高中历史教学：第三单元 单元高效复习.docx

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1、温馨提示:此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看 比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。第三单元单元高效复习体系构建纵横贯通【思维脉图】-亩夏卜政权更替后民族美系J（北宋：加强中央集权、王安石变的（辽：（金： 一 （政治制度变革）（元：行省制、驿站制、鱼 I农业:稻麦复种、种植经济作物、棉花种植与推广工 手工业:制瓷业、矿冶业、印刷函 商业：边界贸易、城市商业、纸币（经济重心南移产U少数民族文字、获文学艺术成就、JI1-科技进步,（淡化） 殛 人身束缚减弱）（社会控制放松:答案速填:绍兴和议南北面官制猛安谋克制四等人制海外贸易门第观念程朱理学【纵联横比】 一

2、、辽宋夏金元时期的阶段特征维度阐释由分裂割据到几个民族政权并立再到全国统一；政治（2）北宋时的“强干弱枝”、元朝时的行省制等措施促使封建专制主义中央集权制度进一步加强；中原封建王朝“积贫积弱”，而北方少数民族政权势力发展，并最终统全国（1）南方经济获得较大发展，经济重心南移在南宋时完成；土地租佃关系的发展促进了农业的繁荣，封建生产方式向边疆地区 经济进一步扩展；（3）城市商业突破市“坊”界限，北宋时开始使用纸币，海外贸易有了重 大发展民族政权并立，各政权之间有战有和,各民族间的友好交往依然是 民族关系的主流；民族关系八（2）少数民族政权的封建化进程加快,民族交融进一步加强，在元朝时 又一次出现

3、了民族交融的高潮（1）北方地区对外陆路贸易受阻，到元朝时陆上丝绸之路得到恢复； 对外关系八南方地区对外经济文化交流频繁，海外贸易比较发达四大发明进入成熟时期并外传；思想、文形成新儒学即理学，并对文艺产生影响；化、科技（3）文化的世俗化（词曲、风俗画）；（4）书院发达【思维特训1】（2023常州模拟）秦汉地方长官称为“牧”“守”“令”，即“主人”的意思。 宋代地方长官为知府、知州，“知”是代理,名义上以中央官员兼任地方官职。这一 变化反映了（）A.选官用官制度的完备B .中央对地方管辖的加强C.基层治理体系的建立D.地方官员素质显著提高【解析】选风从秦汉地方长官的“主人”角色到宋代地方长官的代理

4、角色，反映 出中央强化地方管理，中央集权不断加强，故选B;材料反映了地方长官权力的减 弱,并未提及地方官员选拔体系，无法体现选官用官制度的完备才非除A;单一地方 长官的角色变化无法体现整个基层治理体系的完备才非除C;材料强调中央对地方 管辖的加强,并未提及地方官员素质高低才非除D。二、宋朝社会平民阶层的崛起维度阐释两宋时期科举制的进一步发展和崇文抑武政策的实施，使科举成为 官僚入仕的主要途径,大量平民通过科举进入官僚集团；集团(2)凭借家世入仕的官僚越来越少地方(1)两宋时期，地方乡绅大部分是由拥有科举功名或者退休的官员组成； 乡绅(2)乡绅的地位更多是因为其科举功名或者德高望重，并无政治特权

5、(1)到两宋时期，随着中央集权的加强,特权地主被庶族地主取代； 经济佃农对地主的人身依附关系大大减弱,非特权地主成为地主阶层的 关系主体儒学宋朝儒学开始向基层渗透，儒学土人投身儒学的基层教化，以乡约教化 思想乡里,儒学对平民的影响越来越大文学 两宋时期文化艺术平民化、世俗化的趋势更加明显，深刻影响了文学艺 艺术术的形式和风格,世俗文化逐渐成为文化艺术的主流【思维特训2 （2023.连云港模拟）北宋理学家张载认为，圣人为天地立心,就像孝 子为一家打主意。圣人为生民立命，就像孝子为一家立家业。若无孝子，这一家会 离心离德，也会倾家荡产。若无圣人，则天地之道亦几乎熄。其意在（） A.强调孝道的重要作

