2023年高中英语教师年度考核述职报告.docx

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1、 2023年高中英语教师年度考核述职报告 时间过得真快呀，毫无例外，从四季度起我们现在应当开头进展本年度的工作述职报告了，我们需要仔细面对年度总结这项工作。下面是整理的2023高中英语教师年度考核述职报告，盼望能够帮忙到大家。 2023高中英语教师年度考核述职报告1 这学期我担当高二年级22、25班英语教学。我仔细学习，热心教研，强调对学生的思想品德教育。寻常特地抽出时间，深入学习党的教育方针和政策，以及教育主管部门制定的各项教育制度，并贯彻到教育教学工作中去，做到既教书又育人。以下是本学期我的工作状况汇报： 在德育方面，我在课堂教学中，留意培育学生的情感态度和价值观，关注学生良好思想品德的养

2、成。用自己的言传身教，对学生形成积极的影响和熏陶。针对现在学生自尊心强，有了问题不愿说出的特点，我在网上建立了群，学生的各种问题，可以在网上匿名提出，我和其他同学都可以解答，这样既保守了学生的隐秘，又解决了问题。一些普遍性的问题，还引起了大家的共同关注，使学生得到准时的教育。 在教学方面，我主要从两个方面入手：一方面是提高学生对英语学习的兴趣，另一方面是强化阅读和写作。学生的英语假如成绩长时间得不到提高，他们就会产生疲沓，甚至让学生产生“学了不会好，不学不会差”的印象，为此，我特地精选了一些美文，引导学生背诵观赏，深入理解文章的美，体会到其中的趣味性，我还尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解

3、英语，更喜爱学习英语。另外，我留意强化学生的阅读和写作，通过阅读增加写作水平，俗话说“熟能生巧”，没有肯定量的积存，就没有质的提高。在上每一节课前)(，我仔细钻研教材和教法，不满足就不收工。备课充分，就能调动学生的积极性，上课效果就好。在课堂中，上课内容丰富，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，吸引住学生。 针对班内成绩两极分化的现象，我制定了详细的规划和目标，对学习差的同学进展有规划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这局

4、部同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 在教研方面，我下大气力阅读了关于新课程及素养教育的一些书籍，并写出了心得体会，对一些感受较深的局部，还形成书面文字。我积极参与了学校教研室组织的讨论课题，经过一个学期的探究，写出了阶段性成果报告。 总之，一个学期以来，我认仔细真工作，脚踏实地做人，为学校的教育事业奉献了自己的一份力

5、气。但我深知，自己还存在者很多问题，将会在以后的工作中加以改正。 2023高中英语教师年度考核述职报告2 本人于2022年6月在茂名学院高州师范分院英语教育专业毕业，2022年8月参与工作。任现职以来先后在高要市大湾镇其次高级中学和高要市大湾镇高级中学任教。本人始终担当英语教学工作，教育教学成绩显著。每年期中、期末考试中本人所任教的班级“一分两率”居全级前三名内;有1篇教学论文在高要市获奖。从教几年以来，始终担当班主任，工作仔细积极负责，效果显著，曾被评为镇优秀班主任和优秀教师。下面从思想政治、教学、教研、教育几个方面进展小结。 一、思想政治方面 从教以来，遵守国家的法律法规，贯彻执行党的方针

6、政策，忠诚党的教育事业，严格要求自己，在教学中起榜样带头作用;平常关怀时政，加强政治学习，不断提高自己的思想道德素养，具有良好的社会公德和高尚的师德，敬岗爱业，喜爱学生，正确处理各方面关系，克制“文人相轻”思想，与同事团结合作。工作踏实肯干，尽职尽责，坚决听从学校安排，仔细履行岗位职责，勇挑重担。从2022年9月至2022年7月在高要市大湾镇初级中学任教，始终担当高一、高二两个班的英语教学工作，兼任班主任。2022年8月调入合并后的大湾镇高级中学(原大湾镇第一初级中学及其次初级中学)，听从学校分工，每期担当两个班的授课任务，兼任高一(4)班班主任。工作繁重，但毫无怨言，并精彩完成学校安排的任务

