2022年师范生教育教学实习总结7篇.docx

《2022年师范生教育教学实习总结7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年师范生教育教学实习总结7篇.docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年师范生教育教学实习总结7篇2022年师范生（教育）教学（实习（总结）如何写呢？时间消逝 得如此之快，就算追也追不到，这段时间里，我们有得也有失，有苦 也有甜，来为这一年的工作做一份（教学总结）吧。以下是我细心收 集整理的2022年师范生教育教学实习总结，下面我就和大家共享， 来观赏一下吧。2022年师范生教育教学实习总结篇120_年10月8日到20年11月16日我来到了汕头澄海溪南中学 进行为期一个多月的教育实习。实习期间在指导老师的关心下，收获 许多，下面就这一次教育实习进行一个总结：一、实习内容在这一次实习期间，我担当助理班主任，进行跟班；听取指导老师 讲授新课，一共五节课，自己

2、备课并完成教案共5节课，讲授新课超 过五节课，还完成两次主题班会的设计实施；同时，无论是备课还是 听课都虚心请教指导老师，得到建议；平常由于我是助理班主任，所 以有时候会帮老师批改作业，监督考试。在这一个多月的实习期间，我可以遵守学校的各项（规章制度）， 能够做到敬重指导老师以及学校领导；同时能够做到关怀同学，能够 得到同学的敬重以及得到学校老师和领导的全都好评，这是我特殊感 到欣慰的。一学问点，随后，我从人体的一些病症，侧面对大家讲诉了维生素的 种类、功能、缺乏症、协同作用等。四、实习心得初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20_ 年11月29日到20_年12月30日，开

3、头了为期1个月的教学实习。 实习期间的点点滴滴，让我体验到作为一位人民老师的崇高和艰辛。下面我从几个方面对我的实习进行总结。1、仔细做好实习前期工作首先是把自己的心态放正，由于心态打算一切是辅导员嘱咐的。学 做师者就得像师者。指导老师对我的要求:严格要求自己,为人师表， 言必行，行必果，身正为范。指导老师介绍了各项实习工作的支配和 实习期间该留意的事项。我也主动把实习班级的老师及其课程的基本 状况做了个初步的了解。有了这一切的统筹支配，我的实习才能进行 的如此顺当。2、良师指导按步骤提高教学水平教学实习的开展，指导我的一个特别负责的老师。我们将实习分为 两个阶段：第一阶段为见习阶段，时间为2周

4、。在这个星期里，我全面熟识生 物化学的教材，在此之前我（考研）也对该课程非常熟识，再者，仔 细听田兴国老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师沟通, 虚心求教，深化了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备 同学，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。 不断地进行（反思），认真体会老师在课堂上的每个细节，并这个细 节中所蕴含的意思。由于在课堂上的每个动作都是为教学服务的，这 是指导老师常常强调的一句话。之后与指导老师一起探讨，更多的是 老师的教导。吸取他人优秀成份作为自己所用。是仿照与学习相结合 的阶段。其次阶段是上课阶段。我是其次个上讲台讲的。我讲完课后，指导 老师

5、细心帮我评课，针对我课堂上消失的缺点提出珍贵看法，并且确 定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学 水平，以确保在以后的教学中不消失同样的错误。还要在教学过程中 学会整体规划，依照教科书的按排制造性完成教学任务。在这样的努 力下，我的教学水平有了显著的提高。3、虚心求教仔细吸取他人优点在实习期间，除了教学实习，我在仔细地写实习日志，对每节课都 要反思。得与失都在我的心里很清晰，做到下一次少犯错误。在反省 自的同时，也要向他人学习。虚心听取别人的看法和批判，从他人身 上学到了不少的东西，如不同的教学风格、不同的教学方式。五、个人启发经过本次实习，结合自己三年班长的经受来和在一

6、些优秀的老师身 上发觉的优点来说，我认为，一个好的老师除了过硬的专业学问和对 课堂的把控以外，课下与同学的沟通，自身的修养也是很重要的。 所以我认为一个好老师还应做到以下几点：1、敬重同学，公平坦诚。在管理班级上，应公平对待每一个同学，敬重同学的人格尊严，彼 此无凹凸、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应当与他们公平、 友好的相处，建立起和谐的师生关系。当同学犯错时，不能马上就责 备同学，而是要先弄清事情的缘由要通过讲事实、讲道理、讲情感, 使同学心悦诚服的接受。人无完人，每个人都会犯错，更别说我们还 是没有进入社会的同学，要允许同学犯这样那样的过错，只要知错能 改就可以了。当同学提出批判看法

