2023年4月教师资格证考试中学教育学试题及答案.docx
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1、2023年4月老师资格证考试中学教化学试题及答案本试卷分为两部分,第一部分为选择题,其次部分为非选择题。选择题共40分,非选择题60分,满分100 分;考试时间为150分钟第一部分选择题(共40分)一、单项选择题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个备选答案中,只有一 个是符合题目要求的,反所选项前的字母填在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。)1,构建学习化社会的志向主要体现的是()A.前制度化教化B.制度化教化C.非制度化教化 D.正规教化2,为适应科学学问的加速增长和人的持续发展要求而渐渐形成的教化思想和教化制度称为()A.终身教化B. 一般教化 C.职业教化
2、 D.义务教化3 .孔子说:“学而不思则惘,思而不学则殆、表明孔子很强调()A.启发式教学B.学习与思索相结合C.因材施教D.学习与行动相结合4 .西方教化史上,首倡“从做中学”的是()A.布鲁纳 B.康德 C.杜威 D.卢梭5,心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的()A.依次性 B.阶段性 C.不平衡性D.互补性6 .确定教化领导权的是()A.生产力 B.科学技术 C.文化 D.政治经济制度7 .我国教化目的的理论基础是()A.素养教化B.马克思主义关于人的全面发展学说C.应试教化D.闻名学者的学说8 .现代教化与传统教化的根本区分在于()A.重视实践实力的培育B.重
3、视创新实力的培育C.重视高尚品德的培育D.重视劳动品质的培育9 .学校不得使未成年学生在危及人身平安、健康的校舍和其他教化教学设施中活动,否则就是违反了学生 的()A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权 D.陷私权10 .老师职业的最大特点在于职业角色的()A.多样化 B.专业化 C.单一化 D.崇高化11 .将课程分为基础型课程、拓展型课程、探讨型课程,这是()A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的12 .学校进行全面发展教化的基本途径是()A.教化与生产劳动相结合 B.思想政治教化C.课外活动 D.教学13
4、 .第斯多惠有一句名言:“一个坏的老师奉送翅,一个好的老师则教人发觉翅。”这体现了教学的()A.直观性原则 B.启发性原则C.巩固性原则 D.因村施教原则14 .上好课的先决条件是()A. 了解学生B.融洽的师生关系C.先进的教学设备D.备课15 .受测验长度影响的测验质量指标是()A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度16,德育过程的基本冲突是()A.教化者与受教化者的冲突 B.教化者与德育内容和方法的冲突C.受教化者与德育内容和方法的冲突D.社会向学生提出的道德要求与学生己有的品德水平之间的冲突D.情境性失眠3 .三原色理论中的三原色是指哪三种颜色?()A.红绿黄B.蓝绿红C.蓝白绿D.
