2023年防火安全教案锦集5篇.docx

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1、2023年防火安全教案锦集5篇防火平安教案 篇1教学内容：学习游泳平安学问，学习溺水平安的基本常识，培育有关防范力。教学目标：1、提高平安意识，情愿自觉去学习防溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。2、初步了解防溺水平安的有关内容，知道每一个学生都要提高平安意识。3、自己能变更生活中不遵守防溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。教学重点： 通过对溺水事务的了解提高学生的游泳的平安意识，充分了解溺水时各种逃命自救的方法。教学难点： 主动避险、自救方法教学方法：提出问题 、启发思维 、共同探究 、讲授与探讨结合、重在理解。教学过程：一、谈话引入课题现在正是天

2、气渐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。据教化部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。二、了解令人伤心的溺水事务20xx年6月23日下午15时，陕西省紫阳县5名学生私自下河游泳溺水死亡。20xx年9月10日，陕西省丹凤县商镇中学学生叶吉利在体育集训中去丹江河游泳溺水死亡。20xx年6月26日下午2时，商州区牧护关镇两名学生下河游泳溺水死亡。老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在

3、世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学们谈谈你的看法。探讨：你从中体会到什么?学生探讨师：生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留意平安。今日我们要学习的主题是防溺水教化。1、板书课题：防溺水教化游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。2、溺水缘由主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。3、溺水的急救(1)发觉溺水者如何将其救上岸。老师进行具体讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;方法二：若没有救援器材，可以入水干脆救

4、援。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人爱护法也规定：“未成年不能参与抢险等危急性活动。”学生根据老师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救援者。每个小组轮番进行，其他同学细心视察，最终做出总结，指出优点和缺点。(2)如何开展岸上急救第一步：当溺水者被救上岸后，应马上将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推动。同时，两手的食指与中

5、指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。其次步：控水。救援者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要马上进行人工呼吸，通常采纳口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应马上协作胸部按压，进行心脏复苏。第四步：留意要在急救的同时，要快速打急救电话，或拦车送医院。学生根据老师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救援者。每个小组轮番进行，其他同学细心视察，最终做出总结，指出优点和缺点。四、课堂总结1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?

6、2、老师小结：生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这堂平安教化课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安原则的好习惯。五、课后作业遇到有人溺水怎么办?如何开展溺水救援?防火平安教案 篇2一、教学目标1、通过对火灾事务的了解提高学生的防火意识。2、相识各种灭火设备，牢记灭火方法。3、学会背诵儿童防火歌。4、制作防火宣扬墙报共同提高防火意识。二、教学过程（一）火灾事务介绍。方法：运用多媒体展示各种火灾现场，学生谈观后感受。老师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱疼惜生命提高防火意识”（二）相识灭火设备，牢记灭火方法。方法：运用多媒体介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。（三）学会背诵儿童

7、防火歌。儿童 防 火 歌小挚友笑呵呵， 大家来唱拍手歌。你拍一我拍一， 拍完南北拍东西。你拍二我拍二， 咱俩宣扬做伙伴。你拍三我拍三， 禁火场所别吸烟。你拍四我拍四， 用火不当会出事。你拍五我拍五， 烟囱坏了快修补。你拍六我拍六， 风大失火不好救。你拍七我拍七， 不要玩火做嬉戏。你拍八我拍八， 电线不能随意拉。你拍九我拍九， 火警电话一一九。你拍十我拍十， 人人防火要落实。我拍你你拍我， 大家都要来防火。（四）几种逃命方法的.总结：1、 关门求生 2、测试门的温度3、从窗户逃命 4、高层建筑火灾逃命5、公共场所火灾逃命 6、平安出口逃命（五）老师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”，事