7、时，作为老师的我们也应当虚心地 接受，没有由于所谓的身份凹凸而拒绝接受。作为班主任更要有一种 大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，公平地对待同学，这样才 能赢得更多同学的敬重。2、善待后进，施予爱心。对待同学不能有偏爱之心。在处理班上问题时，老师要努力做到一 视同仁,就事论事，不卑视成果差同学,要让他同其全部同学在公正、 和解的气氛下解决问题。当好同学和差生犯同样的错误时，不要由于 他是差生就严加指责，或他是好同学而装作没观察。要坚持公平原则, 实事求是，公正对待。平常多找后进生进行特殊辅导，了解其家庭、 学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关怀。并找出缘由，急躁 劝导，这样才能使他们重新

8、看到盼望，喜爱学习，喜爱生活。3、为人师表，以身作则。老师的外在行为表现，对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同 学产生潜移默化的影响。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装 扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养 方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了同学 的认可与支持。只有做好自己、为人师表的老师，才能让同学爱戴与 敬重，在班中才能建立起同学对自己的威信。实习，让我意识到了自己的不足，充分熟悉到教学教育的难度和我 们需要做好的工作。当老师难，当一名合格优秀的老师难上加难，蜡 炬成灰泪始干，一切为了同学，为了同学的一切，一个国家的将来是 靠青少年，而

9、青少年的将来是靠一代又一代辛勤付出的老师们。我将 在今后的学习工作中，努力做一名合格的老师，把教育事业的火炬传 承下去，让全部同学成为祖国富强的脊梁。2022年师范生教育教学实习总结篇5在来清华中学之前，心情很是感动和紧急。感动的是立刻就要去实 习，即将看到那群可爱的同学；紧急的是感觉自己还没预备好，会不 会把实习之旅搞砸，同学会不会不听话等等。这些感觉让我有点睡不 着。其次天，拖着大包小包来到了叨念很久的清华中学。对这里的第一 感觉就是这个校内布满了书香气息，很适合同学学习、生活，也有利 于教学工作的绽开。在经过一系列的整理和简短的会议后，就在我的 班主任带领下来到了班上。同学们对我的到来也

10、是热忱满满，看到这 些我也感觉非常欣慰，对接下来的实习生活也是期盼满满。在前段时间的实习过程中，我始终谨记学高为师，身正为范。而且 我也知道在外实习代表的不仅仅是自己、政治学院，更代表的是重庆 师范高校。所以在实习阶段我特殊留意自己的言行，时刻想到自己的 角色以及自己所担当角色的任务。对于实习，不仅要从同学角度动身， 考虑他们的所思所想；还要从老师的角度动身，时刻牢记自己作为一 个老师的职责。从一个高校生到老师的转变，考验的是自己对老师角 色的把握、自己的适应力量和专业学问的理解程度。古语道，师者，传道授业解惑也。老师是同学学习的引路人。现代 社会信息瞬息万变，死记硬背的教育已然落后于教育的进

11、展，同学需 要正确有效的方法到达学问的彼岸。常言道授人以鱼不如授人以渔， 老师不再仅仅是传道、授业、解惑，要交给同学学习的方法，做同学 学习的引路人，使之拥有猎取学问的力量，这才是对同学负责。同时 我们在教同学（学习方法）的时候，我们也应当关怀同学的身心健康 进展。十三、四岁的同学正处于身心不断进展的时期，叛逆的年岁简 单消失种种的特别思想、行为，困惑也会经常包围着他们。而我们作 为一名老师，要有爱心。所以我们不仅仅是要教书，还有育人。关怀 同学的生活和思想，我们要用进展的眼光看待他们，用爱心帮他们树 立起正确的人生观和价值观。对于自己的适应力量，我感觉已然完全融入教学、生活中了。在这 段实习

12、过程中，改掉了自己懒散、拖沓的坏习惯。每天早上6： 50准 时起床，洗漱完毕后来给同学上自习；晚上整理完毕，10点多上床 休息。这些完全是强迫自己养成的习惯来适应这里的生活。留意了以 上这些，我还针对指导老师和同学在我的教学过程中的问题加以改进。 对自己缺点的熟悉使自己不断进步，同时还排解了自己在生活、感情 的一些困扰，都使自己大大的进步。2022年师范生教育教学实习总结篇620年x月x日到x月日期间，我在县第五学校部进行了为期 两个月的教育实习。回顾这两个月，虽然实习生活比起以前的任何工 作来说都要辛苦，但很有意义。短短两个月的实习，这里热心的老师、 热忱的同学，都让我体验了很多，感受了很多

