《放牛班的春天》观后感12篇放牛班的春天观后感.docx

《《放牛班的春天》观后感12篇放牛班的春天观后感.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《放牛班的春天》观后感12篇放牛班的春天观后感.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 放牛班的春天观后感12篇放牛班的春天观后感 看完放牛班的春天这部影片，我的心灵受到了剧烈的震撼。特殊是当影片接近尾声，孩子们清亮的童声从高高的城堡式的禁闭室中飘逸到窗外，合着一架架承载了稚嫩笔迹的纸飞机，仿佛天使的羽毛一片片，一片片落到马修的面前，差点让我落泪。阳光下，没有言语，也看不到外面的世界，然而孩子们的歌声如轻柔的海浪层层相叠，一双双挥舞的小手写满了离别的眷恋和心灵的亲吻。 每一颗心都需要爱，需要温顺，需要宽容，需要理解。每一个孩子都来自纯洁无邪的地方，永久都应当是人间万分疼惜的珍宝。庄子说过，千里马由于伯乐的存在才会陷入万劫不复的囚困熬煎之中；然而面对那些孩子，我更情愿信任我不喜爱

2、的韩愈说过的话：世有伯乐，然后有千里马。马修的好，不是由于他职业的平凡，也不是由于他出自自然的善心，而是由于他是真正能够听见并且敬重千里马的心声的伯乐。 在我们的教育教学中，也应当像马修那样，关注孩子，充分挖掘孩子的优点、天赋、潜能和爱心，用我们的情感和爱心去感动学生，成就幸福的童年。 放牛班的春天观后感2 今日我看了电影放牛班的春天，我觉得很好看。它讲的主角是马休，马休被一个学校雇用做代课教师。校长有一次让他教合唱团，他发觉孩子们大都有音乐天赋，只有两个小孩不会，于是他教他们不停地练习，并且在睡觉前还在练习。其中有一个小孩，他是一个很坏并且时不是就有些恶念的小孩，因此他被关了许多次的禁闭。

3、最终合唱团有马休的带着下取得了很好的成绩，同时也得到了家长们的赞许。后来马休要离开学校了，当马休神情黯然地离开学校大门时，收到了曾经是顽皮甚至邪恶的学生在卡片上写满了的思念与祝愿，那一双双挥舞着的手诉说着留恋与不舍，这一刻，马休露出了幸福的笑脸，他后来带走了佩尔诺。皮埃此后来成为了世界闻名指挥家。 是马休让他们感受到阳光的暖和，春天的气息，我很喜爱这部电影。 放牛班的春天观后感3 我再一次重温了这部电影放牛班的春天，这是一部标准的励志电影，我再一次被它深深的感动了。放牛班的春天这部电影讲的是一位教师和一群问题学生之间发生的一些平淡又令人感动的故事。 最令我感动的是合唱团表演的那一刻，那个最具有

4、音乐天赋的男孩由于犯错被晾在一边，心情懊丧，神情显得非常伤感。而第一段音乐完毕时教师突然转向男孩示意他演唱，男孩很又惊异又惊喜，带着一脸的幸福演唱他的歌曲。马修教师给他的这个惊喜，让这个孩子感受到了一种从未感到过得信任，和教师对学生的一种浓浓的爱。我想，假如一个教师能做到像马修教师那样，可以得到每一个孩子的认可，在临走前，可以得到很多写满祝愿与期盼的纸飞机的话。那他就太胜利了，也太幸福了！但愿全天下全部的教师都能用敬重、用温柔、用爱心、用情感去感动学生，都能得到学生的认可，都能收到孩子们写满了祝愿与期盼的纸飞机！ 我爱您教师，您辛苦了！ 放牛班的春天观后感4 每个顽皮孩子的心灵都是蒙尘的钻石原

5、块，生活的残酷让他们失去光荣，在“池塘之底”的幽深处发出灰蒙蒙的光。不过所幸，春天的乐章悄然响起，挽救了那些马上湮灭的灵魂之光。 整饬的情节，温存的场面，灵动缥缈的歌声，放牛班的春天为如今纸醉金迷灯红酒绿的电影界绘上了温润却斑斓的一笔。一所僻陋的寄宿学校，一群公认的坏孩子，一位过期的音乐家，故事情节绽开的质朴而缓慢。他们在法国灰茫的天空下舒缓地上演，却剧烈地碰撞出了火花。一篇漂亮乐章就此绽开 马修教师赐予孩子们人性的善意与真诚。他不在乎孩子们的愚氓顽皮，他用不竭的人格魅力抚慰这些不谙世事的伤痕累累的心灵，他用美妙的歌声召唤那些蛰伏在冷寂冬日的稚嫩灵魂，他用热忱献予每个孩子丰盈的精神家园；孩子们