5、红黄蓝4 .短时记忆的容量为多少?()A.7加减2个音节B.7加减2个单元C.7加减2个组块D.7加减2个数字5 .布鲁纳的人工概念试验揭示概念的形成过程是一个什么过程?()A.假设检验过程B.自然形成过程C.分析综合过程D.样例组织过程6 .一般来说,当一个人的智商为115时丁这个人在人口分布中应当处于什么位置?()A.中下B.中等C.中上D.优异7 .心理测验的信度大小一般介于多少之间?()A.-10之间8 .-11之间C.01之间D.010之间9 .气急败坏表现了哪种心情状态?()A.表情B.激情C.心境D应激10 水浒一书中的林冲应当属于什么气质类型?()A.粘液质B.抑郁质C.胆汁质
6、D.多血质10.1978年9月,国际初级卫生保健大会发表了有关身心健康的什么宣言?()A.巴黎宣言B.北京宣言C.开罗宣言D.阿拉木图宣言三、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)1 .深度知觉中来自刺激方面的深度线索主要有哪些?2 ,思维的过程是什么?3 .简述奥尔波特的人格特质理论。4 .焦虑障碍主要包括哪几种类型?四、论述题(本大题共3小题,每小题9分,共27分)1 .请你结合课本内容和生活实际谈谈引起失眠的可能缘由。2 .试论述马斯洛须要层次理论的主要观点。3 .试比较舒茨的人际须要三维理论和霍曼斯的社会交换理论的异同。五、案例题(本大题11分)1920年,在印度加尔各答东北的
7、一个名叫米德纳波尔的小城,人们发觉了二个“狼孩”,这两个“狼孩” 被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养,还给他们取了名字,大的叫卡玛拉,小的叫阿玛拉。在孤儿院里,人 们首先对他们进行了身体检查,发觉他们身体的生物系统是正常的,虽然养分不良。人们还发觉这两个狼 孩虽然长得与人一样,但行为举止却完全和狼一样,他们白天睡觉,夜晚活动,常常像狼那样嚎叫,他们 用四肢爬着走路,用手干脆抓食物送到嘴边吃。于是探讨者就在人类的正常社会环境里对其进行训练,教 他们识字,教他们学习人类的基本行为方式和生活技能。然而,其中阿玛拉不幸死亡,卡玛拉在四年之后 (大约十一二岁)才起先能够讲一点点话,智力水平也才相当于一个一般
8、的婴儿的智力水平。试用有关的心理学原理对此案例进行分析。08年下半年湖北老师考试真题答案(中学)08下半年湖北老师资格考试教化学(中学)试题及评分答案一.选择题:1 .在中国乃至人类历史上,最早出现的特地论述教化问题的著作是(B)A.论语B .学记C.孟子D.高校2 .作为传统教化学派的代表人物,题出了教化的最高目的是道德的教化学是:(C)A.杜威B卢梭C.赫尔巴特D.夸美纽斯3 .我国的学校最早产生于:(B)A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会4 .我国封建社会学校教化的主要内容;(C)A.“六艺”B. “七艺”C. “四书”“五经”D.论语5 .封建社会采纳的教学组织形式主
9、要是(A)A.个别教化B.班级授课C.分组教学D.道尔顿制6 .我国古代教化家荀子说“蕤生麻中,不扶自直,白沙在涅,与久俱黑”,这强调的是哪一因素对人的潜 移默化的作用?(B)A.遗传B.环境C.教化D.主观能动性7 .在教化工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和新年的教化“成人化”这违反了儿童生身心发展的(B)A.依次性B.阶段性C.稳定性D.个体差异性8 .政治经济制度确定教化的:(D)A.规模B.速度C.内容D.性质9 .社会对教化所要成就的社会个体的质量规格的检查和规定是:(B)A.教化目标B.教化目的C.教学目标D.教学升划10 .主见对教化所要依据社会须要来确定认为个人只是教化加工培
10、育的对象,教化的目标在于把受教化 者培育成符合社会准则文化教化观点:(B)A.个人本位论B.社会本位论C.形式教化D.实质教化11 .我国首次制定的近代学制是:(C)A.壬戌学制B .癸卯学制C.壬寅学制D.戊戌学制12 .在我国新的课程结构中,中学阶段课程以哪一类为主:(A)A.分科课程B.综合课程C .综合实践活动课程D.选修课程13 .在教学中老师要求学生是学习的主体,留意调动他们的学习主动性,引导他们独立思索,主动探究, 生动活泼的学习,自觉的驾驭科学学问和提高分析问题和解决问题的实力,这遵循的是:(B)A.直观性原则B .启发性原则C.按部就班原则D.巩固性原则14 .“要尽量多的要
