《草原上的舞会》小班音乐教案.docx

《《草原上的舞会》小班音乐教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《草原上的舞会》小班音乐教案.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 草原上的舞会小班音乐教案 1、 能听辨音乐中的特定音效，做出各种动作。 2、 感受原野风的律动特点，引发幼儿跳仿照舞蹈及创编舞蹈动作的兴趣。 3、 借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。 4、 愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 教学重点、难点 1、幼儿仿照舞蹈及创编舞蹈动作。 2、幼儿当听到“呦嘿”时换动作 活动预备 1.多媒体课件 2.彩色纱巾人手一条 3.音乐草原上的舞会口哨与小狗 活动过程 一、 情景音乐入场 师：今日我们要去爬山，珍宝们快乐吗？ 幼：快乐 师：今日的天气可真好！山上有好多鲜花真香啊，还有很多蝴蝶在飘舞可真美丽。还有什么呢？还有很多小鸟在叽叽喳喳叫个不停。这里有一片草地

2、我们快坐下来休息一下。 二、 通过嬉戏学习“呦呼”声音 1、通过嬉戏方式感应音效声，调动幼儿学习兴趣。 师：这么好的天气我们在这里举办一场草原舞会，谁想参与？ 幼：我 师：珍宝们都想参与，在舞会开头前，我有礼物送给参与舞会的珍宝们，看谁能第一个得到礼物。看，礼物就藏在这个奇妙的宝盒里，这个宝盒不是谁都能翻开的，要说出宝盒的咒语才能翻开宝盒取出里面的礼物。你们想知道咒语是什么吗？ 幼：想 师：咒语就是“呦呼” 幼：“呦呼” 师：咒语都学会了，我现在就要用我的口哨来发礼物了。我对谁吹口哨谁就可以说咒语，说对咒语的珍宝就可以取礼物了。看谁第一个得到了礼物。 师吹口哨，幼儿取礼物 师：得到礼物的小朋友

3、请把礼物放到腿上，看看别的小朋友得到了什么礼物。 三、 熟识音乐、感应音效 1、 听声音感应音效 师：珍宝们都得到了礼物，礼物是什么呀？ 幼：纱巾 师：是很多美丽的纱巾，这些纱巾可真美丽，拿着它就像偏偏起舞，舞会现在开头 2、 肢体动作感应音效 师：珍宝们真聪慧，音乐里一响起口哨声，我们就把纱巾举起来。大声喊“呦呼”看谁的舞蹈最漂亮。 四、 原野的召唤 1、装扮舞会服装 师：珍宝们的舞蹈跳的可真棒，就是服装不够华美美丽。珍宝们有什么好方法能让我们的服装变得更漂亮？ 师：好，我们就用这些美丽的纱巾装扮一下自己，开头吧！ 3、 集体舞蹈 师：大家都装扮好了，我来看看可真美丽。现在我们手拉着手。围成

4、一个大圆圈。跟着音乐跳起舞来。 五、 活动完毕 教学反思 在草原上的舞会这一节音乐律动嬉戏中，我主要是以听哨子的声音来感应特定节奏，同时也是以哨子音来贯穿整个活动的环节。这个音乐是很欢快的，孩子特殊的喜爱这个音乐。在活动的过程中，大局部的孩子都能完成了目标的要求，也知道了原野风格的音乐是怎么样的。 但是，在教学的过程中有好的”也有缺乏之处。好的是，孩子的整个课堂气氛都很活泼，都和我一起互动起来，孩子们始终都处于那种兴奋地状态，上课也很仔细，常规也比之前好多了。环节的连接还是可以的。然而自我反思缺乏的地方是在装扮活动的这个环节，在这环节孩子玩的特别的快乐，在装扮的过程中孩子们都是拿纱巾 “爱不释手”的装扮，在装扮好纱巾参与舞会时孩子的留意力仍旧在纱巾上，以至最终的舞会环节局部过于凌乱没能完成我的要求，所以感觉这环节不是很好。在下次活动时，我应当要留意下孩子的进展状况和孩子的兴趣，想想如何在这个环节中正确引导孩子参加嬉戏的兴趣，对于这种过于引起孩子心情的活动我应当让每个孩子都探究过才进展嬉戏，不过这个环节还是可以放在课前完成。这样子的话孩子在嬉戏时就不会太关注于纱巾，而是嬉戏的整个过程了。 不过，总的来说，孩子的表现还是让我比拟满足的，由于孩子在活动时都比以往活泼许多。根本以上的整个活动流程根本上能到达我预设的活动目标。