《理工英语3》课程一体化实施方案.docx

《《理工英语3》课程一体化实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《理工英语3》课程一体化实施方案.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、江西播送电视大学“理工英语 3”课程一体化实施方案一、 教学对象国家开放大学土木建筑、机械、水利工程、汽车、电子及计算机等专业的学生。二、教学安排“理工英语 3”是为国家开放大学理工类专业本科开设的公共英语课程； 计 3 学分，54 学时，开设 1 学期，建议本科段第一学期开设。本课程将英语学习与土木建筑、水利水电、机械、汽车、电子信息、计算机等专业的职场活动相结合，以真实的语言素材为载体创设职场情景，在进展英语语言根底学问和根本技能训练的同时，培育学生在职场情景下使用英语进展沟通的力气。三、教学目的通过“理工英语 3”课程的学习，学生应能把握确定的英语语言根底学问和根本技能，具有确定的读、听

2、、说、写力气；同时亦能了解理工类日常根本活动中所涉及到的常用英语词汇及表达方式，能在涉及土木建筑、机械、水利工程、汽车、电子、及计算机等专业职场活动中进展自如沟通；并为今后职场英语应用力气的提高奠定根底。源与移动学习相融合，多元化形成性评价与终结性进展性考核评价相融合。通过课程的学习，将职业技能的培育有效地融入英语学习活动之中，让学生在学习情境中学一点，会一点，用一点以到达生疏并把握将来职业中所涉及的英语学问和技能， 培育学生娴熟地以英语为工具处理本专业领域相关技术的各项业务的力气，促进学生职业素养的养成，增加学生自主学习和适应社会的力气。2.文字教材本课程使用的主文字教材为“理工英语 3”，

3、由中心播送电视大学出版社出版。 3.录音教材录音教材为“理工英语 3”文字教材中的对话及课文内容的全文录音。4. 视频课件本课程的视频课件为辅导讲解型, 主要讲授各个单元中的语言重点与难点、与人文活动相关的学问与技能，帮助学生深化学习内容、理解与把握学习内容。5. 数字教材 APP本课程的数字教材APP 基于中心播送电视大学出版社的“开放云书院”移动客户端工具，依据文字教材里的教学内容，开发设计集文字阅读、音视频收听收看、交互性练习活动于一体的移动学习教材，通过二维码扫描分单元下载，实现离线与五、课程目标本课程旨在培育学生实际应用英语的力气，使学生把握确定的英语根底学问和技能，具有确定的听、说

4、、读、写、译的力气；能运用各种应用文写作方法进展应用文写作；能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进展一般的口头和书面沟通，并为今后进一步提高英语的交际力气打下根底。通过本课程的学习，应到达以下要求：一学问目标“理工英语 3”课程在加强学生的英语语言根底学问和根本技能训练的同时， 使学生接触并了解与职业相关的根本学问，培育学生在职场活动中使用英语进展交际的实际力气。本课程不同维度的根本要求如下：1. 语言根底学问l 在词汇认知方面，应能认知常用词汇 3200 个左右含专科阶段所需要把握的 2600 词及其常见短语或固定搭配，以及确定量的职场相关词汇和短语；l 在

5、词汇把握方面，应能娴熟使用 2100 个单词含专科阶段所需要把握的 1600词及其常见短语或固定搭配，以及确定量的职场相关词汇和短语；l 在听力方面，能听懂英语授课，能根本听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座。能根本听懂语速较慢的英语播送和电视节目，能根本把握其中心大意抓住要点。能运用根本的听力技巧。l 在口语方面，能在学习过程中根本能用英语沟通并能就某一主题进展简洁争论，能就日常话题用英语进展简洁交谈。能经预备后就所生疏的话题作简短发言，表达比较清楚语音、语调，正确。能在一般性交谈中使用简洁的会话策略。l 在阅读方面，能根本读懂一般性题材的英文文章。能就阅读材料进展略读和寻读，能借助词典阅读题

