《生活与哲学》第九课唯物辩证法的实质与核心导学案.docx

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1、高二年级政治学科生活与哲学导学案第九课 唯物辩证法的实质与核心课时：2 课时课型：授课主笔： 高二备课组10班级： 一、学习目标组别： 姓名： 学号： 1、结合生活中实例生疏冲突的含义和根本属性同一性和斗争性、冲突的普遍性和特别性。2、结合生活中实例理解冲突同一性和斗争性辩证关系、冲突的普遍性和特别性辩证关系及其重要意义，并能自觉运用上述道理分析社会生活中的重大问题。3、运用生活中的事例理解主要冲突和次要冲突、冲突的主要方面和次要方面的辩证关系及其重要意义，并能运用相关原理分析社会生活中的重大问题，理解冲突分析法的普遍意 义，说明具体问题具体分析是解决冲突的正确方法和途径。二、教学重点与难点1

2、、冲突的含义和属性；2、冲突的普遍性和特别性；3、主要冲突和次要冲突、冲突的主要方面和次要方面的辩证关系及其重要意义；4、具体问题具体分析三、学习过程一学问填空，生疏课本一、冲突是事物进展的源泉和动力一冲突的同一性和斗争性(1)冲突的含义及根本属性：冲突就是的哲学范畴，简言之，冲突就是。冲突的根本属性是和。(2)冲突的同一性：冲突的同一性，是冲突双方、的属性和趋势。它有两方面的含义：一是冲突双方，一方的存在以另一方的存在为，双方共处于一个中；二是冲突双方，即、，在确定条件下可以。(3) 冲突的斗争性：冲突的斗争性，是指冲突双方、的属性。(4) 冲突的同一性和斗争性的辩证关系：同一以差异和对立为

3、，没有，就没有冲突双方的相互依存和相互贯穿，事物就不能存在和进展；寓于之中，并为所制约，没有同一性，就没有冲突统一体的存在，事物同样不能存在和进展。总结冲突的作用：冲突双方既又，由此推动事物的运动、变化和进展。二冲突的普遍性和特别性(1) 冲突的普遍性：含义：冲突存在于一切事物中，即；冲突贯穿于每一事物进展过程的始终，即。方法论要求：成认冲突的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。在任何时候，对任何事物， 我们都要成认冲突，勇于，乐观查找正确的方法。(2) 冲突的特别性：含义：冲突着的事物及其每一个侧面各有其特点。表现：一是有不同的冲突；二是同一事物在进展的和不同阶段上 有不同的冲突；三是中的不同冲突

4、、同一冲突的两个不同方面也各有其特别性。(3)冲突普遍性与冲突特别性的辩证关系：也就是冲突的和共性、和个别的关系。具体表现在：二者：一方面，普遍性寓于之中，并通过表现出来，没有特别性就没有普遍性；另一方面，特别性离不开。不包含的事物是没有的。二者在确定条件下。在确定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特别性； 反之，在确定场合是特别性的东西，在另一场合则是普遍性。(4)方法论意义：冲突的普遍性与特别性原理，是关于事物冲突问题的，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的。二、用对立统一的观点看问题一坚持两点论和重点论相统一1主要冲突和次要冲突含义：在简洁事物的进展过程中，存在着很多冲突，其中必有

5、一种在事物进展过程中 处于地位、对事物进展起作用的冲突，就是主要冲突。其他处于 地位、对事物进展不起作用的冲突则是次要冲突。二者关系：主要冲突和次要冲突、，并在确定条件下。二冲突的主要方面和次要方面含义：不管是主要冲突还是次要冲突，每一冲突中的两个方面的力气都是的。其中，必有一方处于地位，起着作用，而另一方则处于地位。 前者是冲突的方面，后者是冲突的方面。二者关系：事物的性质主要是由打算的。冲突的主要方面和次要方面既，又，并在确定条件下。3主次冲突和冲突的主次方面辩证关系原理的方法论意义主次冲突和冲突的主次方面辩证关系原理要求我们，要坚持相统一的方法。坚持两点论，就是在生疏简洁事物的进展过程中

