2023年学前教育宣传月倾听儿童陪伴成长主题活动方案稿范文六篇合集.docx

《2023年学前教育宣传月倾听儿童陪伴成长主题活动方案稿范文六篇合集.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学前教育宣传月倾听儿童陪伴成长主题活动方案稿范文六篇合集.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年学前教育宣传月倾听儿童陪伴成长主题活动方案稿2023年对凝聚社会共识、鼓舞教育战线士气、营造学前教育良 好工作氛围的重要意义，围绕宣传“倾听儿童相伴成长”主题，园长 为幼儿园疫情报告和突发公共卫生事件的管理第一责任人，卫生保健 教师是幼儿园疫情和突发公共卫生事件报告人。幼儿园其他教职员工 发现疫情均有义务向园长和疫情报告人提供情况。认真做好我园学前 教育宣传月工作。大现将我园学前宣传月活动做如下方案：宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日活动目的：1、让学生了解，沟通首先从倾听开始。2、合格的倾听行为要求听众做到：诚心、专心、用心、耐心、 应心（反馈）

2、。活动形式：小品表演，小组讨论，全班交流，倾听训练。重点难点：1、重点：作为一个合格的听众必须具备的要素。2、难点：倾听技巧的揣摸和练习。活动过程：(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推；(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。3、袋鼠跳接力赛(布袋跳)道具：袋鼠袋(麻袋)跳绳参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带 一孩子参加比赛。比赛距离：20xx离裁判员：发令1人，记录1人规则：(1)家长在起点线、孩子在折返线。(2)家长将双脚套在麻袋内，用手提着。(3)比赛开始，双手提着袋口向前跳，沿跑道前行20xx通过折返线后，孩子跳绳返回起点线;比赛中途 跌倒，可爬起

3、继续(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推；(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。4、障碍跑组合游戏道具：障碍跳绳参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由比赛距离：20xx离裁判员：发令1人，记录1人规则：(1)家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间；(2)比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向 中间(3)家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳5个后牵手跑向终点;(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推；(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。5、集体跳大绳 道具：跳绳参赛人员：每班为1组，共4组，每组6名家长，4名孩子参加 比赛。比赛时间：2分钟裁

4、判员：每组发令1人，记录1人规则：(1)每队10人参赛，2人摇绳，8人跳绳。(2)8人全部起跳开始计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。6、齐心协力拔河比赛 道具：大绳 参赛人员：每班为1组，共4组，每组5名家长，10名 裁判员：发令2人，记录2人规则：(1)第一轮四一班与四.二班，四.三班与四.四班进行比赛，赢者进入下一轮，输者淘汰;(2)第二轮由第一轮中赢得比赛的2个班进行比赛；(3)拔河绳中间系一红布条，各队队员必须依次交错站在河界外,裁判员发出“预备” 口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，裁 判员鸣哨后开始比赛。比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。六、其他1、友谊第一，比赛第二

5、，赛出风格，赛出水平。2、家长裁判必须做到公平、公正、公开。3、请家长同志仔细解读比赛项目细则，更加清楚各项比赛流程 和规则。4、务必保持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。5、欢迎家长踊跃报名参加，给自己的孩子一次展示自我的机会。6、如因天气问题或全校性活动，比赛日期另行通知。七、活动预算本着友谊第一，比赛第二的原则，同时也为了活跃气氛，提高同 学们的积极性，每位参加的同学均发纪念品一份，费用由家长自理。2023年全国学前教育宣传月活动方案为深入贯彻落实36岁儿童学习与发展指南，多种途径传 播科学育儿理念和方法，努力提升学前教育质量，根据教育厅办公 室关于组织开展2023年学前教育宣传月活动的通

6、知精神，幼教发 展中心定于5月一6月，在全市范围内组织开展以“给孩子适宜的爱” 为主题的学前教育宣传月活动。具体活动方案如下：一、活动主题倾听儿童、相伴成长二、活动时间5月至6月三、宣传重点深入贯彻落实指南，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过 度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需 求等方面的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的 宣传活动，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的 “温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律, 倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。U!（一）结合活动主题开展学习研讨活动，通过活动促使幼教工作者创新观念、丰

