2023年班主任工作总结(合集篇).docx

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1、2023年班主任工作总结(合集篇)班主任工作总结 篇1敬重的各位家长：大家晚上好!我是四年级的班主任张xx，很兴奋在这里见到你们。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的70名学生向你们表示深深的谢意!说实在的，孩子的教化始终都是我们特别关切的问题，把孩子培育成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教化形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教化中做到有的放矢。同时也希望和家长们沟通孩子在家的表现，便利老师在教化孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就半学期来的班级工作向各位家长汇报：一、相识四年级各位家

2、长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不非常清晰。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头起先。既要教给他学问，又要培育他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要驾驭的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业及试卷就会发觉：四年级的作业试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子变更词序但不变更句子的意思、改写把字句、被字句、陈述句及反问句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级

3、有的的学生成果下降的主要缘由。再加上老师的更换交替，有的家长就起先埋怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成果的下降，其实这是对老师的一种误会。信任经过我刚才的说明，大家已经对四年级有了新的相识。二、汇报班级工作。我们班共有70名学生，大部分同学学习主动努力，成果良好，个别同学成果优异，学习热忱高。但也有少数同学学习看法不端正，学习1极不仔细，成果差。作为班主任和语文老师，我对我的学生充溢信念。但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天!(一

4、)品德方面：我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里不干净，他们会争先恐后的去打扫;谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有几个同学去关切;见到老师都能主动问好总之，在班里已经形成了主动向上的好风气。(二)学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班70名同学，学习很好的约17人，较好的约25人，一般的约16人，较不志向的约7人，很不志向的有5人。(1)表扬学习优秀的同学：杨紫婷、吴侃阳、強书奇、邓圆、赵若萱、亢依萍、张

5、忠勋、柯炎。(2)表扬听讲用心，发言主动的同学：张忠勋、王金晶、邓圆、叶淏琳、王怡萌、赵若萱、杜喻、杨紫婷、吴侃阳、张斯茜、陈力嘉、等。(3)书写仔细、字型美丽的同学，做作业较好的同学：亢依萍、陈力嘉、赵若萱、杜喻、杨紫婷、柯炎、叶淏琳、王怡萌、王金晶、吴侃阳、杨晔涵、张斯茜、杜尚昊、赵一蔚、陈昭利等。(4)学生完成作业状况(包括课堂、课外)分析差的缘由：个别作业写不完;有的常遗忘做；部分学生写字太潦草；有的学生作业极不仔细；有的学生写字没有恒心、耐性。(5)个别同学学习习惯较差，平常听课简单分心，爱说话，爱做小动作，课堂学习效率较低。(三)规范方面：1、班里许多同学自我约束实力较强，行为习惯

6、好。如：王金晶、邓圆、杜尚昊、柯炎、叶淏琳、王怡萌、赵若萱、杜喻、杨紫婷、吴侃阳、強书奇、亢依萍、张忠勋、张斯茜、张晨玙、杨思涵、李嫣然、周苏宁、王馨誉、杨晔涵、岳子微、陈力嘉、周凯、田凯鸿、周俊怡、周一婷、赵一蔚、陈昭利等。2、部分同学听讲不仔细，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。3、部分男同学太爱动，自我约束实力较差，课下爱追逐打闹，平安问题令老师担忧。4、部分学生爱买零食及小玩具。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。二、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长挚友支持与理解：您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。

7、但因为班级人数多，所以工作中难免不能四平八稳。单靠老师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当主动的协作起来，做好以下工作，做到家校合一：1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。2、多与孩子沟通，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要擅长发觉孩子学习上的进步，给以刚好、充分地确定，并提出新的要求。3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长常常询问一下孩子一天的学习状况，督促孩子独立、仔细、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。4、重视学生作业及

8、试卷的签字。家长应仔细检查学生作业并签字。家长应刚好检查孩子的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。孩子每次考试，可以在试卷上提出看法或建议。5、多和老师联系，刚好了解孩子的学习状况，发觉问题刚好督促。6、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是应当适当的指责，但是孩子很努力，成果却不怎么志向，我们更应当仔细分析，给他信念，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成果搞上去，多关切他的学习状况。不光学习，其他方面也是这个道理。7、对于孩子的到校时间，我们规定按作息时间