6、材生疏的英文书报文章，把握中心大意理解主要事实和有关细节。能根本读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法和阅读策略。l 在写作方面，能根本完成一般性写作任务；能根本描述个人经受、观感、情感和发生的大事；能根本写常见的应用文，内容根本完整，中心思想根本明确，用词根本恰当语意连贯。能把握根本的写作技能。能运用所学到的语言学问写出个人简历、信函、电子邮件、邀请函、感谢信等，其词句根本正确，无重大语法错误；通过职场环境下的英语语言学问的学习以及英语沟通技能的训练，学生应能够参与职业环境中常用口头和书面沟通活动。能够合理运用所学语言学问和技能，仿照所学内容参与相应的职场情景活动

7、见教材细目表。三职业素养养成目标通过“理工英语 3”的学习和实践，让学生在把握英语根底学问技能的同时， 培育学生实际应用英语的力气,能在日常活动和与将来职业相关的业务活动中进展一般的口头和书面沟通；同时把握有效的学习方法，增加英语自主学习力气，提高综合文化素养；为提升学生可持续进展打下良好的根底。六、教学内容“理工英语 3”本科教学内容细目表16单元话题职场情景语言功能语法构造读写内容职场点滴Unit 11. Henry打 咨SOM公司的一个空缺职位1. 申请职位Im answering your1. 序数词First, the plants provide you withReading1.

8、 Five Tips for Making Your1. Tenets of Green Design绿色设计原则Green home2. SOM公司人员打电advertisement foroxygen necessary for survival.House Greener2. Green Office Tips:designUnit 2 Architecture Design & Innovations话给Henry，通知其到公司面试室内设计师一职1. Henry到一家建筑设技公司面试，设计部经理接见了他。2 Henry在得到设计部经理确实定后，到公司人事部就薪金、培训等事宜进展询问2.

9、 表达期盼：Ive always been expecting news from sb. / sth1. 预备求职着装He should wear for the interview2. 询问职位信息What qualifications / experience do you require for ?2. 形容词和副词的比较级There are many things you can do to reduce carbon emissions and help to make the earth a better place for future generations.1. 形容词和副

10、词的最高级Ieoh Ming Pei is definitely one of the biggest names in architecture.2. 复合形容词The first completed example is a three-story solar-powered school.2. Top Three Green Home InnovationsWritingWrite online job advertisementsReading1. I. M. Pei and the Louvre Pyramid2. Amphibious Architecture: Flood-Pro

11、ofHome DesignsWritingWrite job advertisements for newspapersReduce, Reuse and Recycle绿色办公室3R建议Common Abbreviated Words in Job Ads聘请广告常用缩略词Unit 3Environmental Protection1. Henry询问房东垃圾该如何分类处理2. Henry和朋友争论垃圾分类问题1. 征询意见What do you think of ?2. 表达意见I think / believe1. 限制性定语从句The selection of vegetarian d

12、ishes we offer has also grown considerably.2. 动名词作宾语The event is in hopes of creating a sustainable future for the planet.Reading1. Vegolution2. Earth HourWritingWrite cover letters1. Low Carbon Life Style低碳生活方式2. How to Write a Cover Letter如何写求职信.1. 过去分词短语作后置定语ReadingUnit 4Development of Electronic

13、Products1. Henry的 MP3 坏了， 想换一个 MP4，询问朋友 Sally的意见2. Henry到商场买数码相机，一名售货员接待了他.1. 询问产品信息When I put it into use, what should I pay attention to?2. 询问价格.Can I get a discount?The number of television programs geared toward infants is growing.2. 非限制性定语从句The lock, which uses Bluetooth, fits smoothly over an

14、old-fashioned door with the help of two screws.1. Parents Use TV as an Electronic Babysitter2. Smart LockWritingWrite a rsum1. Electronics and Fashion电子设备与时尚2. Tips for Writing a Rsum简历写作技巧1. 寻求建议1. 时间状语从句1. Henry和朋友 Sally谈Which website do youWhen the package arrives, check theReading1. What Is B2B?

