幼儿园主题活动的设计方案3篇.docx

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1、幼儿园主题活动的设计方案3篇幼儿园主题活动的设计方案篇1活动目标1 .通过活动，让幼儿学会独自分类整齐和摆放整理小书包里 的主要学习用品，为入小学做好自理能力准备2 .初步了解感受小学生的学习和活动，激发幼儿入小学的愿 望，向往当个小学生。3 .乐意与同伴交流分享自己对小学的了解活动准备1 .幼儿人手一份操作材料用盘子装：各种图书、书包、双层 铅笔盒、书皮、铅笔削、铅笔、橡皮擦、练习本、垫板、学生卡、 红领巾、功课表、“我会整理书包”记录表；包书皮、系红领巾、 整理铅笔盒、整理课本及作业本的步骤示意图。2 .事先和班级的一位小学教师家长联系来班级助教事宜，拍 摄小学一日学习生活各个环节片段的录

2、象及小学生整理书包的过 程的录象。3 .创设小学课堂情景：各种文具、桌椅摆放、粉笔、黑板、音 乐磁带、三用机、录象机、vcdo活动过程 一、集中活动，提出任务（地点：音乐厅）1 .介绍今天我们请来的助教小学老师，请小朋友跟着小学老 师一起模拟小学生在学校的学习生活“小朋友，今天我们请来了我们班何嘉欣的姑姑、前埔南区 小学的何老师来我们班。我们用掌声欢迎何老师的到来！”何老师 与孩子们问好。“今天何老师要告诉我们怎样做一名一年级的小 学生，还要教我们学做小学生呢！”2 .提出任务：学做小学生和学习整理书包。今天我们要学做小学生，一些小朋友可以跟着何老师到教室 学习，另一些小朋友可以留在这里跟吴老

3、师学习。二、幼儿自由选择所要体验的生活区或体验区，进行活动（地 点：音乐厅和教室）（一）生活区：“我的小书包”1 .教师出示书包，请幼儿谈谈书包里都放有哪些学习用品？“小朋友，你们这是什么？你们知道书包里装着什么吗？”请 幼儿个别回答。2 .请幼儿取出和同伴讨论书包中的各种学习用品。“现在请小朋友把书包里的东西全部拿出，放在盘子里，还 可以和旁边的小伙伴说说你书包里的东西”。3 .提出任务：“今天我们要来学习整理自己的小书包。”4 .教师介绍“我会整理书包”记录表与步骤示意图的使用方法。记录表：小朋友做完一件就按做的先后顺序在表格里写上数 字，比如第一削铅笔就写上1,第二包书皮就写上25 .幼

4、儿进行第一次整理：边整理边将自己的整理步骤记录下 来。教师巡视指导，注意观察幼儿整理的不同顺序与方法。(1)削铅笔：指导幼儿尝试学习掌握削铅笔的方法，并学习 看步骤示意图掌握制作笔套的方法，培养幼儿的动手操作能力。(2)整理铅笔盒：指导幼儿将各种文具分类有序的，整齐的放 入铅笔盒中，培养幼儿的秩序感。(3)包书皮：指导幼儿学习看步骤示意图掌握包书皮的方法和 步骤，在包书皮的过程中，通过观察寻找和书本大小对应适合的 书皮，培养幼儿的观察力和动手操作能力。(4)整理书本及作业本：指导幼儿将书本及作业本归类好，并 按大小整理摆放整齐，同时学习看功课表，找出对应的课本和作 业本。(5)系红领巾：指导幼

5、儿学习看步骤示意图掌握系红领巾的步 骤，提高幼儿的动手能力。(6)整理书包：指导幼儿根据小学生的生活实际按先后顺序分别整理：削铅笔一整理铅笔盒一包书皮f整理课本和作业本一整 理书包，让幼儿在模拟活动过程中学会自理、自立，提高幼儿的 自理能力及动手操作能力。6 .播放小学生整理书包的过程的录像。7 .引导幼儿说说小学生是怎样整理书包的。8 .按照小学生的正确方法再次整理书包。（二）“学做小学生”体验区1 .请小学教师当助教，另一教师配合。2 .引导幼儿观看小学一日学习生活各个环节片段的录像。3 .由小学教师助教组织幼儿模拟小学生学习生活的情景。 让幼儿具体的体验感受小学的学习活动，增强入小学的愿

6、望。4 .模仿小学生开展主题班会活动，体验小学生的学习生活活 动，进一步了解小学生的学习情况，培养幼儿良好的学习习惯， 为入小学做好准备。三、交流与分享1 .活动后请幼儿谈谈你活动后的收获，及你感到困惑或有困 难的地方是什么？老师和小学教师一起向幼儿解答。2.幼儿向小学教师提问：说说你对入小学还有什么需要了解的地方?提出问题，小学教师为幼儿解答。幼儿园主题活动的设计方案【篇2】“感恩你我，真情成长”四、阶段性工作安排：一、大展板的制作，18号前完成；1、小班级部完成横幅的打印及制作。2、背景（幕布亦是海报）的制作。各级部将各自活动的.具体安排（必须写清活动名称、目标、 准备、时间、地点及参加人

7、员）以图文并茂的形式写在2k的铅画 纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、 内容安排及家长配合。各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活 动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。（如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以 排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小 班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。）5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到 办公室桌面上；6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。下午活

8、动：1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。（主 持人自己级部推荐及安排）2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。（主 持人自己级部推荐及安排）3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。（主 持人自己级部推荐及安排）三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。1、家长宣传工作到位。2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。4、慰问礼品的准备。5、幼儿安全教育、礼貌教育。6、过程资料的拍摄与收集。7、活动新闻及时上传。幼儿园主题活动的设计方案【篇3】活动地点：文化广场活动形式：幼儿园集体活动活动目标：1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走

9、进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。3、感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些安 全常识。活动准备：1、幼儿身穿全套园服，戴太阳帽，穿运动鞋、清 点各班人数并上报负责人。2、请家长帮幼儿清空书包，可在书包里面准备一小份零食, 一小瓶水、一包湿纸巾。3、教师统一穿园服，运动鞋、戴太阳帽、相机。活动过程:8： 308： 40全园幼儿在各班集中，交代外出活动的一些 安全常识及注意事项。8： 408： 50全年级排着队按顺序向文化广场出发（路线苏 园一村往西一一商业街一一到达文化广场）9： 40各班到达目的地清点人数、休息、饮水、适当地吃点点心

10、等。9： 4010： 00参观文化广场、合影留念。10： 2010： 50各班进行游戏。11： 20各班发放点心、清点人数等待家长接孩子。安全保障措施：1、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措 施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任 人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外， 各班级增配行政人员和家长委员会成员，保障出游的安全工作。2、增强幼儿安全防范意识和自我保护能力3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。5、全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。6、参观。打闹、不能大声暄哗。7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿 安全。注明：小班暂定苏园三村处，中大班文化广场（中班在舞池 处，大班在喷泉和旗杆处，按班级顺序）