2023主题教育发言提纲：以学促干重实践以学正风抓整改（共五篇）.docx

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1、主题教育发言提纲：以学促干重实践以学正风抓整改下面，根据会议安排，我联系自身工作实际，围绕学习贯彻习近 平新时代中国特色社会主义思想主题教育进行发言。不当之处，敬请 大家批评指正。党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。当前，全党 正在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教 育，这是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党 的中心任务而团结奋斗所作的重大部署。广大党员干部要牢牢把握 “学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，以“正当时”的思想 和行动自觉抓好主题教育，全面推动以学铸魂、以学增智、以学正风、 以学促干，将主题教育的重要成果转化为干事创业、建功立业

2、的生动 实践和显著成效。一是旗帜鲜明讲政治。这次主题教育不划阶段、不分环节，关键 在于将习近平新时代中国特色社会主义思想学至入脑入心，学出政治 自觉、政治担当。在“学思想”的过程中，决不能“三天打鱼，两天 晒网”，不推不学，一推慢学；也不能“白毛浮绿水”地学，浅尝辄 止、走马观花、浮在表面。要培养“不动笔墨不看书”的习惯，广泛 诵读权威著作，仔细品读大家言论，静心苦读理论专刊，边读边记、 多读多记、强读强记，温故而知新。秉持“见树木也见森林”的态度， 原汁原味、逐字逐句地学，拒绝“犹抱琵琶半遮面”的片面化、简单 化，摒弃“捡了芝麻丢西瓜”的重心偏移、重点缺失，有针对性地弥 补知识缺陷，廓清思想

3、迷雾，提升理论素养。追求“涉深水者得蛟龙” 们应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾的能 力。三是保持如履薄冰的斗争精神。习近平总书记曾强调，新时代坚 持和发展中国特色社会主义是一场伟大社会革命，要求我们必须时刻 进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,必须让我们的干部特别是领 导干部经风雨、见世面、长才干、壮筋骨，保持斗争精神、增强斗争 本领。进行伟大斗争，必须保持不畏艰难、知难而进、迎难而上、锐 意进取的精神状态。在主题教育中，党员干部应时刻以为民造福为目 标，敢于接受人民群众“满不满意”“接不接受”“同不同意”的考量， 强化“如履薄冰、如临深渊”的忧患意识，增强斗争精神、提高

4、斗争 本领，把为民造福作为最大的政绩，不尚虚名、不务虚功，想群众之 所想，急群众之所急，解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问 题，把惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好，将心血 倾注在解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题上。学习贯彻2023主题教育“以学促干”专题学习研讨心得 体会发言材料在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作 会议上，习近平总书记强调：“开展这次主题教育，根本任务是坚持 学思用贯通、知信行统一，把新时代中国特色社会主义思想转化为坚 定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保 持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗

5、力，努力在以 学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。” 以学促干，就是要推动党员干部积极担当作为，不断开创事业发展新 局面。以学促干，首先要学。理论修养是干部综合素质的核心。从一定 意义上说，掌握马克思主义理论的深度，决定着政治敏感的程度、思 维视野的广度、思想境界的高度。党员干部如果只满足于干好眼前的 事情，止步于程序性的工作，固守于既有工作方法，不肯加强理论学 习，或者不善于把学习成果转化为干事创业的实际本领，就很难打开 工作新局面、推动事业发展跃上新台阶。学精悟透用好马克思主义看 家本领，政治站位就会更高，政治判断力、政治领悟力、政治执行力 就会更强，观察时势、谋划

6、发展、防范化解风险就会更主动。新征程上，面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展 稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战，我们要赢得优势、赢得主 动、赢得未来，必须不断提高运用马克思主义分析和解决实际问题的 能力，有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大 矛盾、解决重大问题。习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全 国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。只有坚持不懈用 习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，我们党才能团结带领 人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中 国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。我们要沉下心来学习，认真 读原著学原文悟原

