2023上学期学校工作计划.docx
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1、2023年上学期九华学校工作支配一、指导思想深化实行科学发展观,以办好人民满足的教化为目标,从我校实际动身,把 学校教化工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来,全面 实施素养教化,促进内函发展、科学发展。二、工作目标1、努力创建平安和谐校内,确保校内安静,师生平安。在学校校门口接着 坚持运用云众校内平安刷卡设备,师生上下学(班)必需坚持刷卡,提高平安防 患,确保师生平安。2、再接再厉,努力提高学校办学水平,高水平高质量的实现教化现代化目 标,完善学校班班通工程建设项目。3、践行学校育人理念,推动学校内涵发展,注意学生的品德培育,激发学 习爱好,培育健康体魄和爱好爱好,每天坚持
2、阳光运动一小时,加强学生良好习 惯的养成,全面提高学生个人素养和实力。4、深化特色学校建设,不断营造师生读书氛围,促进师生共同学习,共同 成长。5、加强学科教学质量过程管理,以高效课堂为抓手,以教科研为引领,发 挥学校团队优势,主动邀请李畋学校来我校开展老师磨课合作,加强教学教研活 动,全面提升老师课堂教学方法和教学效果。6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制,调动老师主动性。7、进一步强化学校规范管理,完善各项规章制度,依法治校,依法治教, 依章办事。8、加强老师队伍建设,创新师德规范教化的方法和途径,主动践行“童心 母爱,至诚高效”的师训,强化老师培训工作,主动激励老师专业化发展
3、,提升 自身业务素养,强化骨干老师队伍建设。9、主动拓展学校对外沟通的渠道,加高校校宣扬力度,树立学校良好的社 会形象,沟通校际沟通,开阔眼界,紧跟教化发展的潮流。10、管好、用好教化设施设备,提高老师运用的实力和水平,充分发挥现代 化教学手段提高教学质量。11、加强音体美教学工作,拓展学生课外爱好小组活动项目,提高活动质量, 每周五下午为爱好活动小组活动时间,不断提高学生爱好爱好。三、主要工作:(一)德育工作:坚持育人为本,德育为先,健全机制德育是素养教化的首要组成部分,是提高学生素养的关键。本年度,我们将 深化贯彻中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若 干看法和公民道
4、德建设实施纲要的文件精神,坚持教书育人,德育为先, 确立“德育就是质量”的思想观念,培育学校“先成人再成才德育特色,切实 推动学生思想道德建设,全面营造学生健康成长环境,促进学校德育教化健康、 协调、均衡和可持续发展。1、加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制,加强德育队伍 建设,建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍,为提高 学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先,重视班主任队伍建设,通过班主任专 题讲座、阅历沟通、专业实力大赛、主题班队会互观互检等途径有支配、有重点 地对班主任进行培训,提高班主任的管理实力和水平。其次,重视每年度班主任 选拔聘用工作,将年轻有为、
5、热心班主任工作的老师选聘到班主任工作岗位上来, 补充队伍簇新血液。第三重视师德师风建设,制定师德建设方案,将育人工作作 为考核老师的一个重要指标,要求老师酷爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉 献、廉洁从教,工作中一言一行堪为师表,在学科教学中注意德育渗透,形成教 书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围,引导学生形成符合社 会规范的情感、看法和价值观,2、接着抓好德育常规工作,强化养成教化。养成教化是素养教化的重要组 成部分,我们要从常规抓,从小抓、抓小事,通过教化和训练,促进学生自觉性、 独立性、自制力等良好特性品质形成。我校将突出小学生守则、中小学生日 常行为规范、校本教材弟子规
6、、中华古诗文诵读本等内容的学习和探讨, 引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成: 仔细做好眼保健操和广播体操。(2)有序地排好路队。(3)不乱抛纸屑,不吃 零食。(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)平安常识教化。3、为了进一步创新学 校德育工作,加强德育工作的支配性和有序性。依据学校的特点,寻求自身的突 破口,形成自己特有的校内文化。以正面的宣扬教化、榜样示范为主,主动开展 阶段性工作评比活动,将教化主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出 教化的重点。二是结合读书溢趣、经典养正学校特色,主动开展学生读书活 动,以举办演讲、征文等主题活动,深厚校内的读书氛围。
7、4、健全和完善德育工作领导机构,明确职责,完善校内外齐抓共管的德育 工作局面。一是要加强学校管理,健全德育工作管理网络,进一步优化校内育人 环境,二是要加强家庭教化指导,开展家长培训讲座,增加德育实效,三是发挥 好社会与学校之间的教化合力。5、加强班主任的工作管理,完善“文明班级”各项常规的检查评比,强化 “文明班级”的名优效应,将文明班级、文明老师、文明学生的评比贯彻究竟。 加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱惜公物等状况的检查工作,实行每天领导、 老师和学生同时值日,对各班进行日常规管理,以班级为单位,以值日状况为依 据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。6、充分发挥班干、队员在
