教师节表彰个人先进事迹材料一.docx

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1、教师节表彰个人先进事迹材料一作为一名人民教师，XX同事谨记党的十八大对教育的 “办人民满意的教育”要求，立足多年的工作经验，从自身 的师德建设，教学工作抓起，其多年的优秀事迹及先进的教 学方法值得我们学习，特今年在教师节来临之际，为其申报 优秀教师称号，其主要工作实际介绍如下：一、勤思的教学。该同志明白教育教学并非“种瓜得瓜，种豆得豆”。还 要考虑多种善变的因素。尤其是新课改推进的现在，作为教 师的他仔细思考如何在有限的时间内学习效率最大化。在经 过了一段时间的积淀之后，教学教法上有了独特的理念。主 要是依据互动式教学法，践行“学生的主导”原则，积极开 创了“乐学与理解”的教育模式。该模式是建

2、构在“互动教学法”的基础之上，是对它的 一种细化和量化处理。互动教学法要求在教学过程中充分发 挥教师和学生双方的主观能动性，形成师生之间、学生之间 相互对话、相互讨论、相互观摩、相互交流、相互评估和相 互促进的。既要求学生在教师的组织下按教学计划的要求系 统地学习、交流、鉴赏、总结，也要求教师按学生的提问和 要求有针对性地重点施教、解疑释难。但是，如果在互动中 没有关注到学生的兴趣，这一切将是“水中月，镜中花”而 己；因而，“乐学与理解”要利用一切手段调动学生的兴趣， 促其互动式学习；然后才能乐在其中；同时，还得要考虑到 个别差距，师生形成互解，最后共完成和谐学习。在平时教 学中，该同志具体做

3、了以下几点：首先，抓住了课堂基本知 识能力培养；其次，开展了第二课堂培养兴趣，加深理解, 如创办语文学习社、文学社，甚而举办书法比赛等等；最后， 还及时组织测试、总结。让课堂和课外的学习联系起来，从 而让学习由“被动、乏味”变为“主动、有趣”，实现了学 习的效率化，落实素质教育。二、智慧地管理。该同志担任班主任的8年里，早出晚归，还践行了 “自 我管理”理念。初掌一个班级，制定班规，选择一些班干部 来分管和落实它。这或许是每一个班主任都将有的出发点, 但如果将班级的每一个成员都看成是班干部，让他们都有属 于自己的分管内容，从而实现“自我管理”的话，那么整个 班级的班风，个人的学风都将焕然一新。

4、在此，他具体做了 以下这些：先从学习、卫生、纪律等角度给每个班级成员落 实任务，让其扮演属于自己的角色；然后按角度分组，将一 组分成若干个小单位，并确立正副负责人；最后小单位的负 责人统一由各自相关的班级班干部来监管。如此一来，一环 环都将联动，每个人都将有事可做，管理不再是某几个班干 的事，它也属于每个班级成员。凡事“自管” 了，一切都将 很有成效。他所带班级在学校的各级各类活动中总是满载而 归的。三、开辟与创新现在的教学，无论从哪个角度看，它都离不开网络这个 平台。为此，该同志在平时学习工作之余，不断更新自己， 研究网络知识，力求将网络同教学加以整合。因为他深知唯 有开展相关的教学实践，方

5、能更好地调动学生的学习兴趣， 在教与学之间搭设一条通向对方心灵的桥梁。为此，他与他人合作的“高中语文教育研究专业网站” 获全国中小学教育特色网站评比三等奖。同时，他还将自己 的研究形成论文，如网络环境下的文言文自主教学情境初 探就是很好的一次实践。本文就文言文来谈自己的整合的 想法，主要分以下几个步骤：第一，利用数据库，建立电子 古代汉语词典，便于学生查找。第二，建立完整的课文背景 介绍，更加有利于学生对主题的理解。第三，建立课堂信息 交流通道，让学生与教师之间进行互动交流，提高了教学效 率。第四，建立学生自主学习内容通道，激发学生学习热情 和自主意识。在现在社会，当教学有了网络的参与，教学的天空将更 为广阔灿烂，教育者的心胸气度将更为博大丰富。因而，对 它的研究将会不断拓宽我们的教学视野。总之，该同志在教育教学方面精益求精，力争上游。正 在用奉献的心在书写属于个人的精彩。为此，我们倡议，肩 负美好的使命的我们，该拥有一颗智慧的心灵，扬帆起航, 勇往直前。