7、理，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认 同、理论认同、情感认同，全面学习领会习近平新时代中国特色社会 主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求，做到整体把握、融会贯 通，切实把这一重要思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武 器。学习的目的全在于运用，要切实做到以学促干。我们党百年奋斗 的伟大成就都是党团结带领全国各族人民拼出来、干出来的，要把党 的二十大描绘的宏伟蓝图变成现实，仍然要靠拼、要靠干。要通过开 展这次主题教育，教育引导广大党员干部学思想、见行动，树立正确 的权力观、政绩观、事业观，增强责任感和使命感，不断提高推动高 质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，加强斗争精神

8、和 斗争本领养成，提振锐意进取、担当有为的精气神。以学促干，就要坚持围绕中心、服务大局，紧密结合工作职责需 要，把开展主题教育同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来，同推 动本地区本部门本单位的中心工作结合起来，将主题教育激发出来的 学习、工作热情进一步转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。要从 习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量， 熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职 尽责的能力和水平，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作 贡献，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。确保这次主题教育取得预期效果，就要在以学促干方面取得实实 在在的成效。我们要深

9、刻认识开展这次主题教育的重大意义，牢牢把 握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，紧紧围绕新时代 新征程党的中心任务，真抓实干、务求实效，聚焦问题、知难而进， 以时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、 尽好责，以新气象新作为不断开创事业发展新局面。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作 会议上，习近平总书记从新时代新征程党和国家事业发展全局的战略 高度，深刻阐述开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各 项工作作出全面部署，指出，要实干担当促进发展，教育引导广大党 员、干部胸怀“国之大者”，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务， 真抓实干务求实效。的

10、境界，带着问题深钻细研，带着课题揉碎嚼透，带着思考“掘深井”， 知其然知其所以然，用心体悟习近平新时代中国特色社会主义思想的 核心要义和精神实质，感悟历史脉络和时代发展的主题，领悟马克思 主义的立场、观点和方法，真正让党的创新理论、务实作风和为民服 务宗旨往深里走、往实里走、往心里走。二是以学促干重实践。抓好主题教育归根结底还是要看“怎么做” “做得怎么样二学得再好，如果只满足于“嘴上说说” “脑中记记” “纸上画画”，脱离了实际，游离于实践，背离了客观事实，最终只 能是“剃头担子一头热”“竹篮打水一场空”。党员干部必须心为基层 想，劲朝一线使，人往实践走，主动到招商引资、基层治理、乡村振 兴

11、等前沿阵地走一走、看一看、听一听，把专业的知识用下去，把鲜 活的经验带上来，学会用“十个指头弹钢琴“。经常调查研究，走下 公车到村组，抱着板凳进庭院，挽起裤腿下农田，不搞走马观花式、 层层要材料式的“调演”，直插现场办公，临时起意下沉，既看示范 区，又看“矛盾窝”，既指路子又给方子，确保基层问题闭环处理、 群众矛盾有效化解、党的政策掷地有声。群众是最好的老师，也是一 本厚重的“教科书” 0只有与群众交流“接地气”，才能让群众“掏 心窝”，要多说群众语言，乐听群众抱怨，善解民生冷暖，真正把党 的好声音、好政策传递到千家万户，把好举措、好服务办到群众心坎 上，把群众的好办法、好建议融入党委政府决策

12、中去。三是以学正风抓整改。问题是时代的声音，也是检视整改的“催 化剂”。在开展主题教育中，决不能想“歪点子”、走“弯路”，也不 能当“老好人”，更不能让问题“遮遮掩掩”“浮浮沉沉”，否则会造 成问题“扎堆”、矛盾“成窝”，党和政府的形象便会受损，人民群 众的利益便会被侵蚀。党员干部要严格按照主题教育“检视整改”的 要求，正视改革发展中存在的问题，正视人民群众反映强烈的现实难 题，正视那些“若隐若现”的苗头性、倾向性问题，该整改的一着不 让整改，该盯紧的一刻不停盯到底，坚决不出现“解决一个问题，出 现十个遗憾”。经常与自己的“老毛病”“坏习惯”敢于斗争、善于斗 争，勤惮思想“灰尘”，直击作风“病