7、富知识、提升能力1.组织园长及骨干教师参加5月8日一一 11日在郑州市国际会展中心召开的中部幼教发展大会。2.6月12日，组织全市幼儿园园长参加第七届中国郑州欧亚国际幼儿教育博览会。（二）关注幼儿健康发展L在全市开展幼儿园炊事员技能比武活动。经过15个县（市、区）严格选拔的XX名优秀选手参加此次比武，比赛 将设置一等奖XX名;二等奖XX名；三等奖XX名。XX月 初将对获得一、二等奖的选手进行培训、提高。2.5月XX日全国学生营养日，日报社对幼儿营养健康做专题报 道。（三）开展“名园园长与家长谈给孩子适宜的爱“专题活动。幼教发展中心将邀请办园质量高、保教理念先进的XX幼儿园原园长 XX于5月26

8、日下午15:3017:00,在总工会给幼儿家长作专题报 告。（四）5月31日，在青少年宫与团委联合举办庆“六一” 一一 “梦想，在这里起航！”文艺演出。（五）6月中下旬，邀请XX实验幼儿园XX原园长XX与幼儿教师谈“给孩子适宜的爱”专题报告。2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题活动实施方案2023年学前教育宣传月我园以“倾听儿童相伴成长”为主题，围绕宣传主题，根据本园教学实际困难，科学观察了解幼儿作为转变 教师观念、促进教师专业成长，不断提高教师专业能力。亲子活动是 以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全 方位开发孩子的多种能力,帮助孩子初步完成自然人向社会人

9、的过渡 的一种活动。我园决定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体 的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活 动有了更详尽的了解。家长通过观察、亲身体验，感受如何引导孩子 参与亲子活动。制定方案如下：宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、宣传月活动家园共育，其本质特点就是一个“共”字，强调幼儿园与家庭的 双向互动，幼儿园既要帮助家长转变教育观念，指导家长遵循家庭教 育的基本规律，提高家长科学育儿水平，同时也要向家长宣传幼儿园 教育的目标、要求，让家长参与到幼儿园的教育与管理，成为幼儿园 提高教育质量的重要资源，实现家园相互配合，同步教育

10、，促进幼儿 素质的提高。我园是一所县级幼儿园，由于受农村传统方式和教育观的影响， 很多家长的教育观念和技能仍然停留在较低水平状态，为了帮助农村 家长改变学前教育观念，提高家庭教育指导水平，营造“家园共育” 的氛围，我园通过组织开展一系列以“家长学校”、“亲子活动”、 “家长志愿活动”、“版面宣传”等为载体的“家园共育”活动，引 导家长切实转变观念，形成合力，共同推动孩子的早期优质发展。二、达成目标我园根据家园合作共育工作的总体计划，不断创新和改进工作举 措，使家长对家园共育工作产生认同感和归属感，共同营造较为完善 的.“家园共育”机制和氛围，为更好地实施幼儿的素质教育提供基 础保障。1 .幼儿

11、园家长参与家长学校活动率争取达到60%,幼儿家长学校 参与率达到80%o2 .引导更多的家长参与幼儿园各项活动，每2月开展1次会议检 查或交流活动，家长对幼儿园各项工作满意率争取达70%o3 .争取一学期开展“家长助教” 2次。4 .亲子活动率争取达到60%o三、保障措施1 .组织保障：成立“家园合作共育”工作领导小组。组建以园长张秀兰为组长、 郝晓梅为副组长、各科室与个班教师代表、家委会为成员的工作领导 小组，分工落实活动组织和总结分析工作。组长职责：全面负责制定“家园共育”工作的实施方案。领导小组成员职责：具体负责制定系列活动的组织及资料收集和 整理等工作，组织协调具体事务工作。2 .制度

12、保障(1)会议制度：定期组织召开领导小组工作会议，制定家园共 育工作各项制度。同时研究制定年度和学期家园共育工作计划，根据 工作的开展进行评估，及时调整和改进工作措施，保障家园共育工作 目标的落实。(2)学习制度：组织教师学习家园共育工作实施方案，了解本 年度工作目标和实施措施，使各层面的组织根据本组工作特点与实际 情况，研究有效落实家园共育工作的举措。(3)交流制度：定期组织全园教师汇报交流本组家园共育工作 开展情况，及时反馈和改进工作机制，不断提高工作效率。3 .激励机制将合作共育工作落实到教职工学期考核工作中，根据各组各班家 长共育工作的落实和目标达成情况开展考核奖励。2023年幼儿园学

13、前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题实施方案2023年我园以“倾听儿童相伴成长”为主题，通过发动专家、 园长、教师、家长等各类群体，挖掘学前教育普及普惠发展、推进科 学保教的经历、故事，讲述亲身经历的所见所闻、所思所悟，坚持以 新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，我们遵循幼儿园”让 入园孩子快乐、健康、发展”的宗旨开展各项工作。进一步贯彻落实 了纲要精神，探索了以幼儿为本的组织教育策略，创造性地开展 班级工作，努力促进幼儿的健康、全面发展，使孩子在园能得到身心 的和谐发展。具体方案如下；一、宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日二、幼儿发展目标本学期是幼儿