9、到校，值日生早10分钟来整理班级，打扫卫生;当然半学期来，在班级工作中，我确定还有许多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出珍贵看法，在今后的工作中对我有什么看法、建议、要求，希望家长们多和我沟通。总之为了孩子们，让我们携起手来，信任有你们的关切和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。诚心地感谢大家!并借此机会祝福各位家长合家华蜜、身体健康、工作顺当!班主任工作总结 篇2很幸运的成为了学长班主任，时间不知不觉已经过去，在这期间，我和他们一走过，有苦有乐，有酸有甜，对我来说，这是一种成长，是一种进步。学长班主任是一个特别的职位，因为我们和新生一样都是学生，我们是

10、学校、铺导员与学生之间的纽带和桥梁。做为一个高年级学生，在学校生活了也有一段时间了，对于学校的管理制度，生活环境都比较了解。同时，我们自己也经验过大一，对于新生的心理可能会比较了解，这也是由我们学生当班主任的一个重要因素之一。此刻回想，报名时的激情依旧可感；聘请时的竞争沥沥在目；当时构想的班级建设，当时向老师向自己许下和诺言也都能清楚的呈现在眼前。迎接新生是我们做学长班主任的第一个任务，新生报到那天，接连看到那些富有朝气的脸庞，回想起当年的自己，不乏有一种亲切感；听到他们一句句学姐的称呼，更是一种无言的华蜜。这给我以后的工作树立了信念。刚刚起先做这份工作的时候真的很辛苦，因为九月份不同，这个时

11、候是我们最忙也是最须要全身心的投入时候。作为一个迷茫的新生，每个新生身上都可能会不同的问题出现，军训期间，我就会犹如一个“全职保姆”一样，给他们帮助，开导，分管到他们的衣食住行。每天早上陪他们一起军训，没课的时候也在旁边，晚上还要走访宿舍。都说军训是苦和累的代名词，我看不然。军训其实是一个熬炼自己的最好的方式。它是培育自己不怕苦，不怕累的最好的教练。军训是肃穆的、也是严格的，它不容许有半点儿玩笑式和不听从。同时军训也是一种考验。面对每天机械式的重复，自然生疏、枯燥、郁闷、思念都会侵扰每个人的心灵，当然也少不了笑声。看着他们一步一步的走，看着他们一点儿一点儿的进步，我的心有种莫名的感动，是骄傲、

12、是傲慢。军训结束，就意味着他们的学习将要进入轨道了。一个好的班级，必定有一个好的班委。在军训结束后，我组织召开了班会。本着公允公正的原则和自己在近期对同学的考察，选出了一批负责任、有激情的班委，后期的工作我绝大多数都交给了他们自己，因为班委是从他们自己里选出来的新的团队，应当熬炼他们管理这个班级的实力，不行能次次帮他们，我有自己的学业与其他的一些工作，有一句话说“授人鱼不如授人以渔”，让班委自己来碰撞、解决问题。不过这也不是说我就任着他们不管了，每天都跟着一起上早晚自习，和他们共同学习，有什么学习上的问题随时可以问我，在我实力范围内我会很乐意帮助他们解决。我会给他们足够的空间自己去组织活动，在

13、必要的时候给点建议，因为我觉得只有放手让他们去做，才能发掘他们的潜力，培育他们的实力。在班级建设方面，我特别重视学生的思想教化工作。我主要从两方面入手，一是重视班会，开好班会；一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个良好的大环境，重视的是学生的共性，定期了解学生的思想动态。在开学以来，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让他们在轻松愉悦的环境中明事理、长见识。班会不必很长，开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，要刚好发觉不良思想的苗头，一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教