13、灶”，树好形象“标杆”，清清 白白做人、干干净净做事、老老实实为官，组织上安排的任务要不推 不让，组织上禁止的要避而远之，群众期盼的事要千方百计、想方设 法，群众厌恶的事要“开刀问诊”，坚决不做，努力在主题教育的“炼 丹炉”里锻造成“金刚不坏之身二2023以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干读书班 主题教育专题交流研讨材料深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教 育，是强化创新理论武装头脑的重要举措，我们要深刻把握“学思想、 强党性、重实践、建新功”的总要求，锚定“学思用贯通、知信行统 一”的总任务，精心组织、用心谋划，聚焦长效化、系统化、常态化、 实践化。下面，我联系自身工作

14、实际，谈几点看法。聚焦长效化，进一步增强主题教育的信念之基。理想信念是共产 党人的立身之本、成事之基，无数的革命先辈们之所以能矢志不渝地 奉献热血、探索道路，靠的就是坚定不移的理想信念。要康续信念、 接续辉煌，就必须以“风雨多经志弥坚，关山初度路尤长”的心态坚 持推动思想教育长效化，以深刻促持久、以理想促坚定，多维度阐释， 多方面结合,多元化引入，突出“信念”二字在此次主题教育中的位 置，牢牢把握、用好用活思想教育这个筑牢信念的必要条件，深入引 导党员干部从党史中学、从实例中悟、从小事中行，杜绝“教科书” 式的宣讲和“唯会议主义”，用教育上的新形式、新载体、新介质长 效化实现思想上的新认识、新

15、领悟、新成长，以思想教育为党员干部 筑牢信念之基，补足精神之钙，助力掌好“航向”、把好“船帆”，让 党员干部充分“知”坚定“信二聚焦系统化，进一步增强主题教育的政治自觉。“政治上的坚定源自理论上的清醒。”要走好中国特色社会主义道 路、守住来之不易的成果、开拓伟大复兴的未来，让主题教 育的成效最大化，就必须深入推进对党员干部的理论教育, 把“特写”留给“道路”，将“生机”注入“理论”。一是要 坚持系统推进，采取“课前”自学原文、“课余”探讨研究、“课中”专家讲解、“课后”开展阶段性考核、组织实践印 证的形式，形成学习、讨论、探究和实践印证相统一的系统 性学习，促成准确的认知和清晰的理解。二是要坚

16、持学用结 合，既要学深理论、弄懂来源、悟透奥义，也要举一反三、 知行合一，避免“理论倒背如流，实践一团乱麻”的现象发 生。如此方能以全副武装的姿态，不断增强迎接风险挑战的 能力和化解困难阻碍的智慧，在正确的道路上披荆斩棘、一 往无前。聚焦常态化，进一步增强主题教育的清廉本色。“逆水行舟用力 撑，一篙松劲退千寻。” 一个政党，只有以“刀刃向内”的决心不断 自我净化，才能永葆先进性和纯洁性。全面从严治党、严肃纠治四风、 全力遏制腐败，就如逆水行舟，不进则退，“进”的效益显现于无形 之中，“退”的危害却立竿见影。在此次主题教育中，要常态化加强 纪律教育，标明“红线”、划清“底线”，驰而不息、久久为功

17、，让廉 政思想成为干部心中的“磐石”。把纪律教育同信念教育、理论教育 相结合，以身边的鲜活案例作警示，以扎实的理论学习惮灰尘，以伟 大的理想信念醒人心，通过“动之以情，晓之以理，示之以警”的方 式让党员干部“照身”“正帽”；用好廉政讲堂、“落马干部面对面” 等新教育形式，以“前车之鉴”醒“后事之师”，消除疲倦心理、鞭 策懈怠心理、遏制侥幸心理，让党员干部撑好船篙，行稳致远。聚焦实践化，进一步增强主题教育的实干能力。“方向不对，努 力白费。”实干不等于蛮干，既要找准点位发力、瞄准方向发力、锚 定目标发力，也要善于出巧力、敢于出猛力。落实主题教育，要明确 “学思用贯通、知信行统一”的根本任务，坚持