7、。 二、教学工作方面 任现职以来，能坚持英语、一般话双语教学，在切实抓好教学五环节的同时，注意教学方法的改革，重视培育学生的创新精神和实践力量，成效显著。 1、注意激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的教师，深厚的兴趣是学生发觉问题，思索问题的内在动力。在教学中我注意理论联系实际，举身边学生熟识的事例进展讲授，创设问题情景，诱发学习兴趣;同时还擅长运用多媒体来完成教学任务，丰富了教学内容，开阔了学生的视野，提高了学生学习兴趣。古语有说：“亲其师，信其道”，在教学中，注意情感沟通，做学生的良师益友。始终以来，所任教班级的学生都喜爱我的课，因此也收到最正确的教学效果。 2、注意学生学科力量的培育。学科力

8、量是运用学科学问解决问题的本事，学科学问是学科力量形成、进展的前提，而网络化的学问是形成学科力量的坚实根底，因此在教学中，我注意引导学生把握学问的内在联系。在复习过程中指导学生把主要精力放在学问之间内在的规律性、系统性的理解和把握上。并通过典型题的讲解，使学生举一反三，触类旁通，从而提高了教学实效，学生在各方面得到良好进展，力量得到提高。 3、在注意教法改革的同时，也非常留意对学生的辅导，我实行抓两头促中间，分层辅导的方法，因此，每年任教的班级的学生优秀率、及格率都较高。 三、教研工作方面 现代教育要求教师从简洁的教书匠角色转变为高层次的导师，要适应现代教育的进展，必需与时俱进，提高自己的学问

9、水平和业务素养。任现职以来，我不断加强学习，积极进取，取得显著的效果。 本人积极参与教育局教研室组织的教研活动，比方参与肇庆市中高中英语教师教学技能大赛、优质课评比、新课标培训班等，以提高自己的教学理论水平。 本人结合教学实践，探究适合自己实际的教学方法，总结出有自己特色的教学模式，就是“少讲、多练”，经过不断实践，效果显著。在实践的根底上，把自己的做法和阅历上升为理性熟悉，积极撰写教学论文，2022年的浅谈英语习语的汉译获高要市三等奖。 四、教育工作方面 任现职以来，班主任工作能遵循教育规律，面对全体学生，关爱学生，教书育人。在培育学生健全人格、培育学生力量、培优转差等方面成效显著。 1、帮

10、忙学生树立正确的人生观，培育健全的人格，使学生学会做人。为此坚持常规教育与专题教育相结合，建立完善的班级治理体制，构建完善的教育网络，加强与科任教师、学校政教处和家长的联系。由于加强了各方面的联系，提高了教育的针对性，能够防患于未然，提高了育人的实效。 2、培育学生的力量，使学生学会做事。在班主任工作中，注意学生自律力量、创新力量、实践力量的培育。在班级治理中，通过民主选班干，民主选先进培育学生的民办法识，选出的班干部不实行“终身制”，实行轮值制度，每半学期轮换一次，使每一位学生在两个学期内都能有时机当一次班干部。由于有意识地让学生参加到治理中来，学生在自我治理中承受教育，也培育了各方面的力量

11、，参与校运会、文艺晚会等活动都是由学生自己组织完成。也培育了一批优秀的学生干部，如2022年高一(3)班的_同学被评为肇庆市“优秀学生干部”。 3、关怀学生，注意培育尖子，使其成为学生的典范，促进班风学风的好转。还注意行为有偏差和学有困难的学生的转化。深入学生中了解学生，用爱心去感化学生，鼓励学生，对待行为有偏差的学生做到晓之以理，动之以情。例如2022年高二(5)班的_同学，家庭背景较为简单，父亲病逝，母亲改嫁，姐弟两人靠伯父抚养，不幸的家庭并没有激发他的上进心，上课迟到、旷课是常事，常常旷课到嬉戏机室玩，学习成绩差。接手当他的班主任后，经过深入了解分析，他是由于自卑而不思进取。虽然学习成绩