14、化，往往能把一些影响团风，班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。在课余时间我和他们就像挚友一样，随时都可以找我闲聊，通过与学生闲聊谈心，我基本上能了解他们心里的想法，个人存在的问题，对于那些不太开朗的学生我会主动找他们谈心，叫他们在高校的处事方法，给他们自信。向挚友一样和他们相处，这样才不会给人肃穆的感觉，学生自然而然会和我比较亲近，心里有什么想法也会很乐意与我诉说。在与他们沟通的过程中，我们彼此之间也在相互学习，相互帮助。在他们身上，我会发觉自身存在许多不足的地方。为了起到模范带头作用，我会尽力地把自己不足的地方进行改正。无论在学习或者生活上，我都会依据自身的经验为他们供应指导和帮助，因为我在

15、做的就是如何把这个班带好。结合自己的阅历，告知他们如何在高校里更好的生活，更好的学习。在这个一学年的时间里，每天过得都是那么的充溢。付出不少，收获也颇多，最值得珍惜的是收获了他们的真情、他们的敬重。生活让我学会了怎么去处理个人与个人，个人与集体的冲突，学会了忍让和宽容；也让我明白：只有真诚的付出才会带来心灵的感动。我会恒久珍惜和他们在一起的这段珍贵的日子，这份宝贵的情意。班主任工作总结 篇3一：幼儿情感方面：从幼儿的情感起先，先育人再教学，教会幼儿懂礼貌、互助、谦让与等待，并要求幼儿用简洁的英语与别人打招呼，让幼儿养成良好的日常行为习惯，主班工作安排。二：幼儿生活方面：从幼儿自理起先，因为一个

16、寒假的生活，我个人认为有些孩子在家长的溺爱下，又会有依靠的心理，有了懒散的现象，既我要要求他们学会自己的事情最好自己完成，并懂得帮助别人。三：家长方面：要加强与家进步行沟通沟通，用爱心与耐性去教化每一位幼儿，与家长沟通孩子寒假的饮食，去了解每一个家长及幼儿，争取得到家长的信任与支持，并能够和我成为好挚友，放心地把孩子交给我，我信任我的努力家长是会看到的，工作安排主班工作安排。四：教学方面：我主要分两大课程，第一课程为4K课，即：开胃、快乐、开窍、开怀。其次课程为3S课，即动力系统、实力系统、学问系统。然后制定月安排、周安排，周安排又分五部分：1、户外活动。2、教化教学。3、延长活动。4、晚间回

17、忆。5、家长共享作业。仔细备好每一节课，真正的让幼儿在玩中学在学中玩，并且努力做到幼儿老师的.十应十忌十心。五：活动方面：尽量让幼儿多活动、多熬炼，让其身心得到更全面的发展，多教幼儿舞蹈、唱歌、绘画、手工，多给他们呈现自己的机会，争取在六一的舞台上看到精彩的表演，让每一位幼儿都有展示自己，让每一位家长都更信任我。在这个新学期，都蕴含着多数的希望，所以我也希望我们班在我的带领下，孩子们每天开快乐心地来到幼儿园，开快乐心地回家，并且健康欢乐的成长。班主任工作总结 篇4班级管理就是培育有志向、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人；培育得才兼备的学习典型，树立正面的学习榜样。促进全体学生形成健康向上的

18、思想道德品质和个人情操；形成健全的心理和个人人格。培育学生独立自主的意识和开拓创新精神，使其个人素养和综合 实力全面提高.一、在班级管理中，“严”字当头，用制度说话。仔细抓好班级管理，做好登记和记录。严格执行学校和级部的各项管理制度及学生综合素养评定制度。树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后；以人促人，以人育人。使学生在相互学习中共同进步。1、奖罚分明，加强纪律约束。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序或打搅他人学习的，进行肃穆指责教化；同时对遵守纪律的典型予以表扬与激励。2、给学生一个宁静舒适的学习环境。由班长到值日班干部到一般学生，刚好反馈班级纪律状况，把问题尽