13、，成长了很多。使我的 实习工作取得了比较圆满的胜利。我向前辈老师们学习他们的教学阅 历和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和苦恼，体会到 我将来工作的欢乐，也有了新的追求。实习第一天，带着期盼，带着担心，在县第五中学学校部领导支 持和指导下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任 老师，一位有魄力、教学阅历丰富对我这名实习生指导热心细致、负 责到位的女老师一一吴琳老师，在以后的实习中，她身上所表现出来 的仔细与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我 很快熟悉了我的实习班级二（1）班，熟悉了 48个聪慧、天真的孩子， 他们布满了活力，布满了生气，一张张稚气的小脸庞

14、赐予人一种布满 盼望的感动。很简短甚至有些仓促的（自我介绍），让他们熟悉我这 位新来的实习老师。在实习的最初，吴老师总是刻意地提示孩子，我 的存在。在平常的课堂练习讲解与批改中，吴老师让我参加到课堂中, 参加到孩子当中去，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入 到这个班级。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是 怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课 的重点是观看老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如 何掌握授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联 系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们

15、将书本学到的学问 运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实 践的阅历，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的特长，克服自己 的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜 任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作 有了一个初步的了解和熟悉，对什么是班主任工作、如何做好班主任 工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的关心。 实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一 名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中 摸索、在实践中进步！实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作和教育调查讨论。实 习期

16、间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。（一）班主任工作基本状况：组织了一次“我尝试，我欢乐”的主题班会；组织同学 出了一次“平安文明歌”的（黑板报）；在一（5）班兼职班主任半个 月；很坦率的说，我对班主任工作还是一知半解，于是在课余时间我会 主动了解班主任详细职责，把握班主任工作的基本内容和特点，学习 运用教育理论指导班主任工作的科学方法。一个班级就像一个大家庭, 班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级 的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育 实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只 是简洁地看早读、跟课间操、跟值日，以旁观者

17、的身份观看班主任如 何完成学校安排的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通。从看 的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的细节问题，努力地 记忆，努力地仿照。实习中期，一位老师临时因事请假，我接管了她 的班级，来到了一（5）班。在这半个月里，我以外行人的身份担当 了这个班的数学老师，完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入 到同学中，与同学谈话把握班级状况，制定（班主任（工作方案）, 独立地做着班主任工作，教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、 对后进生进行个别教育，处理班里的事务等等工作都让我体会到了作 为一名学校班主任工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师、一名 班主任的责任，对班主

18、任工作有了一个更直观的熟悉，实习后期我将 一 （5）班的工作移交回了给原来的班主任，回到了我原来的实习班 级，再次投入到跟班中，工作照旧很重复，可是已经让我有了不一样 的体会。通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的 领悟与体会：1、重视同学平安，平安第一位在学校阶段，同学们的平安是班主任工作的重点，尤其低班级同学。 学校生的年龄比较小，心智未成熟，需要老师在身边监管，而平安问 题则成了首要问题，它包括了交通平安问题和校内平安问题必需严厉 准时地处理好平安问题必要时联系家长，这让他们明白什么是可以做 的，什么是不该做的，保障同学的平安。2、明确要求，让同学养成良好的生活习惯在学校,

19、对同学的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题， 然而在小问题上却必需明确要求，对于表现好的要准时赐予表扬鼓舞, 而对于违反的也必定实行一些相应的惩处（措施），让同学从小就养 成良好的生活习惯。3、赏罚分明，恩威并重，说到做到奖赏分明，恩威并重是我从吴老师作为一名班主任身上感悟最深的。 无论是学习上，还是生活上，吴老师对同学都有明确的要求，做得好 的大力地表扬，没按要求做的严厉 地批判，赏罚分明，说到做到， 让同学清晰地知道什么是对的、什么是错的。4、擅长培育有力量的班干部在二（1）班，吴老师给我的班主任工作的建议是给班干部树立威 信，让他们帮助班主任管理班级，当然吴老师会依据同学的表现状

