2023年高中语文教研组新学期教学计划.docx

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1、 2023高中语文教研组新学期教学计划2023高中语文教研组新学期教学规划【一】 一、 指导思想 在新的学期里，语文教研组参照学校领导关于教研教学的指示和教学规划，结合教育的特点，以新的课程改革为契机，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，积极探究语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。 二、教学目标： 1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在仔细搞好教学教学的根底上进一步加强语文学科教学科研教学

2、，争取在语文讨论性学习、取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高教师的教学科研水平。 2、连续强化教研组集体备课的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长;连续强化团结协作精神，创立团结、和谐，布满创新与活力的优秀教研组，精彩完成学校各项教学。 3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养，尤其是一般话口语交际力量，使学生具有较强的语文应用力量和肯定的审美力量、探究力量，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有共性的进展奠定根底。 三、教学措施： 1、加强理论学习，深入讨论新教材 为更好地完成上述教育教学教学目标，我们组

3、预备以语文教学为中心，以教学科研为生命，以课堂为主阵地，以学生为载体，全面推动课堂改革，培育学生语文学习方面的创新力量。本学年语文组将利用教研活动时间及平常的教育教学实践，深入学习领悟中职学校语文新大纲和新考纲，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革，不断充实教师的理论水平，从而提高教学效益。 2、加强语文课堂教学讨论，努力探究教学规律 课堂教育是教育教学的主阵地。长期以来语文课堂教学的状况不够抱负，经常是教师主讲，学生主听，课堂沉闷，教师也缺乏热忱。本年度要花大力气仔细讨论学情，设法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，极大限度地提高课堂效率。所以我们要提倡全体语文教师充分了解

4、职高学生，定出切实可行的教学讨论方向，力争使学生在把握学问的同时，加强学生口语交际力量的培育，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下基石。 3、加强语文常规教研，提升语文教研的针对性和实效性 本学期，教研组将根据学校的要求，加强集体备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，并协作教务处和专业部做好检查和考评，把教研教学落到实处，提高语文学科教学效益与质量。 4、加强教学科研教学，为语文教学搭建创新的平台。 语文教研组要在原有的根底上，进一步加强教科研的讨论，取其精华，去其糟粕，积极探究一条科学有效的途径，从而充分发挥语文的育人功能;同时，结合学校推行的教科研教学，探究语文学分如何

5、更真实地反映学生的语文学习状况，使语文学分制更具科学性。 2023高中语文教研组新学期教学规划【二】 一.指导思想 用“以学生进展为本”的理念指导教学，注意开发语文潜能，提高语文素养，增加文化积淀，提升文化品位。教学既要表达学问和力量的要求，又要注意学生的人文素养的培育。 二.教学要点 1.仔细学习新课程标准;将“两纲”教育纳入、渗透到学科教学中去;全面落实“三维目标”。 2.以“互动课堂，效率课堂”为准绳，以问题教学法为抓手，以课堂教学为主阵地，认仔细真讨论教学，扎扎实实上好每一节课。 3.努力尝试将现代信息技术运用到学科教学中来，积极探求网络环境下语文教学的新特点、新模式、心思路。 4.充

6、分发挥备课组的作用，做到每个单元每一课都有一位教师主备，其他教师积极参加争论，提出改良意见，使之完善。每位教师每学期至少向校园网上传三篇有肯定质量的教案;各备课组的活动每周1次。备课组的.活动要常态化，力求实效。 5.本组每位教师的每一节课，都对外开放;组内教师相互听课，也欢送其他组教师前来听课，并提出珍贵意见。每位教师每学期听课不少于10节。 6.马校长是全国知名的特级教师，他在我们组内是我们的荣幸。近水楼台先得月。我们要充分开发这一资源优势(常常听听马校长的课)，认仔细真地学习马校长深邃的教育思想，精湛的教学艺术，并努力地将其融入到自己的教学实践中去。 7.按教育处的要求，每位教师都须开设

7、一堂公开课。公开课安排如下： 郭xx：校级 故都的秋(9月19日) 第4周 周2(上午午)第3节课 胡xx：区级 边城 (9月28日 ) 第5周 周4(下午)第6 节课 詹xx：区级 美文鉴赏( 月 日) 第5周 周 ( 午)第 节课 程xx：区级 琵琶行 ( 月 日) 第5周 周 ( 午)第 节课 刘xx：校级雪落在中国的土地上(11月24日 )第13周 周5(下午)第2节课 庄xx：待定 马xx：待定 8.教研组每周一次的碰头会(教研组长与备课组长的随时机)，每3周一次全员教研会。教研活动要有实在的内容，要力求实效，坚决反对形式主义。教研活动的内容：公开课的评议总结前一阶段的教学，通报下一

