，词不达意，生物专用词语书写错误较多。与平常训

20、练少有关。 5、应用生物学学问迁移的力量差，不能与社会、生产、生活相联系，缺乏生活的根本常识，对根底学问在新情景下不能正确应用，对问题不擅长分析。与学生平常较少把书本学问与实际生活相联系有关。 6、对试验重视不够，科学探究和试验技能很差。教学反思与改良 ： 1、在平常的教学过程中应留意传授学问的全面性，应加强同学们对根底学问的积存，提高同学们的根底学问水平。 2、从这次考试可以看到同学们对生物学还没有重视起来，所以在以后的教学过程中肯定要提高同学们对生物学的熟悉，让他们感到学习生物的欢乐，提高学生的学习兴趣。 ? 3、对于一些开放性的贴近生活的问题，应当重视，组织同学们自己探究，培育学生发觉问题、解决问题的力量，提高同学们的创新思维。 4、尽量让同学们自己动手做试验，提高同学们的动手操作力量，让他们在实际操作中享受胜利的喜悦。 2023年2月6日 4 ?