实习指导教师个人工作总结3篇.docx

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1、实习指导教师个人工作总结3篇实习指导教师个人工作总结120年2月至7月，社会体育系社会体育专业20_级学生进 行了为期四个月的顶岗实习。作为本次实习的实习联系指导教师, 实习期间经常与同学进行交流，指导他们工作、生活，情况总结 如下：一、宣传动员，做好思想工作，深化学生对实习工作的理解。顶岗实习是高职院校学生经历的一个重要过程，顶岗实习目 的是，通过理论与实践的结合，学校与社会的沟通，进一步提高 学生的思想认识，巩固学校学习的知识，提高了操作技能，尤其 是观察、分析与解决问题的实际能力及待人接物沟通能力，独立 生活工作能力。为了使同学们能加深对顶岗实习的认识，实习开 始的第一个星期的培训期间，

2、我就尽可能地与每一个学生就实习 工作进行了交流与沟通，了解学生顶岗实习的意向以及他们对于 实习的想法，还针对每个学生的实际情况，提出了具体的实习要 求，特别是那些不理解、不愿尽快尽早顶岗实习的同学，同他们 进行谈话，使他们进一步了解实习工作重要性。学生认识到了顶 岗实习必要性，思想上过关了，才有真正的动力，实习前又进一 步强调了实习的重要性，明确了实习的具体要求，要求学生要严 则等，这种观察和训训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增 强适应能力。3、以研究者的身份实习。要求学生在实习前通过双向选择（指 定、自定）方式确定一些课题，积极探索理论与实践相结合的途 径，利用实习机会深入工厂，了解机床

3、，认识加工工艺，关注最 新行业动态，有准备地进行12个专题的社会调研，实习结束时 要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成部分。4、安全第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持 安全第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从实习老师的统 一管理。三、实习效果1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习 之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通 过对机械加工有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴 趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。一 些学生写出了质量较高的实习论文。2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接 触社会，培养了他们的环

4、境适应能力及发现问题、分析问题、解 决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。3、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，直至参与工厂的机械零件的 生产，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风 貌及工作能力受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次实 习欢送会上，都出现依依惜别的感人场景，而几乎所有单位领导 都表示，欢迎我校以后能继续向该单位派出实习学生。教实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学 生心理预期。它作为机械专业教学体系的一个环节，无论对学生 成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。格遵守单位的.规章制度

5、，确保安全第一，特别强调要有吃苦耐劳、 持之以恒的精神，坚持到底就是胜利，为后面实习工作的顺利展 开奠定了坚实的基础。二、通力配合、力促学生尽快实习。为了使学生能尽快进入实习状态，实习伊始，就同班主任一 同对学生反复强调实习要求，使学生都感受到实习的紧迫感，不 断地督促他们抓住每一次实习的机会。通过努力，同学们都能在 短时间进入实习状态。三、加强与学生联系，及时了解学生实习情况。为了实现对学生的有效管理，了解学生实习状况，实习期间， 尽量做到每周到实习单位了解学生实习情况以及对学生进行指导, 使学生能顺利度过顶岗实习。为了全面了解学生实习的情况，掌 握各实习单位对学生的评价，保证每周走访了部分

6、实习单位，与 同学单位进行了广泛的接触交流，加深了学校与就业单位的联系， 教师与学生沟通，对我校学生顺利完成实习任务起到了积极促进 作用。除了走访以外，电话和网络是我与学生联系的最常用的方 式。为了保证电话联系可靠，自己除了掌握每一个学生的联系电 话外还记录了他们家里的电话，便于随时拨打，取得联系；对于 个别联系困难的同学，自己除了不厌其烦、勤拨电话外，还要不 断想办法，千方百计通过各种途径与其取得联系，只有这样，才能保证与每一个学生的沟通，从而进行不间断的管理，最终保证 每一个学生能圆满完成实习任务。四、处理问题，保证实习顺利进行。学生实习的过程中，由于用人单位的客观要求不同以及我们 学生的

7、个人素质上的差异，难免会出现矛盾，而各种矛盾的妥善 处理，直接关系到学生能否顺利完成实习任务。为了解决好以上 问题，本学期来，我一直把了解学生的实习情况作为重中之重的 工作来抓，因为只有掌握了学生的实习情况，才能掌握实习过程 中可能出现的问题，一旦发现了问题的苗头，就及时调解，避免 事态恶化。比如一些同学在实习开始初，对实习岗位要求理解不 清，产生不稳定情趣，通过沟通启发，使他很快安下心来，并通 过自己积极主动工作，不仅学到了经验，也得到了 一定的报酬， 同时还得到了用人单位肯定和好评。还有部分同学，由于一些原 因，实习期间进行了岗位调动，我就马上督促他及时适应新的岗 位，帮助他同主管和店长共

8、同，使他能够继续实习，完成顶岗实 习任务。在处理问题时，多做学生的思想工作，帮助他们理解在 社会上闯荡，吃苦耐劳是年轻人必须俱备素质，实习阶段，重点 是学习锻炼，接触社会，提高自己的认识，不要把报酬看到太重， 培养适应社会生活、工作各种能力，使学生既能在实习单位安心 实习，学生实习中肯定会遇到很多问题，只要能及时发现、调解，一般都能较好的解决，从而保证实习工作顺利开展。五、认真总结、做好实习收尾工作。本学期除了进行实习管理，保证每个学生能顺利实习以外， 做好每一个学生的实习鉴定，评语评价，也是我必然完成的一个 任务，为了给每一个学生评语能客观公正，除了我前阶段要对每 一个学生深入了解及时收集、