6、，既要看到，又要看到；在生疏某一冲突时，既要看到，又要看到。某一冲突时要着重把握，要抓住主流。辩证法的两点论是有的两点论，而不是；重点论是看到中的重点，而不是。我们要坚持和相结合的方法，反对坚持重点论，就是 在生疏简洁事物的进展过程中，要着重把握；在生疏的一点论和均衡论。三坚持对具体问题作具体分析含义：具体问题具体分析是指在的指导下，具体分析，并找出解决冲突的 。它是马克思主义的一个，是马克思主义的。具体问题具体分析是正确生疏事物的。离开了对的具体分析，就无法区分事物，就不能正确生疏事物。具体问题具体分析是正确解决冲突的。我们生疏冲突的目的是为了。只有对具体问题作具体分析，把握事物冲突的特别性

7、，才能找到解决冲突的正确方法。二易错易混学问点拨推断观点正误且简要说明理由1、任何事物之间都存在冲突。2、事事有冲突就是任何事物之间都存在冲突。3、任何事物都存在两个方面，即都有优点和缺点。4、首先解决的冲突就是主要冲突。5、冲突越少越好。6、冲突是推动事物进展的动力，所以，冲突越多越好。7、冲突的普遍性和特别性是整体以局部的关系。8、冲突的普遍性包含特别性，特别性寓于普遍性之中。9、只要解决了主要冲突，办事情就能成功。10、事物的性质主要由取得支配地位的主要冲突打算。三高考模拟试题1、2023 广东惠州四调以下选项中蕴涵冲突的同一性的是万物负阴而抱阳，冲气以为和世异则事异，事异则备变投之亡地

8、然后存，陷之死地然后生士以进死为荣，退生为辱A、BCD2、2023 广东汕头一模历史学家维特克说，人生中有些挫折是促使自己进步的必要条件，是自己进步的第一步。这是由于挫折与进步的关系是A相互依存B相互贯穿C相互吸引D相互分别3、2023 广东揭阳一模你认为右图蕴含的哲理正确的一项是 A正确价值观的树立主要在于良好的外部环境B价值推断和价值选择具有社会历史性 C外部冲突是事物进展的打算力气 D事物的内部冲突是事物进展的依据4、2023 广东汕尾一模南宋朱熹说：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是进步。”这句名言蕴含的哲理是A冲突普遍性和特别性相互联结B感性生疏有待于进展到理性生疏C冲

9、突同一性和斗争性相互依存D把握主要冲突才能抓住关键问题5、2023 广东梅州一模右侧漫画告知我们A. 时时有冲突，事事有冲突B. 冲突着的事物和每一个侧面各有其特点C. 冲突双方相互转化D.冲突双方相互排斥，相互对立6、2023 广东茂名一模清代思想家魏源说：“不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不行以用人。”以下说法与之蕴含的哲理相近的是A清能在容，仁能善断，明不伤察，直不过矫B楚国亡猿，祸延林木；城门失火，殃及池鱼C九层之台，起于累土；千里之行，始于足下D老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已7、2023 广东惠州三调右边漫画的标题是：在回避问题的路上，常常是自己自己

10、过不去。该漫画启发我们要 A. 留意事物进展的前进性，不要无视其曲折性B. 发挥主观能动性，探究取物本质C. 坚待辩证的否认观，树立创进D.敢于成认冲突，揭露冲突，分析冲突 8、2023 广东深圳一调阿里巴巴集团主席马云说，假设企业家按经济学家的观点经营企业，这些企业家一半已经死掉了。而著名经济学家张维迎却说，不听经济学家话的企业家， 不是真正优秀、能立于不败之地的企业家。这两个人的观点告知我们 A意识能够推动客观事物的进展B做好量变的预备，促进事物的质变C要坚持两点论与重点论相结合的方法 D要坚持冲突普遍性与特别性具体的历史的统一9、2023 广东湛江二模 与“扬汤止沸不如釜底抽薪”蕴含的哲

