(可编辑)初三年级下学期工作计划.docx

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1、初三年级下学期工作计划初三年级下学期工作计划1对于九年级的学生来说，面临在他们面前的是人生的第一次 选择。如何在繁忙的学习生活中过好初中的最后一年?我们将贯 彻学校的指导思想，做到与时俱进，真正做到关注班中每一位学 生的成长，提高学生的综合素质，为培养适应社会发展的时代新 人而努力。一、指导思想以德育处工作计划为指导，紧抓学生思想工作不放，紧抓学 生日常行为规范不放，要求学生要搞好学习，先学好做人。二、班级目标结合校德育目标，争创有特色的班集体。努力营造出一个良 好的学习氛围，让每一个学生发挥自己的潜能，考上一个满意的 学校。三、具体工作1.继续加强学生的思想品德和行为规范教育。划，对原来学习

2、过的知识进行查缺补漏，使他们在学习和复习的 过程中树立信心，战胜一切学习上的艰难。再次，做好体育中考 的各项准备工作，配合体育老师进行体育考前的训练工作，力争 使得更多的同学达到优秀。三、齐进步、共提高在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发展，根 据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能 浮现偏科现象，使他们明确7-1=0的道理。根据每一个学生的 实际学习水平，两极差异巨大的现状，提出不同的要求和学习 指导意见，在具体的教学中尽量做到分层，提高学生的学习积 极性，可以将学习程度相近的学生组织起来，利用课后补差补 缺或者优化提高，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观 能

3、动性。班主任还应该着眼全局，以身作则，与各科任教师密切配合， 及时掌握学生的学习动态，催促学生多下功夫，各科兼顾，不放 弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、 协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。对月考、统考中浮现的问题及时分析原因，找出对策。对学 生浮现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分 配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正，调整心态，指明正确的方 法。I、重细节、强管理纪律是成功的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还 需从细节入手，仍然注重常规，仪容仪表，加强班级管理工作, 严抓课堂纪律:不能因升学而抛却班级的常规管理工作，要让学 生全面发展，提高其责任

4、心。五、常联系、谋发展_我们的教学能够得到家长的配合支持是非常重要的，通过家 长会家访、电话问询等方式与家长联系，取得家长的支持能使 我们的毕业班工作顺利开展,T以在和家长的沟通中了解学生的 不少情况，共同找出一些症结和解决问题的良方。；总之，初三下学期班主任工作要从理想思想教育入手,以提 高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。争取 中考取得理想的成绩。初三年级下学期工作计划4在学校的正确领导、支持下，初三年级组的教育教学工作已 圆满结束，年级全体老师认真工作，时刻认识到自己所肩负的重 任，从来没有掉以轻心，没有丝毫的松懈，做到不计名利、无私 奉献，全身心地投入到教育教学工作。在

5、全体老师的艰难努力下， 在年级组上下集思广益的基础上，统一认识，圆满完成为了区校 下达的各项教育教学工作任务，并在20_年中考取了优异的成绩, 现对本学期的各项工作做简要总结：一、中考成绩二、教师管理方面初三年级组共有学科老师42位，本学期年级组在教师管理 工作方面的工作主要体现在思想意识提高和业务能力提升两个 方面。1、认清形势，明确职责，增强目标意识。初三年级的教师承担着教学与升学、教书与育人等多重任 务。思想的高度统一是完成这些任务的保证。从一开学，年级组 就以抓实教学和常规管理工作为中心，并把统一思想作为每次年 级组会议的主要内容。全体教师看清了形势，明白了肩上担子的 分量，特殊是在上

6、学期走进初三动员大会召开之后，全体教师明 确了学校交给我们的教学工作任务的同时，感受到校领导对初三 年级的期望，增强了工作紧迫感和危机意识；通过学习，大家干 劲足了，目标明确了，逐步形成为了一个心往一处想，劲往一处 使的积极向上的集体，“校荣我荣，校衰我耻”、“不用扬鞭 自奋 蹄”的思想意识已深入人心。我们初三年级组是一个积极 向上的团体，本届初三年级的教育教学工作和20_年中考成绩 将不仅影响到学生未来的发展，也将更大程度地关系到学校事 业的发展，因此，全体教师肩负着来自多方面的重任和压力，而思想上 的统一为教学工作的顺利开展提供了保证。2、教学上齐头并进，加强交流，增强合作意识。初三年级全