20、况 和每个同学具备的不同力量，让同学担当不同的职位。当然这些班干 部是要接受全班的监督的，假如违反纪律，或工作没尽责，就会立刻 被替换，对于表现好的孩子，也有机会上来当两天的实习班干部，和 原先的班干部一起管理纪律，这样人人有份的班干部，孩子们在有竞 争力的、有挑战性的环境里，方乐于表现自己的才能。这是使班干部 的工作有了肯定的挑战性。从这个角度而言，担当班主任，又成了一 种嘉奖的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的力量，在某种 程度上，从小培育孩子们在各方面的力量。擅长培育有力量的班干部， 把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。5、与家长的沟通沟通很重要孩子的成长，离不开家

21、长的教育，做好班主任工作，当然也离不开 家长的帮助。加强与家长的沟通沟通，才能让家长准时了解自己孩子 在学校的各种状况，同时也能让老师更清晰每一个孩子的共性，针对 孩子的问题与家长共同解决。目前的校通讯录，的确让老师与家长的 沟通联系既简洁又亲密了很多，使班主任工作更好地开展。班主任工作，尤其是学校班主任工作，突发事情许多、琐碎事情许 多、小问题许多，并不轻松，需要有方案地完成，需要有急躁、细致 地做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才 不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的体会，如何去做好, 却仍需要在以后的实践中改善。（二）教学工作第一次上讲台讲课时我感觉并不紧急，

22、但没有很好地掌握时间，速 度有点快，总体感觉良好。上课是教学工作的重点。上课除了传授新 学问外，还应激发他们对学习的热忱和感受学习的欢乐这才是最重要 的，因此课堂上老师必需具有一种教学激情和自信，才能感染同学。基本状况：完成新授课18节，练习课8节（语文、数学、信息科 学和综合）实习期间我的教学任务原方案是，语文2个星期上第三单元，数学 一个星期以及副科信息、科学和综合一个星期共21节课。下到实习 班级后，依据指导老师的看法，调整为数学二（1）班2个星期；一实习期间学到了很多有关于教育教学的学问，感受许多，下面我就 我在实习期间的感受以及建议谈谈我的看法：二、收获、体会以及建议首先是班主任工作

23、方面的。经过过去一段时间的教育实习，感受还 是很深的，尤其是对于班主任工作的感悟。在实习的这几个星期之中 我深刻的体会到班主任工作的不简单，尤其是我所在的学校部，我感 到学校班主任的比高中更难做。首先，学校生处于青春叛逆期，许多 的工作需要班主任细心、急躁的指导和进行。例如关于课堂纪律方面, 学校生尚没有高中生那样的理性，课堂纪律难免的有时候会不好，这 个时候就需要班主任不时的巡察课堂，一旦发觉某些同学总是不遵守 纪律,就需要班主任课后的教育指导了。同样，一个班五六十个同学， 每个人都可能有特别的状况发生，如生病、由于某些事情而心情低落, 这个时候也需要班主任更加关怀这些同学。第三，作为一个班

24、的班主 任还要关怀同学的学习状况，并且能够指导同学正确的学习。止匕外, 还要做好同学的各类详细事项，如档案的整理、学籍的整理等等，还 有如卫生啊值日的事情有时候也需要班主任去过问。因此，我感到总 体上来说班主任的工作的确是很辛苦的，需要有极大的急躁和信念!其次是教学工作方面的。在教育实习期间经过自己真枪实弹的上讲 台讲授新课，对于真实的课堂教学有了更深一步的熟悉。首先我认为 讲授新课之前必需做足充分的预备，就是要阅读、了解相关的历史资 料、历史材料，由于真实的课堂同学往往会提出一些令老师措手不及 的问题，假如没做好预备我觉得是不利于教学工作的进行的，相反做(5)班语文10节，以及副科6节课，共

25、26节课。由于各种缘由， 客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比 我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白至 教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要仔细对待！给我 较深体会的是一下几点：1、擅长学习、乐于学习教学是一个很共性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、 教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的沟 通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师 请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。吴老师是一位擅长言谈的老师，作为一位非专科出身的她，教学成 果却是特别得精彩，年年带的班级都是班级第一，她对自己

26、的评价就 是擅长学习，领悟性高。刚刚成为一名老师，她从搭档的班主任身上 学到了班级的管理、课堂的调控以及如何调动同学的学习爱好和乐观 性。而在同行中，她向其他老师学习数学课堂上的规律性、条理性和 擅长培育同学的(规律思维)，使同学形成清楚的数学思维，向资深 的老师学习学问点的处理和重难点的把握，向新老师学习优秀的教学 设计。在指导教学的过程中，吴老师常常指导我怎样把内容讲清晰, 怎样充分的调动同学的乐观性，机灵的教学会让课堂更有魅力，有时 候还收到意外的好效果呢；数学语言应当是特别精练而且要求到位, 不然学校生是很难理解真正意图，也就无法达到预期的教学效果。吴 老师也常跟我说，教案的重要性。一