19、量歼灭在萌芽状态，保证自习课的正常进行，保证课间饭空的宁静秩序，创建一个温馨和谐的教学与自学环境。3、创设一个清洁整齐的生活环境。由值日班长和卫生委员，带领本组值日生，责任到人进行值日工作，尤其是教室内垃圾桶里的垃圾要刚好倒掉，黑板要刚好擦干净等。对不负责的值日生，或严峻失职的值日生，罚重新值日，二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。1、关注学生思想发展动向。2、人的智力有高潮和低潮，心情也是如此，所以要亲密关注学生思想发展动态，对出现消极悲观思想的学生刚好做好工作，始终让他们保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要刚好进行心理疏导，开好主题班会，做好心理调整工作。3、引入竞争机制。帮

20、助学生确立学习的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，找差距、找缘由、以求得实现大的突破。同时要求每一个学生在小组互助学习中都要主动参加每一项活动，主动参加竞争，为小组争得荣誉，为自身的发绽开辟道路。4、坚持用“面对中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力气抓好学生的学习成果。（1）、坚持做好“谈心”工作，刚好激励表扬学生。关切和爱惜学生，耐性细致地作好学生的思想教化工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到惊慌的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特殊是外地学生感受到家庭般的暖和，令其快乐的.

21、学习，开心的生活。（2）、刚好开好考试质量分析会。每一次考试结束后，马上召开质量分析会，让每一个学生刚好了解自己的学习状况；同时让优秀生上台介绍自己学习的先进阅历，其他同学倾听胜似专家的讲座，从中去感悟自己的不足，学习和借鉴他人的特长，以激励和引导自己努力向前。（3）、定期做好学习阶段性效果分析。后进生工作是我班工作重点，后进生转化工作的好坏，干脆影响我班德育和教学成果的成败，每一位任课老师都应树立起“不让一名后进生掉队”的思想，努力使我班转化为一个主动向上的先进班集体。三、日常生活中，解决学生实际困难。1、做到生活有节奏，有规律。督促学生做好安排，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成初

22、中生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。2、落实家访，了解学生生活实际。了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。3、有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作实力和群众威信；有目的地让团干部主持班会课，提高全体团员的团员意识，提高政治思想觉悟，提高班集体的凝合力。4、有安排、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。订正学生中存在的不良之风，帮助学生养成良好的道德品质。培育学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。5、加强平安教化，创建和谐班级平安工作

23、无小事，平安工作重于泰山。因此，我对平安教化坚持每天讲，每天抓。每周班会讲一个平安事例，使学生驾驭肯定的平安防范技能，确保学生的健康成长。对于学生之间发生的冲突与纠纷，则刚好进行疏导与教化，刚好化解，并有针对性地进行心理健康教化，使班级和谐团结。一个学期的时间说短也长，说长也短，让我们以长久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我们付出汗水定能浇灌出明天。班主任的工作是繁重而杂乱的，作为班主任，我时刻提示自己在工作中不仅须要热心和爱心，同时还须要耐性和诚意，要用良好的心态看待问题，用健康的心态解决问题，要为每个孩子的健康成长而努力。班主任工作总结 篇5时间匆忙，一个学年的时间过去了，回顾这一个学年

24、，虽然在做班主任的过程中，遇到了一些困难，经受了几次挑战，但从中我也学到了许多东西，现将一年来的工作作一简要总结：1、规范行为习惯，树立正确的目标。我们的学生大多来自农村，比较朴实，也有一部分比较活跃，班级的整体气氛较好。但由于学生文化成果较差、行为习惯较差，造成了大错没有小错不断的现象。如何规范学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是须要解决的问题。结合学生的性格、心理特点，我通过以下方法订正学生思想和行为习惯：（1）通过集体活动，树立团结意识、班级荣誉意识，以整体环境来影响班级的每一个学生。（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和沟通，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。（3）严格做好

25、学生考勤，对于常常缺旷课的学生，刚好与家长联系。（4）作为班主任，我以身作则，带头遵守班级纪律，以主动的热忱来感染每一个同学，用激励和微笑来拉近与学生的心理距离，和学生成为交心的挚友。2、常到教室，主动督促学生学习。为了多了解学生，刚好发觉问题，一方面我常常到教室，关注学生课上、课下状况，另一方面与科任老师沟通沟通，对学生中出现的问题赐予解决。（1）对于课堂迟到和早退的同学，给以肯定的教化和惩罚，使学生养成按时上下课习惯。（2）发觉学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等状况，刚好的制止并做相应的教化。（3）检查学生的作业完成等状况，对有问题的学生指导完成作业。通过一段时间的督促，学生基本能养成良好