11、求一个人,也要尽量可能地敬重一个人”,这提出的人是:(D)A.夸美纽斯B .杜威C.赫尔巴特D.马卡连柯15 .班主任做好班级工作前提和基础是:(A)A. 了解和探讨学生B.培育和组织集体C.做好个别教化工作D.协调各方面对学生要求二,名词说明:1 .遗传素养:遗传素养是指个体从上代继承下来的生理解剖上的特点,如机体的结构、形态、感官和 神经系统的特点等2 .个人本位论:提出教化目的应当从受教化者的本性动身,认为个人价值高于社会价值,教化的目的 在于把受教化者培育成人,充分发展他们的特性,增进他们的个人价值的教化观念。3 .隐性课程:是指在学习环境,即物质环境、社会环境和文化环境中习得的非预期
12、或非支配的学问、 价值观念、规范和看法,这种环境就是非正式的、潜在的课程。4 .榜样法:是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。三,简答题.1 .为什么说现代教化在人特殊是年轻一代的发展中起主导作用?教化是一种有目的的培育人的活动,它规定人的发展方向;教化,特殊是学校教化给人的影响比较全面、系统和深刻;学校有特地负责教化工作的老师。2 .简述现代学校教化制度改革的趋势?加强学前教化及其与小学教化连接;提早入学年龄,延长义务教化年限;一般教化和职业教化朝着综合统一的方向发展;高等教化的类型日益多样化;终身教化受到普遍重视。3 .简述间接阅历和干脆阅历的必定联系?学生相识的主要
13、任务是学习间接阅历;学习间接阅历必需以学生个人的干脆阅历为基础;防止忽视系统学问传授或干脆阅历积累的偏向。4 .班主任应具备哪些基本素养?高尚的思想品德;坚决的教化信念;家长的心肠;较强的组织实力;多方面的爱好与才能;(6)擅长待人接物。四,论述题:论述在集体中教化原则的涵义及其在实践中贯彻原则的基本要求?在集体中教化原则是指进行德育要留意依靠学生集体,通过集体进行教化,以便发挥学生集体在教化 中的巨大作用。贯彻原则的要求是:一、引导学生关切、酷爱集体,为建设良好的集体努力;二、通过集体教化学生个人,通过学生个人转变影响集体;三、把老师的主导作用与集体的教化力气结合起来。五.案例题:案例分析一
14、这是重庆一中学由剃头发事务而不让其上课的材料刘某是一初中二年级的学生,他特喜爱罗纳尔多,把头发剃成足球样式形态,其次天便来学校上课, 刚走进教室,被老师望见,老师便对他说:“你的发式太怪了,把头发再去剪剪,复原正常了再来上课, 顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某会加后,将这件事告知家人,其次天他的外婆便一起来学校,学校 老师要求刘某剪掉头发,并不准许他上课。外婆带他去将头发剪成光头,第三天又来学校,没想到学校老 师却说哪有学生光头来上课的,依旧不允许其上课,外婆只好找校方领导,校方说不准许其上课。家长说; 可否戴帽子上课。“校方说;不行,等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习,找到教化局领导
15、反映 状况,教化局要求准许刘某上课,并且在校期间(要遵守)要真正相识到自己的错误。学校收到教化局通知后,(对刘某家长说)以刘某光头损坏学校形象为由不允许刘某上课。运用相关的教化法规及你所驾驭的教化学原理回答:学校这样做是否合理,为什么?答:学校这样做不合理。缘由如下:一、从法律的角度说,义务教化法中明确规定,享受九年义务教化是学生们的权利,任何人无权剥夺。 因此,对品德有缺点的学生,老师应当耐性的教化、帮助,不得卑视。学校对未成年学生包括那些犯了错 误的学生,只有“教化权”,而无抛弃、勒令离校、限制上课等“惩罚权二、从情理的角度说,十四岁学生的特点确定了他们对于事物相识的不完善、不深刻,明辨是