14、升入中班的第二学期，我们根据幼儿年龄特点和纲 要对孩子发展要求，在各领域中制定相应的发展目标：（一）健康领域目标：1、学习用适当的方式表达情绪，学会调整自已的情绪。2、学习整理自己的物品并能管理好自已的物品。3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能， 学习对自已和身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的 习惯。注意生活环境卫生。4、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。5、积极参与各项体育活动，增强体质。（二）社会领域目标：1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自已生活有关的社会 工作人员，了解他们的职业与自已的关系，尊重他们的劳动。2、学习尊重别人的意见、需要

15、、感受，分享群体合作中产生的 欢乐和成果。3、学习简单评价自已及别人的行为，初步分辨是非，对自已能 做的事表现出自信。4、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与民间活动，萌发爱家 乡的情感。5、结合课题的开展，了解我们本地区的剪纸文化。（三）语言领域目标：1、学习欣赏文学作，乐意表达自已的感受，能口齿清楚地朗诵 儿歌和学习复述故事。2、学习有顺序的看图书，乐意与同伴交流图书的内容，能养成 良好的阅读习惯。3、喜欢看电视、听广播、学习收集新闻，乐意与同伴交流。（四）科学领域目标：1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念，会使用 比较、分类、排序

16、、测量等方法去学习数学。3、关心周围环境，爱护动植物，萌发初步的环保意识。（五）艺术领域目标：1、乐意参与音乐活动，学习用自然的声音较有表情的唱歌，能 完整地唱几首歌。2、喜欢模仿创编歌曲和动作，体验音乐活动带来的乐趣。3、喜欢用打击乐器或身体动作来表达音乐节奏。4、尝试使用各种绘画方式作画。5、鼓励幼儿按照自己的意愿用彩泥大胆塑造物体的主要特征。6、继续学习运用不同的剪纸手法表现剪纸作品。三、班级环境创设方面本学期，我们将围绕创建省优质园这个重点来创设环境,结合本班主题活动的开展和幼儿实际情况，不断增设一些幼儿感兴趣的区域 自主游戏，创造条件让幼儿能按自己的意愿积极参与到各个自主游戏 中，体

17、验与同伴一起合作、一起游戏的乐趣。在角色游戏中，我们认 真对照省优质园对角色游戏的要求，给孩子继续丰富创设新的游戏, 让幼儿把自己的生活经验迁移到游戏中，让幼儿在游戏中发展自己的 社会交往能力。我班从小班开始了剪纸课题，本学期在角色游戏方面, 我将会把剪纸在角色游戏中体现出来，将课题结合角色游戏，让幼儿 在愉快的游戏中巩固已有的剪纸经验，也让孩子在有剪纸的游戏中发展剪纸外的另一种游戏的交往，不断丰富孩子的游戏经验。U!、保教、安全工作方面保教工作是教育工作的重点，做好班级的各项消毒，以防病毒感染。教育幼儿坚持饭前用肥皂洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的 睡室和活动室。培养幼儿的各种良好的生活习

18、惯，以防幼儿病从口入。 教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要 把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里，有一定的自 我保护意识。在幼儿一日活动各环节加强对幼儿的安全教育，采取不 同形式、不同手段让幼儿懂得一些最基本的安全知识和防范意识，确 保每个孩子能健健康康、快快乐乐地学习、游戏。五、家园合作方面在家长工作方面，我们一直本着尊重、平等、合作的原则，争取 家长的理解和支持，提高家园合作的质量。本学期我们将继续优化家 园沟通的形式，通过家访、短信、面对面交流、家长开放日、亲子运 动会等活动，提高家园互动，增进家园情感。根据主题内容，办好家课前、热身活动反向动作：大

19、西瓜小西瓜（老师说大西瓜时学生用双手作小西瓜 状，老师说小西瓜时学生用双手作大西瓜状）一、导入新课师：同学们，我们的耳朵都可以听到很多声音，飞机飞过的声音、 下雨的声音、人们说话的声音就像现在，同学们可以听到老师说话。 那么老师想请问同学们，这样的听是倾听吗？（提问学生，总结学生 答案）师：倾听就是认真地听，仔细地听。但它还有什么更重要更深的 含义吗？今天我们这节课的学习，让我们更深入地去了解倾听的内涵, 看看倾听对我们有什么好处。二、故事导入小金人的故事曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌， 把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人 哪个最有价值？皇帝

