2023年防疫教学老师班主任个人工作总结3篇.docx

《2023年防疫教学老师班主任个人工作总结3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年防疫教学老师班主任个人工作总结3篇.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年疫情教学老师班主任个人工作总结3篇 这次新型冠状病毒让许多人的思绪回到2023年的SARS病毒，犹记得当时身处上海的自己才上初一，记忆中的非典没有那么可怕，就是教师每天一遍又一遍的消毒，一次又一次领同学们去洗手，虽然整个校园充满着消毒水的味道，但是大家还是在迷茫和不解中欢快度过那一段特别时间。 然而在信息高速进展的今日，通过电脑一“屏”之隔，大家真实感受到武汉疫情的严峻。我在家“闭关”，刷着手机，观察很多的医生和护士主动请缨支援武汉，无论生死，不计酬劳;我发觉身边的同事主动报名成为疫情防控志愿者我想，2023年，那个无知却又幸福的自己享受着成长的安静，2023年，三十而立的自己在这

2、场防疫战斗中，能做些什么?于是，我义无反顾地报了名，成为一名疫情防控志愿者，成为防疫前线上的一名战士，成为自己心中负重前行的英雄。 二、坚持，保卫防疫的阵地 参与志愿者后，我听从组织安排，被安排在金山卫镇社区南门居委会，负责一小区居民的体温测量。工作中才发觉社区志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小区门口人流量大、人员简单，不仅要测体温，还要反复做好大局部老人防控疫情的宣传工作。一天站下来腰已经疼得直不起来。有时经常遇到这样的状况，小区居民为节约时间，骑着电瓶车从测量体温处飞奔而过，我们秉承着“不放过一个，不漏掉一个”的测量原则，弓着腰也要追过去帮他测量，让全部人都安心。虽然开头消失屡次“追

3、逐”现象，渐渐地，大家都明白了门口志愿者体温测量工作的严格，也都没有了幸运心理，大家积极协作。 五天当中连着三天是阴雨天气，风呼呼地刮着耳朵生疼，我耳骨较软，耳朵被口罩拉绳勒扁了，耳朵耷拉着直不起来，口罩反复掉下来，需要用手去扶着耳朵，一天志愿者工作完毕后，耳朵早就失去了知觉。 特别时期，医疗资源短缺。口罩和手套都成了志愿者工作的必备用品。为了节约口罩和手套，我和另外一位志愿者，除了吃饭，工作期间没敢喝一口水。我们相互鼓舞：“再坚持一天!再坚持一天!” 志愿者过程中，最难以克制的还是心理这一关。做志愿者时的每一天晚上都是煎熬的，想着来来往往的人群，想着病毒的埋伏期，想着家里的老人和小孩担忧受怕

4、让安静的夜晚特别地漫长!但是其次天闹钟一响，仍旧奔驰在小区门口，保卫着这一方“阵地”。由于我们站在小区门口劳碌的身影，很大程度上给了居民们一份心安，一份保障! 三、祈盼，共享樱花烂漫时 志愿者活动中也收获了许多感人瞬间，叔叔阿姨的一句“感谢你们，你们辛苦了!”爷爷奶奶的一句赞扬“有你们在，我们放心多了!”一位阿姨，我都好没来得及观察她的样子，只观察突然被塞到手里的袋装豆浆，听到一句：“我的一点心愿!”转身就没了人影。我为生疏人守护，生疏人为我送上关怀。灾难面前，暖和在人与人之间心头荡漾。 志愿者活动完毕后，我严格要求自己要居家隔离。宅在家里，不忘教书育人的本职使命，我开头进展紧锣密鼓的备课，对

5、家长和孩子疏导心理和答疑解惑，为接下来的“停课不停学”网络教学做好充分的预备工作。 花从春走过，留下缕缕芳香;叶从夏走过，留下片片荫凉。在这个战“疫”中，每个人留下了战斗的痕迹，我们都在自己的岗位上奋斗过，在自己的战场上拼搏过，信任我们肯定能奏响成功的凯歌，吹响平安的号角。 听说武汉大学的樱花很美，期盼那里的人们能共享樱花烂漫时 2023年疫情教学教师班主任个人工作总结2 前几天，在微信群里有家长吐槽，晒出了家中念小学三年级孩子的寒假作业图一天中要完成的仅语文一门学科就有5项作业，听、说、读、写、背一样都没落下，并要求家长催促，按时完成。孩子对妈妈埋怨道：“这是啥新年嘛!说好的出游规划取消了，