7、体教师都有明确的目标意识和质量意识，能化压 力为动力，明确惟独立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到 教育教学工作中来，尽责尽心，认真做好教学和管理工作，本着 对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，惟独做细 做实各项工作，才干在平实的工作中创佳绩。所以本学期以来初 三年级组全体成员上下一心、团结协作，把个人成就感与年级组 工作密切结合起来，初三年级各备课组内部精诚合作、资源共享， 为打好团体仗建言献策，共同提高；不同学科之间能注意协调， 在有效的教学时间上不冲突，在学科教学上相互鼓励、相互借鉴， 同科教学做到“齐步走”，每周定期进行教学交流。对于不同学 科的教学，教师也是相互促进，相

8、互鼓励。3、注重对新课程理念的学习，注重对中考方向的分析。毕业班的教学必须要为中考作准备，为了适应这一形势，我 们一方面加强对新课程标准的学习，另一方面分析近年的中考试 卷，从中得出自己的体味，并用得到的信息指导自己平时的教学。三、学生管理方面1、加强班级管理，开展主题教育活动，营造学习氛围。我们要求班主任注重用积极奋进的氛围来育人，从而促使班 级学习成绩的提升。经过努力，初三年级所有班级在班级建设上 都注重营造健康、奋进、积极向上的育人氛围，朝着健康的方向 发展并关注学生思想动态，及时做好学生思想疏导工作。班级要 确保完成学校分解到各个班级的质量指标，明确提出班主任是班 级目标达成的第一责任

9、人，班主任将明确班级管理目标，加强班 级常规管理，培养良好的班风学风，通过深入细致的工作调动每 位学生和任课教师的积极性，从而达成班级目标。年级组时常性 地召开分类学生会议、全体学生大会会、学生家长会等，来强化 年级组学生管理力度，转化部份学生，营造健康的育人环境。2、加强学生常规管理，提升学生思想和学习等方面的整体 素质对学生中存在的一些问题，各班级都能进行跟踪管理，争取 的家长的配合，及时采取了相应的措施予以整改，特殊是注重学 生的学习习惯和思想品德的养成教育。对学生的学习，班主任每 天要从一到校就抓起，要求学生每天到校后即将进入学习状态。 每节课之前坚持课前读书，上课认真听讲、积极思量，

10、课后及时 巩固、认真完成作业，认真对待考试，考后认真纠正和总结，找 出考试中存在的问题并确定今后的努力方向，坚持开好月考成绩 分析会，采取张贴红榜多种办法来激励学生，匡助他们树立信心。四、具体工作中加强过程管理，落实措施，注重实效本学期来，我们非常注重教育教学工作的过程管理，积极采取有效措施，切实提高工作实效。1、加强班级管理，提高教育效果年级组的成功基于每一个班级的成功，初三年级需要建设一 支强有力的班主任队伍。班主任严格班级管理，从早晨的按时到 校到日常的各项行为，从平时的行为规范都要严格要求，狠抓班 风和学风建设，为此，我们重视班主任要确立了正确的教育思想， 要求班主任工作要求做到“五勤

11、”：勤观察、勤提醒、勤指导、勤深入学生、勤思量。再次，班主 任做到“身体力行”，争取在学生到校之前到校，在学生离校之 后离校，多找学生谈心。实行班主任查堂制度，催促班主任深入 学生之中，及时了解班级动态。同时还发动学生对本班学习、纪 律、卫生等方面进行检查，对存在的问题及时催促整改。2、落实教学管理工作措施，努力提高教学成绩结合我校的年级组管理机制，针对初三年级学生的特点，我 们积极寻求科学合理的管理措施，定期召开初三年级教师会议， 及时向教师通报初三年级的整体情况和工作方案、重点措施，及 时协调各学科、各班级之间的教学关系。在常规方面严格要求， 在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导。通过开

