高中历史教学：中华文明的起源与早期国家.docx

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1、中华文明的起源与早期国家【课程标准】通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识他们与中华文明起源的关系；通过甲骨文、青铜铭 文及文献记载，了解早期国家的特征；知道考古材料与传世文献在历史研究中的不同作用。【自主学习】1 .了解石器时代的概念及代表性文化遗存2 .新石器时代的历史分期及概况3 .夏朝的国家结构与统治形式4 .商朝国家机构完善的具体表现5 .西周奴隶制社会经济繁荣的具体表现【重点探究】1 .观察中国旧石器时代重要人类遗址分布图，分析我国早期人类分布的基本特点2 .探究：新石器时代的占人类与旧石器时代相比，有何不同？3 .关于启的继位，古书中有不同记载。史记夏本纪写道：“益（禹

2、晚年培养的接班人）让帝禹之子启。” 战国策燕策一记载：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”关于启的继位，为什么会出现上述不同说法？西方科技的传播【巩固提升】一、选择题1 .黑陶出土于新石器时代的哪个文化遗存（）A.良渚文化 B.仰韶文化C.龙山文化 D.陶寺遗址2 .禹建立夏朝，中国出现了早期国家政治制度，下列说法符合史实的是（）A.禅让制作为政治权力传承的方式未被突破B.禹直接将天子位传给儿子启C.王位世袭制开始，“家天下”局面逐渐形成D.益将王位禅让给启3 .考古学家在河南省西部发现的“二里头文化，其年代距今约为36094080年之间。据此，二里头文化 相当于（

3、）A.大汶口晚期B.夏朝C.商朝早期D.商朝中期4 .商王朝实行内外服制度。所谓内服是指王畿以内地区，即由商王直接控制的地区；外服则是附属国管辖 的地区，其君主接受商王的册封，大体服从商王的权威。所以商朝实际上是（）A.以商国为中心的方国联盟B.以商政权为核心的中央集权国家C.不同部落组成的部落联盟D.有共同血缘关系的国家共同体5 .商后期青铜器纹饰中动物纹样大大增加，最典型的花纹是具有神秘色彩的饕粒纹，其形状多变，一般尾 部下卷，鼻额突出，咧口利爪，巨目凝视，雄严诘奇。这反映了（）A.傩戏流行B.青铜器是礼制象征C.“商人尚鬼”的宗教意识D.文字走向成熟6 .有学者认为，周代等级层次纷繁，社

4、会统治权力亦层层相叠压，周王的地位虽然至高无上，但其所直接 臣属的仅限于诸侯及周王朝的公卿一级，各国诸侯虽然不敢觊觎周王之位，但很少有与周王同心同德者。材料表明周代（）A.血缘关系与政治关系紧密结合B.天子尚未拥有国家的最高权力C.家国同构促进周代稳定与发展D.权力体系内部蕴含分裂的因素7 .西周时期中国人形成了亲戚观念。父母，祖父母，叔伯，婶婶，姑姑是血缘关系中最近的亲人；外祖父 母，舅舅，舅妈，姨妈是血缘关系第二重要的人。材料反映（）A.宗法制影响了亲戚观念8 .西周亲戚体系较为庞大C.男尊女卑观念开始形成D.宗族凝聚力在逐渐加强二、非选择题8.文献与考古中的商朝.（15分）材料一：殷人尊

5、神，率民以事神，先鬼而后礼。一一礼记表记材料二：己巳王卜，贞岁商受（丰收）年？王占曰：吉。东土受年？南土受年？吉。西土受年？吉。北土 受年？吉。一一甲骨卜辞粹材料三：商代青铜器兽面纹爵兽面纹饶兽面纹鬲（ge）（1）依据材料殷商在统治思想上有何特点？（2）研究商代历史来说，材料一和材料二哪一则历史价值更高，为什么？（3）依据所学知识，材料三中的“兽面纹饰”在当时被认为具有哪些功能？ （4）材料二、三对于认识材料一有何帮助，并作简要说明。参考答案一、选择题（本题共计6小题，每题3分，共计18分）CCBAC DA二、材料分析题（本题共计1小题，共计15分）8. （1） “殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼”崇尚神灵和祖先，实行礼治。（2）从材料的出处可知，材料二是一手史料；材料一是后世文献。（3）结合所学知识，与祖先或神灵沟通，庇护商代人在世间的权利和财产。（4）结合所学知识，考古发现印证文献：材料二中占卜的记录和材料三中兽面纹饰可以印证材料一中尊神 敬鬼的观点。