26、的学习习惯。3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。为了丰富学生业余生活，从班费中支出一部分费用，购买一些体育器材，如乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动，另一方面主动参与学校组织的文体活动，使学生敢于表现自己，同时增加了集体凝合力。4、预防可能出现的平安事故，针对学生的违纪，刚好有效的.做好处理和教化工作。本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等状况。针对出现的问题，我都刚好处理，在处理问题中不断提升了自己的管理实力。（1）每次查就寝时，同时检查是否有违规用电等存在平安隐患的事情，对出现违纪的同学肃穆处理和教化。（2）定期开展平安教化，对可能出现的事故做到预防和紧急

27、处理教化，使学生养成良好的行为习惯和肯定的危机状况处理实力。（3）支配一些学生做好管理和报告工作，对可能出现的违纪事务提前预防。（4）出现违纪事务后，刚好与学生家长取得联系，协调处理好问题。5、加强和学生的沟通及与家长的联系。我班学生年龄在1618岁之间，正处于心理成熟的重要时期，如何了解学生和与学生沟通沟通是班主任工作的一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间，与学生谈心；在学生生病、有困难等状况下，刚好的关切帮助学生，与学生成为交心的挚友。通过本学期的相处，我与大部分学生之间都建立了信任和沟通的桥梁。除了老师、班主任外，家长是学生的最大管理者，与学生家长联系和沟通有利于最快驾驭学生个人行为

28、、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家长联合共管学生，收到了较好的管理效果。虽然有缺憾有不足，但通过自己的努力，我初步建立了自己的一套管理学生的方法，那就是：严抓行为习惯、关切学生身心，帮助困难学生、刚好处理问题、学习请教阅历、沟通联系家长。我信任，学生在学校学会做人处世，通过努力真正学到一技之长，肯定会有用武之地。20xx年7月班主任工作总结 篇6信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。（美戴维威斯格特）每个人都渴望被别人信任。信任身边的人是交际的最至少要求，是一切可能性前提，对于一个班主任来说，要管理好整个班集体，让学生感受到

29、被信任，那是一切工作的基础。学生是老师进行教化工作的对象，怎样看待作为教化对象的学生，实行什么看法，不能不干脆涉及到班主任的教化效果。在教化过程中，学生即是教化的客体又是教化的主体。要充分发挥作为教化主体的学生的作用，是促进学生思想转化和顺当完成教化任务的关键。班主任能否树立正确的学生观，是关系到培育人的质量问题。充分信任学生符合新时期人才培育的方向。新时期要求培育具有竞争意识，独立性强，富有创建精神的开拓型人才。为培育开拓型人才，班主任除了要求学生努力学习，成果优良，品德端庄外，应培育学生的创新实力，动手实力生活自理实力，社会活动实力，分析和解决问题的实力等等。而这些实力的培育，都须要班主任

30、对学生的信任、激励和引导。要破除以班主任为中心的观念，扭转班主任包揽一切的做法，增加班级管理的民办法识，使班级每个成员都以主子翁姿态参加班级管理，实行班级干部轮换制度，创设学生特性特长充分施展的条件，给学生造成实际熬炼的机会等都有助于培育开拓性人才。而这些观念和做法都以班主任敬重信任学生为前提。少年儿童一般都具有渴望得到班主任的信任、理解的心理需求。随着年龄的增长，交往范围的扩大和个体意识的增加，自我表现的欲望和自我荣誉感也增加了。他们把自己看做是小大人，在他们眼里，大人做的事情都想做，都能做，独立性、自主性，逐步在加强。他们思维灵敏，思想活跃，上进心切，自尊心强。班主任要爱护好学生的自尊心和

