520心理活动策划8篇.docx

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1、 520心理活动策划8篇 520心理活动筹划篇1 为丰富大学校园文化生活，提高大学生心理素养，增加大学生心理适应力量，特举办第七届校园心理剧表演大赛，即日起开头报名。 一、组织单位： 主办：山东理工大学学生工作处大学生心理安康教育中心。 承办：文学与新闻传播学院团总支三月剧社 二、竞赛时间、地点： 预赛：20xx年11月18日14：001号教学楼204室 决赛：20xx年11月28日19：003号教学楼报告厅 三、竞赛规章： 1、学生可以自由组队报名，也可以社团为单位报名，也可以学院为单位报名参与，原则上每学院不超过三个节目，剧目表演时间不超过12分钟； 2、参赛剧目是以表现大学生在学习、生活

2、及人际交际中发生的故事为主要内容的校园心理剧。以“生命、生存、生活”为主题，内容安康积极向上，真实再现校园生活场景。剧情有起因、进展、高潮和结局，紧紧围绕学生在日常生活和学习中所遇到的心理冲突绽开。最好为未参与过往年竞赛的剧目； 3、通过预赛选出8个剧目参与决赛； 4、竞赛的成绩将从选手的表演是否到位、能否表现人物的心理活动、演员之间的协作是否默契等方面进展评判； 5、要有肯定的舞台设置，需要承办方预备的物品请在报名时提出要求，承办方将视详细状况予以解决。 四、报名时间： 即日起至11月17日 五、报名方式： 1、致电xx报名，同时将电子版剧本发送至xx，标题注明“心理剧大赛”； 2、将报名状

3、况及电子版剧本发送至sanyuejushexx； 3、将报名状况及电子版剧本通过学生工作办公系统发送至文学院陈强教师处。 六、竞赛嘉奖： 设一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，最正确男女主演员奖各一名，颁发奖品和证书。 大学生心理安康教育中心 520心理活动筹划篇2 一、指导思想 以学校的工作规划、德育规划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进展心理安康教育和指导，努力制造条件帮助和鼓励学生向更高的心理安康境地进展，到达“助人自助”的教育效果。 二、辅导目标： 1通过多种形式的宣传，让学生正确熟悉和对待心理辅导，普及心理辅导工作。 2亲密与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成。 3仔细细

4、致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破。 4采纳科学的治理手段，使辅导工作更加标准。 三、辅导宗旨： 留下你的苦恼，带走我的微笑 四、辅导原则： 1、教育性原则 即对询问对象的详细状况提出积极的分析意见，鼓舞其培育积极进取的精神，树立正确的世界观、人生观、价值观和批判态度。 2、交友性原则 询问人员要和询问对象交朋友，这是询问工作顺当进展并富有成效的重要原则。 3、启发性原则 指询问人员鼓舞询问对象吐露真情、启发他们精确表达所要表达的思想。 4、保密性原则 指保守询问对象谈话内容的隐秘，不得对外公开询问对象的姓名，拒绝任何关于询问对象情意的调查，敬重询问对象的合理要求。 5、预防性原

5、则 指询问员在明确弄清询问对象心理障碍的同进，应留意询问对象的整个心理特点并及早提示预防心理障碍的加深和可能消失的其它心理障碍，同时要向全社会普及心理安康学问。 6、进展性原则 反映在询问过程中，询问员要以进展变化的观点对待求询者的问题，不仅要在问题的分析和本质的把握中擅长用进展的眼光做动态考察，而且在对问题的解决和询问结果的猜测上也要具有进展的观点。 五、辅导内容： 小学生安康心理辅导是小学生心理安康教育的详细化，其中心和主旨是面对全体小学生，旨在全面促进小学生安康心理，包括良好的智力因素和非智力因素的形成和进展，提高心理素养，因而小学生安康心理辅导的”内容是多方面、全方位的，主要包括以下内

