《星星的新朋友》课件设计.docx

《《星星的新朋友》课件设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《星星的新朋友》课件设计.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 星星的新朋友课件设计 一、情境导入 1、课件出示星空图(配有音乐)：教师这里有一张漂亮的图片，请大家观赏。你看到了什么? 2、教师用绘声绘色的语言导入：在浩瀚的夜空中，群星闪耀，行星家族在不断的壮大，你想了解其中的隐秘吗?今日我们学习13课星星的新朋友。(学生读课题)星星有哪些新朋友，聪慧的你们肯定会在仔细读书中找到答案。 二、初读识字 1、自由读文 教师提出读书要求：用你喜爱的方式自由读课文，借助拼音读准字音，读通句子，读起来有困难的地方反复多读几遍。(学生自由读书) 2、熟悉生字 (课前布置预习)请你把圈出的生字借助拼音仔细读两遍，再和同桌相互听读准时订正错误的读音。(学生自学，教师巡察

2、) 3、检查识字 (1)字音：教师出示本课14个生字，指名认读，一遍领读，再开火车读。读后指诞生字中读音重点、难点。 (2)字形：这些生字中那些是你的老朋友，你怎么熟悉的?那些是你的新朋友，有什么好方法记住它?(学生沟通记字方法) (3)字义：认读生字带出的词语(本课中的)，再口头扩词。 4、检查读文 教师找几名同学读课文，其他同学仔细听，留意听清字音，句子读得是否正确。 教师质疑：星星有哪些新朋友，赶快到书中找找吧，用你喜爱的符号画出它们得名字。 三、感情朗读 教师质疑：小星星的新朋友中谁给你留下的印象深刻，你最喜爱哪一个?找到有关于它的内容认真读一读。(学生自由读，读后把最喜爱的朋友介绍给大家。) 依据学生汇报学习重点段落。 段落一：(课件出示)一颗星星骄傲地说：我是气象卫星，专管预报天气的。 这位朋友用什么语气介绍自己呢?专管什么意思?这段话带怎样读?(指导朗读) 段落二：(课件出示)另一颗星星神气地说：我叫通信卫星，能够传送电视、电话、播送的信号。2023年北京举办奥运会，可以通过我向世界各地转播。 神气会是什么样子，它为什么神气?用什么样语气读这段话?(指导朗读)(指名读，齐读，教师范读、分角色读) 四、指导写字 1、出示专另介三个生字。引导学生观看字形构造，在田字格中位置。 2、教师范写专字。 3、学生练习书写，写后展现评价。 【星星的新朋友课件设计】