6、用B.倡导树立社会责任感C.主张克服过度的欲望D.说明儒学的衰落趋势【解析】选B。据材料“圣人为天地立心，就像孝子为一家打主意。圣人为生民立 命，就像孝子为一家立家业”可知，张载把圣人的做法比作孝子为家做的贡献，凸显 了社会责任感，故选B;材料只是把圣人的做法比作孝子为家做的贡献意在突出 圣人的作用,而非孝道排除A;材料主旨是凸显圣人的社会责任感，没有涉及对人 的欲望的探讨才非除C;据所学，张载是宋代儒学复兴的主流人物，致力于儒学的更 新和发展，并不认为儒学走向衰落才非除D。三、全面认识宋元文化与社会政治、经济之间的关系中央集权的加两宋时期，理学兴起，并逐渐成为官方哲学,适应了中央集强权政治发

7、展的需要政 知识分子的社（1）宋朝知识分子地位较高，促进了宋朝文化的全面繁治会地位荣;（2）元朝知识分子地位较低，促进了元曲的繁荣国家的分裂和两宋时期，国家分裂，两宋文学家多忧世之作，影响了两宋 统一诗歌、词赋和绘画艺术的发展经商品经济的发商品经济的发展促进了市民阶层队伍的扩大，适应市民阶 济 展层文化生活需要的宋词、话本、风俗画、戏曲等得到发展科印刷术的发展推动了文化的普及和传播，并为科举制的发印刷术的发展技展完善提供了条件【思维特训3唐代赊买赊卖大多在食盐、酒和粟麦等人们日常生活消费品需要中发生，而宋代赊买赊卖的物品种类范围扩大到几乎所有商品，消费人员既有平民百姓，也有官吏、勋贵和商人。这

8、说明宋代（）A.民间商品交易契约化B.重农抑商政策发生松动C.民众消费观念理性化D.商业发达促进信用消费发展【解析】选D。“赊买赊卖”是一种信用消费。宋代商品经济繁荣，商业发达，是以 赊买赊卖“扩大到几乎所有商品”，故选D;材料中“赊买赊卖”不等于契约化，排除A;重农抑商政策是国家鼓励男耕女织的农业生产，限制工商业的发展，材料并未涉及，排除B;“赊买赊卖”扩大到几乎所有商品说明消费观念不理性才非除C。 阅读材料，回答问题。材料宋代新的社会阶级结构,是在社会经济发展的基础上，经过唐末农民大起 义基本摧毁旧有阶级结构的结果。庶族地主代替了门阀士族，佃户代替了部曲、 奴客，佃农与自耕农一起成为社会生

9、产基本劳动力,他们的社会地位也在不断地jaEFrIo两宋时代，书院受到社会各界重视。北宋时期几所有名的书院都曾获得最高统治 者的赐书。两宋书院数量达720所之多，是前代书院总数的10倍以上。大多围绕 着科举考试来组织自身教学，不断强化自唐代就有的教育功能。官学分别设 在州、府、县治所在地，书院多设在乡村。“虽牧儿盍妇,亦能口诵古人语言:当时在学术界盛极一时的湖湘学派理学家群体，如彭龟年、游九言等,都是岳麓等书 院培养的人才。一些理学家每到一地，便热衷于建书院、聚生徒，书院成为其学术 创造与思想理论传播的基地。一摘编自钱海中宋代社会结构演变 与书院兴盛关系研究 根据材料并结合所学知识，围绕“宋代

10、社会结构演变与书院兴盛”确立一个具体主 题，并进行合理的历史阐释。（要求:表述成文，观点明确，论证充分，逻辑清晰） 答案：7K（列 主题:宋代社会结构的演变促进书院兴盛。阐释:宋代社会发展，经济繁荣，科举制不断完善,阶层流动加速，促使社会结构发生 变化。庶族地主、佃农与自耕农的地位不断提高，对教育的需求扩大，统治者重视, 土人和庶族地主的推动等社会多种力量相互作用下,使宋代书院不断发展壮大， 弥补了官学发展的不足。宋代书院教育功能加强，书院与理学一体化促进了儒学的发展;理学的教化作用 有利于强化社会秩序，维护社会稳定。书院促进了教育下移与平民文化的兴起，培 养了大批地方文化精英，有利于文化繁荣，对后世思想文化教育的发展产生深远 影响。总之，宋代社会结构的变化带来了书院的兴盛，推动了社会的发展。关闭Word文档返回原板块