9、掌握他们每一份实习资料外，还要 对同学有一个总体比较，从而定出评价标准，给出实习成绩，让 实习工作圆满收尾。在学校领导、社体系领导的关心指导以及班主任的配合下， 社会体育专业20级学生圆满的完成了实习任务，本次实习为我 在今后的课堂教学以及实习实训指导工作积累了宝贵的经验。实 习指导教师个人工作总结2一、实习时间：二、实习目的：1、使学生了解和掌握本专业基本的实践知识，印证、巩固和 丰富已学过的专业知识，以达到理论联系实际的目的，为以后继 续学习专业课程，进行毕业设计等教学环节打下理论基础。2、了解实习企业对客服务的全过程，培养学生分析问题、解 决问题的能力，为学生以后独立从事旅游服务工作打下

10、良好的实 践基础。3、了解企业系统的实际运行过程，基本掌握组织企业系统的 计划、组织、控制、指挥等方面的知识，树立正确的企业观。4、培养学生调查、分析、研究解决实际问题的技能，学习企 业管理人员丰富的实践经验，树立兢兢业业、踏踏实实并能灵活 处理问题的工作作风。三、实习内容：旅游公司和旅行社业务：(1)了解我国旅游行业的现状和发展方向、国际国内旅游改 革方向等方面的实施情况；(2) 了解国家有关旅游管理的现行规定，熟悉重要的涉外旅 游法规和政策等；(3)熟悉并掌握旅游业务的基本程序和主要操作技能。在实 习单位工作人员的指导下，学习从事旅游实务中业务函电的草拟、 组团报价及核算、地接和带团导游的

11、实践及相关文件的制作与审 核；(4)学习运用英语进行导游服务及处理旅游往来函电、签订 合同和制作报价单证；(5) 了解旅游公司的机构设置和有关管理制度。四、实习成绩五、实习总结1 .通过本次实习学生能将课本学到的理论知识转化为实际操 作，同时增强了自己的社会经验和与人沟通的技巧。2 .我所指导的实习生都能及时的向我汇报实习情况和论文的 写作情况，为顺利毕业奠定了良好的基础。本次实习整体上表现 良好，学生绝大部分能认真实习、服从安排、听从指挥，通过本 次实习学生巩固了相关的专业领域知识、提高了实践动手能力、 培养了学生的吃苦耐劳的职业道德情操和思想品德、锻炼了学生 的毅力、发扬了团队协作的企业精

12、神，为学生走向社会打下了坚 实的基础。3 .从企业的反馈来看，大多数学生能够遵守用人单位的规章 制度，服从企业的管理，用人单位反馈的效果良好；但个别同学 存在对公司抱怨的情况，对目前的就业形势不满，因此工作更换 频繁，针对这样的情况我们加以了心理疏导，另外也应该在今后 的教学中辅以心理教育，让学生在走出校门之前就能有较好的分 析和判断的能力，提高他们的就业几率。存在的问题：1 .在实习中暴露出学生的在日常教学过程中，基础理论掌握 不好、专业素质和实践能力的训练与培养不够，有待提高；学生 的语言表达能力有待提高。2 .部分实习指导教师专业实践能力较差，在指导学生实习中力不从心。3 .学生实习的综

13、合评价缺乏量化。对学生的教学实习做出客 观、公正的评价缺乏相关的评价标准，对优秀、良好、中等、及格 和不及格等各等次评定缺乏具体的评价指标和具体要求，成绩的 评定存在模糊性、片面性等方面的问题。4 .实习报告的质量不够高。有些老师对实习报告的撰写要求 不高，影响实习质量和效果。五、加强实习指导工作的一些意见1 .加强实习指导教师的培养，提高实习指导教师综合运用理 论知识解决实际问题的能力，通过到企事业单位进行实践锻炼， 熟悉与本专业有关的企业生产过程或各种经济、社会活动的运行 过程，从而提高教师的实践能力，以便在学生实习教学中，胜任 实习指导工作，提高实习教学的效果。要努力争取接受实习的单 位

14、选派政治思想好、实践经验丰富、有一定业务水平的人员担任 实习指导工作，配合教师对学生进行思想政治教育和业务学习指 导，配合学校共同做好考核工作。2 .进一步加强分散实习的管理。各专业要积极增加固定实习 基地的建设，争取更多的学生参加集中实习。对于需要分散进行 实习的学生，各学院必须加强管理，要制定详细的管理办法，对 学生提出的申请，要逐个审查，对接受单位的实习条件、指导能力要认真审查，要通过书面形式向学生和实习单位讲明实习的目 的要求、实习内容、考核办法、联系方法等事项，要求实习单位 在实习结束时写出实习鉴定，学生要写出实习报告（要规定报告 的内容与最少字数）。实习指导教师个人工作总结3为了完

15、成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提 高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的 实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代 化建设需要的高素质的复合型人才，20_年春，我带领机械班学 生在南江通用机械公司进行了为期半年的顶岗实习，现将实习情 况及效果总结如下：一、明确实习目的顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分，学生社会实践虽 然安排在一个完整的学期进行，但并不具有绝对独立的意义。它 的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一 看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出 教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法

16、 提供实践依据。1、培养学生的实际能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教 学是远远不够的，尤其是机械加工这门实践性很强的学科，必须 从课堂走向工厂。近几年来，我校在教学实习单位的.安排上侧重于对口实习工厂，目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的 机械加工和工艺过程，熟悉工厂管理的基本环节，实际体会一个 机械工人的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、 协调能力和分析解决实际问题的工作能力。2、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与 社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识， 为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园 走向社会的心理转型期。二、实习管理实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实 习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身 份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律， 积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经 验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知 识面，培养实际工作能力。2、以旁观者的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在 具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单 位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局出 发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原