27、篇好的教案就是将别人的好东西 敏捷地用在自己身上，擅长学习其他老师的优点。不断学习别人好的 地方，或许就是这位老师不断进步缘由。然而，学习是一门高深的学问。学习绝非生搬硬套，由于适合别人 的东西却不肯定适合自己，肯定要结合自己的实际，要有自己的观点， 明确自身所存在的不足。在教学统计时，我先听了吴老师在（1） 班的课，在还没吃透教材的状况下，我就简洁地仿照吴老师的教法， 将吴老师的课生搬到（2）班，结果那堂课是我上得最失败的一节， 很多细节处理不当，条理不清楚、教学重难点没有把握好，教学连接 不流畅，声音没有穿透力，激情不够，亲和力不强，同学并没有把握 好，更不用说以后他们怎么敏捷运用到现实生

28、活中去。这堂课让我明 白要在有自己的东西的基础上学习，要会学，而不是仿照。2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作北师版的教材比较的活，有肯定的跳动性，而低班级每节课的教学 内容并不多，学问点也比较细，在把握教材、把握教学重难点方面有 肯定的难度。备课时，首先要广泛收集材料和了解教材，集众家所长 依据实际教学需要设计出符合自身的方法。知道这课教学内容是什么, 教学的重难点又是什么，结合教学参考书和同学的实际与练习再来备 教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清楚的 思路。对课文的讲授除传达本以之外，还加入自己的理解，引导同学 学会多方位、深层次地思索，使课堂更加饱

29、满富有深度。对于在教学 过程中无法串起来的部分可以请教一些有阅历的老师。在备文具店 时，通过阅读教材，我知道本课的主要教学内容就是“谁的几倍是多 少”的问题，其本质是“几个几”的问题，教学的难点就是如何使同 学区分“谁是谁的几倍一一除法”和“谁的几倍是多少用乘法”，在 如何引入方面，我始终无法把握，有一位老师给了我一个建议，用一 个“拍手嬉戏”很顺当地导入课堂。这堂课花了比较多的时间预备, 指导老师赐予了比较高的评价，教学设计不错，教学流畅，教学重难 点处理得比较好，也指出了不足之处，让我感觉进步了不少。3、准时巩固，查缺补漏在学校低班级段，教学内容并不多也相对较简单，大部分的同学都 能很快地

30、把握。但即使精彩的课堂仍会有同学没学懂，仍会消失同学 一知半解的现象，同学会很快地遗忘，通过练习与作业准时巩固，查 缺补漏，是特别有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、 每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时, 只许同学听，不许同学订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习, 然后再让同学独立订正错误。把依旧不会的同学集中起来，再进行个 别辅导，同时把信息反馈给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一 个同学都把握好所学的内容，让每个同学的学问点过关。4、确定目标，节节进步在教学过程中，了解每一个同学，对于基础好的同学严格要求，对 于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在做到

31、对每个孩子心中有数 的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子的实 际，对达到目标的孩子准时给以特殊的嘉奖，激发孩子连续努力。对 于没有达到目标但取得进步的差生也要给小小的嘉奖，鼓舞他连续努 力争取下次达到目标，增加孩子的自信念，促使每一个孩子都有进步。教学,是一个简单的过程,是一个漫长的过程,是一个艰难的过程， 同时也是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验, 有着太多的渴望，盼望自己在将来的教学中学习、进步、成长。（三）教育调查讨论状况基本状况：教育调查；教学阅历总结；1、我的教育调查讨论报告题目为“关于学校老师课堂语言艺术作 用的调查”，主要以观看法、谈话法、文

32、献法和对比法为主。因此， 在听示范课和任科老师上课时，针对老师语言艺术中老师口语、体态 语言和板书语言进行了深化细致的观看、记录，并将于老师谈话的收 获进行系统的整理、分析，并针对生如何提高老师语言艺术提出了建 议。2、教学阅历总结。阅历是总结出来的，想要在教学上得到提高就要坚持准时的教学反 思。这是吴老师反复强调的，也是她的阅历之谈，更是我的切身体会。 每一节课从不用角度不同标准评价，都会存在缺憾。所以我不应为上 课时的缺漏或错误而耿耿于怀，而应请教吴老师或其他老师查找解决 的方法准时弥补，也为下次消失类似的状况供应阅历。短短的两个月的实习已经结束，在这次实习中我的力量都得到了熬 炼和提高对

