第20课《美丽的小兴安岭》第1课时大单元教学设计部编版三年级语文上册.docx

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1、课题20.美丽的小兴安岭部编版三年级上册第六单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1 .认识“融、侧”等11个生字，读准多音字“兴、舍”，会写“脑、袋”等13个生字， 会写“东北、脑袋”等14个词语。2 .有感情地朗读课文，能读好文中的长句，初步体会“抽出”“浸”等词语在表达上的好处。3 .体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。4 .能结合课文内容，说出喜欢小兴安岭的理由。5 .激发学生热爱祖国大好河山的情感，并产生创建美好家园的观念。学习 重难点1 .有感情地朗读课文，能读好文中的长句，初步体会“抽出”“浸”等词语在表达上的好处。2 .体会作者准确生动的语言，学习作者

2、抓住景物特点观察事物的方法。学情分析学生通过本单元的前几篇课文的学习，已经初步具备欣赏描写景物的句子能力，只是还需 加强。三年级的学生应该着重训练用普通话有感情地朗读课文，联系上下文，理解词语的 意思，把握文章的想感情。教学辅助1 .多媒体课件。2 .学习任务单。教学过程学习任务一：创设情境，导入新课一、激趣导入。1 .在我国东北有一个美丽的地方。有人说,它一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园， 因为那里有许许多多的花儿争奇斗艳；也有人说它是一个巨大的宝库，因为那里有数不清的 名贵药材和奇珍异兽。今天就让我们一起走进这个美丽的大花园一一小兴安岭，去探寻其中的奥秘。2 .资料链接。小兴安岭是我国

3、的重要林区之一,长约三百六十公里,平均高度为海拔四百至六百米。整 个山分布着温带针叶、落叶和阔叶混合林，它与大兴安岭、长白山同是我国最大的林区。小兴安岭的林区集中了全国木材蓄积量的三分之一以上。林中主要的针叶树木有红松、 沙松等。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉草及其他 珍贵的药材。其中“三北”防护林体系被称为“世界上最大的生态工程J学习任务二：初读课文，自主学习生字词。1 .同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2 .学习本课要求会写的生字，掌握生字结构。重点提示：“库”是半包围结构；“严”是上下结构，最后一笔撇要舒展。3 .易错字提

4、不。“视”，左右结构，书写时要注意，左边不要写成“未二组词：视觉 视力造句：经常玩电子产品会影响视力。4 .学习本课要求会认的生字，并组词。重点提示：“融、乳、梢”是翘舌音，“侧、材”是平舌音，“膝”不要读成“qi”。5 .学习多音字“参”。xlng （小兴安岭）（兴奋）（兴师动众）兴xing （高兴）（兴趣）（兴高采烈）运用：看到生意这么兴（xlng）隆，他高兴（xing）得合不拢嘴。she （宿舍）（屋舍）（左邻右舍）舍she （舍弃）（不舍）（难舍难分）运用?他恋恋不舍（sh4）地离开了居住三年的学生宿舍（she）o6 .理解词语。【淙淙】流水的生音。【葱葱茏茏】（草木）苍翠茂盛的样子。

5、【诱人】吸引人。【宝库】储存珍贵物品的地方，多用于比喻。7,学习近义词、反义词。8 .词语听写。东北脑袋严严实实挡住视线 花坛显得苍翠飞舞名贵药材雪花巨大宝库学习任务三:朗读课文，整体感知1 .整体感知。有感情地朗读课文，边读边并思考：（1）全文是围绕哪句话来写的？（2）课文是按照什么顺序描写小兴安岭的？分别写了哪些美丽的景物？2,先独立思考，然后跟同桌交流。3 .明确：（1）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 这是本段的中心句，全文都是围绕这句话来写的。(2)作者是按照春、夏、秋、冬的时间顺序描写小兴安岭的。季节描写的景物春天树木积雪小溪小鹿夏天蝴木穿 太阳 革地 野花秋天树木落叶野果药材冬天厚厚的积雪黑除紫韶松拥课堂小结这节课我们学习了生字词，初步感受了小兴安岭的美丽。下节课我们继续走进小兴安岭, 感受它的神奇魅力。课后作业1 .复习巩固本课的生字词。2 .完成分层作业。板书设计19.美丽的小兴安岭美丽的大花园巨大的宝库时间顺序：春、夏、秋、冬