6、容。 1、学校生活的心理适应辅导 开学第一个月，一年级新生的学校生活的心理适应辅导，其次个月，对其他班级的学生进展心理辅导，也可以分类辅导。 2、学习心理辅导 学习是小学生的主要任务，也是小学生心理社会化的主要途径，乐于学习是小学生心理安康的重要标志之一。学习心理辅导包括学习动机、学习态度、学习方法、学习习惯和考试心理辅导，目的在于引导小学生通过积极主动的探讨，进而明确学习目的，端正学习态度，树立正确的学习动机，把握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，正确对待学习中的困难和挫折，帮忙小学生获得胜利，体验胜利的喜悦，从而形成坚决的学习信念和旺盛的进取精神。 3、智能辅导 智能的形成和进展是人

7、们熟悉世界、改造世界和制造将来的先决条件，也是小学生身心安康成长的主导因素和重要标志。 4、情感和意志辅导 帮忙小学生学会调整自己的心态，克制悲观、怯懦、抑郁、紧急等消极否认的心情情感，常常性地保持舒服、喜悦、乐观、自信等积极确定的心情情感，形成良好的意志品质，保持生动活泼、蓬勃奋勉的良好心态，对其身心安康成长和将来进展具有非常重要而又深远的意义。 5、共性心理辅导 共性心理是一个独特的、多系统、多侧面、多层次和多级进展水平的开放性的构造系统。共性的全面进展是实现共产主义社会的重要条件之一。一个人共性构造中的优势、潜力、特点或弱点，不仅制约着其社会活动的选择性、效能及将来进展的可能性，同时也往

8、往是事业成败的打算因素。 6、日常生活中的心理辅导 小学生日常生活中的心理辅导主要包括社会交往辅导、休闲辅导、消费辅导和常识性的生活技能辅导。社会交往是人类意识发生、进展和形成的根本条件。休闲辅导、消费辅导和生活技能辅导是我国现代社会生活提出来的新课题，是随着我国经济及各项社会事业飞速进展，收入和生活水平不断提高的结果，也是素养教育的客观需要。 520心理活动筹划篇3 一、活动宗旨 旨在提高我校学生的心理安康水平，普及心理安康学问，引导学生熟悉心理安康的重要性，学会正确面对心理问题以及把握根底的心理自我调适方法，培育良好的心理品质和安康的人格，在全校学生中营造一种关注心理安康、安康积极向上的气

9、氛，在宣传心理安康学问的同时为学生搭建起塑造心理品质、提高心理素养的平台。通过一系列主题教育活动，切实加强我校学生心理安康教育工作。 二、活动主题 呵护心灵，漂亮人生。 三、活动时间 20年5月2日5月30日 四、活动范围 全体学生 五、活动内容 专题心理讲座、团体辅导、专题黑板报评比、主题班会、快乐笑脸征集、感恩活动等。 六、详细活动安排 1、“心理安康活动月”启动仪式 时间：5月6日星期一国旗下讲话，宣布心理安康活动月启动。 2、母亲节感恩活动 时间：5月10日地点：广场 在5月12日母亲节到来之际，为表达对母亲最真挚的祝愿与谢意，感恩母亲的哺育之恩，唤起学生感恩之心，将于5月10日第七节

10、课在尚学广场进行“感恩母亲，传递祝愿”的签名留言活动。 3、心理安康主题班会评比主题：呵护心灵，漂亮人生 时间：5月7日5月22日任一班会课 4、专题黑板报评比活动 时间：5月7日5月23日评比时间：5月24日各班以“关注心理安康，共建和谐校园”为主题出一期黑板报并进展评比，目的是宣传心理学问，营造安康气氛。 5、快乐笑脸征集 作品主题安康向上，能反映中学生心理成长轨迹，作品来源可以是相册里笑着的照片，也可以用手中的摄像工具记录我们最绚烂的笑容，可以是自己的笑脸或者是身边朋友、同学的笑脸；参赛作品必需为原创作品，严禁后期ps作品和网上的作品，可以个人或集体的名义参赛；参赛作品要紧扣校园生活主题

