《各种各样的纸》微课制作脚本.docx

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1、 各种各样的纸微课制作脚本 微课名称：主题各种各样的纸 学问点来源：学科：幼儿园主题活动年级：中班适用教材：中班整合课程 前需学问：1、了解各种不一样的纸。2、结合日常生活，知道生活中纸的不同用处。3、通过视频知道纸的由来。 微课类型：幼儿探讨学习 设计思路：3-6岁儿童学习与进展指南中指出：“教师和家长要细心观看孩子和探究过程，了解他们的兴趣和需要，在必要时启发他们思索，尝试去查找问题的答案。”纸在孩子们的生活中随处可，它有哪些种类、哪些特性、什么用途是幼儿比拟感兴趣的问题。活动通过微课PPT、视频、及触摸来发觉纸的不同特征。 制作手段：PPT、短视频 教学目标：1、通过微课，了解纸在生活中

2、的多种用途，感受纸及纸制品给人们生活带来的便利。2、通过微课，探究、发觉生活中纸的多样性及特征。3、懂得节省纸张、爱护树木。 聚焦解决的问题：借助微课图片及视频，了解纸的不同用处，以及各种各样的纸张。 教学过程 环节名称画面内容描述或讲解词画面或镜头编号时间一、教师出示微课制作的各类纸的图片，感知纸的多样性，了解纸的特征。1、你们都看到了什么样的纸呀？2、你都熟悉哪些纸呢？（教师引导幼儿观看并做小结讲解）微课关于各类纸的图片2分钟二、请幼儿触摸纸张，感受不同纸的触摸感觉不同。刚刚我们都看到各种各样的纸，但是不同纸的触摸感觉是不同的（引导幼儿发觉纸外表的颜色、亮度、及手触摸的感觉不同，有的光滑、

3、有的粗糙等）5分钟三、教师播放视频“纸的用处。”熟悉纸制品，了解纸制品在生活中的用途。你们从视频中看到纸有哪些用处呢？这些物品都是用纸做的，它们有一个共同的名字叫纸制品。（我们的生活中有许多地方要用到纸制品，假如没有了纸我们的生活会是什么样子的呢？（幼儿自由答复）纸是我们的好朋友，离开了它们，我们的生活会很不便利，所以我们要怎么做？爱惜纸、珍惜纸）小视频2分钟四、教师再次播放视频“节省用纸，爱惜树木”。通过视频知道纸是什么制作而成的，引导幼儿应当节省用纸，不能铺张纸张，爱护环境，人人有责。小视频1分钟 教学反思(自我评价)：幼儿通过课前的了解，对纸张有了肯定的熟悉，包括纸张的由来。主题活动中通过微课小视频的学习，发觉幼儿知道了纸的不同用处，知道生活到处需要纸，也懂得爱护环境，通过微课的尝试，发觉幼儿学习的专注度有了提升，在学习过程中孩子思维反响活泼，尚有欠缺的是孩子对节省用纸这一概念并不完善，下来需要加强孩子节省用纸的方法。 各种各样的纸微课制作脚本这篇文章共3173字。