6、也安抚了马修教师落寞的心情，音乐创作的失败好像浇灭了这个中年人的盼望之火，所幸上帝赠予他一群小天使，孩子们空灵动人的歌声也应是他最大的期许与满当当的欣慰。 我们看到了生活的疲乏与不堪中盛放的花瓣。这是放牛班的春天，更是每个观影者沐浴的心灵的春天。 放牛班的春天观后感5 再次观看放牛班的春天时，消失在面前的是那场大火。假如.在自己的学生治理中有多少凭感觉处理问题、凭阅历处理问题、凭直觉处理问题？幸亏没有消失大问题，但在学生心灵中也会留下多少阴影， 认真回想一下处理的事情，处理学生间的冲突冲突、打架、偷到、上网、玩嬉戏。处理的方式，一是冷处理，让学生说个够，让自己反思。二是自己说出自己遇到这样事的

7、处理几种方法，建议他自己选择。 现实生活中有许多像马修那样关怀爱惜学生的教师，只是实行的方式有时学生难承受，周局长所过教育学生关怀学生，不管你如何说怎样做，学生能承受就行，懂得感谢，能进步，那就是成功。 回想自己的十五年的教学生涯，留给学生多少?能指引学生提升多少?看到马修教师坚持执著到地下室连续自己的合唱团感化学生，提升学生的思想，给学生以积极的思想。 今后遇到事情运用自己的才智，让学生参加进来处理，我想会消失奇迹。 放牛班的春天观后感6 国庆假期里，我去研学，去游玩，去演出但是让我感受最深的是观看了一部电影放牛班的春天，这是一个用爱和音乐救赎心灵的故事！ 故事在音乐家莫杭治的回忆中进展：曾

8、经是音乐教师的马修先生来到了一所名叫“池塘之底”的学校担当学监，这是一所由顽皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严峻的制度构成的教养院。马修的到来给学校带来了转变，给孩子们带来了欢快。他怀着一颗仁爱之心对待每一个孩子，暖和着孩子们脆弱的心灵。他用音乐启发孩子们的潜能，依据孩子们不同的音色：男低音、男高音、女高音、女低音，还有一个五音不全的“乐谱架”以及不会唱歌的助理佩皮诺，组成了一个合唱团。孩子们在马修教师的指导下唱的越来越好，他们犹如空谷黄莺般的奇妙合声让人沉醉其中，就连教师和校长都被感动了！ 然而学校的一次火灾，马修教师被校长辞退了。他离开的时候没有一个孩子去送他，正值他失落的时候，一架架写

9、满祝愿话语的纸飞机从楼上飞落在他的四周，孩子们一边唱歌一边把手伸向窗外跟马修告辞这一刻，马修教师被深深地 放牛班的春天观后感7 贝比诺是个孤儿，他的父母在二战期间牺牲，只剩下他一个，没有一个真正爱惜他的人，他所期盼的星期六爸爸会来接走他，只是他单方面渴望的假象。马修对他的特殊关注让他感受到了世间的暖和，不会唱歌，就做合唱团团长助理，不允许任何人损害他的心灵。乃至在马修离开的时候，他的追随和马修的不丢弃，构成最美的景象。 在马修的身上，我模糊读到了自己的影子，全身心地为每一个孩子努力着，付出着，用我的热忱和爱心去激发学生内心深处的松软，只有当孩子们有了期盼，有了对生活的憧憬，他们才会从心底转变自

10、己的行为。肯定要信任：你专心爱着的每一个孩子，他们也同样专心地爱着你。 莫翰奇是一个宠爱偷窃、屡次逃学而被公立学校开除了的单亲家庭的孩子。他的孤傲，他的自卑，使他的心门紧闭。马修发觉他天籁般的嗓音，用鼓励，用急躁让他淋漓尽致的展现。当合唱团在表演黑夜时，在他的眼神里，读到了骄傲，读到了欢乐和感谢。 放牛班的孩子就这样一个个被暖和着，开掘着，他们心灵的春天到来了，由于被爱着，由于被关注着。 放牛班的春天观后感8 “放牛班的春天”令我印象深刻的是代课教师马修。这部影片讲的是一群被人们认定为“无药可救”的孩子在代课教师马修的教育下，学会了相互帮忙，敬重师长并组建了合唱队的故事。 马修教师与其它教师和

11、院长不一样。他不会对学生失去信念，他在学生犯错时，不会去体罚他们，他会静下心来告知他们什么是对的。 对于这些学生来说，他们既是可怜的。由于没有什么人爱他们，他们还这么小，就被很多教师放弃了培育；但是他们又是幸运的，由于他们遇到了以为好教师马修教师。马修没有放弃他们，他永久对他们抱有信念和急躁，马修教师开掘了孩子们唱歌的潜力，还组建了唱歌队，虽然有重重的困难，但是马修教师从没想过放弃，也正是这份执着，才会成就皮矣尔。 马修教师对孩子们布满了盼望，这份盼望点燃了孩子们心中的明灯，让他们对自己有信念，让他们感到了生命的意义。 我想将来当那些孩子们长大以后，他们肯定会特别感谢马修教师，是马修教师帮忙他

