2023年高一下学期生物教学工作计划范文.docx

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1、 2023年高一下学期生物教学工作计划范文_高一下学期历史教学工作计划 本学年我们担当着高中一年级九个班的生物学教育教学工作，照旧生物教学大纲要求，结合教材内容和学校，学生实际，为顺当完成学校下达的会考目标，把学生培育成为“四有”新人，特制定此规划。 一.主要措施和方法1.教师深入钻研大纲，教材，仔细备课，熟识教材章节重点，难点及考点，化难为易突出重点，突破难点；精讲精练，学生作业在课堂上完成。2.广泛收集高考，会考等复习资料，考试题，进展筛选，分析，总结。把握高考，会考动向，把相关信息穿插于新课讲授及练习作业中。注意复习，特殊是课前课后考试前的复习，会考前的复习作出具体的复习，仔细落实。3.

2、利用电影，电视，课件，挂图，板图等多种形式和方法帮助教学；准时仔细完成学生分组试验，急躁指导，积极应考，加强学生试验动手力量，引导学生利用生物学学问解决生活中的一些问题。4.教会学生学习高中生物课的方法。学习生物学学问重在理解，勤于思索；要重视科学讨论的过程和方法；要重视理论联系实际；要重视观看和试验，勤动手，多提问。5.开展教材重点，难点内容的专题讲座与复习。主要是：动植物细胞亚显微构造（各种细胞器图，细胞器构造与功能）；有丝分裂与减数分裂的比拟（二者的过程比拟及图像识别）；合光作用的过程 程（光反响、暗反响的过程，图形及相关问题）；糖类、蛋白质、脂质等代谢；遗传系谱的推断；生态系统食物链；

3、学生分组试验。 二.详细的教学内容、教学进度、课时安排 周次章节课时11.生命的物质根底1.组成生物体的化学元素422.组成生物体的化合物432.生命活动的根本单位-细胞1.细胞的构造和功能64-52.细胞增埴663.细胞的分化、癌变和年轻273.生物的新陈代谢1.新陈代谢与酶482.新陈代谢与atp49-103.合光作用8114.植物对水分的汲取和利用2115.植物的矿质养分212-146.人和动物体内三大养分物质代谢10157.细胞呼吸2158.新陈代谢的根本类型2164.生命活动的调整1.植物的激素调整217-2.人和高等动物生命活动的调整6185.生物的生殖和发育1.生物的生殖819-

4、202.生物的个体发育41-36.遗传和变异1.遗传的物质根底104-62.遗传的根本规律107-83.性别打算和伴性遗传694.生物的变异2105.人类遗传病与优生2107.生物的进化2118.生物与环境1.生态因素212-132.种群和生物群落6143.生态系统215-169.人与生物圈1.生物圈的稳态6172.生物多样性及其爱护218-201-9章总复习复习、检测、会考20 说明：1-5章为生物第一册，上学期学习；6-9章为生物其次册，下学期学习。课时安排中包括学生试验在 2023年高一下学期生物教学规划范文 本学年我们担当着高中一年级九个班的生物学教育教学工作，照旧生物教学大纲要求，结

5、合教材内容和学校，学生实际，为顺当完成学校下达的会考目标，把学生培育成为“四有”新人，特制定此规划。 一. 主要措施和方法 1.教师深入钻研大纲，教材，仔细备课，熟识教材章节重点，难点及考点，化难为易突出重点，突破难点;精讲精练，学生作业在课堂上完成。 2.广泛收集高考，会考等复习资料，考试题，进展筛选，分析，总结。把握高考，会考动向，把相关信息穿插于新课讲授及练习作业中。注意复习，特殊是课前课后考试前的复习，会考前的复习作出具体的复习，仔细落实。 3.利用电影，电视，课件，挂图，板图等多种形式和方法帮助教学;准时仔细完成学生分组试验，急躁指导，积极应考，加强学生试验动手力量，引导学生利用生物