12、展分层学生 会、班级挑战赛等形式，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识，及时表彰优秀学生及进步较大的学生。全体老师能严 格教学规律，做好教学中的各项工作，本学期全体老师的教案、 作业都非常认真，做到内容详实、环节齐全、书写认真，对教学 内容挖掘较深，注重师生双边活动的安排，能体现出新课程改革 的精神。3、抓好以备课组长为核心的备课组工作我们在开学初就确定备课组长为学科质量第一责任人的责 任，备课组长的工作是年级学科教学的组织者，担负着重要的责 任。备课组长做到：开展教学研究活动，组织备课组内教师集体 备课，根据学科特点统一本学科的教学要求，包括教学的进度、 难度、容量、练习的题量与批改规

13、范；开展行之有效的几次大考 考试质量分析，要求分析得失，寻觅整改对策；努力营造和谐融 洽、勤奋向上的团体氛围；提高学生听课与作业要求，训练快速 思维节奏，增加学生自主学习的容量。同时，各备课组坚持主讲、 主备、主评、主测的原则，细心研究往年中考试题，揣摩中考最 新动态，随时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点， 做到紧跟中考步伐。正是这些有着强烈的事业心和奉献精神的老 师们，让年级组圆满完成学校交给的各项任务，并在中考中取得 了优异的成绩，虽然我们已经取得了优异的成绩，但我们在年级 管理、班级常规、教师课堂教学等方面仍存在一些问题，还需要 我们加倍的努力。因此，“精”、“细”、“严”、

14、“实”将作 为我们初三年级组教师工作的基本要求，也是我们今后的追求方 向。我们初三年级将继续坚持“人人可成才l个个能进步”的教 学观，产记责任=强化质量意识从大事着眼小处入手，把“小 事做细，细事做精”。我们相信，在这些努力拼搏、精诚协作二 无私奉献的全体老师的共同努力下，年级组将形成和谐拼搏、敬 业高效的良好氛围，将为学校教学质量的持续发展做出更大的贡 献。初三年级下学期工作计划5一、指导思想：以学校的工作计划为指导，发扬“真干、实干、苦干、巧干” 的精神，深入推进素质教育，以构建团结和谐、健康向上的年级 氛围为背景，以提高课堂教学效率为中心，以加强常规管理为保 障，结合本届初三学生的实际，

15、统筹规划，科学安排，认真制订 复习计划，研究中考策略，团结本组教师，共同树立“教学质量 是学校生命线，是教师荣誉线、幸福线”的工作理念，扎扎实实 育人，兢兢业业教学，力争使20_年的中考成绩的各项指标取 得更大突破。二、工作重点：扎实做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，努力完成“7个抓”：(1)抓刖30名，促尖保尖，保一中。(2)抓前50名，保重点。(3)抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。(4)抓家校配合，保密切联系，齐抓共管。(5)抓方法指导，保提高学习效率。(6)抓质量监控，保实现目标。(7)抓复习策略，保巩固复习效果。三、具体措施：(一)教学工作以备课组为单位，发扬团队协作精神，

16、强化质量意识，发挥 集体智慧，在备课组长的带领下，共同打好攻坚战。工作中，要 求做到1、加强学习，研究教材教法、学生学法，努力转变观念， 积极探索合理、可行、有效的中考复习模式和方法，切实提高课 堂教学效益。2、在备课组制定本学科教学计划的基础上，要求每位教师 做好任教班级的现状分析，找出薄弱环节，确立增长点，寻觅对 策，为学科成绩的提升作出最大的努力。3、继续加大集体备课的力度，各学科每周至少活动两次， 落实教学目标，实现课堂45分钟效益的最大化。4、关注中考，加强考试的动态研究，利用网络资源采集中 考信息，及时调整教学策略，提高复习的针对性。5、关注学生的心理健康，注重情感教育。6、重视培