18、实践化方法教育，注 重强调苦干、实干、巧干，引导学习方式、方法、策略。一方面，要 以扎实的学习筑牢理论基础，以马克思主义哲学推动世界观和方法论 的统一，用好调研、课堂、培训等重要手段，传经验、授方法，让干 部做到“腹有良策另一方面，要秉持“学中干，干中学”的理念， 一边宣传典型，一边带头实践，引导党员干部牢固树立实干意识、实 干精神、实干担当，采取多种途径营造干事创业的良好环境，推动形 成“你追我赶”的实干氛围，在不断地试错、纠错的过程中，练就“独 门绝技”。如此方能让所学服务于所用，让所思转化为所行，实现以 学促干、以学促才。以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干读书班研讨交流发言材料深入开

19、展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是强化创新理论武装头脑的重要举措，我们要深刻把握“学思想、 强党性、重实践、建新功”的总要求，锚定“学思用贯通、知信行统 一”的总任务，精心组织、用心谋划，聚焦长效化、系统化、常态化、 实践化。下面，我联系自身工作实际，谈几点看法。聚焦长效化，进一步增强主题教育的信念之基。理想信念是共产 党人的立身之本、成事之基，无数的革命先辈们之所以能矢志不渝地 奉献热血、探索道路，靠的就是坚定不移的理想信念。要廖续信念、接续辉煌，就必须以“风雨多经志弥坚，关山初度路尤长”的心态坚 持推动思想教育长效化，以深刻促持久、以理想促坚定，多维度阐释， 多方面结合

20、,多元化引入，突出“信念”二字在此次主题教育中的位 置，牢牢把握、用好用活思想教育这个筑牢信念的必要条件，深入引 导党员干部从党史中学、从实例中悟、从小事中行，杜绝“教科书” 式的宣讲和“唯会议主义”，用教育上的新形式、新载体、新介质长 效化实现思想上的新认识、新领悟、新成长，以思想教育为党员干部 筑牢信念之基，补足精神之钙，助力掌好“航向”、把好“船帆”，让党员干部充分“知”，坚定“信”聚焦系统化进一步增强主题教育的政治自觉。“政治上的坚定源自理论上的清醒J要走好中国特色社会主义道路、守住来之不易的成果、开拓伟大复兴的未来，让主题教育的成效最大化,就必须深入推进对党员干部的理论教育，把“特写

21、“留给“道路”,将“生机”注入“理论:一是要坚持系统推进，采取“课前”自学原文、“课余”探讨研究、“课中”专家讲解、“课后”开展阶段性考核、组织实践印证的形式， 形成学习、讨论、探究和实践印证相统一的系统性学习，促 成准确的认知和清晰的理解。二是要坚持学用结合，既要学深理论、弄懂来源、悟透奥义,也要举一反三、知行合一,避免“理论倒背如流，实践一团乱麻”的现象发生。如此方能以全副武装的姿态，不断增强迎接风险挑战的能力和化解困难阻碍的智慧，在正确的道路上披荆斩棘、一往无前。聚焦常态化，进一步增强主题教育的清廉本色。“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。” 一个政党，只有以“刀刃向内”的决心不断 自我净

22、化，才能永葆先进性和纯洁性。全面从严治党、严肃纠治四风、 全力遏制腐败，就如逆水行舟，不进则退，“进”的效益显现于无形 之中，“退”的危害却立竿见影。在此次主题教育中，要常态化加强 纪律教育，标明“红线”、划清“底线”，驰而不息、久久为功，让廉 政思想成为干部心中的“磐石二把纪律教育同信念教育、理论教育 相结合，以身边的鲜活案例作警示，以扎实的理论学习惮灰尘，以伟 大的理想信念醒人心，通过“动之以情，晓之以理，示之以警”的方 式让党员干部“照身”“正帽”；用好廉政讲堂、“落马干部面对面” 等新教育形式，以“前车之鉴”醒“后事之师”，消除疲倦心理、鞭 策懈怠心理、遏制侥幸心理，让党员干部撑好船篙