8、班级管理的小助手作用,通过教化辅导、班级结 对、班干竞选等方法,培育班级管理小助手,逐步形成良好的班风、学风。7、引进管理机制。为加强学生的教化和管理,促使学生良好习惯的养成, 一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀老师的评比落实到详细的班 级管理、学生教化之中,二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅 导老师的绩效考核。以此来对学生的教化管理有突出成果的班主任、科任老师进 行嘉奖,调动全体教职工的热心学生教化管理工作的主动性。(二)教学工作:注意过程,加强引领深化课程改革,必需坚固树立教学工作在学校工作的中心地位,教学质量在 教学工作中的核心位置。新学期,我们要进一步坚持课题
9、探讨引领,抓实课堂文 化建设,加强教化常规管理,实现教化质量的提升。1、常规管理过程化(1)严格教学常规。对老师的教学“五仔细”要常抓不懈,一是改革备课, 注意学生活动及训练内容和方式的设计,注意学校电子备课的管理与模板的开发; 二是重视课前打算,提高课堂教学效率;三在作业管理上,课堂练习时间不少于 10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必 批、有批必改、有改必评。并要保证批改的正确率。培育仔细作业的习惯,为 后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度,仔细、高效的完成40分钟 课堂教学任务。(2)严格执行课程支配管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等
10、检测学科不得挤占其他学科,不得挤占学生过多的课余时间。老师专课专用,不 得随意更改日课表,随意削减综合课课时,将实力、水平、才智体现在课堂教学 上。(3)重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作, 将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣扬对象,发挥榜样带头作用,共享优质教 化资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象,定期调查老师教学五仔 细的各个环节,找出问题解决的方法,形成比学赶帮的良好氛围,逐步消退小学 “薄弱年级、薄弱学科”的“蛇腰”现象,使班级交接交的安心,接的顺心,以 促进全面、稳定、快速的提高教学质量。重视校本教研制度开展接着发挥各个年级学科备课组的作用,规范
11、集体备课制度,提高集体备课质 量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言落实其时效性,发挥团队优势,探 究教学中“五个有效”(老师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、 有效练习)的途径和方法,坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋俗,切 实解决老师在自身教学实践中遇到的问题。通过常态下课堂教学探讨,骨干老师 课堂教学展示等多种形式刚好了解课改的实施状况,不断发觉问题、解决问题, 适时调整和改进课改实施的思路和策略,使新课程改革试验真正走上“规范化、 制度化、常规化、常态化”的轨道。2、质量管理机制化(1)抓质量分析与评估。仔细作好质量分析。学期初,学校教化处对上学年 全校学生测试状况做
12、质量分析,并提出操作性强的建议;过程质量调查刚好作好 成果记录及简要的分析,重视横向比较,更注意纵向比较,关注班级增量,关注 后20%学生的学习状态和效果,对薄弱年级、薄弱班级、薄弱学科加强指导和管 理,促进老师分析和查找缘由,帮助老师消退障碍,主动学习,改进不足。创立 “高效课堂。树立“轻负高质”优秀老师先进典型,进行阅历推广,将过程性 质量调查、检测形成常态化机制化,带领广阔老师共同努力,切实提高教学质量。(2)抓好“两头生”,在培优补差记录中建立后进生质量跟踪档案,以年级 为单位进行跟踪调查,刚好发觉并化解问题。落实后进生的保底措施和转化工作, 不让一个学生掉队。做到对后进生的“六个照看
13、”:座位照看、发言照看、作业 照看、批改照看、辅导照看、表扬照看。抓好“学优生”,注意学优生的后续发 展,从作业分层布置、课后单独辅导等方面提升学生水平。(3)立足课堂,提升学生的综合素养。正确理解“差学生是教出来的”内涵,充分利用课堂40分钟时间,课前细 心设计教学过程,注意在课堂中培育学生的良好的学习习惯、口语表达实力和实 际动手实力,扎扎实实的将每一节课的学问点落到实处,不断提升学生的综合素 养。落实随堂听课工作,做到“推门课”与“预约课”相结合;“随班听课”与 “随人听课”相结合。听课时注意“四看”:看课前打算是否充分、看课堂组织 教学是否有效、看是否关注两头(优生和后20%学生)、看
14、教学是否扎实有效。(4)切实加强毕业班教学管理。仔细制定毕业班教学支配,加强毕业班教学工作的指导与分析,深化探讨小 学毕业考试工作。毕业班的教学质量是学校的教学质量的一项重要标记,影响到 学校的社会声誉和学校发展。上届毕业班我们取得了优秀的成果,我们在总结上 届毕业考试阅历的同时仔细备考今年的毕业考试,今年我们要求毕业班的课程要 在教化处的指导下,按支配完成新课的教学支配,从学生学习爱好、习惯、方法、 复习重点、复习方法等全方面的制定富有成效和切实可行的教学支配,争取最优 秀的毕业班成果。同时关注毕业班老师的学习、工作和身体健康,为老师教学工作供应良好的条件。(5)加强网络建设,建设数字化校内
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