31、自信念并加以正确的引导。班主任只有信任学生，才能充分调动学生的主动性、主动性，激发学生上进的动力，只有敬重和信任学生，才能使师生关系更加融洽，能刚好驾驭学生思想脉膊，只有敬重和信任学生才能产生期望效应，防止意义障碍。据中小学学生的心理调查表明，受学生欢迎和敬重的班主任都是信任学生的。对学生过分管束、不信任和疾言厉色，动辄训斥的班主任最不受学生的欢迎。班主任要想得到学生的敬重，就必需先敬重学生。只有用对学生的信任，才能换取学生的信任。信任学生，首先要树立正确的学生观。学生是有思想有情感的活生生的人，他们具有独立性和主观能动性。他们随着自我意识的发展，自我调整、自我完善自我教化的实力不断加强。树立

32、正确的学生观是班主任敬重信任学生的理论依据。作为老师和班主任应当充分地信任学生。要信任学生有独立处理事情的实力，尽可能支持他们，尤其在他们遇到困难、失败的时候，老师应激励、劝慰他们，帮助他们分析事理、明辨是非、正确处理。其实，现在的学生完全可以把自己的事情做的很精彩，班主任管的太宽，不仅压抑学生的实力，减弱了学生的责任心，有时也会因此造成师生关系的惊慌。特殊是当学生进入反叛期以后，大包大揽式的爱，最终很可能导致恨与害。作为班主任，一方面我们要尽量多教学生一些生活和做人的基本技能和常识，同时，也应当大胆地信任学生，给他们为自己做事、做主的机会。暑假期间，学校组织了青年老师培训和学习，常州市北环中

33、学的先进老师堵小亚阐释的班级文化建设让我受益匪浅，她的讲座更是让我见证了学生的无限实力并坚决了我要再次尝试的信念。曾经，我也尝试着将班级里的事情放手，可总是不放心，不是怕没人会做就是担忧学生做不好，达不到要求，以致于半途而废。自己操劳不说，还打消了学生的主动性，更是扼杀了某些学生的实力。这无疑也是庸师的表现。因此，这学期开学伊始，我便借鉴堵小亚老师的阅历，指定了一个实力较强的总负责人，由她全权负责班级事务。当然，我还是觉得不是很放心，总是在适当的时间不经意的询问一番或是给些建议做参考。正是这种信任与适当的引导，班级工作正有条不紊地开展着，开学两个星期，学生已时时到处带给了我很多的惊喜。星期一走

34、进教室，教室角落的脸盆架子上不知什么时候挂上了温馨的毛巾；教室后面原本空荡荡的黑板上已填满了充溢的内容；文化园地中已增加了一些主题，如：才艺展示、成长的踪迹、我们的约定等等。富有内涵的文字、和谐绚丽的图画让我震惊不已。一问，原来竟是班里几个貌不惊人、平日里缄默寡言的学生利用假期主动来学校完成的。这是一个多好的开端啊，这也让我看到了学生的无限实力。充分的信任学生，放手让他们去搏、让他们自己去发挥创建，或许能得到出乎意料的结果。正是这种良好的开端，更让我坚信自己是对的，也坚决了要接着信任学生、接着让他们自由发展、自主建设管理班级的决心。我信任，在以后的班级工作中，他们肯定可以做得很好。班主任工作总

35、结 篇7记得在某个网上看到这样一句话：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生不能做好，则是一个失败的班主任。自作班主任工作以来，我始终主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。下面是我作为八年级班班主任的工作总结：1.争当文明班级自开学以来，我努力与学生沟通，通过各种渠道：例如：班会、课下谈心、电话沟通、放学路上等等让学生明白“爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。”在学校组织的各种班级评比活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平常的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好

36、的集体。“一分耕耘，一分收获”，我们获得了连续两个月文明班集体的称号.2.创特色班级我认为，xx比成材更重要，在教化学生的同时，让学生首先做到正直、和善、才智、健康。只有这样发展下去，学生才能成为社会的有用人才。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚意给挚友、孝心给父母、信念给自己。班级的名义和我们每一个人有着亲密的联系，爱班级，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑,帮助同学，遵守纪律，爱惜集体等等。通过这样的教化，同学们的思想觉悟有了很大的提高。3.有较强的组织纪律（1）规范自习课的纪律自习课：要求学生必需准时到位安宁静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理