12、差，但体育成绩好，比拟好动，打算让其当体育委员，组建班的篮球队。并常常对其进展抱负前途教育，经过一年的努力，转变明显，高二期末考试时名列全级前50名。调入大湾镇高级中学任教后，本人连续担当班主任工作，做好学有困难学生的转化。2022年高二(4)班的_同学，人较聪慧，但共性好动，常常上学迟到，上课讲话扰乱纪律，承受帮扶任务后，我因势利导，每一周向其提一个经过努力可以到达的目标，使其重拾自信，慢慢地坏习惯转变了，成绩也提高了，期末考试名列全级前30名。 由于本人参与工作的时间还较短，阅历未够丰富，今后我将连续努力学习和工作，加强教育理论学习和讨论，积极进取，以更高更严格的标准要求自己，以取得更大的

13、成绩，为教育事业再立新功。 2023高中英语教师年度考核述职报告3 本年度我连续担当高二3、4两个理科班的英语科教学，依据年度初制定的教学规划，现已根本完成教学任务。这一年度来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习根底，以便以更好的“因材施教”。在教学中仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 下面是本人对一年度教学工作的一个总结。 理科班男生多，而多数男生厌烦背单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量

14、少，严峻影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点，我在日常的教学中特殊重视学生对词汇的学习与积存，要求单词每课过关，并且每课都进展单词听写，要求人人过关，不断催促学生多背单词、短语及一些好的句子。不过，每个班总是有5、6个学生就是不愿去背单词。 由于是新教材，对每课的教材处理，在备课组内都会先进展仔细的争论，并结合新课标的要求，进展取舍，真正做到了用教材教学，而不是单纯地教教材。每一堂课，我都是结合我们学生的实际状况，细心地备课并仔细写好教案。课后能准时进展反思小结，不断提高自己的业务水平。 本年度我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进展俩次听力训练，选用局部随堂练习作为课堂稳

15、固练习。周报上的完形填空和语法填空，要求大家仔细去完成并准时讲评。阅读理解和写作局部作为选做内容，一小局部根底差的学生，我只要求他们选做简单的题。另外，每班有15人，鼓舞她们每周写一篇作文，我都实行当面批改，经过一段时间的训练，这局部学生的书面表达力量有了很大的提高。我认为本年度我在分层次布置作业方面，取得了不错的成效。 课后我积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 一年度来，所任教班级学生的英语学习兴趣及力量有所提高，在学校组织的历次考试中，成绩进步明显。 总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将始终以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励

16、，连续做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。 2023高中英语教师年度考核述职报告4 做为一名高中英语教师，我在今年主要任教于高一年级的英语课，我所带的两个班级的学生，经过一学期的仔细学习，英语成绩有了显著的提高，学生们在英语课上态度仔细，学习的劲头也很足，我个人认为，英语是学生的一门主要功课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其缘由，是学生对英语学习的接触面小，说练时机少，以及他与中文的局部反差的诸多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不安康的心理。这使我不得不改良以往的教学方法。经过一个学

17、期的英语教学工作，在我个人的积极努力与广阔同学的协作下，教学任务圆满完成，现将个人工作总结如下。 一、留意高一与初中的连接过渡 高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，准时给学生弥补初中的缺漏学问。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，详细做法是：培育学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓舞学生用英语思索问题、回答下列问题;依据高考要求，从高一年开头就需要培育学生的阅读力量，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟识。 二、确立与新课程相适应的教育观念 学生是学习的主体，教

18、师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观看、分析、思索，代替学生明白任何一个道理和把握任何一条规律。教师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观看、分析、思索，从而明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我转变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同进展的教学过程。 三、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识 “让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际: 1.建立“课前五分钟会话”，培育课堂交际气氛。 2.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进展争论排练，然后在课堂表演。 3.多鼓舞，少批

19、判。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化学生参与交际的信念。 四、激发学生学习英语的兴趣 在教学中培育学生的学习兴趣，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓其次课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。教师课后应当多和学生沟通接触，了解学生的需要，适当和学生一起参与活动、体育运动。课后还可以布置学生听英语播送、看英语新闻，然后再到学校进展沟通。 五、努力建立融洽的师生关系 相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师

20、生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必需树立正确的学生观，正确熟悉学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重学生，急躁细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢送和爱戴的人。上课时我是学生的教师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关心备至。 六、严谨治学，保持良好的教态 教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想熟悉，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。教师的教学语言