33、我今后的学习、生活和工作产生深远的影响，是我人生中 的一次宏大的经受，也将成为我一生中的珍贵财宝。同时也让我熟悉 到教育是神圣而细致的，老师是崇高而平凡的。学校教育是一种奠基 和习惯养成，学校老师是引导督促的罗盘。教育不是儿戏，做一名老 师不简单，做一名优秀老师更不简单。2022年师范生教育教学实习总结篇7光阴似箭、日月如梭、转瞬间开心而又艰辛的实习工作已经结束, 在这一个多月的状况的时间里，我们经受了从同学到老师得角色的转 换，也学到了许多新的理论和学问。从第一天实习开头我就告知自己肯定要尽心尽力做好本职工作。之 前虽然带过家教，但是从同学转变为实习老师，这之间需要肯定的过 渡和努力。实习开

34、头以后我跟着指导老师听课发觉当一个学校老师是 特别不简单的，他们通过自己的方法吸引同学的留意力，调动同学学 习的乐观性而这些我们又很难做到，所以我们要不断的听课，从听课 中吸取阅历和技能。听了两个星期的课之后，我开头走上讲台。当然，刚开头心情特殊 紧急，由于阅历不足和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出， 细节不够留意”等现象。针对消失的问题，指导老师和听我讲课的老 师和校长给我提了许多珍贵看法和建议，并且要求我多听课，多向阅 历丰富的老师学习。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老 师的要求，乐观向其他老师学习，多听课，仔细熟识同学，熟识教材， 熟识身边的事情，以便自己在将来的生活之

35、中可以更好的熬炼自己做 好充分的预备。在实习前我认为只有上讲台讲课才能学到学问技能，但是通过这段 时间的实习我发觉我错了，从批改作业中我们也可以学到从课堂中学 不到的学问和技能。批改作业，订正同学的错误是特别重要的，通过 批改作业老师可以发觉同学哪些地方把握的不好，可以进行集体订正, 假如是个别同学消失错误，老师就可以进行个别辅导，这样就不影响 同学的学习也不影响教学进度。对于班内的个别同学不仅仅要对他们 进行学习上的辅导而且还要从他们的生活动身，关怀他们，赐予他们 更多地爱。在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且依据那些同学的特点及 实习学校的实际状况，与同学进行沟通探讨并进行心理辅导，丰富

36、了 实习生活。在这段期间，我们即是实习老师，又是同学的知心伴侣， 但这两者之间的距离保持适当。我与同学交伴侣，空余时间和同学一 起玩，做好同学的思想工作。与同学打成一片，加强了与同学之间的 感情，而在上课，考试时，不仅对他们提出了很高的要求，又有肯定 的严厉 度，这样在同学面前才能保持肯定的威信，使同学服你，并 情愿接受你的教育。在实习中我还跟着四班级的班主任学习怎样管理班级，由于四班级 的同学处于中班级段，自我组织和约束力量有了很大的提高。这就不 太需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。他们自己会依据自己 的状况进行改善，要是有个别同学不能依据自己的状况老师会予以相 应的指导。所以我每天都

37、进班学习怎样管理好一个班，同时也关心班 主任老师督促同学做好自己的事。在班里待的这一个多月里，我知道 了，管理班级不能一味的用惩处来约束同学，我们要对症下药，通过 不同的方式督促鼓舞同学。这样才能把班级管理的更好。做一名老师简单，做一名好老师的确很难。教学工作简单而又繁琐。 首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。这不仅仅需要老师 的努力还要同学和老师一起努力，由于只有那样，整个班集体的氛围 才会得到最优。然后，又要顾及班中的每一名同学，不能让一名同学 落伍。在学习上面，要形成互帮互助的学风，让学习好的同学主动关 心学习较差的同学，让每一位同学感觉到学习是一件欢乐的事情，而 不是由于学校和

38、家长的要求而进行学习的。在教学中，老师不能只为 了完成教学任务，还要多关怀、留意同学的学习和心理状态，常常与 同学进行沟通，赐予同学关心。做同学学习上的良师，生活中的益友。总之，在这一个多月的实习生活中，我不仅仅学到了在教学中应当 留意的问题，更是学会了在与人相处的方面自己该如何去做，在与同 学校的老师相处和班内的同学相处上，受到了很大的启发，在将来预 备从事老师这个职业做好了充分的预备，信任自己可以做得很好。在 教案的预备和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很 大的提高。我会在以后的生活中，更加努力的完善自己，是自己能在 教学技能上有着较大的飞跃，在其他方面也会取得较大的进步。好