6、学学问解决生活中的一些问题。 4.教会学生学习高中生物课的方法。学习生物学学问重在理解，勤于思索;要重视科学讨论的过程和方法;要重视理论联系实际;要重视观看和试验，勤动手，多提问。 5.开展教材重点，难点内容的专题讲座与复习。主要是：动植物细胞亚显微构造(各种细胞器图，细胞器构造与功能);有丝分裂与减数分裂的比拟(二者的过程比拟及图像识别);合光作用的过程(光反响、暗反响的过程，图形及相关问题);糖类、蛋白质、脂质等代谢;遗传系谱的推断;生态系统 2023年高一下学期生物教学规划 本学年我们担当着高中一年级九个班的生物学教育教学工作，照旧生物教学大纲要求，结合教材内容和学校，学生实际，为顺当完

7、成学校下达的会考目标，把学生培育成为“四有”新人，特制定此规划。 一. 主要措施和方法 1.教师深入钻研大纲，教材，仔细备课，熟识教材章节重点，难点及考点，化难为易突出重点，突破难点；精讲精练，学生作业在课堂上完成。 2.广泛收集高考，会考等复习资料，考试题，进展筛选，分析，总结。把握高考，会考动向，把相关信息穿插于新课讲授及练习作业中。注意复习，特殊是课前课后考试前的复习，会考前的复习作出具体的复习，仔细落实。 3.利用电影，电视，课件，挂图，板图等多种形式和方法帮助教学；准时仔细完成学生分组试验，急躁指导，积极应考，加强学生试验动手力量，引导学生利用生物学学问解决生活中的一些问题。 4.教

8、会学生学习高中生物课的方法。学习生物学学问重在理解，勤于思索；要重视科学讨论的过程和方法；要重视理论联系实际；要重视观看和试验，勤动手，多提问。 5.开展教材重点，难点内容的专题讲座与复习。主要是：动植物细胞亚显微构造（各种细胞器图，细胞器构造与功能）；有丝分裂与减数分裂的比拟（二者的过程比拟及图像识别）；合光作用的过程（光反响、暗反响的过程，图形及相关问题）；糖类、蛋白质、脂质等代谢；遗传系谱的推断；生态系统食物链；学生分组试验。 二.详细的教学内容、教学进度、课时安排 周次章节课时11.生命的物质根底1.组成生物体的化学元素422. 组成生物体的化合物432.生命活动的根本单位-细胞1.细

9、胞的构造和功能64-52.细胞增埴663.细胞的分化、癌变和年轻273.生物的新陈代谢1.新陈代谢与酶482.新陈代谢与atp49-103.合光作用8114.植物对水分的汲取和利用2115.植物的矿质养分212-146.人和动物体内三大养分物质代谢10157.细胞呼吸2158.新陈代谢的根本类型2164.生命活动的调整1.植物的激素调整217-2.人和高等动物生命活动的调整6185.生物的生殖和发育1.生物的生殖 819-202.生物的个体发育41-36.遗传和变异1.遗传的物质根底104-62.遗传的根本规律107-83.性别打算和伴性遗传694.生物的变异2105.人类遗传病与优生2107

10、.生物的进化2118.生物与环境 1.生态因素212-132.种群和生物群落6143.生态系统215-169.人与生物圈1. 生物圈的稳态6172.生物多样性及其爱护218-201-9章总复习复习、检测、会考20 说明：1-5章为生物第一册，上学期学习；6-9章为生物其次册，下学期学习。课时安排中包括学生试验在 高一下学期生物教学规划范文 本学年我们担当着高中一年级九个班的生物学教育教学工作，照旧生物教学大纲要求，结合教材内容和学校，学生实际，为顺当完成学校下达的会考目标，把学生培育成为“四有”新人，特制定此规划。 一. 主要措施和方法 1.教师深入钻研大纲，教材，仔细备课，熟识教材章节重点，