37、要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。（2）力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热忱和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经许多次的受到其它老师的表扬了。现在同学们已经养成了良好的看法。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。（3）狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由纪律委员每天总结当

38、天的纪律状况。4.注意实力的培育和熬炼期中考试后，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的机会，我们进行了其次次班干部竞选，组成了新的班委会，因为龚国奇同学可担当班级卫生委员却不到位。发觉以后，我刚好给于调整，崔慧蓉因为在班内威信好便担当班长。调整以后，各负其职，工作干的绘声绘色。班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。我把课余时间让给班干部，让他们组织，管理。这样，既熬炼了实力，又树立了威信。5.注意师生的情感沟通没有沟通，就没有教化，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为挚友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。利用放学后的时间和学生同路谈心、沟通；从中能知道班内好多不简单发觉

39、的问题。刚好劝阻，刚好解决。学生打架了，我会静下心来了解状况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果。6.和家长成为挚友我认为和家长的沟通是很重要的，终归，学生是自己的，孩子是家长的。这血缘，这爱是无法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困难后把问题都推给家长，把孩子也茫然的推给家长。因为通过多年的教化工作使我懂得了，学生最瞧不起找家长的老师。把问题交给家长，学生的工作往往更被动，与家长交挚友是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的挚友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，但爱的方式不同就能导致好多的弊端，给我们的工作造成很大的麻烦。我要求家长和孩子定一个共同成长的安排：

40、让家长给班主任介绍孩子成长的经验，谈谈对孩子的教化期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教化工作做得更详细，更到位。7.班主任随想当班主任工作很累，事情许多，很操劳，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你的工作取得了成果，看到自己的学生取得了进步，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教化下有很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，

41、要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界！工作着是漂亮的！在以后的工作中，我将不断摸索，不断进步。20xx年1月13日班主任工作总结 篇810天的班主任生活，让我对老师教化有了更深的感悟，不但增加了我的工作阅历，而且拉近了我和学生们之间的关系。老师对学生就是一场无法预料结果的单恋，我始终记着我们导员对我们的嘱咐，正因为我们重视他们、关切他们，所以在某些方面对他们的要求过于严格。班主任的前一天晚上，我起先了有关工作，学生返校后，查点人数，给家长打电话，这是当班主任遇到的第一个难题：如何与家长沟通？我们实习生的年

42、龄并不是很大，学生家长和我们父母的岁数差不多，怎么端正沟通的看法，其中就要把握好一个度，既不要显得太过谦卑，也不要太自以为是，谈话要一本正经，实话实说，把立场表明，把状况说清晰，终归老师和家长双方都是为了学生好，最重要的是不要为了走人情而破坏了学校规则，而拒绝家长的方式也要留意，不能太强硬，要摆事实讲道理，当然规则也是人定的，法外容情，处理学生问题的时候也要详细状况详细分析。除了和家长沟通的问题，最难办就是问题学生的处理，16班中有5。6个学生是很淘气的，其中有一个是我的课代表，还是比较听我的话，上晚自习的第一节，我就把问题学生叫到办公室里，和他们订了同等条约，学生们最看重的就是加分，所以我答

43、应他们只要我当班主任的这几天他们没有扣分状况，而且遵守纪律的话，那么我就可以给他们加分作为嘉奖，学生们答应的都很好，但是当时其实没抱太大希望，都是淘气惯了的人，怎么可能一下子变成乖学生呢，之后的几天我始终在视察他们，明显我所想的是正确的，他们自制力没那么强，有的时候会忍不住说那么一两句话，导致整个班级的纪律差，这时候班主任老师就起着至关重要的作用，时常提示他们，看监控录像，让他们觉着始终有老师在关注他们，果真3天之后，班级的纪律有了明显好转。和学生沟通要将心比心，我尽我最大的努力做到最好，他们也会感觉到老师的付出，10天以来，我每天坚持早起，和学生一起进教室，检查学生的迟到问题，让我兴奋的是我