11、学道理全都的是 A轻者蓬之端，小者大之源B人事有代谢，往来成古今 C射人先射马，擒贼先擒王D兴家如同针挑土，败家似乎浪淘沙10、2023 广东韶关一调微博类似于博客与论坛的综合，用不超过 140 个字在网络上公布信息、即时互动，微博在会聚民众才智的同时，也可能成为谣言散布的途径。上述材料体现了冲突有主要和次要方面之分事物都是一分为二的冲突有主要和次要之分事物都是表里如一的ABCD11、2023 广东深圳二调33假设西方是苹果，中国是橘子的话，那么苹果的话语是解释不了橘子的。固然，橘子可以学习苹果，由于大家都是水果，但是必需明白，橘子学习苹 果的目标不是把自己变成苹果，而是要把自己变成更好的橘子

12、。这启发我们A整体和局部是相互联系、密不行分的 B冲突的特别性寓于普遍性之中，二者相互联结C在生疏简洁事物的进展过程时要看到主要冲突D具体问题具体分析是我们正确解决冲突的关键12、(2023重庆卷11 题)1937 年日本发动全面侵华战斗，中国军民奋起抗战、随着双方力气的此消彼长，1945 年中国取得抗战全面成功。1972 年中日建立外史交关系。1995 年日本首相村山富市发表谈话，成认侵略并赔礼。2023 年日本首相安倍晋三提出，“侵略”的定义在学术界或国际上都没有定论，在国与国的关系中，从不同角度看这一问题的结论也不 同。关于这一段历史，说法正确的选项是()A. 战斗中的中日双方只有斗争性

13、没有同一性B. 双方力气的此消彼长是战斗进展过程中的质变 C.抗日战斗的完毕说明中日社会主次冲突发生转化D.中日之间的冲突始终是 1937 年以来中国社会的主要冲突13、(2023重庆卷10 题)唯物辩证法要求找们坚持两点论和重点论相统一的方法。以下说法表达这一方法的是()A.空谈误国，实干兴邦B.为官发财，应当两道C.四周出击，全面突破D.反腐要“老虎”、苍蝇”一起打14、(2023 课标卷19 题)M 中学不惟分数论英雄，而是努力觉察每个学生身上的闪光点，在鼓舞学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性的评价学生，从而营造了“人从有才、个个成

14、才”的校园文化 气氛。该校的评价实践说明具体问题具体分析是解决冲突的关键，是科学评价学生的前提冲突是事物进展的动力，科学评价是学生成进步步的依据冲突特别原理是学校因材施教、培育人才的重要哲学依据冲突特别性寓于普遍性之中，学生的共性通过不同的评价来表现A.B.C.D.15、(北京市海淀区 2023 届)一首名为存在的流行歌曲唱到：多少人走着却困在原地； 多少人活着却如同死去； 多少人爱着却似乎分别；多少人笑着却满含泪滴对此你的理解是 A. 冲突是事物进展的动力和源泉 B. 冲突的同一性寓于斗争性之中C. 冲突双方相互融合，趋向全都 D. 冲突具有普遍性16、(北京市海淀区 2023 届)近年来，

15、微博、微信、微电影进展快速，微文化成为的社会热点。微文化对学问体系 的构建、系统规律思维的形成存在弊端而遭到某些质疑。然而，微文化由于简洁快捷易 操作、有效激发人们主动参与文化的热忱，得到了更多确实定和赞扬。对此，我们应当A.坚持前进性与曲折性相统一B.遵循系统内部构造的有序性C.坚持内、外因相结合的观点D.坚持两点论和重点论的统一17、(北京市海淀区 2023 届)中国大学生创业成功率不到 10%，而美国则为 30%。中国大学生创业成功率低的诸多 缘由中，资金缺乏是制约其创业成功的瓶颈。为此，有人大代表提议建立国家创业基 金，降低大学生创业风险。这一提议A.抓住了冲突的主要方面B.坚持了实践

16、第一的观点C.抓住了事物的主要冲突D.坚持了群众观点和群众路线18、(云南省玉溪一中 2023 届)贪图无所不能，只能一无所能；试图无所不知，只能一无所知，企图无所不有，只能一无全部。这给我们的哲学启发是要坚持两点论和重点论的统一事物的性质主要由冲突主要方面打算要抓住时机促成事物质的飞跃冲突双方在确定条件下可以相互转化A.B.C.D.19、(北京市丰台区 2023 届)2023 年 5 月 1 日起实施的贵州省非物质文化遗产保护条例开创性地提出，在非物质文化遗产资源丰富、具有重要价值和广泛群众根底的特定区域可 设立文化生态保护区，对非物质文化遗产实行区域性整体保护。设立文化生态保护区的哲 学依