20、想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是 一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这 个小事都不懂吧？最后，有一位退位的老大臣说他有办法。皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成竹地拿着三根稻草,插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人长园地，反映每个主题的目标要求，介绍科学教养知识，使每个家长 能在接送孩子时对我们幼儿园的教学有一个更全面的了解。通过家校 路路通，我们及时将当天的教学内容告知家长，让家长能在最快的时 间里了解孩子的教育，以便家长积极配合我们的

21、教育工作。最有价值！使者默默无语，答案正确。三、小组讨论让学生四人一组讨论，为什么第三个小金人最有价值？教师总结 这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人。第一个小金人，聆听别人的教诲，从一个耳朵进，从另一个耳朵 出，形容听完就忘的人，或者根本就没有认真听别人讲话；第二个小 金人从一个耳朵进，从嘴里出来，这种人爱讲话，乱讲话，没有经过 大脑思考。第三个人从耳朵听进去，然后默默记在心里。这个故事告 诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人，但一定是一个善于倾 听的人，一个把听到的东西记在心里的人。三、谁听我说说。案列小明在开学后的第一次数学考试中考砸了，被父母训斥了 一个晚 0第二夭，

22、小明在郁闷中度过了上午的四节课。午饭后，回到教室， 看到了他的好朋友丁丁，小明就对他说自己昨天在家受到父母的责骂 后感到郁闷的事，想让好朋友安慰一下自己。而丁丁却显得心不在焉, 不时地转笔、抖脚、看书、与别的同学打招呼。小明对丁丁的这种态 度很失望，心里更郁闷了，马上转头走了。1、小明为什么转头就走2、学生讨论 3、老师小结、请欣赏心理小短剧。在教师指导下表演小品。小品一：教师请一名同学讲一件自己开心的事。学生在讲话时, 同学B东张西望，似乎在寻找某物品，或打断对方谈话，学生讲完 了，b追着问：“你刚才讲什么？再说一遍。”小品二：师生分别表演讲话者和倾听者，学生讲述自己有什么爱 好，老师认真的

23、听，并作回应。请同学们谈谈假如你是其中的说话者或者倾听者，你会有什么样 的感受。教师小结：当人们认真倾听我们说话时，对我们来说就是一份特 殊的礼物，做个积极的倾听者，你就会有更多的朋友。五、教师讲解基础知识记得以前曾经听过一个小故事：“一个小孙子问爷爷：为什么人 有两只眼睛、两个耳朵，两只手，却只有一张嘴巴呢？你知道爷爷是 怎么回答的吗？（爷爷告诉小孙子：这是让人要多看，多听，多做, 少说话呀J）那么，合格的倾听行为应该是怎样的呢？下面介绍几个 要点：A、注意眼睛注视说话的人，将注意力始终集中在别人谈话的内 容上。不要打断对方，在对方未提问时，不要随便发表自己的看法。B、接受用点头、微笑表示你

24、理解对方的想法。如不一定赞同对 方的观点，仍要保持尊重的态度，可以适时加入一些表示听清楚的短 语，如“是吗”、“我明白了”、“原来这样”等等。C、引深话题重述对方的意见、情感，或提出恰当的问题鼓励、 帮助讲话者完成他的叙述。如“后来又怎么样呢？ ”“那你一定气坏 了！” “既然如此，你以后打算怎么办？”D、有耐心。在别人说话内容较多、较长或言语不简洁时，不要 随便打断对方、发表自己的看法，应等别人说完再发表不同意见或补 充，表达自己意见时也要以“我认为”、“我想补充说明”等比较温 和的方式参与交流。教师总结：孩子，来问问自己，课堂上是不是认真倾听老师的讲 课？和朋友交流，是不是认真倾听别人的建

25、议？和父母交流，是不是 以一颗恭敬的心认真倾听父母的心声。作为一个合格的听众，我们必 须要掌握五条基本要素，即诚心、专心、用心、耐心、应心（反馈）。六、教师课堂小结：送给同学们一句名言：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一 种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”希望同学 们学会倾听，懂得倾听。从今天开始做最有价值的那个小金人！2023年全国学前教育宣传月活动方案根据XX办公室转发办公厅关于开展20_年全国学前教育宣传 月活动的通知相关精神与要求，为进一步推进指南的贯彻与落 实，大力做好科学育儿知识的社会宣传工作，结合学前教育发展现状, 现就开展2023年学前教育宣传月活动有关方案