17、优、拔尖工作。课堂上精讲多练，为学生提供充 分锻炼的时间与空间，课后，对部份基础较好或者较差的学生面 批面改，将培优、拔尖工作落到实处。7。搞好阶段性复习检测，一方面要提高试卷的信度，做到 “出卷要精、做卷要勤、讲卷要明、查漏要行”，另一方面，坚 持搞好教学质量分析，从知识与能力、智力与非智力、教情与学 情等方面进行分析，及时解决质量上存在的非正常性的差异问 题，全面推进教育教学工作。80重视学科之间的协调工作，使学生学习轻负担、高效率、 iWj质量。（二）德育工作以班级为单位，发挥班主任的主导作用，任课教师配合打好团体战，将德育工作落实在时时、处处。重点抓好以下工作:充分利用晨会、班会时间，

18、促进学生健康的自我意识的形成， 能自觉抵御不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。 开展理想、品德、意志方面的教育，在升学就业等问题上能正确 对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想准备， 接受祖国的挑选。2 .加强学生常规工作的管理。开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校 的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一 定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、 集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。本学 期将加强宣传的力量，发挥集体力量，提高板报的质量。3 .以学习为重点，作好为建设祖国输送人材的准备。开学初 要求每一位

19、学生写好本学期的打算，确定好自己的目标，并向着 这目标努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大 家形成你追我赶的局面，时常适时地对班中同学进行鼓励，不断 提高学生的自信心。争取在明年的中考中取得好成绩。4.积极参加学校的各种活动，争取学生全面的发展。配合好 体育老师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取在明年的 体育测试中能人人过关。积极参加运动会、篮球比赛、文艺汇演 等活动。配合好学校的团队工作。争取在最后一学年中让更多的 学生戴上团徽。1、狠抓常规工作，通过文明礼仪、组织纪律、环境卫生等 方面的精细化管理，为营造班级的良好班风、学风提供有力保障。2、班主任应制定学期系列班会计划

20、，班会课安排有针对性、 层次性和激励性。重点开展理想、信念方面的教育，以“勤奋创 造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运，奋斗成就未来”为 主题教育和激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。 此外，定期召开学生经验交流会、现状分析会，指导学法，匡助 学生提高复习效率。3、关注后进生，在情感教育上多下功夫，对后进生做到有 爱心、细心、耐心；善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握 反复点，促进飞跃点，从而有效地保证后进生提高。4、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。发现 学生心理存在问题及时对症下药，减轻学生压力，促进学生心理 的健康发展5、要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及

21、时向家长 反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长 共同探讨切合实际的教育方法，促使学生思想的健康成长，不断 端正学习态度、提高学习成绩。6、配合学校要求，将夜自习管理工作抓好、抓实，实现“管理出效益”的目标。7、环绕阶段性测试、一模、二模，开好学生会、家长会， 给家长提供合理科学的指导意见。_总之，初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之 重，初三每一位老师一定会立足本职岗位，发扬奉献精神二将各 项工作抓紧、抓严、抓细、抓实。虽然初三年级时间紧任务重， 但是我们全体初三老师一定会全力以赴，团结协作，争取中考成 绩再有新的突破。J初三年级下学期工作计划6本学期是整个九年制义

22、务教育的最后一个学期,学生即将面 临着严峻的中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试,也是学 生人生路上的一次重大选择。迎接好这次中考就成为本学期教学 的一个中心工作。一、教材分析九年级新授12-15单元，复习:七年级每册12个单元全册 24个单元（4个复习单元），八年级上12个单元（两个复习单元）， 八年级下10个单元（两个复习单元）九年级18个单元（三个复习 单元）。为了加强学生的阅读能力,从八年级下册开始在每单元的 后面设置了具有跨文化内容的语篇及相关练习。二、学生情况分析全班37人有大部份学生已经对英语失去了信心，觉得英语 越来越难,渐渐力不从心了，不感兴趣了。针对这种情况,教学的 时候

23、需要注意在备课中增加基础性和趣味性，以此来提高学生对 英语学习的兴趣。三、教学措施根据近几年中考试题新特点及学生实际情况,采取三轮复 习法作为毕业班的总复习计划，三轮复习法要求先全面学习， 后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面,突出重点， 点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全 面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识考出优异 成绩。第一轮复习针对学生对已学基础知识,在复习过程中,还要 采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到：（一）根据复 习内容，布置适量的难度适中的练习；（二）循环考试,即每学完一 部份后,进行阶段性测试,对试卷进行评分登记，以充分调