11、，充分表达心理安康的中心思想；用一句话概括拍这张照片时的心情，也可以用一个故事来细细描述这张照片背后的故事。需将这份心情故事统一用word排版；作品均以电子版形式（。rar格式）参赛，上交内容包括：“快乐笑脸”（jpg格式），心情故事（word格式，并在word文档中明确标注的班级、姓名。数量要求：各班上交6份作品（多者不限），由负责人统一上交至学生会。 6、专题学问讲座 主题：冲破迷雾，我们必赢九年级学生考前心理调适 时间：5月6日班会时间 七、总结阶段（6月1日6月5日） 将相关活动开展状况（文字、图片等资料）上报德育到处存档。 520心理活动筹划篇4 一、活动目的 为提升学生身心素养，对

12、学生进展身心素养教育，帮忙学生正确熟悉自我、悦纳自我、超越自我；引导学生了解心理学问，疏通心理瘀积，预防心理疾病，提高心理素养，促进学生安康成长和全面进展，为建立和谐校园做出积极奉献。 二、活动主题 三、活动对象 商学院2023、2023级全体同学 四、活动时间 20xx年9月23日 五、活动主办及承办单位 主办单位：黄冈职业技术学院 承办单位：商学院 六、活动地点 群贤阁 七、活动流程 1、本活动分为初赛和决赛，采纳评分淘汰制 2、各班开展主题班会，由评委进展打分，分数靠前的6个班进入复赛 3、复赛评比出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名 4、另再评比出一名最正确创意奖 八、活动要求 1、班

13、会主题必需关于心理安康教育方面，充分熟悉心理安康教育的意义及作用 2、班会时长为45分钟 3、班会内容不限，但须符合大学生积极安康的形象 九、活动评分标准 1、主题突出、立意鲜亮、详细，紧紧围绕主题组织班会内容，各局部时间安排合理（班会时间45分钟左右）。（20分） 2、具有教育性，班会的内容有利于促进学生正确的认知、情感、态度、价值观的形成，注意学生主体精神的培育。（20分） 3、具有实效性，班会的形式新奇活泼，丰富多彩，为学生所喜闻乐见，学生积极参加，乐于体验，精神饱满，气氛活泼。（30分） 4、具有艺术性，班会预备充分，会场布置得当，教师、学生的仪表、举止、语言得体。（10分） 5、具有

14、创新性，班会的形式、方法上有合理创新。（20分） 520心理活动筹划篇5 一、活动主题 “感恩青春，传递正能量” 二、活动对象 全体在校学生（自愿参加） 三、活动时间 20xx年5月5日-25日 四、组织机构 主 办：学生工作部（处）共青团湖南科技学院委员会 教务处 承 办：大学生心理安康教育中心 各教学院 协 办：大学生心理安康教育教研室 校学生会心理效劳部 大学生心理协会 各学院学生会心理效劳部 五、领导小组 组 长： 副组长： 组 员： 六、活动安排 （一）现场心理询问体验校级活动 承办：大学生心理安康教育中心 协办：校学生会心理效劳部 大学生心理协会 目的：为学生供应与心理询问教师“零

15、距离”接触的时机，并亲身感受心理询问效劳的模式与效果，进一步扩大心理询问在校内的知晓度，通过询问调整和维护我校学生的心理安康状况。 时间：5月24、25日 地点：校园文化广场 人员：全体专兼职询问师、校学生会心理效劳部、校大学生心理协会、各学院同学自愿参与。 形式：由专兼职心理询问教师为参与活动的同学供应现场心理询问的体验效劳、参观心理中心。 活动负责人：申雯教师 （二）大学有梦，感恩成长校级活动 承办：人文与社会科学学院、经济与治理学院 目的：不管将来面对怎样的挑战，你始终会记得那一场美梦，你始终会思念那一天，你在全部的爱与善意中走进来，怀着奇怪与盼望的看着他湖南科技学院。 时间：20xx年