8、阶段的任务专题讲座。 专题讲座每人一次，轮番担当。详细安排如下： 第1次： 9月7号 (第2周周四) 上午第3、4节课; 主讲人 马xx。 第2次： 9月22号(第5周周五) 下午第6、7节课; 主讲人 刘xx。 第3次： 10月19号(第8周周四) 下午第6、7节课; 主讲人 胡xx。 第4次： 11月16号(第12周周四) 下午第6、7节课; 主讲人 庄xx。 第5次： 12月7号(第15周周四) 下午第6、7节课; 主讲人 程xx。 第6次： 12月28号(第18周周四) 下午第6、7节课; 主讲人 詹xx。 第7次：16年1月18号(第21周周四)下午第6、7节课; 主讲人 郭xx。

9、9.积极开展丰富多彩的语文课外活动。引导学生在条件成熟时成立文学社，创办校园文学期刊;指导学生开展演讲会，辩论会，语文学问竞赛等活动。 10.仔细组织好校、区、市各级各类语文竞赛活动，如作文竞赛，古诗文大赛等活动。 2023高中语文教研组新学期教学规划【三】 一、 指导思想： 在新的学年里，我们语文教研组全体教师，将参照20xx年上半年市教研高中语文教研活动教学规划，以及学校各项教育教学教学安排，依据高中语文学科的教育教学的科学进展观为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，仔细组织教师学习语文新课程标准。 结合我校高中语文教育教学的现状，以

10、及教学成绩进展的实际状况，积极探究语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文学科教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。 二、教学目标： 1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在仔细搞好教学教学和教科研教学的根底上，再进一步加强语文学科教学科研教学，争取在语文讨论性学习、校本科研方面有所突破，形成学校自己的教学特色，从而不断提高教师的教科研水平。 2、连续强化教研组和备课组集体备课的功能，提高全组教师的教学业务水平，集思广益，博采众长;连续强

11、化团结协作精神，创立团结、和谐，布满创新与活力的优秀教研组，仔细完成学校各项教学。 3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用力量和肯定的审美力量、探究力量，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有共性的进展奠定根底。 三、详细教学措施： 1、加强理论学习，深入讨论新教材。 为更好地完成上述教育教学教学目标，我们组预备以语文教学为中心;以新课程标准下的教学改革为动力;以教学科研为生命;以课堂为主阵地;以学生为载体;全面推动课堂改革，培育学生语文学习方面的创新力量。本学年语文组将利用教研活动时间及平常的教育教学

12、实践，深入学习领悟新课程标准和2023年高考语文考试说明，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革。语文新教材更加注意人文性，强调听、说、读、写力量的综合培育，全部这些都给我们提出了新的要求，因此，我们必需加大教研力度，不断充实自己的理论水平，从而提高教学效益。 2、努力探究教学规律，仔细组织教研组加强语文教学讨论。 本学期，我们将全面组织新课程标准学习规划，讨论新教材，寻求与教学的最正确切合点，探究教学规律，从而为语文教学效劳。教研组要求每一位教师扎扎实实地做好语文学问的传授教学和学生兴趣的培育教学。教研组除组织新课程标准的理论学习外，还要加强集体备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等

13、活动，把教研教学落到实处，提高语文学科教学效益与质量。 3、充分利用课堂主阵地，提高语文成绩。 课堂教育是教育教学的主阵地，是师生出成绩的关键所在，长期以来语文课堂教学的状况不是很抱负，教师主讲，学生主听的课堂还再消失，课堂沉闷，教师也缺乏热忱。本学期要注意转变，仔细讨论学情，设法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥学生主体作用，极大限度地提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。所以我们提倡全体语文教师充分了解学生的心理及生理特点，制定出适合自己所教学生实际的教学讨论方向，力争使学生在把握学问的同时，加强语文整体的感悟，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下根底。 4、加强教学科研教学，

14、为语文教学搭建创新的平台。 为了最大限度地提高语文教学成绩，本学年，语文教研组要进一步加强集体备课，说课及听课、评课活动。各备课组在教研活动时，保质保量完成集体备课，深入整合教育教学资源。各备课组成员合理分工，统筹安排科学运作，统一命制考试题，真正做到教学状况的有效反应。 四、详细教学做法： 本学期，我们语文组，将在一系列的教学教研活动中，展现我组的教研成果，同时找出还存在的缺乏，为语文教学的制造性进展供应良好的保证。高中中详细详细开展一些有效的做法： 1、强化同组听课评课制度。每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改良意见，相互切磋，共同提高。 2、高度重视公开课教学，无论是青年教师，还