17、据在于要从整体上把握事物的联系要把握事物冲突的特别性要成认冲突是普遍存在的要抓住影响事物进展的关键局部A. B. C. D. 20、(北京市丰台区 2023 届)300 余年前，顾炎武先生批判两晋亡于清谈，后人有“空谈误国”之说；300 余年后，中国共产党人自勉于史，在“空谈误国”的糊涂之外，更强调“实干兴邦”。从哲学的角度看，“空谈”之所以“误国”是由于没有坚持冲突分析的方法割裂了理论和实践的联系否认了事物是普遍联系的没有做到一切从实际动身A.B. C. D.21、(北京市东城区 2023 届高三上学期期末考试政治试题 )微博传播的便捷与高效，也让一些人用来散播谣言、流言，危害网络环境。对此

18、生疏正确的观点是一分为二地看问题区分事物的性质要看主要冲突要抓主流，也不能无视支流具体问题具体分析ABCD22、省青岛市2023届)年伊始，全国大范围地区患病雾霾攻击。雾霾掩盖，是危机，也蕴 藏转机，使生态文明建设的重要性、迫切性前所未有地突显出来。材料蕴涵的哲理是A冲突双方在确定条件下可以相互转化B冲突双方处于一个统一体中相互依靠C主要冲突对事物进展起打算作用D冲突的普遍性和特别性是相互联结的23、(【2023 滨州市一模】)2023 年“两会”期间，有全国人大代表建议国家应当依据人口状况、经济社会进展状况造行调整持续30 多年的打算生育政策，不能一刀切。这给我们的辩证法启发是 要把握冲突的

19、主要方面要坚持实事求是做到一切以时间地点条件为转移 要坚持具体问题具体分析ABCD24、(北京市西城区 2023 届) 近年来，美国大举“双反”(反补贴、反倾销)大棒制裁中国出口企业，但最终会伤及自己的利益，由于 A冲突不应当是普遍存在的B中美作为冲突双方有依存的一面C美国经济不景气应找自身内因 D旧事物要扶持事物的成长25、(北京市海淀区 2023 届)上幅漫画中人的做法，错误在于 A.只见对立，不见统一B.只见量变，不见质变C.只见共性，不见共性D.只见运动，不见静止26、(北京市丰台区 2023 届)罗阳曾说，研制战机，要么是零分，要么是一百分，没有中间分！从哲学角度看，“没有中间分”突

20、出强调了A.事物的整体与局部是辩证统一的B.要坚持两点论和重点论的统一C.冲突双方相互分别和排斥的属性D.冲突双方在确定条件下相互转化27、(北京市朝阳区 2023 届)“剪刀”胜“布”、“石头”胜“剪刀”、“布”胜“石头”,假设两人所出手势一样,则为平局。人们制定这个玩耍规章遵循了人为事物联系的客观性冲突双方的对立和统一同一性寓于斗争性之中拘束事物联系的客观性ABCD28、(山东省试验中学 2023 届)丝瓜俯视着南瓜说：“我的藤蔓很长，可以爬得很高。早晨能看到朝阳冉冉升起，黄昏能看到夕阳缓缓落下。”南瓜说：“我的果实很重，无法爬到 高处。但我依托着泥土，感到踏实和温顺，也能观看到身边微小的

21、变化。”以下说法中与 该寓言寓意全都的是A当局者迷，旁观者清B尺有所短，寸有所长C兼听则明，偏信则暗D一叶障目，不见泰山29、(云南省昆明一中 2023 届)与“巧诈不如拙诚”蕴含一样哲理的是 A物格而后知至B弱之胜强，柔之胜刚 C道之大原出于天，天不变，道亦不变D世异则事异，事异则备变30、(云南省昆明一中 2023 届)“进攻才是最好的防守”在苹果三星智能手机专利案件中，无处不在凸显这一原则，苹果专利研发中，有很多根本就不用到苹果手机上，但照旧进展了专 利的申请和布局，其目标就是要限制竞争对手的使用。“进攻才是最好的防守”表达的哲学思想是 进攻是一种防守，防守也是一种进攻进攻与防守作为冲突