15、Unit 5E-Commerce论网购recommend2. Richard和朋友 Mary2. 供给建议争论网购的质量和安全Maybe I can offer you问题some advice about item carefully before signing for it.2. 疑问词 what引导的名词性从句This is exactly what I want.1. Tips for Online Shopping on Singles Day2. E-Commerce ChallengesTraditional ShopsWritingWrite recommendation l

16、ettersB2B是什么？2. The History of E-Commerce电子商务的由来3. A Tip for Writing Recommendation LettersUnit 6Online EntertainmentUnit 71. Henry由于工作压力， 睡不着觉，朋友建议他打一会儿电脑玩耍来解压2. Henry和朋友 Judy谈论各自宠爱玩的玩耍1. 描述工作压力Im really worried about 2. 提出解决方法 Doing can help you cope with your stress1. 询问信息1. 动名词短语作宾语In developing

17、 Cepheus, the CPRGs goal was not to beat all human players and win the World Series of Poker.2. 动词不定式短语作定语The decision to make the new game community-driven is potentially brilliant.1. 含情态动词的被动语态ComputersReading1. Poker Shark2. Story-Mode MinecraftWritingWrite employment confirmation lettersReading1

18、. Taking Computer Games in the Future将来的电脑玩耍2. Tips for Writing EmploymentConfirmation Letters雇佣确认函写作技巧1. How Do DriverlessLucy谈论购车优先考虑的Driverless Cars1.Henry想要买辆车，和因素How do you think ?2. 谈论优缺点Cars might be convenient, butcould also be programmed to take the greenest route.2. 动词不定式短语作表语1. Driverless

19、 Cars Will Soon Hit Our Streets2. Googles Fully FunctionalCars Work?无人驾驶汽车如何工作？2. How to Write Work2. Henry和朋友 Julie谈论城市交通系统theyre so bad for the environment.The goal is to finally remove any controls inside the car.Driverless Car Is AdorableWritingWrite work plansPlans如何写工作打算Unit 8Future Power1. Lu

20、cy给手机充电，结果 1. 描述危急与安全电池爆炸了，Henry提示她 Youve got to handle with留意安全，并向她呈现自caution.己的太阳能手表2. 表达担忧2. Ivy担忧工作设备有辐Arent you worried that ?射，Tom给她出方法1. 虚拟语气的用法：what if 和would be What if that could be combined with some kind of inductive charging?Youd be able to almost totally cut the cord with your gadgets.

21、2. 现在完成时的被动语态Music festival attendees footfalls have also been controlled to charge cell phones and power lights.Reading1. Fabric Charger2. Pedestrian Power on TilesWritingWrite work reportsHow to Write Work Reports如何写工作报告七、教学的组织与实施建议一教学进度和学时安排学时全媒录音体数字教材网络课程Self-Test 13“理工英语 3”课程的教学内容为 8 个学习单元，课内共计

22、 54 个学时。教学内容及学时安排见下表。“理工英语”3学时安排单元单元主题文字教材1Green design62Trends of House Design63Development of Mechanical Industry64World Famous Rivers6教材自自自主主主学学学习习习5678New Methods of Automobile SalesDevelopment of New Electronics Online Search for informationCyber Manhunt6666Self-Test 2总学时654二多种媒体的综合使用1.文字教材本课程使

23、用的主文字教材为“理工英语 3”，由中心播送电视大学出版社出版。 2.录音教材录音教材为“理工英语 3”文字教材中的对话及课文内容的全文录音。3. 视频课件本课程的视频课件为辅导讲解型, 主要讲授各个单元中的语言重点与难点、与人文活动相关的学问与技能，帮助学生深化学习内容、理解与把握学习内容。4. 数字教材 APP本课程的数字教材APP 基于中心播送电视大学出版社的“开放云书院”移动客户端工具，依据文字教材里的教学内容，开发设计集文字阅读、音视频收听收看、交互性练习活动于一体的移动学习教材，通过二维码扫描分单元下载，实现离线与在线相结合的自主学习。5. 网络课程本课程的网络课程充分利用国家开放