24、动学生 的学习积极性和自觉性。时间：3月中旬-4月份第二轮复习要求突出重点，坚固掌握，进行专项训练。要求学 生对那些在教材中多次浮现和辅导教材中一再提及,反复强调部 分,应视为重点,分外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的 方法，培养记忆能力。既要教学生解题要领，匡助学生理解题目 与题目之间的联系，同时又针对历年中考题型强化训练,使学生 在答题时做到灵便运用，触类旁通，举一反三。时间：5月份第三轮是考前指导与适应性训练相结合,主要目的是适应中 考要求,提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要 在教师指导下进行综合练习和摹拟测试,知识考查和能力考查并 重,时间:6月份四、进度安排新授

25、:12-15单元2月26日-3月12日第一轮复习:七上3月13-3月18（3单元/节）七下3月19-3月26 （2单元/节）八上3月27-4月5 （2单元/节）八下4月8-4月19（2单元/节）九年级4月22-4月30 （2单元/节）第二轮复习:专项训练5月4日-5月18日（名词、动词、代词、形容词、五大时态、句型分类）专题训练5月21-5月30 第三轮复习:考前指导与摹拟考试相结合6月3-中考五、后进生转化M类学生:课堂上要求能回答较难提问，思量问题积极,教学 任务能当堂完成溷后要求阅读一定量课外读物,考试时要求失 分不大。B类学生:加强双基教学，多鼓励多表扬,使他们爱好英 语,并且用抓两头

26、促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较 好地完成教学任务,能回答上课提出的稍难问题C类学生:教学中多关心、多爱护他们,平时与他们多进行谈 话,让他们认识到英语学科的重要性,平时对他们要求严格但要 求无非高。六、教研教改本学期继续开展课题研究工作。为达到目标,在平时的教学 中,要有计划的进行德育渗透,并及时反思，做好笔记初三年级下学期工作计划7九年级下册数学教学时间紧，教学任务重。既要完成九年级 下册的新授内容，又要完成整个初中阶段的数学复习，因此在开 学时就一定要认真做好教学计划，合理安排每一个教学任务的 时间，才干在有限的时间内提高新授教学和复习教学的效果。一、学情分析经过前面三个学期的数

27、学教学，本班学生的数学基础和学习 态度已经明晰可见。通过上个学期多次摸底测试及期末检测发 现，本班最大的特点是成绩都普通般。虽然涌现了一批学习刻苦， 但后进学生因数学成绩十分低下，厌学情绪非常严重，基本抛却 对数学的学习了。其次是大部份学生对前面所学的一些基础知识 记忆不清，掌握不牢。二、指导思想把握新课程改革下的中考命题方向，以课堂教学为中心，针 对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，积极探索高效的复习 途径，夯实学生数学基础，提高学生做题解题的能力，和解答的 准确性，以期在中考中取得优异的数学成绩。并通过本学期的课 堂教学，完成九年级下册数学教学任务及整个初中阶段的数学复 习教学。三、教学

28、目标态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探 索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学 价值观。知识与技能：理解二次函数的图象、性质与应用；理解 相似三角形、相似多边形的判定方法与性质，理解投影与视图在 生活中的应用。掌握锐角三角函数有关的计算方法。过程与方法： 通过探索、学习，使学生逐步学会正确合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地 推理。四、教材分析第二十六章二次函数：主要是通过二次函数图象探索二 次函数性质，探讨二次函数与一元二次方程的关系，最终实现二 次函数的综合应用。教学重点是求二次函数解析式、二次函数 图象与性质及

29、二者的实际应用。教学难点是运用二次函数性质 解决实际问题。第二十七章相似：主要是通过探索相似图形特别是相似 三角形的性质与判定。的教学重点是相似多边形的性质和相似 三角形的判定。的教学难点是相似多这形的性质的理解，相似 三角形的判定的理解。第二十八章锐角三角函数：主要是探索直角三角形的三 边关系，三角函数的概念及特殊锐角的三角函数值。的教学重 点是理解各种三角函数的概念，掌握其对应的表达式，及特殊锐 角三角函数值。的教学难点是三角函数的概念。第二十九章投影与视图：主要通过生活实例探索投影与 视图两个概念，讨论简单立体图形与其三视图之间的转化。 的重点理解立体图形各种视图的概念，会画简单立体图形