21、和教态对学生的学习有直接的影响。教师的教态好，学生就喜爱，他们听课的兴趣就高，承受学问也快。反之，学生就不喜爱，甚至厌烦。特殊是正处于青春期的初中生，看问题开头有可独立的见解，对他们更要留意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起学生的留意和兴趣。当学生回答下列问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到教师对他们的信任，这样学生就增加了士气，就能大胆地回答下列问题。 七、使学生明白学习目的 要学好英语，首先要使学生熟悉到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个布满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取

22、得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语，怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的抱负与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际状况，通读和节选教材，围围着最简洁、最根本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进展教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。 八、面对全体学生，为学生全面进展和终身进展奠定根底。 1.创设各种情景，鼓舞学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度。 2.为学生供应自主学习和直接沟通的时机，以及充分表现和自我进展的一个空间。 3.鼓舞学生通过体验、

23、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合力量。 4.制造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 九、关注学生情感，营造民主、和谐的教学气氛。 学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响到英语学习的效果，还会影响其它方面的进展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力营造宽松、民主、和谐的教学空间，做到： 1.敬重每个学生，积极鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和积极性。 2.把英语教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮忙，体验成就感，进展合作精神。 3.关注学习有困难的或性格

24、内向的学习，尽可能地为他们制造语言的时机。 4.建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和帮忙，做到教学相辅。 十、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和使用的过程中，逐步学会如何学习，做到： 1.积极制造条件，让学生参加到阶段性学习目标，以及给他们介绍实现目标的方法。 2.引导学生结合语境，采纳推想、查阅和协调的方法进展学习。 3.引导学生在学习过程中，进展自我评价，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。 新课程改革不是纸上谈兵，它必需要与实践相结合，所以，我将连续努力学习，积极进取，积极参加课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共

25、同成长。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验也是一种检验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。 2023高中英语教师年度考核述职报告5 下半年起，我担当了高一三个教学班的英语教学工作。一年来，对教学工作有了新的体会。现将本年度的英语教学工作做如下总结： 一、留意高一与初中的连接过渡 高一新年度伊始

26、，通过找学生问话了解状况，测单词量小测验等等方式，我了解得到学生在单词量和语法上面存在困难。因此在努力完成教学目标的同时，在课堂上从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习，以使学生尽快适应高中英语教学。 二、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量 1、以教书育人为本，对学生进展品德的学习教育，特殊是个别后进生，关怀他们的思想和学习状况，鼓舞他们的学习。 2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态进展。重视学生的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成。 三、根据教学常规开展教学工作 1、备课 课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表

27、达力量差的特点，设计好教学方法。我在备课时就比拟留意这种状况，每天都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。另外，为使教学生动， 不沉闷，我还自己预备了大量的教具，使其到达了间接的预习效果。 2、上课 每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，仔细做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活泼起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。

28、 3、听课 听课也是提高自身教学力量的一个好方法，新教师只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀教师的课，同时也听其他教师的课。本年度，我听了十多节课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进展修改，将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。 4、作业和辅导 作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等; 批改作业时多用赞美式、鼓舞性的语言予以评价。 5、其他方面 (1)把握教学进度，合理安排时间，与各科任教师相互协作，统一的教学法进

29、度，顺当完成了本期的教学任务。积极协作学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，相互促进学生英语等各科的学习。 (2)为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进展学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。 (3)努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进展素养教育夯实根底，为撰写出较有质量的教育教学论文做好预备。 (4)利用业余时间仔细学习电脑学问，上网查找资料，为教学效劳等等。 四、大胆扩展，大胆训练 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题准时订正。课后发觉学生作

30、业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。在本年度，我们针对学生造长难句时的困难和课文理解不坚固等问题，我们结合新单元的句型和上单元的学问进展造句，即提高了学生的造句力量，同时也进一步稳固了上单元的学问，一举两得，也受到了学生的热闹欢送。 五、激发学生学习英语的兴趣 在教学中培育学生的学习兴趣，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。以前的教学工作，我在这方面做得还是比拟到位的。但是，由于比拟严厉，学生参加缺乏，无意间形成了“自己的”课堂，本年度后半期，我在此方面下了很大努力，也收获甚大。