16、5月24日 地点：东门至爱莲湖四周 人员：全院师生 形式： 环节一：毕业季专场 让爱传递，祝愿秀；定格青春，毕业背景墙 1、让爱传递，幻想起航 （1）、show出我的爱 我校2023届毕业生在白板上写下对学校、对教师、对同学的感恩与祝愿，并举板留影；其他参加者（本校教职工、其他年级学生）在白板上写下对马上毕业的同学的祝愿，并举板留影，所拍相片制作成视频在三教电子屏放映。 （2）、定格青春，幻想起航毕业背景墙 制作巨大的特色背景墙放置于文化广场，我校2023届毕业生可在背景墙上留言并拍照留念；525活动“毕业生”由工作人员帮助穿戴好学士服后，前往特色背景墙前拍照并留言，将同学们对教师、学校（也可

17、对室友、朋友等）的感恩记录下来。 环节二：感谢时间，筑梦同行 （1）、大一感谢有你，与我同行 通过盲选对参赛人员进展“分班”，以班级为单位进展团体合作嬉戏，培育“同学”之间的默契。 （2）、大二感谢有爱，与我同在 在名人草坪的树上悬挂锦囊，有征集的”卡片（写有学长学姐的心灵寄语、三行情书）和糖果，活动参加者只需要写下自己的祝愿或者温馨的话放在锦囊中作为交换，同时，对穿汉服的工作人员大声背出卡片背后的三行情书，便可以获得锦囊里的祝愿与小礼品。 （3）、大三感谢甘苦，你我不离 工作人员预备抽签道具，活动参加者依据抽签的数字确定落地的脚的数量，及答心理题的数量，完成即可通过。 （4）、大四感谢难言，

18、动人心弦 活动参加者依据工作人员供应的4句通用感谢话语（称谓可以填空），对法官说出来，打动法官即可通过。 （5）、脚步感谢你我，情系科院 全程每个环节之间设置照片长廊，照片内容依据各个环节主题打算。 活动负责人：杨雯惠 活动负责人：任思成 （三）感恩心灵，安康成长心理征文校级活动 承办:校大学生心理协会 协办: 校学生会心理安康效劳部 目的:为了提高我校学生对心理安康的关注度，促进学生心理安康进展与人格完善，增加同学们的“感恩”情怀，引导同学们回忆身边感动，把握生活点滴，抒发对生命的喜爱和对安康成长、和谐进展的期望。 时间：5月4日-25日 地点：校园文化广场、网络平台 人员：全体在校学生（自

19、愿参加）、现场有意愿同学。 形式： 1、绽开以感恩心灵，安康成长为主题的征文活动； 2、筛选优秀作品并评奖、展出 3、将优秀作品公布在微信平台、心桥网、心韵杂志等平台。 活动负责人:杨奔 （四）“心事”答疑校级活动 承办：微信工作平台（绿萝工作室） 马克思主义学院学生会心理安康效劳部、体育学院学生会心理安康效劳部 目的：为提高心理效劳工作的实效性、针对性和互动性，普及大学生常见心理困惑的应对策略，进一步增加大学生心理保健学问，提升大学生的心理素养 时间：5月6日25日 地点：文化广场 人员：湖南科技学院全体在校生 形式： 1、以调查问卷的形式向学生征集心事。邀请心理教师赐予专业答疑，微信工作室

20、针对性的补充相应科普心理学问。 2、将调查结果装订成心理学问展板于文化广场和各学院教学楼进展巡回展现，进一步扩大心理学问普及面。 3、通过微信平台、心桥网、心韵杂志等平台进展宣传普及。 （五）朋辈心理互助员培训校级活动 承办：心理安康教育中心 目的：传授助人技巧，提高心理委员工作力量，并为心理委员搭建沟通沟通减压平台，促进他们的自我成长。 时间：5月15-5月25日 地点：一教教室、团体辅导室 人员：全校心理委员、各院心理效劳部成员、校心理效劳部、心协成员、询问助理等 形式： 1、通过讲座传授一些有用的助人技巧及自我调整心情的方法，提升朋辈心理互助员的工作力量，讲座以理论与实践相结合的方式进展

