2023七年级历史上册教学总结.docx

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1、2023-2023学年度上学期七年级历史教学工作总结潘艳霞这个学期就要结束了，我担当的是七年级1、2、3班的历史教学。由于是在期中考试以 后接的班，经过半学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。本期初一历史除细致向学生传授 了应当驾驭的基础学问之外，还向学生进行了爱国主义教化、维护祖国统一，增进民族团结教 化、优秀品德和高尚情操教化等思想品德教化。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学 阅历。以下是我在本学期的教学状况总结：一、学生状况：刚进入七年级，学生的学习基础相对薄弱，尤其是第一次系统地接触历史这一学科，从 内容到学习方法都不是熟识的。因此上在开学初这一段时间里我大部分时间所做的是在了解

2、学 生的学习方法及习惯。做到心中有数。为以后的上课打下了坚实的基础，这一理论在我的教学 实践中得到了有利的验证。二、具体措施1 .做好充分的课前打算，细致备好每一节课。细致备课，不但备学生而且备教材备教 法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学 过程的程序刚好间支配都作了具体的记录。为了能更好的讲好历史课，我购买并阅 读了许多历史方面的书籍，比如历史学问成语故事从书、历史基础学问手册、初一 历史优化练习等等。在备课前，我将这些书里的相关内容细致的看一遍，过滤出与学问点比较贴近又能结合实际引起学生爰好的内容细心的组织起来，参照教学大纲 及教参、教案，尽量使历史教学

3、既符合大纲要求又充溢乐趣。2 .细致批改学生的作业，针对学生不同的特点赐予不同的评语，使学生作业不仅仅巩 固所学学问，更成为了和学生沟通的桥梁。正确引导学生，耐性解答学生遇到的问 题，取得了学生的信任，成为学生的良朋好友。3 、通过多种方式了解学生原有的学问技能的质量，他们的爰好、须要、方法、习惯，学 习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4 .优化课堂教学，采纳多种多样的教法。如分析法、探讨法，自学、阅读等方式，使学 生有自己动脑、动口、动手的实力，激发学生的学习爱好，提高教学效率。5 .依据学生的特性特点去点拔引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正 确的学习看法，主动面

4、对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。 通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念， 树立崇高远大的志向。加强师生沟通，充分体现学生的主体作用。在课堂上特殊留意调动学生 的主动性，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精 练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一 个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到iB 士jaE 1= o6 .留意探讨教材，充分利用现代教具。为提高每节课的教学效果，本人除留意探讨教 材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学

5、，如：投影、录音、录音等多样形式。通过 培育学生学习历史的爰好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量。7 .主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留 在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发 展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创 新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。历史这一门学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史， 就要让学生宠爰历史，让他们对历史产生爰好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学， 也无法学下去。为此，我实行

6、了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历 史，更宠爰学习历史。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的 教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学 生的学习成果。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取更 大进步。在以后的工作中，社会对老师的素养要求会更高，在今后的教化教学工作中，我将更 严格要求自己，争取做一名有特色的老师。2023-2023学年度上学期七年级历史教学工作总结刘坪中学潘艳霞篇二：2023-2024学年度第一学期国际班七年级历史教学总结2023-2024学年度第

7、一学期国际班七年级历史教学总结本学期期中，本人有幸得到校领导的信任，担当我校第一届国际班历史老师，凭借前两 年的教学储备与教化教学阅历，同时严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况， 开展历史教化工作，取得了一点成果，但也存在一些不足。现对本学期国际班历史教化工作进 行总结。一、学生状况。本班学生共32人，经过半个学期的相处，我发觉这32人很聪慧，也很 活泼可爰，但是，学习主动性相对于传统的七年级学生略微差一点，更贪玩一点，学生对历史 的学习爰好也不是很高。这种状况下，我接任以来，首先做的事情就是提高他（她）们学习历 史的爰好，所以开课前几节课，在讲授课本历史学问的同时，经常给他们讲一

8、些相关的历史故 事，并用幽默、诙谐、轻松的方式授课，学生对历史的学习的爰好渐渐提高，起先能做到上课 不打瞌睡，回答问题也比较踊跃，学习主动性略有提高，能按时完成相应的学业任务。不过， 学生的书写相对较差，这也是以后任教中，要留意改善的一个目标。二、细致备课。依据教学支配、教材内容及学生的实际状况，把相关的课文内容有所合 并，这样既刚好赶上教学进度，也使学生更好理解并接受，每一课都做到有备而来，每堂 课都在课前做好充分的打算，并制作多媒体课件，细致整理每课书的学问要点，让学生也能刚 好去记忆相关的重点学问。三、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确 化，情感化，生