6、还没开学就有作业了!”解读这一信息，不难看出，在疫情“兵临城下”的现在，在广阔民众对疫情心理负担普遍较重的状况下，已经有一些学校在悄然给学生施加学业负担了，而压给学生的各科作业带来的实际作用是：家长烦，学生怨!并且，从微信群跟帖，以及始终以来教育竞争“剧场效应”特点推断，上述这种状况并非孤例。 时下，正是抗击新型冠状病毒肺炎疫情的关键时刻，疫情当前，全国人民众志成城，仔细做到“宅”“戴”“洗”三字经，以尽到自己的一份责任。同时，教育部发文延迟开学，以阻断疫情向校园扩散，便是教育系统应对疫情的不二之策。然而，不知何故，在原本正常的开学时间尚未到来之际，“学生停课不停学，教师离校不离教”的口号声已

7、经渐次响起，并且快速升温。社会上很多网络教育机构以强大的心理攻势，敲打着心存焦虑的家长，煽动家长抓紧给孩子添置在线课程;一些地方和学校或许是出于教育者的责任心，抑或是出于考试竞争的种种缘由，担忧学生长期宅在家中可能荒废学业，降低成绩排名，而让教师早早预备协作网络教学，抓紧对学生学业的催促辅导。于是乎，“停课不停学”的口号一经喊出，一不当心便成了某些商家的难得商机，也成了某些地方和学校企图在考试竞争中实现“弯道超越”的良机。 还是先来看一下现实生活吧。其实，在疫情总体得到掌握，但仍不容乐观大意的当下，家长们大多是“宅”而无“闲”的，更不用说还有很多家长每天不知疲乏地奋战在抗疫工作一线，连家庭生活

8、都照看不到，更何谈催促孩子的“作业”?而对于孩子而言，由于疫情的缘由，这个特别的冬天，已经让他们失去了走向社会、走进大自然、和小伙伴一起玩耍的时机和条件。假如此时，在他们的寒假原本已经过得足够枯燥乏味，想要透一口气的时候，再让他们“宅”在家里成天劳碌着在线看直播上课、刷题做作业的话，其精神状态的郁闷和不适是可以预料的。 因此，教育工必需放大格局，站在儿童的立场，从促进少年儿童身心全面安康进展的视角，完整正确地理解“停课不停学”的策略部署。应当积极引导家长和孩子向生活学习，把正在进展的这场全民发动抗击病疫的、没有硝烟的战斗当成是一部活的教科书，帮忙孩子积极地参加生活，乐观地面对生活，仔细地思索生

9、活;让孩子懂一点责任担当，学一种科学精神，会一些闲暇本事。这应当是“停课不停学”的真正含义所在。 窃以为，那种一味让学生在线上课与刷题，甚至规定教师、家长和学生每天在线打卡的做法，其实是对“停课不停学”的曲解甚至歪解。尤其一些社会在线教育机构，实在应以全民抗疫的大局为重，积极利用自身的网络平台优势，为优化亿万家庭的宅居生活，提升全民休闲生活质量奉献出自己的才智，切勿将疫情当商机或是噱头，为一己一时之利而误导了家长，损害了孩子。 近日，教育部已经明令制止披着“停课不停学”外衣的变相补课行为，明确规定在各地原规划的正式开学日之前，不要提前开头新学期课程网上教学，并要求学校和家长在防控疫情严峻形势下

10、，把孩子身心安康放在第一位，科学、适度安排孩子学习、生活和熬炼，确保学生度过开心的假期。各培训机构也要坚决落实中心决策部署，同舟共济，共克时艰。 期盼教育部的这些意见能在各地真正落实到位，以避开在抗击新冠肺炎疫情的困难时日里，引发另一种教育的“疫情”!须慎之又慎之。 2023年疫情教学教师班主任个人工作总结3 随着新型冠状病毒感染的肺炎疫情的扩散，各地纷纷开展停课不停学的工作，但有些人不仅歪解停课不停学甚至进展偷换概念。 首先，有些家长认为停课不停学就是网上上课，网上直播。教育部相关有关负责人也回应了：“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，其实只要是有助于学生身心进展的的内容和方式都可以。

11、而我们通过这几天的实践也可以看到，我们网络平台上有许多丰富的课程内容供我们学生学习，这也是对我们学生兴趣爱好的一个提升。而现在进展的网络授课，只是一个初步熟悉，是让孩子们有一个承受的过程，加深印象。 其次，有些教师也是很茫然，认为自己不会直播，所以就找一些好的资源去给孩子去共享，但是又担忧孩子的自我约束力量不够。教育部相关负责人也在11号做出了相关回应：没有要求每个教师都去录课，可以共享相关优秀资源。的确这种方式没有课堂教育具有约束力，但这的确也是家长和教师引导孩子提升自控力的一种方式啊! 最终，孩子们感觉这样自己的学习时间太长了，又成了学习的机器了。对此教育部也规定合理安排孩子们学习的时间，不要让孩子们整体劳碌在上网课与刷题做作业之间，相反，我们更应当从生活和情感上教育孩子从这场战“疫”中学习怎样去对待社会，对待生活，对待自己!同时，我们也应当把孩子的身心安康放在第一位，让孩子们安康欢乐的度过这个有特别意义的假期。