30、的三视 图。教学难点是画简单立体图形的三视图。五、方法措施1、从学生实际情况出发，认真钻研教材教法，精心设置教 学情境和教学内容，做到层次分明，匡助学生理清思路，建立数 学严密的数学逻辑推理能力。2、搞好单元测试工作，做好阅卷分析，发现问题及时纠正， 同时加大课后对学生的辅导力度。3、向有经验的老教师学习，针对近年中考命题趋势，制定 详细而精密的复习计划，备好每一节复习课，力求全面而又突出 重点。4、匡助学生建立良好的数学解题作答习惯，向学生传授必 要的作答技巧和适应中考的能力。六、教学进度安排周次主要内容教学目标3第二十六章二次函数掌握二次函数的相关知识并能 应用于实际。45第二十七章相似掌

31、握相似的相关知识并能应用于实 际。67第二十八章 锐角三角函数 掌握锐角三角函数的相关知 识并能应用于实际。89第二十九章投影与视图掌握投影与视图的相关知识并能用于解决一些现实问题。10期中考试前复习查漏补缺、自我检查、期中检测。1T18总复习、全面复习巩固初中阶段知识、综合训练、提 高综合运用知识解决问题的能力、中考、检测师生的教与学。5.加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。这 是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生 的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下 班，了解中下生的学习艰难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而 进一步提高全班总体成绩。我

32、还计划加强与各任课教师的联系， 以对学习艰难者联手匡助。针对各科的特点,t要时常性地与各 任课教师讨论各科的学习方法并及时地向学生介绍以完善其 学习方法，做到授之以渔，教给其点石成金之术。止匕外，继续开 展一帮一活动,尽量提高中下生的学习成绩。一_班级是我们的一个大家,让我们一起共同努力把她建设得 更温馨、更充满希翼。初三年级下学期工作计划2初三年级是学校领导最为重视的年级，也是学生家长最为关 心的年级，更是社会特殊关注的一个阶段，所以搞好初三年级的 教学管理工作显得尤其重要。众所周知，初三年级是初中教学的 一个最重要的教学阶段，对于每一个初三教师来说，所面临的教 学任务会更加繁重，压力也会更

33、大。为了顺利完成教学任务， 激发 泛博师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中 取得优良的成绩，我们全体初三老师将群策群力，克月鼠取隹，全 心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教 学环节，为夺取20年中考胜利而不断努力!现制定本学期的工作计划如 下：一、教学工作：1 .加强对学生学习的规范管理。提出合理可行、有效的中考 复习模式和方法。本学期我们将组织初三教师进行如何提高复习 课效率的研讨，贯彻学校提出的“餐桌式，小课时，学讲稿”的 特色教学模式，力争学生的成绩有一个“质”的提高！2 .加强教师组的教学研究工作，提高教研效率。加强同一学 科及不同学科间教师的教学交流，充分

34、发挥初三教师队伍的团结 合作精神。3 .瞄准中考，加强对中考命题特点和规律的研究，做到必考 的必教，必教的必会，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的 知识点梳理清晰，以使学生全面掌握知识。4 .加强教学常规管理，提高课堂教学效益，向45分钟要质 量。我们知道，现在离中考还有短短几个月的时间，同时教学与 学习任务却十分得艰巨，真是时间紧任务重，因此，这个学期我 们要更加提高周六的补课效率，使学生的学习效率达到最佳！5 .做好初三学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心态投入到学习中去。6 .重视月考和两次模考，及时召开质量分析会，及时诊断、反思，及时解决考试中浮现的问题。7 .认真抓好体育训