39、了预备，老师就可以轻松应付这些问题了。其次，我觉得保持好教 态是很重要的，肢体语言、老师行为等等不能太随便，假如太任凭同 学的留意力可能就不会集中，同时语言也要规范。总之，想要成为一 名合格的老师要做的要努力的还有许多，需要我们不断去努力，不断 进取。最终一点是关于初上讲台的一点感受。第一次站上真正的讲台，感 受挺多的。其实上讲台之前会很紧急，会担心，总是可怕讲错等等的 问题，始终在自己排练，但是当站上那个真正的讲台，那种紧急感立 刻少了很多，也不知道是为什么，或许是由于一种归属感吧！同时， 那一刻我也想起来实习前老师的一句话，把同学的只是当作是空白的, 要信任自己自己有力量为他们填补空白，这

40、也是其中一个缘由吧！其 次,站上讲台之后，我感觉同学的乐观性会影响到教室的教学效果的， 由于是连续上两个班的缘由吧，对比之下感受尤为明显。在一班，同 学相对不乐观，读课文、回答问题等等都不乐观，感觉自己受打击挺 大的，而在二班，同学态度乐观，我也在他们的带动下变得特殊有激 情，虽然备课内容一样，但效果就不同了！第三，由于是在学校实习， 我感觉到学校生对于学习历史是需要老师悉心指导的，许多在书里面 很明显的内容同学有些找不到的。以上就是初上讲台的一点感受三、总结总结以上的总总，我感受到要想成为一名合格的老师，一名合格的 班主任是任重而道远的我非常感谢带队老师、指导老师和我的同学。 没有他们的关心

41、，我根本不行能顺当完成这次的实习任务。从开头评 课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了 仔细的工作，特别辛苦。刘老师更是为了我们费了不少心，花了好多 时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。或许明年，我就会成为一 名真正的老师。负起一个老师应当担负的责任与义务。这次的教育实 习是我人生一笔巨大的财宝。2022年师范生教育教学实习总结篇2我实习所在的学校是华师一附中。实习的基本内容包括：三部分: 课堂教学、班主任工作和教育调查。基本状况如下：1、课堂教学：完成教案数为四份，试讲过多次，上课节数为十八 节；2、班主任工作：帮助原班主任管理好班上的日常工作，组织一次 主题班会抱负

42、一一心中的象牙塔；3、教育调查，完成一份教育调查（报告）。通过一个半月的教育实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼, 也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。第一，通过实习，是我对中学的现状有了进一步的熟悉，对中同学 的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这 些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上 抹去对教学的畏惧。其次，通过实习，使我把握了一些基本的（教学（方法），提高了 教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和老师的 沟通的过程中，使我的教学水平和对教学的熟悉提高了许多。第三，通过实习，增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着教 书育人

43、”和培育祖国将来人才的责任，因而他是光荣的。每当上课时， 看着台下一双双渴求学问的眼睛，无不感到一种光荣，同时也感到一 份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更好的课，并且教会同学 做人的道理是我实习的愿望。第四，通过实习，增加了交际力量和口头表达力量，进入一个新的 环境，要处理老师、同学和同组同学的关系，这给了我一个就业前的 熬炼的机会，通过诚意、虚心、好学、负责的态度，使我处理好了与 老师、同学和同组同学的关系，在这个相处的过程中也提高了我自身 的交际与沟通力量。一节课40分钟，这样讲下来，也熬炼了我的口 头表达力量，为今后的工作打好基础。在实习过程中，我一共上了 18节课，虽然总的来说我

44、在上课上有 了很大进步，但由于（阅历）不够，在教学过程中存在着一些疏漏的 地方,尤其是在开头上课时，声音不够噫亮,表情肢体语言不够丰富， 有些地方讲解不够清楚，后来，在老师的指导下，使我不断改进了以 上不足。一个半月的教育实习虽短，却给我留下了美妙的回忆，使我在教学 熟悉、教学水平、教学技能以及为人处事等方面都得到了很好的熬炼 与提高，为自身今后的参加工作打好了良好的基础，通过实习，也增 加了自信，坚决了信念！2022年师范生教育教学实习总结篇38月10日，踏着对幻想追求的信念，我来到了临县学校进行应聘，8月20日正式开头上班。20_年1月28日抱着满载的成果结束了我 的实习生涯。我在学校进行