16、非的实 力不够强,基于这样的身心特点,犯错误、违反校规校纪是在情理之中的。假如学校都以开除、限制学生 上课等简洁的方式惩罚学生的话,那么,教化既无艺术,也无科学可言了。虽说教化不是万能的,但学校 未经尝试其他教化方法遍急于惩罚学生,明显不合情理。三、学校随意惩罚学生,甚至将违反纪律的学生驱除出校内,推向社会,是对社会、学生的一种不负 责任。学校作为特地教化机构应当担当起教化责任。何况,对于学生的错误,学校领导和老师也有肯定的 责任。案例分析二某老师在赠汪伦的教学中,老师组织了一场“表演”。师:同学们,今日我们上赠汪伦一课,大家有没爱好表演李白和汪伦离别时的状况呢?同学们纷纷举手,并有两位同学上
17、来表演,他们仿照古人的模样,用手捞胡子,边念赠汪伦的诗。 这种新颖的表演让老师和同学们都精精乐道的看着。后来又有一组的同学上台表演,他们想起了唱古时候离别时候的歌,可是又都不太想的起来,这时老 师提示道,我们可以唱自己知道的歌。歌曲便在老师上空飞扬。请结合案例,分析老师应如何上好一堂课?答:1、明确教学目的2、保证书教学的科学性与思想性3、调动学生的学习主动性4、依据实际状况调整教学支配5、组织好教学活动6、布置好课外作业。17 .“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的()A.导向性原则B.疏导原则C.教化一样性与连性原则D.因析施教原则18 .把道德情感的培育置于中心地位的德育模式是()A.认知
18、模式 B.体谅模式 C.社会仿照模式D.说理教化模式19 .班级成员在听从班集体的正确确定和担当责任的前提下,参与班级管理的方式叫作()A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理20 .班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是()A.年龄影响力 B.性别影响力 C.特性影响力 D.学术影响力其次部分非选择题(共60分)二、填空题(本大题共11个小题,共20个空,每空1分,共20分。)请在每小题的空格中填上正确的答 案。错填、不填均无分。21 .正规教化的主要标记是近代以 为核心的教 育制度,又称制度化教化。22,从一门规范学科的建立,从独立的教化学
19、诞生的角度说,通常以德国的 为标记。23 .校风是学校中物质文化、的统一体。24 .教化目的是各级各类教化培育人的总的 和总的,是各级各类学校工作遵循的总方针。25 .未成年学生享有的主要权利概括起来有 和。26 .师生关系在教化内容的教学上构成 关系,在人格上是 关系,在社会道德上是 关系。27 .教学大纲一般由 和 组成。28 .讲授法可分为讲解并描述、和 三种方式。29 .我国最早采纳班级授课制的是1862年清政府在北京设立的 o30 .我国德育的基本途径是 o31 .心理健康教化的主要内容包括学习辅导、和 o三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)32 .简述20世纪以后教化
20、的特点。33 .当代信息技术对教化产生了怎样的影响?34 .素养教化的内涵是什么?35 .什么样的课是一堂好课?36 .简述我国德育过程的规律。四、论述题(本大题只有1个小题,满分10分)37 .林老师今年接了一个新班,他应当如何带领同学们组建这个班的班集体?参考答案一、单项选择题I. C 2. A 3. B 4. C 5. B 6. D 7. B 8. B 9. C 10. AII. D 12. D 13. B 14. D 15. A 16. D 17. D 18. B 19. C 20. C二、填空题21.学校系统22.赫尔巴特一般教化学23.制度文化精神文化24.质量标准 规格要求25.
21、人身权 受教化权26.授受 民主同等 相互促进 27.说明部分 本文部分 28.讲解讲演 29.京师同文馆30.政治课与其他学科教学31.生活辅导择业指导三、简答题32 .【要点】(1)教化的终身化;(2)教化的全民化;教化的民主化;(4)教化的多元化;(5)教化技术的现代化。33 .【要点】(1)信息技术变更着人们关于学问的观念;信息技术变更着人们关于学习和教化的观念;信息技术的日益成熟和普及为实现教化的第三次飞跃供应了平台。34 .【要点】(1)素养教化是面对全体学生的教化;素养教化是全面发展的教化,它强调德智体美等方面全面发展;素养教化是促进学生特性发展的教化;(4)素养教化是以培育创新
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