21、，所呈现的案例贴近大学生实际生活。 2、进行减压活动，心理减压活动以团体辅导的形式绽开，体验为主，到达放松身心、促进沟通以及自我成长的目的。 活动负责人员：涂巍教师 （六）心理专干、辅导员成长减压活动校级活动 承办：心理安康教育中心 目的：为教师们搭建沟通沟通、减压平台，促进教师身心和谐，增加团队分散力。 时间：5月15-6月20日 地点：阅览室、宣泄室、团体辅导室 人员：全体辅导员、全体专兼职心理询问师自愿参与 形式： 1、学习身体扫描、瑜伽、呼吸练习等正念减压方法，提高觉察力，放松身心，此项活动在宣泄室或团体辅导室进展，分2-3次进展； 2、运用萨提亚模式探讨对事业进展的觉察与领悟，接纳自

22、我的不完善，学习积极的生存姿势，挖掘内在动力，以更和谐的个人状态、更轻松欢乐的心态投入工作，培育和激发寻求事业进展的内动力，重在体验参加争论，此过程初步规划安排3-4次； 3、读书活动。选择新家庭如何塑造人，该书是家庭治疗理论的重要著作，书中所呈现的阅历和典范会引导我们用制造性的方式去理解彼此、关爱自身和他人，通过阅读到达身心和谐的目的，此过程规划安排3次，活动前每位教师自行阅读，周三下午集体探讨沟通。 活动负责人:胡敏辉教师 （七）查找阳光笑脸院系活动 承办：理学院学生会心理安康效劳部 目的：让同学们感受笑容的魅力，促进同学们的沟通呈现学校学子的良好精神风貌，活泼校园人文气息，传递青春正能量

23、。 时间：5月6日-24日（星期一）10:30-16:00 地点：校园文化广场 人员：理学院全体在校学生（自愿参加）、现场有意愿同学。 形式： 1、征集“笑脸照片”、留下暖心故事； 2、随机采访路人、普及5.25相关学问； 3、邀请参加者绽开“笑笑乐”互动循环； 4、把参展照片做成相册集并公开展现。 活动负责人:王振 （八）“手绘心灵”书画展院系活动 承办：美术与艺术设计学院学生会心理效劳部 目的：为了促进学生专业成长，呈现师生艺术风采，通过艺术形式表现师生心灵之美，丰富大学生活，激发学生感恩心灵，鼓励其积极、乐观生活与学习。 时间：5月6日-25日 地点：校园文化广场 人员：美术与艺术设计学

24、院全体在校学生（自愿参加）、现场有意愿同学。 形式： 1、面对全院绽开心灵书画大赛宣传； 2、绽开作品前期征集； 3、筛选优秀作品； 4、邀请师生鉴赏作品； 5、做好摄影工作整理影像资料。 活动负责人:王昆 （九）专心感悟，用爱感恩主题演讲院系活动 承办：音乐与舞蹈学院心理安康效劳部 目的：为了消退大学生心理隔膜，培育大学生积极安康的心理素养，在人格上获得全面进展，进而感悟生活、珍爱生命、关爱心灵。 时间：5月4日-25日 地点：音乐楼 人员：音乐与舞蹈学院全体在校学生（自愿参加） 形式： 1、征集以“感恩”为主题的心灵美文 2、筛选优秀作品并由特地人员进展演讲 3、优秀作品同时由播送站播放

25、活动负责人:赵欣悦 （十）“奔驰吧！科院”心理户外拓展院系活动 承办：化学与生物工程学院、电子与信息工程学院学生会心理安康效劳部 目的：帮忙大学生走出网络世界，关注身心安康，发觉身边之美，实现“健身心，悦安康”。 时间：5月23日（星期六）09:0016:00 地点：待定 人员：全体在校学生（自愿参加） 形式： 1.面对全院开展“奔驰吧！科院”心理户外拓展宣传； 2.让参加者组队参加“释放压力”、“心理学问问答”、“嘿！不要躲避现实”、“心理大拼图”等活动； 3.活动完毕，拍照留恋。 活动负责人:邓英 活动负责人：谭怡东 （十一）心怀感恩，重走来时路心理体验院系活动 承办：传媒学院心理安康效劳