23、，行稳致远。聚焦实践化，进一步增强主题教育的实干能力。”方向不对，努 力白费。”实干不等于蛮干，既要找准点位发力、瞄准方向发力、锚 定目标发力，也要善于出巧力、敢于出猛力。落实主题教育，要明确 “学思用贯通、知信行统一”的根本任务，坚持实践化方法教育，注 重强调苦干、实干、巧干，引导学习方式、方法、策略。一方面，要 以扎实的学习筑牢理论基础，以马克思主义哲学推动世界观和方法论 的统一，用好调研、课堂、培训等重要手段，传经验、授方法，让干 部做到“腹有良策”。另一方面，要秉持“学中干，干中学”的理念， 一边宣传典型，一边带头实践，引导党员干部牢固树立实干意识、实 干精神、实干担当，采取多种途径营

24、造干事创业的良好环境，推动形 成“你追我赶”的实干氛围，在不断地试错、纠错的过程中，练就“独 门绝技:如此方能让所学服务于所用，让所思转化为所行，实现以 学促干、以学促才。以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干主题教育发 言提纲在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作 会议上，习近平总书记着眼推进新时代党的建设新的伟大工程，明确 提出了 “学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求。知为行之始， 学为用之先。党员干部要牢牢把握学习贯彻习近平新时代中国特色社 会主义思想主题教育的主线，坚持“学”字当头，学以立德、学以立 志、学以立功，筑牢主题教育思想根基。要拿出“活到老、学到老” 的

25、学习劲头，将党的各种理论作为终身学习的必修课、常修课，学深 悟透、学懂弄通，汲取思想伟力把自己摆进去、把职责摆进去、把工 作摆进去，认真检视反思，纠正行为偏差，从思想上正本清源、固本 培元，始终保持共产党人的政治本色。下面，根据会议安排，我联系 自身工作实际，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主 题教育进行发言。不当之处，敬请大家批评指正。一是保持深学细研的学习劲头。“人非生而知之者，孰能无惑？ ” 开展理论学习，接受思想洗礼，是共产党人的必修课，更是开展党内 集中教育的题中之义。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思 想主题教育工作会议上，习近平总书记着眼推进新时代党的建设新的

26、伟大工程，明确提出了 “学思想、强党性、重实践、建新功”的总要 求。知为行之始，学为用之先。党员干部要牢牢把握学习贯彻习近平 新时代中国特色社会主义思想主题教育的主线，坚持“学”字当头， 学以立德、学以立志、学以立功，筑牢主题教育思想根基。要拿出“活 到老、学到老”的学习劲头，将党的各种理论作为终身学习的必修课、 常修课，学深悟透、学懂弄通，汲取思想伟力把自己摆进去、把职责 摆进去、把工作摆进去，认真检视反思，纠正行为偏差，从思想上正 本清源、固本培元，始终保持共产党人的政治本色。二是保持固在践履的实践思维。理论的威力，只有付诸实践才能 发挥出来；学习的成果，要靠实践成效来检验。党员干部要发扬理论 联系实际的马克思主义学风，胸怀“国之大者”，紧紧围绕新时代新 征程党的中心任务，真抓实干、务求实效，聚焦问题、知难而进，带 着问题学，拜人民为师，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、 学用相长。习近平总书记强调：”要把研究和解决重大现实问题作为 学习的根本出发点，使认认真真学习成为理论联系实际、学以致用, 不断提高工作原则性、系统性、预见性和创造性的过程。”党员干部 要以知促行、以行促知、知行合一，善于赢得优势、赢得主动、赢得 未来，战胜前进道路上各种各样的拦路虎、绊脚石，不断提高运用马 克思主义分析和解决实际问题的能力，不断提高运用科学理论指导我