35、练，力争体育中考成绩达到较好水平。我 们初三年级要求各班主任配合体育教师认真参加下午的阳光体 育活动，到体育考试前夕，我们各班应利用早上时间让学生加强 训练强度，以确保考试顺利通过。8 .高度重视培优工作，加大培优力度，对前50名学生要加 大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的 竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀； 针对前100名学生，也要加大力度，确保尖子生培养上有所突破。 我们知道，教育局对我们学校的考核是以合格率为依据，但社会 对我们学校的评价是考取重点中学有多少人，也就是以优秀率为 依据。目前，我校在优秀率方面存在很大的欠缺，所以，我们应 高度重

36、视这方面的工作，力争实现我们制订的10. 2%的奋斗目标。9 .配合学校教务处做好中考体检、体测、填报志愿等各项工 作。二、德育工作：1 .根据学校要求，定期召开年级组大会，对初三年级学生开 展理想、信念教育活动。抓好学生的思想教育，以“拼搏创造奇 迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获” “知识改变命运、奋斗成就未来”等来激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气, 最后冲刺。2 .匡助学生分析自己的学习现状，制订出短期和长期目标， 以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。3 .加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情 况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法， 对稳定

37、学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、 提高学习成绩起到一定效果。我们初三年级上学期末在散学典礼 那天下午利用网上报名需要家长签名的契机，召开了初三年级家 长会，会上各班级班主任与全体学生家长汇报了该生期末考试的 情况，特别是县里的位置以便对自己子女的正确定位；同时老师 和家长对如何度过初三年级的最后一个假期进行了切磋，并提出 了相关要求。本次家长会开得及时，社会反响很好。本学期准备 在适当的时候安排家长会，止匕外，各班根据实际情况，可以时常 与家长取得联系，争取教育的最大化。4 .关注后进生，不抛却任何一个学生，要在情感教育上多下 功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他

38、们的闪光 点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。在后进生 的处理上，除情感上下功夫外，还应有一定的策略。如，各学科 根据实际情况学会取舍，对有些科目实在不行的，可以把时间让 给能够得分的科目，尽量让他在总分上有所提升。5 .重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。发现学 生心理存在问题就及时对症下药。减轻学生压力，促进学生的全 面发展。6 .做好常规工作管理，特别是排除教室外的干扰。三、具体工作安排：二月：1、班级制订班级奋斗目标和个人奋斗目标；2、启动第一轮复习工作。三月口1、召开全体教师会议，统一思想，部署新学期的工作；做 好第一次月考的质量分析工作。2、初三百日冲刺动员大会

39、；3、召开学生家长会议。四月：1、迎接市第一次摹拟考试并作好质量分析；2、启动第二轮复习工作； 3、学科老师座谈会;4、学习常规问卷调查。五月：_1、进入全面综合复习教学阶段；2、做好第二次摹拟考试的质量分析；3部份班级学生座谈会；14、指导考生填写志愿；5、配合学校作好推优生的选拔工作六月：|1、优生座谈会;中考前的冲刺心理调节（与心理咨询室联合组织）；组织中考;总结评优工作。,初三年级下学期工作计划3一、树理想、定目标教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒与鼓励， 而没有兴奋的情绪，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡 的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓励人?三班是一个比较特 殊的

40、班级，学生学习能力参差不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明：在班级内部他们显得比较松散，不够团 结，一部份学生学习基础薄弱，长期因为成绩靠后造成信心不足， 对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子责任心不强，目标含糊，没有自主的规划意识。本 学期我希翼通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性 教育和形势教育，匡助每一位同学树立各自的学习和升学目标， 转变学习态度，把要我学转变为我要学。而初三下学期是实现这一目标的最后阶段，惟独重视其学习 过程，才干让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实 现自己的理想。二、鼓信心、抓恒心初三下学期最后的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季 节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心发现，小事勤 说，引导启示，尽快解决。首先，根据同学的情况，做好每一个 同学的思想工作，匡助他们鼓起学习的勇气。初三年学生也存 在着很强的逆反心理，一味地责骂学生只会让其失去学习的动 力和信心，效果适得其反。多从学生的闪光点入手。在整个的 学习过程中，注意做好学生的思想跟踪，抓恒心，及时进行思 想的调整。其次，升学的几个个学科在结束初三的课程后，就进入复习， 要让学生在复习中，制定出符合自己实际情况切实可行的复习计