26、部 目的：通过重温开学时情景，唤醒参加者珍爱时间，感恩青春的意识，提升参加者感恩同学、感恩教师、感恩科院的情怀。 时间：5月17日（星期日）10:30-16:00 地点：待定 人员：传媒学院全体学生（自愿参加）、现场有意愿同学 形式： 1、面对全院绽开“开学初体验”宣传； 2、让参加者组队参加体验“你的资料”、“领取水卡”、“我的好朋友”、“军训大礼包”等开学时情景； 3、在学校标志性建筑前为参加者照相留念。 活动负责人:孙乐璇 （十二）心理说吧院系活动 承办：外国语学院学生会心理安康效劳部 目的： 增加大学生对生活、情感的感悟和体验，鼓舞大学生传播和表达内心真善感恩之情。 时间： 5月23日

27、（星期六） 地点：桃园四舍三楼菁菁书院工作室 人员：全体在校学生（提前报名，预定40至50人） 形式： 1、开展趣味活动心理学问竞答等来调动现场活动气氛; 2、“thanks love”说吧拍摄; 3、以“thanks love”为话题进展团体沟通; 4、“邻距离”转播感恩。 活动负责人:孙芳 （十三）挚友心理默契体验院系活动 承办：土木与环境工程学院学生会心理安康效劳部 目的：引导学生树立良好的学习、生活目标，构建和谐幸福的温馨之家。 时间：5月16日（星期六）10:30-16:00 地点：待定 人员：土木与环境工程学院全体在校学生（自愿参加）、现场有意愿同学。 形式： 1、开展“挚友知多少

28、”等环节考验默契程度； 2、为朋友书写三行情书； 3、为朋友找志同道合的伙伴； 4、开展活动照片展览并进展相关调查活动。 活动负责人:吴征 （十四）角色互换，人际体验院系活动 承办： 经管学院心理安康效劳部 目的：此活动旨在让男女同学之间相互了解，体谅对方，削减不必要的冲突摩擦，更好的和谐相处。 时间：5月23日（星期六）10:30-16:00 地点：校园文化广场 人员：全体在校学生（自愿参加） 形式： 1、男女生现场随机配对； 2、问卷调查，写下主观感受； 3、角色互换； 4.默契考验，互问问题。 活动负责人:任思成 七、活动要求 1.专业性。突出心理安康教育活动的专业性，将心理学专业学问敏

29、捷运用到各类活动，确保活动的质量。 2.针对性。要求各系依据学生心理特点，制定活动详细实施方案，通过形式多样的活动满意不同学生的心理需要。 3.受益面广。通过活动筹划、宣传发动等手段，提高心理安康学问的知晓度、扩大活动的参加面与影响。各学院自主活动，欢送同学们跨学院参加，提高活动的受益面。 4.仔细组织，细心部署，严密合作，合理分工。要求各活动前后要有规划和总结。并留意引导学生充分熟悉活动的必要性和重要意义。 5.加强对活动的宣传报道力度，利用网络、板报、播送、报纸等宣传工具，积极宣传报道活动进程以及成效，各系相关宣传报道不得少于1篇。 6.各院自行举办的活动请在5月25 日之前上交活动总结材

30、料（含活动照片、宣传报道、活动总结）等相关材料。 520心理活动筹划篇6 一、活动背景及目的为贯彻我校、学院精神，加强我们的班级文化建立，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探究自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理安康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实根底；同时，开展主题班会，鼓舞班级同学写出对家人、教师、同学和朋友的关怀、鼓舞、祝愿、真诚的祝愿等话语。 二、活动主题320心理安康周 三、活动对象12级气科三班全体同学 四、活动形式以班级为单位召开主题班会进展探讨 五、活动内容1.由宣传委员宣传现在我们大