15、是有多年教学阅历的老教师在新课改面前，要甘当学生，潜心讨论，相互学习，公开课教学就是一个很好沟通的平台，我们每个人都应不放过每一次学习提高的时机。 3、连续做好“走出去，请进来”教学，向其他同类学校多学习，力争多制造时机让组内教师走出校门听到外校的优质课、示范课，参与各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。 4、广泛开展课外活动，调动学生主动参加学习的积极性，争取在讨论性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。 本学期，我们语文组将积极协作学校，规划仔细开展一些作文竞赛、国旗下演讲、书法考级、一般话考级、诗歌朗读、古诗文名句学问竞赛等活动。寓教于乐，有力地促进我校的其次课堂的开展

16、。全面提高学生的综合素养，促进学生安康成长。 2023高中语文教研组新学期教学规划【四】 一、指导思想 1、以全面贯彻落实党的教育方针，全面实施新课程标准，全面提高教育教学质量为中心，以实施素养教育为突破口，结合语文教研组特点，充分发挥教师在教育教学中的作用，通过活动的开展来调动教师的积极性，形成较深厚的教学教研气氛。 2、以学校教学规划和教育处教学规划为指导，积极贯彻上级教育部门关于教学教研的意见，仔细学习，适时反思和总结，创新教学方法，提高课堂教学效率。 二、教学目标 1、理论学习。坚持学习新课程理论，学习新课程标准，进一步明确初高中阶段语文教育教学目标，探究教育教学方法，提升教育教学理论

17、修养 2、课堂教学讨论。深入课堂，准时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，提高课堂教学效率，提高教育教学质量。 3、教研教改。仔细开展课题讨论，提升教师个人研修力量，促进学校语文学科教学长足进展。 三、教学思路 (一)、加强常规教学过程治理，提高教学质量。 1、组织本组教师深入解读新课程标准，新课程教学法，新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。 2、加强课堂教学的治理和讨论，以课堂为主阵地，合理、科学、有效地进展课堂教学，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。 3、连续推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作，资源共享，相互学习，共

18、同成长。备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强对语文练习的讨论，做到精要，有用，不做无效作业。各班作业要尽量统一，便于讲评和集体调研。 4、标准日常教学常规，各教学环节要仔细落实。备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思不要走过场。听课评课活动要准时参与，仔细记好听课笔记，做好评课反思教学。 5、连续落实好“传帮带，结对子教学”。一是组织本组教师学习把握多媒体技术，以网络教研为平台，夯实教师教学根本功，促进教师自身的成长。二是关

19、怀青年教师的成长。指导教师要深入课堂，详细指导，有针对性，有实效。 6、听从学校教育处的安排，做好教学常规检查，努力做到有记录，有总结，有提升。 7、协作政教处搞好校园文化活动。充分利用学校的读书资源，组织学生读好书。各年级要组织好学生读书活动，除高三年级之外，要求每生本学期必读一本名著，选读一两本好书。教师加强检查和催促。 (二)加强课题讨论治理，提升研修力量。 组织教师仔细上好公开课、讨论课及示范课。教研组每位成员要严密结合课题讨论，并依据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入讨论探究，仔细总结阅历，积极撰写论文，落实每人围绕课题一节课例分析。

20、四 详细教学要求 1、常规教学的几点要求 (1)备课 根据学校要求写好手写教案或者细心编写电子打印教案，要求完整标准，教学反思要求一篇课文或一个教学内容一反思，不搞形式，不走过场，真正到达不断提高教学水平的目的。一个月一检查通报。 (2)作业 每周3至4次作业，作业内容要精选。各备课组要统一作业，统一要求，不搞各自为政，这样便于集体讨论，有针对性的发觉问题，解决问题。 (3)作文 每学期8篇大作文(六个单元加上期中和期末调研考试)，要求全收全改，仔细备好课，做好作前指导和作后讲评。课外练笔，各备课组和教师们自行安排，原则上每周不少于1000字的写作量。 五、活动安排 1、期初制订语文教研组教学规划。各备课组制定教学规划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。 2、帮助学校教科室组织好各备课组开展的赛课教师选拔活动。 3、帮助学校教科室做好本组参与学校教学比武竞赛教师的选拔教学。 4、帮助学校教育处做好高二、高三两考的指导教学。 5、开展其他教研活动。