45、了为期5个月的学校实习生活。在实习的21周中， 除了进行教学我还担当了三二班的实习班主任。担当班主任工作虽然 特别辛苦，但却也是受益匪浅。下面我将实习期间担当班主任工作的 状况全面进行一下总结。我所带的班级是学校新招的班，一开头我特别担忧自己不能胜任这 个班的老师，认为他们是好同学，而且是三班级了，我一个未（毕业） 的实习老师怎么能在他们那里建立威信呢？但是经过一段时间的相 处后，我发觉自己的担忧是多余的。由于全班同学都特别地自觉，他 们能够体会实习老师的艰辛，总把我当成姐姐来看待，除了敬重之外 还多了一份亲切。和他们在一起，我学习到了许多东西。敬重同学，一视同仁。在实习期间，我和同学建立了良

46、好的师生感 情。我很敬重他们，对他们一视同仁。同学都是勤奋好学的好同学, 虽然有个别同学的成果不够好，有时也不按时交作业，但是我能够发 觉他们的亮点，对他们进行表扬，重拾他们的自信念。同学都喜爱老 师的表扬，究竟他们还是个孩子，适时的赞扬能够激励他们向前走。 由于我对他们一视同仁，许多同学对我都爱戴有加，他们都喜爱向我 倾吐他们的苦闷，盼望得到我的鼓舞。从同学的诉说中，我懂得了老 师不但要充当指导者、领导者的身份，也要充当他们的伴侣，扮演父 母的角色。要成为优秀的班主任，就要敬重同学，维护他们的人格成 为他们的良师益友。主题班会。主题班会是班主任的一项重要工作。在最终一周的实习 中，我和令外两

47、位老师一起筹划了我的生活，我的幻想的主题班会。 通过这次班会，同学更加明确了自己的奋斗目标。他们对这个主题班 会很感爱好，乐观地绽开了幻想告白和幻想策划，我觉得这次主题班 会是很胜利的，至少对同学起了激励的作用。但愿他们努力朝着自己 的目标奋勇前进！了解同学，沟通沟通。作为班主任，必需要了解同学的共性特点和 学习状况和思想状况，才能因材施教有的不矢地开展教育活动。实习 期间，我乐观主动地向原班主任了解班集体的基本状况，并通过语文 老师的介绍初步了解同学的整体状况。在整体了解的基础上，再通过细心的观看，熟识每个同学的姓名, 了解同学的共性特点和思想状况。每天提前到教室，监督同学做操、 晨读、课间

48、眼（保健操）和自修状况，确保班秩序有条不紊地进行。 通过修改同学的作业，试卷和课间跟同学的沟通，我了解了同学的心 理问题和成果状况，并准时对他们进行心理辅导和悉心指导，引导他 们乐观健康地成长。通过和同学的沟通，我的实习班主任工作开展得 很好，深得同学的宠爱和原班主任的赞扬。半年的实习生活虽然短暂，但是我得到了一次全面、系统的熬炼机 会。作为实习班主任，我熟悉到了班主任对一个班级的重要性。班主 任是一个班集体的领导核心，必需为同学营造一个健康的成长环境, 使同学能够健康欢乐地成长。在实习中，我也熟悉到自己在班主任工 作方面的欠缺，但我以后肯定会努力克服自己的缺点，争取成为一名 优秀的班主任。2

49、022年师范生教育教学实习总结篇4一、实习的意义与目的教学实习是提高职教专业同学素养和技能的重要途径之一，通过教 学实习可以进一步培育熬炼同学理论联系实际和分析问题、解决问题 的力量，使同学了解教学实际,获得老师职业的初步实际学问和力量， 从而在毕业后能更快适应老师职业，为今后走上工作岗位打下良好的 基础。还能让作为同学的我们，在今后的学习过程中更好的接受学问， 更理解老师这一职业的艰辛与宏大。二、实习要求作为实习同学我们具有两种身份。我们既是同学，又是老师。鉴于 此，我们需要满意以下三个方面的要求：1、以老师的身份要求自己我们不能由于自己还是同学就放松自己，而是要严格遵守有关规章、 制度和纪律，以老师身份的高标准来要求自己。乐观仔细完成老师交 办的各项教学任务，向有阅历的老师虚