31、学生心理特征及隐患 2.请局部同学们上台分析自己存在的心理问题 3.班内同学之间相互分析心理问题的解决方法 4.与同学叙述自己解决心理问题的过程和方法 5、制作相关怀理题目让同学们竞猜，以便更深刻的剖析大学生的心里 6、播放关于父母教师同学的视频 7.心理委员总结 六、活动地点明德楼s201 八、活动时间xx年3月26日 九、活动负责1.由班长发言宣布主题班会开头 2.由组织委员进展拍照进展照相 3.由心理委员将班会内容记录好，再交于12级心理委员负责人 十、活动宣传：1.以海报进展宣传 2.在班级群进展资料宣传 十一、经费预算海报：20元 宣传单：5元 总计：25元 520心理活动筹划篇7

32、生活原来就是一首韵律动人的诗，迭宕起伏，时而激扬奋进，时而消沉萎靡。我们虽然不是身居繁华闹市，但一样有着紧急的生活节奏，繁重的学习任务使我们像一根绷紧了的弦，半点不敢放松，我们这些刚踏进大学校园不久的大一学生开头变得烦躁担心。为此我们xx班组织了这次心理安康促进活动，详细内容如下： 一、活动主题：放飞心灵，享受生活用爱推开层层锁心的门 二、活动时间：xx（初定） 三、活动地点：真人cs场地（初定） 四、参与人员：147班全体同学等 五、活动规划： 为了协作学院心理安康促进部的相关工作，开展心理安康促进月的一系列活动，我们147班将进行“放飞心灵，享受生活用爱推开层层锁心的门”为主题的沟通会。详

33、细活动规划如下： 1、组织全班同学一起去烧烤，让同学们在枯燥的学习生活之余放松心情。 2、在烧烤期间玩一个小嬉戏“猜猜我是谁”让同学们从他人的反应中熟悉自己，并体会被别人理解的感受。（操作：每人发一张白纸，写下3-5句描述自己的话，如：我是xxxxx不写名字，写完后将纸折叠，放在中心，然后每人抽取一张，翻开纸上的内容，让大家猜是谁写的，猜中的人要说理由，我引导大家发表自己猜中别人或被别人猜中的感受。） 3、让同学们自愿叙述自己的成长故事，引导大家用虔诚的心去倾听别人的故事。 4、让全班同学围成一个圈，自由交谈，促进同学们之间的友情。 5、全班高歌一曲朋友完毕此次活动。 6、同学们志愿将场地中的

34、垃圾捡走，为爱护环境，建立绿色家园做出自己的努力。 六、总结： 通过此次活动，促进同学们的心理安康，建立相互信任与彼此接纳的关系，用同学之情，同学之爱推开各自那层层锁心的门，增加班级分散力，放飞心灵，享受生活。真正到达这次活动的目的“用爱推开层层锁心的门”。 活动总负责人：陈璐 负责人：王京京，宋坤灵，肖银平 520心理活动筹划篇8 秋依旧有凋落的美与新生的力气。走近大自然，倾听步伐的跫音，斟酌的辞藻也会同哀而不伤的秋天随笔滑落。秋高气爽，人约黄昏。阔视野、会知己，言诗词、颂歌赋。定有弦外之乐、滕王兰亭之美。 一、活动主管单位： 共青团联合大学委员会。 二、活动承办单位： 联合大学河柳文学社。

35、 三、活动时间： xx月x日(星期x)。 四、活动地点： 南山公园。 五、活动意义： 以秋游的形式进一步加强社员与社员之间的联系、与其他高校之间联系，提高社团工作。秋天是布满诗情画意的季节，哀而不伤。借南山之地理，聚于此借景抒情、言文论诗。社员们亲身扑捉大自然的风景，使得抒情有物可依、有景可依。进而提高河柳文学社稿子的质量。 六、活动内容： 1、本次活动限于河柳文学社全体社员同其他高校(兰州商学院等)。 2、此次秋游活动由河柳文学社各个部门部长全权负责，保证社员人身安全。 3、活动经费实行aa制原则。全部费用由社员自行凑齐。水、干粮自备。 4、路线：149路公交车终点站爬山南山公园。 5、游毕，河柳文学社每位社员都写一篇游记或者心得，文笔美丽的稿子将在河柳周刊上登载。