2023年部编版八年级上册历史新教材教学计划及教材分析.docx

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1、2017年部编版八年级上册历史新教材教学计划及教材分析1000字一、教学计划1. 课程背景分析：历史课程是一门基础性的人文科学课程，具有思维性、科学性、文化性等特点。在八年级课程中，历史教材分为上下两册，上册主要内容是中国古代历史和世界文明史；下册主要内容是中国近代史和世界现代史。本次教学计划为八年级上册历史教材。2. 教学目标：本课程旨在让学生了解中国古代的历史和文化，培养学生对历史的兴趣和探究精神，提高学生的历史思维能力和文化素养，形成正确的历史观。3. 教学内容：本次教学计划共分为15个单元，依次为：古代史、文字的起源、夏商周、春秋战国、统一秦、汉武帝、魏晋南北朝、隋唐盛世、唐末五代、宋

2、朝之兴、元朝之灭、明朝的成长、明清交替、和平演变、文化礼仪。4. 教学方法：采用任务驱动教学法，以任务为导向，以学生为主体，建构知识吸收和掌握的过程。例如：采访历史文化名人、参观博物馆、编写历史小说等。5. 教学评价：既要关注学生知识的学习程度，又要注重学生历史思维能力的提高和文化素养的培养。教师可以通过日常表现、课堂作业、小测验、考试等多种方式进行评价。二、教材分析1. 教材的编写特点（1）以史料研究为基础历史教材的编写以史料研究为基础，具有很高的历史学研究价值和科学性。教材对历史古迹、文化现象等细节做了深度的描述，有利于学生深入了解历史事件和文化背景。（2）大力突出历史思维教材在编写过程中

3、，大力突出历史思维，通过问题意识的提出、分析和解决，引导学生形成探究精神和历史思维，达到对历史事件和文化现象进行透彻认识的目的。（3）强调文化传承教材强调文化传承，注重学生文化素养的培养，通过历史人物、文化节日等的介绍，让学生了解民族文化和传统道德，掌握民族精神及大爱之道，形成良好的文化价值观。2. 教材与课程目标的对应本次教学计划旨在了解中国古代的历史和文化，培养学生对历史的兴趣和探究精神，提高学生的历史思维能力和文化素养，形成正确的历史观。教材的设计符合课程目标，既涵盖了中国古代历史和文化，也充分考虑了学生的思维和情感发展。因此，在实际教学过程中，教师可以采用多种教育手段，帮助学生全面认识中国古代历史和文化，促进学生全方面的发展。综上所述，本次教学计划的目标是培养学生对历史和文化的了解和兴趣，同时提高学生的历史思维能力和文化素养，形成正确的历史观。教材编写借助史料研究，强调历史思维和文化传承，在教学中体现了课程目标的覆盖度，更贴合学生的发展需求，有利于学生的全面提高。