《搭高塔》STEM教学设计.docx

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1、 搭高塔STEM教学设计 沈金燕 在信息技术快速进展的背景之下，STEM成了一个新兴的教学模式。通过相关的工程学习以及问题的有效解决，能够正确引导学生通过跨学科的思维，针对问题进展有效解决。通过STEM教育能够有效培育和提升学生适应将来的关键力量。基于此，本文针对基于STEM下的小学科学课教学设计进展深入的分析和讨论，促使学生在良好的学习气氛和环境当中，学习和把握更多的科学学问，促进学生力量和素养的共同提升与进展。 随着新课程改革与素养教育的不断深入和进展，我们越来越重视小学阶段科学课的开展。小学科学是一门培育学生科学素养和科学意识的重要核心课程，将STEM渗透于小学阶段的科学课教学当中，不仅

2、仅是对教学内容的不断丰富和充实，更是对教学模式的优化和创新。所以，本文针对教科版小学科学六年级上册其次单元“外形与构造”第6课建高塔进展课程内容设置，详情如下。 一、学习活动介绍 本次活动的名称是“搭建高塔”，通过师生共同对高塔的设计、争论以及验证、制作和改良，更好地帮忙学生深刻理解外形构造、工程以及数学与力之间存在的关系。 需要解决的问题：在实际的探究试验当中，需要学生搭建一个又高又稳、承受力相比照较大的高塔，并且让自己所制作出来的高塔尽量美观。 材料的预备：牙签、透亮胶、大头针、双面胶、细线、剪刀、吸管、A4纸、橡皮。 所涉及的STEM相关内容：科学构造、外形与力之间存在的关系。技术信息的

3、查询、拍照、搭建。工程运用相关的工程理念，对高塔进展有效的设计、制作以及改良。数学对构造和外形进展充分了解，并且能够测量出塔的高度。 二、STEM下的教学目标 （一）科学（S） 1.学问与技能 引导学生对构造、外形与力之间存在的严密关系进展充分熟悉。 2.过程与方法 通过对相关学问的学习，设计一座高塔。 3.情感态度与价值观 深刻地体验收集数据以及仔细试验，并且能够充分解释科学的过程。 （二）技术（T） 1.学问与技能 引导学生独立针对高塔本身的稳定性以及承受力进展测试。 2.过程与方法 引导学生运用相关的材料搭建和制作高塔。 3.情感态度与价值观 深刻地感受科学技术在实际的探究工程当中所具有

4、的重要作用，并且能够对高塔进展有效的制作和装饰。 （三）工程（E） 1.学问与技能 能够充分运用工程思想和理念，对高塔进展合理的设计，并且学会如何有效提升和增加高塔的稳定性以及承受力。 2.过程与方法 通过反复试验，对高塔的稳定性以及承受力进展不断改良。 3.情感态度与价值观 深刻地体验不怕困难、团结协作的精神，并且体会在实际生活当中工程的详细应用，激发学生的制造精神，促使学生养成积极主动参加探究的兴趣和热忱。 （四）数学（M） 1.学问与技能 熟悉各种构造和外形，并且学会测量塔的高度。 2.过程与方法 通过相关的数据能够测量出高塔最大的稳定承受力。 3.情感态度与价值观 深刻地感受学习数学学

5、问的乐趣，领会数学魅力，熟悉数学在不同教学环节当中所具有的重要作用。 三、评价标准 最强科研团队高塔搭建得最好，既高又稳，承受力特别大。 最强大脑团队研发记录表完成得最好，整个探究和实践的过程最清楚、最完整。 牛气冲天团队速度最快，小组学生在高塔进展制作的过程当中速度最快。 四、实施过程 （一）创设情境 教师通过展现塔的图片和视频来吸引学生的留意力，激发学生的学习动机，介绍课程。 （播放视频和图片） 【任务】建立高、稳、承载力大的高塔。 （二）理论学问学习 学习理论学问。教师引导学生了解外形和构造，使学生了解稳定性和承受力。 稳定性讨论物体构造和稳定性之间的关系。 承受力讨论物体外形和承受力之

6、间的关系。 （三）高塔设计及试验 学生利用现有的科学、技术、工程和数学学问进展高塔设计和试验，团队成员合作完成，并且做好相关的记录。 （四）高塔改良试验 学生通过收集和搜寻数据、分组争论，运用工程思想来改良塔的外形或构造。学生使用科学、技术、工程、数学学问进展探讨，并将每次试验的过程和结果填写在记录表当中。 （五）高塔展现及反思评价 学生推选小组代表，展现小组的高塔，汇报试验结果，比拟各组高塔的综合性能，反思缺乏，并依据教师的评价方案对小组间的产品进展评价。 综上所述，在STEM理念下开展工程学习，引导学生针对问题进展有效的解决，能够更好地促使学生運用跨学科的思维去解决问题。这不仅仅能够有效地

7、对教学方式进展转变，还能够促使学生通过小组合作学习和实践活动，有效培育和提升写作力量以及探究精神。同时，在较为真实的情境当中，增加学生对于学习的深刻体验，进而更好地促使学生在实际的学习当中不断地进展反思和尝试，最终获得成长。因此，在开展科学教学的过程当中，应当为学生的思索和探究制造空间和时间，放手让学生去探究，真正地化“被动”为“主动”，促使学生更好地参加到学习当中去。 猜你喜爱承受力高塔外形夜登牧师塔东坡赤壁诗词(2023年4期)2023-09-02高塔上的长发公主阅读（高年级）(2023年4期)2023-06-21上海行之东方明珠东坡赤壁诗词(2023年1期)2023-04-30骆驼之死高中生青春励志(2023年4期)2023-07-18大学生挫折承受力现状调查讨论教育界下旬(2023年10期)2023-03-31火眼金睛小天使五年级语数英综合(2023年12期)2023-12-09如何在高中体育教学中培育学生的意志力学周刊中旬刊(2023年9期)2023-05-14世界最高的乐高塔读者校园版(2023年2期)2023-05-14心的外形中学生英语中考指导版(2023年6期)2023-12-19