11、难点及考点，化难为易突出重点，突破难点；精讲精练，学生作业在课堂上完成。 2.广泛收集高考，会考等复习资料，考试题，进展筛选，分析，总结。把握高考，会考动向，把相关信息穿插于新课讲授及练习作业中。注意复习，特殊是课前课后考试前的复习，会考前的复习作出具体的复习，仔细落实。 3.利用电影，电视，课件，挂图，板图等多种形式和方法帮助教学；准时仔细完成学生分组试验，急躁指导，积极应考，加强学生试验动手力量，引导学生利用生物学学问解决生活中的一些问题。 4.教会学生学习高中生物课的方法。学习生物学学问重在理解，勤于思索；要重视科学讨论的过程和方法；要重视理论联系实际；要重视观看和试验，勤动手，多提问。

12、 5.开展教材重点，难点内容的专题讲座与复习。主要是：动植物细胞亚显微构造（各种细胞器图，细胞器构造与功能）；有丝分裂与减数分裂的比拟（二者的过程比拟及图像识别）；合光作用的过程（光反响、暗反响的过程，图形及相关问题）；糖类、蛋白质、脂质等代谢；遗传系谱的推断；生态系统食物链；学生分组试验。 二.详细的教学内容、教学进度、课时安排 周次章节课时11.生命的物质根底1.组成生物体的化学元素422. 组成生物体的化合物432.生命活动的根本单位-细胞1.细胞的构造和功能64-52.细胞增埴663.细胞的分化、癌变和年轻273.生物的新陈代谢1.新陈代谢与酶482.新陈代谢与atp49-103.合光

13、作用8114.植物对水分的汲取和利用2115.植物的矿质养分212-146.人和动物体内三大养分物质代谢10157.细胞呼吸2158.新陈代谢的根本类型2164.生命活动的调整1.植物的激素调整217-2.人和高等动物生命活动的调整6185.生物的生殖和发育1.生物的生殖 819-202.生物的个体发育41-36.遗传和变异1.遗传的物质根底104-62.遗传的根本规律107-83.性别打算和伴性遗传694.生物的变异2105.人类遗传病与优生2107.生物的进化2118.生物与环境 1.生态因素212-132.种群和生物群落6143.生态系统215-169.人与生物圈1. 生物圈的稳态617

14、2.生物多样性及其爱护218-201-9章总复习复习、检测、会考20 说明：1-5章为生物第一册，上学期学习；6-9章为生物其次册，下学期学习。 高一下学期政治教学工作规划 一：教学目标： 通过教学使学生把握马克思主义政治经济学根底学问，明确社会主义公有制是我国社会主义经济制度的根底和人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义市场经济的根本特征和社会主义国家的根本政治制度，了解国家进展经济建立的概况和政治建立的目的和状况。 教学过程中要特殊注意学生力量的培育，提高学生运用马克思主义政治经济学学问分析问题、解决问题的力量和觉悟，能够初步说明最常见的经济现象和政治现象，提高参加政治经济活动

15、的力量，培育学生的制造性学习力量；解读、推断和运用政治经济学学问推断社会现象的力量；进展学生的创新思维力量；培育学生正确分析问题和解决问题的力量。使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉标准自己在经济生活中的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。 二：教材分析； 有浙江省职成教研室所编写的政治经济生活的这本书里主要包括了两个方面的大学问点经济学和政治学。在经济与生活的内容里分两个模块，模块一是走进市场经济、模块二是成就财宝人生，在政治与生活内容里分为三个模块，首先是教育学生参加政治生活，然后再是怎么样建立政治文明，最终是让学生懂得嘹望国际政治，此书本的编写坚持了马克思主

16、义根本常识教育与顺应时代的进展相统一，注意思想政治创造感想的引导和职业学校学生成长阶段的特点相结合，突出经济、政治与生活、社会和职业的联系，构件以生活为根底、以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对于我们职业学校坚持以德育为主、培育学生正确的价值观和人生观有着非常重要的意义。 三：学生分析： 高一年级虽然已经经过一个学期的磨练，但是其对高中生活而言其次个学期也只是又一个新的开头，由于他们还处于青春成长期对新奇的事物又极其感兴趣，尤其是对承受新事物的意识和力量较强，带着一种对未知世界的憧憬和艳羡的心情，可塑性较大，比拟简单引导，这是他们的优点。但是，由于我们的学生又是职业高中的学