22、的双方相互依靠进攻中有防守，防守中有进攻进攻与防守相互转化ABCD31、(山东省兖州市 2023 届)右边漫画蕴含的哲学观点是A量变是质变的必要预备 B冲突双方在确定条件下相互转化C主次冲突在确定条件下相互转化D冲突普遍性存在于特别性之中32、山东省青岛二中 2023 届)漫画你敢吗表达了人与自然的关系，蕴涵确定的哲学道理。下面名言中与漫画蕴涵哲理一样的是A. 有阴则有阳，有善则有恶，有是则有非。河南程氏遗书B. 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为， 则易者亦难矣。为学C. 天地之德不易，而天地之化日。思问录外篇D. 有形之类，在必起于小；行久之物，族必起于少。韩非子喻老 33、2023

23、 广东汕尾一模阅读以下材料，结合所学学问答复以下问题。材料二：解决农业问题的最终出路靠科技。2023 年中心“一号文件”指出：面对产业需求，着力突破农业重大关键技术和共性技术，切实解决科技与经济脱节问题。连续实施粮 食丰产科技工程、超级稻品种选育和示范工程。支持企业与优势科研单位建立育种平台， 鼓舞科研院所、高等学校科研人员与企业合作共享。培育和支持型农业社会化效劳组织， 大规模开展农村有用人才培训，加强教育科技培训，全面造就型农业农村人才队伍。结合材料二，运用辩证法学问，分析说明国家加快推动农业科技创的措施。12 分34、2023 广东汕头一模一届中心领导集体在制度建设上的第一个行动就是进展

24、“营改增”的税制改革。阅读以下材料，答复以下问题。材料三：营业税改征增值税是国家实行构造性减税的重头戏，但是它的推行却困难重重， 像酒楼做出的一桌饭菜，本钱要素的价格是隐蔽的和不稳定的，税务部门要对一个效劳产 品的增值额进展核算很困难。为此，国家把上海作为先行试验点，在总结阅历的根底上再向北京、天津和广东等地推广，实行“分档分行业税率”等具体措施加以落实，使这项改革在曲折中得以前进。结合材料三，运用唯物辩证法学问，谈谈你对“营改增”的生疏。12 分35、2023 广东湛江二模阅读以下材料，结合所学学问答复以下问题。材料三：为了带着群体走出泥沼，某钢铁效劳业协会会长发出建议：一是恳求金融、行业组

25、织等相关部门组成工作小组对现有钢贸企业、行业性担保公司进展分类治理。二是恳求建立风险预警机制，释放相关部门的局部中小企业风险金。运用具体问题具体分析的冲突分析法，谈谈对材料三的生疏。(13 分)36、2023安徽卷38 题三年来，皖江城市带承接产业转移示范区完成了“三年见成效”的主要目标任务，成为推动安徽崛起的重要增长极。阅读材料，完成以下问题初显示范效应示范区在承接生物、电子信息、节能环保等战略性兴产业过程中，创机制，大力 进展循环经济，不断探究科学承接、绿色承接和创承接的途径、模式。到 2023 年底， 示范区战略性兴产业总产值占安徽省的比重近八成，已成为安徽经济进展的“领跑者”。运用“冲

26、突的普遍性和特别性辩证关系”原理，分析示范区承接战略性兴产业转移做法的正确性。8 分37、(2023课标全国II39 题)阅读材料，完成以下要求。敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术珍宝，也是著名的世界文化遗产。材料一：近年来，莫高窟游客逐年增长，2023 年全年接待游客量到达 80 万人次。旅游旺季时，平均每天游客量逾4000 人次，最多时约 7000 人次，而其最正确游客承载量在3000 人次以内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵蚀 壁画和彩塑；加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。结合材料一，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的