26、如下：一、活动主题倾听儿童、相伴成长二、活动时间2023年5月20日至6月20日三、活动实施围绕深入贯彻和落实指南，通过开展实实在在的宣传活动和 教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育 儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。（一）面向社会宣传1、要开展一次科学保教知识进社区活动。各园要编印一本或一张有关指南宣传的专题资料或园报，并向社区居民发放。同时邀 请社区居民参与幼儿园保教开放活动，向社区居民广泛宣传幼儿学习 与发展的，规律和学前教育的特点，增进社会各界对科学保教的认识。2、要开展一次以上的媒体宣传活动。各园要充分运用各种媒体， 在市级以上广播、电视

27、、报纸等媒体上宣传幼儿园科学保教活动，让 广大市民了解学前儿童的年龄特点、学习特点及发展情况，进一步净 化科学保教社会环境。（二）面向家长宣传1、要开展科学保教知识短信推送活动。各园要建立各类短信推 送平台，制定幼儿园和班级的学期短信推送计划，以指南理念及 内容为主，与家长分享指南学习与落实的经验。短信推送每周不 少于一次，推送率达到95%以上。2、要组织家长参加全市科学保教知识大讲堂活动。通过名优教 师讲座，向家长宣传科学育儿知识，帮助家长扭转以发展孩子智力为 主的片面思想，提升广大家长科学育儿的意识和能力，自觉抵制各种 违反幼儿身心健康发展规律的活动。（三）面向教职工宣传1、要组织全体教职

28、工开展一次贯彻指南的经验介绍或研讨会。组织教师围绕学指南、用指南开展多种形 式的学习交流活动。2、要组织教师开展常态化自主性的区域活动研究。通过专题研 讨、区域活动观摩展示，转变教师对课程高度控制的理念，提高其教 育教学的实践能力。3、要规范和优化幼儿园的一日生活活动，科学设置幼儿园的一 日课程。改变原先以集体教学活动为主的模式，将精力放在关注孩子 的生活活动环节、游戏活动环节、运动环节与各类学习环节上。4、要创设和营造适于孩子主动学习、健康成长、愉悦发展的环 境与氛围，根据孩子的需要和兴趣，及时采取适宜的教育方式指导孩 子的活动，与孩子有较多的积极互动，支持和促进孩子的主动学习与 探索。（一

29、）提高认识开展宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支 持的重要契机，与规范办园行为、提高保教质量紧密结合，纳入学前 教育常规管理工作，建立长效宣传机制。要结合实际，紧扣主题，精 心设计，以园为单位认真制定宣传活动实施方案，落实具体工作措施, 保证宣传月活动按时进行。（二）创新方式开展创新宣传方式，提高宣传的针对性和有效性，精心组织宣传 月系列活动，努力办出声势、办出水平。（三）科学规范幼儿园要对宣传月系列活动的内容进行严格审查把关，防止和纠 正违背科学育儿规律的错误倾向，严禁任何单位和个人借宣传月名义 搭车开展商业性宣传活动，确保宣传活动的公益性和科学性。（四）总结成果各园在活动

30、实施中加强宣传报道，做好活动总结，要重点总结宣 传好活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。活动结束后要将 相关的活动方案、宣传资料、计划总结、照片视频等整理与归档，并 接受上级有关部门对此项工作的检查。宣传月活动总结材料请于6月 XX日前将发学前办内网邮箱。2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长主题实施方依据我园2023年学前教育宣传月活动计划，组织全园教师认真 学习指南，让教师们明确“倾听儿童相伴成长”的宣传月活动主 题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。同时，组织教职工观看了 “学前教育宣传月公益回顾”和“学前教育宣传月专题访谈”等宣传 片，组织开展家园互动亲子活动，增加家长倾听及

31、陪伴，特制定本方 案：宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、活动背景与目的为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生 活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好 好锻炼身体；同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的 挖掘和培养。二、活动宗旨友谊第一，比赛第二。三、活动目的倾听儿童相伴成长、娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。1、活动地点：育文中学操场2、参赛对象：育文小学四年级部学生及家长五、比赛项目及规则1、绑腿跑（2人3足）参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带 一孩子参加比赛。比赛距离：20xx离裁判员：发令1人，记录1人。规则：（1）家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。（2）比赛开始了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或 跑完后另一对开始，依次类推；（3）最后哪一组所用的，时间最少，哪一组就是获胜队。2、背靠背运球道具：大球参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带 一孩子参加比赛。比赛距离：20xx离裁判员：发令1人，记录1人规则：（1） 一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调 一致向前走；（2）向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球； 家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起