17、生，他们的学习习惯和学习思维在肯定程度上还停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，政治科实行开卷考试，学生背诵的意识和力量相对较弱，形成不喜爱背诵的习惯，这样导致很多学生平常根本不学习，临时抱佛脚，自我学习力量差，缺少分析问题力量和意识，这样是并不利于高中教师的教学。高中教材相对与初中教材难度有较大的转变，有肯定的深度，经济和政治学问又是比拟枯燥的理论学问，许多学生一时难以适应，形成厌学的心情，这样，就很难再去培育他学习这门课的兴趣。07计（1）班的学生上课纪律还是可以的，可是他们对学习已经失去兴趣和信念，很难调动起来。07计（2）班又有不同的学习态度，全班男生特别不遵守课堂纪律，有时都要批判几

18、分种才宁静下来，这种风气假如不抑制，很难到达教学效果，在肯定程度上使这个学期的教学任务加重，这给教师组织教学造成了肯定的难度。对于这些状况必需要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。 四：教学措施和要求： 重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力： （1）主抓根底学问，每一单元的复习都以根底学问为主，让学生脑子里有清楚的线索。 （2）多讨论一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题 （3）培育学生的做题技巧，使之把握考试的方法。 因此我确定了以下的措施： (1)依据该年级学生的特点，仔细组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率，最大限度的提高成绩。仔细备课，加强集体备课，备好学

19、生，加强双边活动，提高上课效率。 (2) 加强学生课后辅导，准时解决学生不明白的问题，避开因累积而厌学。培育学生解决实际问题的力量。 （3）解决学生的思想问题，真正熟悉政治学科，转变初中政治不背诵的原有习惯，学会背诵，学会记忆。只有这样才能真正学好政治。 （4）尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新奇的感觉和熟悉，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热忱和成绩。 (5)加强对作业的布置也批改，查找一些恰当的试题给学生练习，以便更好的让学生在轮训时期不会耽搁学习政治学科，强化学生对笔记的摘记，定期抽查学生的笔

20、记。 五、教学进度 周次 日期 教学内容 目标要求 达成状况 预备 2.112.17 1 2.182.24 校对上学期的期末试卷和第一单元面对市场经济学习 了解和把握 2 2.253.2 和其次单元丰富的商品和第三单元奇妙的货币 了解和把握 3 3.33.9 习题的校对和第四单元多变的价格 理解和把握 4 3.103.16 第五单元多才的消费和四五单元习题的校对 理解和把握 5 3.173.23 第六单元和第七单元全面奔小康 理解和把握 6 3.243.30 走进市场经济模块的复习和习题的校对 了解和把握 7 3.314.6 第八单元企业与经营的学习第九单元征税与纳税和 了解和把握 8 4.7

21、4.13 第八、第九单元习题的校对第十单元收入与安排的学习 了解和把握 9 4.144.20 第十一单元金融与理财和模块二的复习 了解和把握 10 4.214.27 期中考试 11 4.285.4 五一放假 12 5.55.11 试卷的分析和第十二单元人民当家作主 了解和把握 13 5.125.18 第十三单元公民的参政议政和第十二、十三单元的习题校对 了解和把握 14 5.195.25 第十四单元我国人民代表大会制度和第十五单元我国的政党制度 了解和把握 15 5.266.1 十四、十五单元习题的校对和第十六单元我国民族与宗教政策的学习 了解和把握 16 6.26.8 第十七单元走进国际社会

22、和十六、十七单元习题的校对 了解和把握 17 6.96.15 第十八单元我国外交政策的学习和十八单元联系的校对 了解和把握 18 6.166.22 模块三、模块四和模块五的复习和总复习 了解和把握 19 6.236.29 期末考试 20 6.307.6 学期完毕 高一下学期政治教学工作规划范文 一：教学目标： 通过教学使学生把握马克思主义政治经济学根底学问，明确社会主义公有制是我国社会主义经济制度的根底和人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义市场经济的根本特征和社会主义国家的根本政治制度，了解国家进展经济建立的概况和政治建立的目的和状况。 教学过程中要特殊注意学生力量的培育，提高学