8、发时可用任何一部电话播打。2、火灾状况要报具体：单位、区街号发生火灾，物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是。3、要派人在主要路口迎接消防车。（六）在老师的带领下分组疏散逃命。（七）小结。防火平安教案 篇3活动目标：1、了解简洁的消防平安学问。2、学习自救逃命的本事。3、提高自我爱护的意识及应对突发事故的实力。活动打算：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅学问。2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解平安出口等相关的学问。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录像、烟雾发生器等。5、幼儿自制的.消毒面具、毛巾散放在活动室四周。活动过程：一、谈话，回忆消防的相关学问1、消防员叔叔救

9、火时会用上哪些东西？（依据回答在投影仪上展示相应的照片）2、消防车与平常的汽车有什么不同？3、遇到火灾应当怎样拨打119电话？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。二、学习自救逃命的本事1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下快速撤离现场。2、刚才小挚友是用什么方法逃离的？3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又平安的。（播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；找寻平安出口快速逃离。）三、设计平安出口标记1、从活动室动身到平安的地方操场，一共有几条平安通道？2、这几条平安通道上有平安出

10、口标记吗？3、你想怎么来设计平安出口标记？4、幼儿设计平安出口标记。5、幼儿粘贴平安出口标记（提示幼儿粘贴时留意箭头的方向。）四、逃命演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃命自救演习。3、室外集中：你在逃命过程中遇到了什么困难？是想什么方法解决的？幼儿园防火平安教案，火灾始终是生活当中比较常见的一种平安隐患，许多时候由于各种各样自己不留意的小失误就能造成火灾，对生命和财产平安造成巨大的隐患，幼儿肯定要知道防火平安学问。爱护好自己。防火平安教案 篇4教化目标：1、相识各类消防平安标记并了解各类消防平安标记的含义和作用。2、知道森

11、林防火的重要性，要爱惜森林。3、尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。教化过程：一、相识各类消防平安标记1、出示各类标记图案。这是什么？ 板书课题2、师述：消防标记是一种指示性标记。它是由带有肯定象征意义的图形、符号活文字并配以肯定的颜色所组成的。二、了解各类消防平安标记的含义1、出示小黑板：标记分类1）火灾报警和手动限制装置标记：消防手动启动器、火警电话等。2）紧急疏散途径的标记：紧急出口、疏散通道方向等。3）灭火设备的标记：灭火器、消防栓等。4）具有火灾危急性的地方或物资的标记：禁止火灾、禁止用火灭火等。5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。2、投影标记 说说你相识什么标记？这个标

12、记的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；平安通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3、师简介消防栓。三、代表表演防火：大家仔细视察表演后探讨：1、发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况2、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？四、小组探讨设计森林防火措施1、分组探讨：设计消防平安标记的意义。2、小结归纳消防平安标记的共同特点（线条简洁、图案清晰、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图

13、案，也可以用横写的.文字协助标记，以图形与方向标记连用，醒目地指示文字所示的意义）3、发挥自己的想象，创建性的设计一个消防标记。4、沟通点评。五、巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。2、遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。“森林防火 人人有责”防火平安教案 篇5活动目标1、了解简洁的防火学问，增加自我爱护意识，学习火灾自救的方法。2、熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急困难的英勇，能够爱护自身平安。活动打算字卡图片，火灾场面范画，自救图解.活动过程1、出示火字的字图卡，请幼儿视察。提问：这是什么字？“火”首先出示图片让幼儿观看，其次

14、让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿探讨火的用途和危害。（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）3、组织幼儿探讨并出示图片：（1）发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明找寻物、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救？穿过浓烟逃命时，使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。假如身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。如遇火灾不行乘坐电梯，要向平安出口逃命。假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。若逃命线路被大火封锁，马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物、等方式向窗外发送求救信号。4、防火自救嬉戏：小挚友站成一圈，选几位小挚友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，戴头饰的小挚友快速抱住圈上随意一位小挚友，表示他们的衣服着火啦。“着火”的小挚友快速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，嬉戏从头在做。嬉戏可重复进行。