9、动化。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，让学生学得简 单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学 习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在，学生普遍宠爱上历史课，就连以前 特别轻视历史的学生都乐于上课了。四、细致批改作业。布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业 批改刚好、细致，对做得好的同学，写上几句激励、赞许的话，对马虎、马虎的同学，也写上 几句建议的话，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状 况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、主动落实新课程改革，推动素养教化。我在教学工作中

10、留意了学生实力的培育，把 传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥 学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。六、狠抓学风。在班级里提倡一种细致、求实，按时完成的学风，严厉指责抄袭作业、 作业不按时完成的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了历史学问竞赛活动， 培育学生团结合作，主动进取的竞争合作习惯。平常教学中，经常激励他们不要胆怯 失败， 要给自己信念，并且要在平常多读多练，多去熟识课本，与课本做挚友。同时，一有进步，即 使很小，我也刚好地表扬他们。当然，本学期历史教化中也存在一些不足，有待以后留意改进。第一，由于

11、接任前，教学进度偏后，所以接任后，要赶教学进度，导致课堂讲解时间远 远超过学生自学以及练习的时间，另外，为了培育历史学习的爰好，课堂设计更多关注趣味性 及学问的梳理与分析拔高，无形当中挤占了学生的自学时间与练习巩固时间。尽管学生课堂活 跃，但做题的基本功与技巧受到肯定程度的影响。其次，练习部分留意选择题的练习，但时效性、层次性有所不足。平常的训练分课堂和 课后两种，课堂题目的选择较为敏捷，有针对性，但由于学生比较贪玩，课后练习的质量比较 差，加之历史练习时间本身有限，所以练习方面的许多潜力没能得到有效发掘。第三，对一些后进生的帮扶力度不够。在平常课堂教学中虽留意关注，但课后的辅导工 作没做好，

12、个别同学的学习看法、学习习惯的转变还是不够，成果提升也不是很志向。针对以上可取的做法与不足，结合学校绽开的课堂教学模式的改革，下一步在备课、课 堂教学、练习、课后辅导工作等多方面都要作出调整，力争接着发扬本学期的一些有效做法， 弥补不足，使教学质量与学生成果在下一学期再上一个新的台阶。篇三：2023-2024学年度 上学期七年级历史教学工作总结2023-2024学年度上学期七年级历史教学工作总结2023-2024学年度上学期七年级历史教学工作总结本人于2023-2024学年度上学期任七年级三个班的历史教学工作。一个学期以来，我 本着细致严谨的工作看法，切实落实各项工作。特将本学期教学工作总结如

13、下：一、在课前打算方面，刚好制定教学支配，细致细致地进行备课工作。备好课是上好课的前提。在备课过程中，我细致阅读七年级历史课程标准，通读教材， 争取对教材学问有通透的理解。在此之后，再利用网络等手段，获得多种教学材料，例如史 料、图片等；设计各种教学方法，例如小组探讨法、情景再现法等，确定教材学问的呈现形 式，以落实学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三维教学目标表。二、在上课过程中，我运用多种教学手段和教学形式，突出学生的主体地位，以思维训 练为主，调动学生的主动性。新课改提倡转变传统的学习方式，提倡自主学习、合作学习和探究学习，我会将这些理 念贯彻到历史课堂中来，使学生成为学习的主体。

14、在课堂起始，以精彩的导入为学生的自主学 习供应铺垫，使学生在爰好和新奇的驱使下自主学习，培育学生自主学习习惯和自主学习实 力。在课堂中，重点、难点部分将主要通过学生的合作探讨来解决，而不再仅仅由老师讲解并 描述。课堂上，在敬重老师的主体地位的同时，要更多的发挥学生的主体地位。对于历史课来 说，老师的讲授是特别重要的，但是老师要尽量做到少讲、精讲，把更多的时间留给学生学 习、思索和展示，让学生真正参加到课堂中来。三、在上课过程中，我突出重点、突破难点，使课堂更加高效。对于七年级学生来说，历史是他们接触的一门新课程。大多数同学对于一些抽象概念的 理解存在难度，综合归纳实力也有待提高。教材重点在于与

15、历史发展的线索相关的重大事务和 人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教化及对历史事务、人物的评价。在上课过程中，我留意运用多种教学方法、教学手段，调动学生的主动性，用敏捷多样 的方式使学生弄懂难点，驾驭重点，通过练习题进一步巩固驾驭难点。四、在课下巩固方面，我刚好批改学生的作业、刚好讲评，落实巩固工作，使学生学得 更加扎实。本学期检测题共备案4次。检测题考完之后，我做到了刚好批改，基本做到当天改完，并且刚好讲评，使学生刚好查漏补缺，使学过的学问更加巩固。检测题讲评之后刚好让 学生写反思，刚好反思自己这段时间的学习状况，并刚好调整学习方法和学习策略，为接着学 习下一阶段的内容做打算。