24、大学远程教育云平台创设综合性网络学习环境，为学生公布学习任务、供给在线教学辅导以及多样化的助学资源与学习支持效劳，促进学生共性化自主学习，提高教学沟通与互动。三教学组织建议“理工英语 3”课程教学的重要组织形式是面授辅导、自主学习、小组活动、论坛交互，这些环节需要合理架构， 有机整合，相辅相成，以完善教学过程。1. 面授辅导面授辅导课要重视语言学习的规律，要视学生的学习需求和具体状况安排授课时间和次数建议原则上 8 次，面授辅导应以学生为中心来组织教学活动，既可以针对教学中的重难点进展适量讲解与答疑，也可以创设情境对学生进展交际技能训练，还可以对学生的学习方法进展指导。2. 自主学习自主学习是

25、远程教育的显著特点之一，其学习形式可以灵敏多样：反复收听录音，仿照语音语调；生疏词汇、句型构造和阅读课文内容，完成相应练习活动；收看视频课件，加深对学习内容的理解；通过数字教材APP，利用闲散时间实现移动学习；依据单元学习目标自主完成学习任务和学习活动；阅读教学平台上的各类关心学习资源， 扩大英语语言文化背景学问和行业学问；参与网上交互活动准时寻求教师或同学的帮助；依据学习进度完成形成性作业，进展自我检测。此外，学生也可以依据自己的学习习惯和学习风格，探究使用适合自己的学习策略和学习方法，充分利用课程供给的多种媒体学习资源进展自主学习。3. 小组活动组织传统学习小组、虚拟学习小组、班级 QQ

26、群、微信群或班级博客等来营造良好的英语学习气氛。指导学生制订小组活动打算时间、地点、方式、内容等，引导小组成员常常争论学习中的重点问题，争论学习中的疑难问题，进展英语语言沟通，共享学习阅历及方法，互通学习信息和资料，沟通行业学问与工作心得，提高语言实践力气。4. 论坛交互通过课程论坛对学生的学习过程进展指导，对他们的学习问题进展实时与非实时的答疑解惑，并进展学习技巧、学习方法方面的指导或帮助。同时，创设在线情境与任务，鼓舞学生之间进展深度沟通与探讨，促进有意义的英语会话和语言沟通。八、 课程考核一考核依据本课程的考核依据包括：本教学大纲、中心播送电视大学出版社出版的“理工英语3”、国家开放大学

27、远程教育云平台公布的该课程相关教学信息与资源、网络课程和本课程的期末复习指导。二考核方式本课程的考核实行形成性考核与终结性考试相结合的方式进展。1. 形成性考核形成性考核为本课程的学习过程考核，旨在引导学生留意学习过程，依据教学要求和学习打算完成学习任务， 加强对学生自主学习过程的指导和监视。形成性考核由4 次阶段自测以及学习过程的综合评价构成，占课程考核总成绩的 50%。形成性考核通过纸质形成性考核册或在线学习记录来完成。2. 终结性考试 三 考核目标本课程的考核目标主要表达在以下两个方面：语言学问语法与功能：学生应能根本把握并恰当运用所学的根底语法学问和语言功能，具体内容参见“理工英语 3

28、”的“内容细目表”。词汇学问：学生应能把握 2,100 词左右的常用词汇含专科阶段所需要把握的 1600 词和相关的常用词组，具体词汇参见“理工英语 3”的单元词汇表。语言运用学生应能使用简洁的日常生活用语；能够读懂与教材中课文难度相当的短文；能把握根本的写作技能，能运用所学到的语言学问终结性考试为本课程的学业考核，旨在检验学生学习本课程的结果和教学支持效劳的效果。终结性考试由国家开放大学统一命题，占课程考核总成绩的 50%。具体的试题内容、题型、构造及分值等见“理工英语 3”课程考核说明。局部内容题型题量分值各局部总分值时间分钟交际用语简短对话选择题52105词汇与构造单句或简短对话选择题1523015阅读理解2 篇对话或短文选择题1044025写作应用文写作写作1202015总计3110060写出个人简历、信函、电子邮件、邀请函、感谢信等。四、命题原则本课程终结性考试依据教材所涵盖的语法工程、交际功能和词汇以及与教材难度相当的语言材料命题，涉及教材的内容不少于50%。五试题构造六其他说明本课程终结性考试为闭卷考试，考生不得携带任何形式的参考资料、电子读物或工具。