12、们成就了他们的明天！ 放牛班的春天观后感9 今日，我在学校看了一部的电影题目是放牛班的春天，就让我来介绍一下吧。 世界闻名指挥家皮埃尔莫朗琦重回法国故地出席母亲的葬礼，他的旧友贝比诺送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙教师克莱门特马修遗下的日记，皮埃尔渐渐细味着教师当年的心境，一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的深潭。克莱门特是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有进展自己才华的时机，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，克莱门特发觉学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他

13、惊异的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他打算用音乐的方法来翻开学生们封闭的心灵。 克莱门特开头教学生们如何唱歌，但事情进展得并不顺当，一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔莫安琦，皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的淘气的性格，谆谆善诱的克莱门特把皮埃尔的音乐天赋开掘出来，同时他也与皮埃尔的母亲产生了一段微妙感情。 看了这部的电影，我最不喜爱院长，他粗暴残忍。我最喜爱马修的和善真诚。 放牛班的春天观后感10 其实我原本以为中间进来的“试验对象”会在这里渐渐的好转的，或者说我盼望这样吧。在他被带走时回头的一笑，我理解为是对马修教师的报答。或许自始至终也只有这么一个人在对待他时除了批判、订正外还有敬重

14、。 一个人，在选择进入教师这个行业前的各种利弊分析之中肯定是或多或少有一些抱负成分在里面的。进入这个行业之后除了各种应对，也应当保存一份抱负。这份抱负是对自己的，是对孩子的，也是对社会的。或许只有这样才能“学生虐我千百遍，我待学生如初恋”。 没有了抱负，也就没有了急躁。在教育的过程中我们就很简单无视一个重要的德育规律“德育过程是一个长期的、反复的、不断提高的过程”，总盼望毕其功于一役。于是就会对学生们的错误，尤其是重复错误表现出剧烈的厌恶，觉得孩子是屡教不改。 我想，假如马修教师也是这样想的，就无法承受孩子们学习了唱歌后用歌声编排“校长”以及其他错误了。一旦放弃了初衷，一切又是一个循环的开头。

15、 放牛班的春天观后感11 电影叙述了一位叫马修的教师来到一所寄宿学校当助教，在一段时间的观看下，他了解了拉齐校长的凶暴以及孩子们的无法无天，追求自由的心。马修教师用音乐鼓励孩子们，使他们久已禁锢的心得以释放，并且领孩子们爱上了音乐，使孩子们的人生有了巨大的转变。孩子们纯净无瑕的心灵，与神圣的音乐，打破了束缚孩子们追求自由的枷锁。其中，最主要的力气，其实是爱。是爱把误入歧途的孩子们带回了正道，马修教师是这个地狱般的学校变成了孩子们人生的转折点。 是这个学校针对问题学生开设的学校，觉得肯定要专心做教师，其实教师不单单是教授学问，更要教会孩子们一些做人的道理。而身为教师应当在孩子最困难的时候，去敬重

16、、信任、理解、宽容他们。马修教师虽然仅仅是一位代课教师，他做的事情也没有什么惊天动地，也没有制造什么完整的教育理论，但他却是一位宏大的教师，至少在他的学生心目中。 我们应当擅长去细心地去观看我们的学生，发觉他们的特长。假如说皮埃尔是千里马的话，那么马修教师便是打算他命运的伯乐了，这要取决于马修教师对皮埃尔的细心观看和培育，才让他做了合唱队的领唱，并有了展现自己才华的时机，以至于最终成为闻名的音乐家。 放牛班的春天观后感12 这是一部老电影，特别好看，也有点感人。 故事讲的是一个老年人回忆起他小时候的故事。有一个刚来到这里的教师，他和气可亲，不惩处别人。在他的学校发生了许多事，比方：学校来了坏学生，威逼教师、偷校长的东西，还乱打学生、抽烟那位和气的教师组织了唱歌团，每天晚上让学生唱歌。过了两天有人过来听唱歌团的.表演，他们都特别满足。由于校长觉得教师没经过他同意乱组织唱歌团，就让教师离开了。教师经过教室时，同学们将折好的纸飞机投向教师，飞机上还写了祝愿语。当教师登上巴士时，有一位学生跑了过来，问教师能不能带他一起走。开头的时候教师不同意，但后来还是带他一起离开了。 坏学生由于偷东西，遭到了警察的逮捕。最终，校长由于乱体罚学生而被开除了。 我很喜爱这部电影，由于它很感人，我也很喜爱里面的唱歌团，由于他们的歌声很好听。