44、们班同学没有一个迟到的，早自习之前部分同学要打扫教室，清扫楼道，我从一楼跟到他们四楼，大部分同学要唱励志班歌，看着他们一个个稚嫩的脸庞，心中感慨万千，觉得自己中学时激情澎湃的心一下子就被激起来了。早自习我始终在班级前后门查纪律，督促学生背书。紧接着就是大课间跑操，班主任要去看学生跑操，我坚持和学生一起跑，这是我们班级的事，而班主任就是班级的核心，不论他们跑的怎么样，只要尽力就好了。班主任还有一项重要工作就是组织班会，一堂好的班会既要生动好玩又要充溢意义，现在的孩子对簇新事物都充溢着新奇心，所以我的第一堂班会就是和他们共享高校生活，以问答的形式进行，同学们可以向我提问关于高校生活的事情，有的学生

45、问，会有跆拳道社团吗，我答：当然会有啦，而且社长都是帅哥，又有同学说，高校里我们可以学跳舞吗？我答：那要看你想学什么舞种了？交谊舞，街舞，鬼步舞，广场舞都可以学得到就这样一问一答，不仅增加了学生对考高校的爱好，更拉近了我们师生的关系，最终我播放了两端小视频，是高校时导员放给我们看的，平凡人也要为自己喝彩，再一次，跌倒了也可以爬起来，激励他们考上自己志向的高校。总之，这段时间的班主任工作是我人生中的一次宝贵的回忆，有欢乐，有忧愁，但我心里却只留下孩子们可爱的面庞。班主任工作总结 篇9协作班级建设良好班风、学风的主要措施1、耐性细致地做好学生的思想工作，留意自己的言行、仪表、处事看法，以自己的行为

46、和心灵感染和教化学生。2、加强对值日生的监督和管理，发挥劳动委员的作用，培育孩子养成良好的卫生习惯。3、与班主任老师协作在午托管理及放街队中，让学生形成良好的行为习惯，遵守学校管理。转化后进生状况我们班的孩子很好动，自控力差，但他们天真、活泼、爱表现。针对这些特点，我首先主动亲近学生，爱护关切学生，让他们感受到老师的爱，信任老师，把我当成可靠的大挚友。除了副班主任，我还担当班上的信息技术课教学工作。信息课是学生都比较喜爱的一门学科，所以我就以这个为突破口，在上课时就留意视察班上的.每一个学生，了解他们的状况，在课后，多关切、帮助他们，从中拉近了与学生的距离。并主动与班主任老师协作，渐渐使后进生

47、有所转变。工作亮点、特色1、注意培育学生的责任心，使他们养成做事仔细负责的看法。2、支配好值班表，搞好班级卫生工作，让孩子们都能在干净、整齐的环境下学习，并培育了孩子爱劳动，讲究卫生的好习惯。3、利用集体活动培育班级凝合力及集体荣誉感。工作建议、看法在今后的工作中还应更多的与班主任老师沟通沟通，多了解孩子的各方面发展，共同为建立和谐向上的班集体努力。班主任工作总结 篇10我深知一个良好班集体的标记是：有共同的奋斗目标；有坚毅的集体核心；有精确的集体舆论；有良好的班风。一个良好班集体的形成，对学生各方面的发展都起举足轻重的作用。在各课任老师的帮助下，工作进展很顺当，绝大多数学生有了很大的进步，能辨别是非，团结互助，勤奋好学，班级比较稳定。一、培育学生与老师的合作精神，提高学生的自觉性。我班好动的学生太多，许多老师都感到头疼。我明白老师的语重心长的劝告起不了多大作用，除非找家长，但也只是好几天，他们的毛病就又犯了。好动的学生确定听课质量不高，并且严峻影响他人，而老师假如管不住这几个人，那老师的威信必定降低不少。实践告知我，心急吃不了热豆腐，因此我常常视察老师对学生的教化问题究竟出在哪里，最终我感觉一方面是老师的要求过