23、生运用马克思主义政治经济学学问分析问题、解决问题的力量和觉悟，能够初步说明最常见的经济现象和政治现象，提高参加政治经济活动的力量，培育学生的制造性学习力量；解读、推断和运用政治经济学学问推断社会现象的力量；进展学生的创新思维力量；培育学生正确分析问题和解决问题的力量。使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉标准自己在经济生活中的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。 二：教材分析； 有浙江省职成教研室所编写的政治经济生活的这本书里主要包括了两个方面的大学问点经济学和政治学。在经济与生活的内容里分两个模块，模块一是走进市场经济、模块二是成就财宝人生，在政治与生活内容里分为

24、三个模块，首先是教育学生参加政治生活，然后再是怎么样建立政治文明，最终是让学生懂得嘹望国际政治，此书本的编写坚持了马克思主义根本常识教育与顺应时代的进展相统一，注意思想政治创造感想的引导和职业学校学生成长阶段的特点相结合，突出经济、政治与生活、社会和职业的联系，构件以生活为根底、以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对于我们职业学校坚持以德育为主、培育学生正确的价值观和人生观有着非常重要的意义。 三：学生分析： 高一年级虽然已经经过一个学期的磨练，但是其对高中生活而言其次个学期也只是又一个新的开头，由于他们还处于青春成长期对新奇的事物又极其感兴趣，尤其是对承受新事物的意识和力量

25、较强，带着一种对未知世界的憧憬和艳羡的心情，可塑性较大，比拟简单引导，这是他们的优点。但是，由于我们的学生又是职业高中的学生，他们的学习习惯和学习思维在肯定程度上还停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，政治科实行开卷考试，学生背诵的意识和力量相对较弱，形成不喜爱背诵的习惯，这样导致很多学生平常根本不学习，临时抱佛脚，自我学习力量差，缺少分析问题力量和意识，这样是并不利于高中教师的教学。高中教材相对与初中教材难度有较大的转变，有肯定的深度，经济和政治学问又是比拟枯燥的理论学问，许多学生一时难以适应，形成厌学的心情，这样，就很难再去培育他学习这门课的兴趣。07计（1）班的学生上课纪律还是可以的，可

26、是他们对学习已经失去兴趣和信念，很难调动起来。07计（2）班又有不同的学习态度，全班男生特别不遵守课堂纪律，有时都要批判几分种才宁静下来，这种风气假如不抑制，很难到达教学效果，在肯定程度上使这个学期的教学任务加重，这给教师组织教学造成了肯定的难度。对于这些状况必需要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。 四：教学措施和要求： 重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力： （1）主抓根底学问，每一单元的复习都以根底学问为主，让学生脑子里有清楚的线索。 （2）多讨论一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题 （3）培育学生的做题技巧，使之把握考试的方法。 因此我确定了以下的措施： (1

27、)依据该年级学生的特点，仔细组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率，最大限度的提高成绩。仔细备课，加强集体备课，备好学生，加强双边活动，提高上课效率。 (2)加强学生课后辅导，准时解决学生不明白的问题，避开因累积而厌学。培育学生解决实际问题的力量。 （3）解决学生的思想问题，真正熟悉政治学科，转变初中政治不背诵的原有习惯，学会背诵，学会记忆。只有这样才能真正学好政治。 （4）尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新奇的感觉和熟悉，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热忱和成绩。 (5)加强对作业的布置也批改，查找一些恰当的试题给学生练习，以便更好的让学生在轮训时期不会耽搁学习政治学科，强化学生对笔记的摘记，定期抽查学生的笔记。 欢送阅读2023年高一下学期生物教学工作规划范文内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:高一下学期历史教学工作规划