27、保护和利用的关系。(14 分)生活与哲学第九课导学案答案二易错易混学问点拨推断观点正误且简要说明理由1、事物要处于一个统一体当中才能构成冲突。2、留意：冲突也是有条件的。3、任何事物都包括既对立又统一的两个方面，这两个方面不愿定就是优点和缺点。4、不愿定。5、留意：冲突的多少是客观的，不能以多少来推断好坏。6、留意：冲突的存在是客观的。7、留意：是共性与共性的关系。8、留意：普遍性寓于特别性之中。9、留意：次要冲突也不行无视。10、留意：由主要冲突的主要方面打算。(三)高考模拟试题123456789101112131415ABDCCADDCADCDAD161718192021222324252

28、627282930DCBADDACBACABBC3132BA33、答：着力突破农业重大关键技术和共性技术，集中主要力气解决主要冲突。3 分实施粮食丰产科技工程、超级稻品种选育和示范工程，坚持了冲突普遍性与特别性的统一。3 分优化调整种子企业布局，推动种子企业兼并重组，优化种子企业构造，重视量的变化，促成种子争论质的提高。3 分切实解决科技与经济脱节问题，支持企业与优势科研单位建立育种平台，鼓舞产学研相结合，坚持了用联系的观点看问题。3 分34、答： 事物进展的前途是光明的，道路是曲折的。尽管对效劳业征收增值税有困难， 但“营改增”最终还是得到推广，说明事物的进展是在曲折中前进的。4 分冲突的一

29、般性和特别性相互联结。“营改增”在上海先行试点，做到了从特别性中总结出普遍性，再用于指导其他地区的税制改革。4 分要做到具体问题具体分析。“营改增”实行“分档分行业税率”的措施，抓住了正确解决改革难题的关键。4 分35、答：冲突具有特别性，这要求我们要坚持具体问题具体分析。(2 分)具体问题具体分析是指在冲突普遍性原理的指导下具体分析冲突的特别性，找出解决冲突的正确方法。钢铁行业状况简洁，针对此状况提出分类治理表达了具体问题具体分析。(3 分)具体问题具体分析是正确生疏事物的根底。分类治理能区分各种不同状况和风险的企业，找到存在的问题，(4 分)具体问题具体分析是正确解决冲突的关键。只有对存在

30、不同问题的企业进展具体问题具体分析，才能找到解决问题的正确方法。(4 分)36、【答案】1冲突的普遍性和特别性相互联结。普遍性寓于特别性之中，并通过特别性表现出来；特别性离不开普遍性。要做到冲突的普遍性与特别性、共性与共性的具体的历 史的统一。示范区通过探究承接战略性兴产业转移的途径、模式，总结出具有普遍 意义的阅历，指导其他地区承接战略战略性兴产业转移，不断提高我国经济进展水平。 此题考察学生调动和运用学问的力气。审设问可知考察：冲突的普遍性和特别性辩证关 系原理的学问，冲突的普遍性和特别性辩证关系表达为：一是相互联结，一方面，普遍性 寓于特别性之中，并通过特别性表现出来，没有特别性就没有普

31、遍性；另一方面，特别性 离不开普遍性。二是在确定场合下二者相互转化。冲突的普遍性和特别性辩证关系原理方 法论要求我们要做到冲突的普遍性与特别性、共性与共性的具体的历史的统一。然后审材 料找到此原理的在材料中的具体表达，示范区是指冲突的特别性，通过对示范区的成功经 验进展总结、概括出具有普遍的共性的阅历就是冲突的普遍性，然后推广全国，指导其他地区的经济进展。37、【答案】(1)任何事物都包含着冲突，冲突双方既对立又统一，在确定条件下相互转化。(3 分)游客增多加大了敦煌莫高窟文化遗产保护的压力，假设限制客流会影响利用的效益，但合理利用和科学保护是能够相互促进的。(4 分)(2)应坚持“两点论”和“重点论”相统一，具体问题具体分析。(3 分)从实际动身，探究莫高窟文化遗产保护和利用有机结合的途径和方法，在有效保护的前提下利用，在合理利用中保护。(4 分)第(1)问考察生活与哲学中的辩证法的相关学问。需要我们对设问本身“如何处理” 作出全面细致的剖析。涉及到对立统一、两点论与重点论、及冲突特别性原理等相关学问。