【2023建设教育强国专题】2023“建设教育强国”专题学习研讨心得体会发言材料【10篇】供参考.docx
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1、2023 “建设教育强国”专题学习研讨心得体会发言材料5月29日,习近平总书记主持中共中央政治局第五次集体学习, 就建设教育强国发表重要讲话。习总书记的讲话,从基础教育到高等 教育,从强教到强师,从立德树人到人才培养,从观念创新到体制机 制改革,从“引进来”到“走出去”,系统阐明了我们要建设的教育 强国的性质、目标、任务、使命、保证、路径、功能、落脚点等根本 性问题,深入阐述了教育的根本问题、生命线,建设教育强国的核心 课题、基点、龙头、重要任务、最重要的基础工作,从教育大国到教 育强国跃升的一系列目标任务等重要问题。也进一步凸显了教育强国 建设在社会主义现代化强国建设中的“先导” “支撑”
2、“基础”性的战 略地位。教育兴则国兴,教育强则国强。习近平总书记强调,要把服务高 质量发展作为建设教育强国的重要任务。要统筹高等教育,推进产教 融合,培养高素质人才,发挥教育的外部性,体现其服务社会功能。近年来,我校深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精 神,紧紧围绕“立德树人”这一根本任务,推动人才培养、科学研究、 服务地方、对外交流合作等方面取得了长足成绩。对于经济管理学院来讲,也一直在深入思考梳理“*需要什么、 师院突破什么,我们学院为“地方能做什么、应该做什么:接下来, 跟各位领导汇报一下我们的工作思路,分为三个方面:一是要立足*,聚焦京津冀经济社会发展需求,按照培养应用型 人才
3、的办学定位,深化教育教学改革,进一步推进产教融合、协同育一个学校的发展理念、课程设置、校园文化建设都要围绕这一根 本问题来思考和建设,构建一个科学完善的学校发展体系。围绕这一 根本问题,结合学习和工作实际,我认为要构建一个“1+3+N”的学 校发展体系,助推乡村学校教育高质量发展。1就是学校的办学理念, 即“让师生过完整幸福的教育生活”,3就是开设符合素质教育要求 的基础教育课程体系,构建和谐、快乐、幸福的校园生活,打造一支 师德高尚、业务精湛的教师队伍,N就是开设丰富多彩的社团,满足 不同层次学生发展需求,大力推进“双减”落地见效,让教育回归本 真。朱永新教授在新教育一书中提出,教育要面向未
4、来,但更应 该面对当下,让所有与教育发生关系的人过一种幸福完整的生活。因 此,我们学校把办学理念定位在“让师生过完整幸福的教育生活”, 就是想给孩子创设一个幸福、快乐的童年,塑造美好的人性,成就一 个完整的自己。教师是实施教育活动的主导者,如果教师没有职业的 尊严和幸福,就不会有真正的教育幸福。教师的幸福在于专业的阅读, 专业的发展,用丰厚的理论指导教学,解决实际问题,进而在教学过 程中感受教育的愉悦和幸福,享受教育的诗意与智慧的快乐。一所幸福的学校,应该有孩子们喜欢的课程。学校的课程开设既 要符合素质教育要求,又要兼顾孩子们的兴趣爱好。因此,要严格遵 循教育部有关课时的限制、根据国家课程计划
5、和课程管理要求,开齐 开足开好国家规定课程。同时,要建设丰富多元的校本课程,开发校 园各类环境、设施、硬件资源,为学生提供丰富的校内学习课程与学 习资源。我校在开齐开足国家课程的基础上,大力开拓富有地方特色 的校本课程,满足学生的个性发展。现已开设的校本课程有:月亮山 文学社、华为科技小学堂、财商课堂、夏加尔美术、VR影视、非遗 一一甑笊舞等课程,建立起涵盖课内课外的多维立体的课程体系,促 进学生思维能力、学习能力与综合素质的发展,助推乡村学校高质量 发展。一所幸福的学校,应该有孩子们展示学习成果的平台。一所好学 校,就应该让校园生活成为每一个学生终身美好记忆的巨大源泉。为 营造浓厚的“读起来
6、,动起来”的学风,为每一个孩子提供一个展示 的平台,学校就要大力举办好书香节、体育节、书画周、六一文艺汇 演。书香节,用以展示学生“读、写、绘、说、演”系列读书活动成 果,让读好书,读经典的书,写心得体会或读后感,制作阅读手抄报, 讲故事,演儿童剧成为日常教学常态,全力打造书香校园品牌;体育 节上,运动健儿驰骋赛场,赛出水平,赛出风格,这是对体育教育最 好的回应。学校在开齐开足体育课的基础上,要根据学校实际开展好 特色体育项目,做到人人有运动项目、人人有体育器材、班班有运动 队,全力创建体教融合特色示范校;美育是最美好的教育,书画通过 培养学生对现实的审美视察,在审美实践中,陶冶人的情操,美化
7、人 的心灵。书法艺术以其独特的艺术表现形式揭示人们美好事物的追求, 我们常说“字如其人”,就是从一个人的写的字中能看出一个人的品 行、性格。绘画通过线条、形状、色彩、色调等艺术语言表现生活, 因此,要努力推进美育教育,上好每一节美术课、写字课,开展好书 画比赛,以赛促练,以赛促学,以赛促教,充分发挥美术的育人作用; “六一”儿童节是孩子们专属的节日,也是每个老师寻找童年的日子, 每年成功举办好六一文艺汇演,让孩子们度过一个快乐健康,积极向 上节日,让六一成为孩子终身最美的回忆,全力构建让师生过一种完整幸福的教育生活。一所幸福的学校,应该有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。 钱理群教授曾说:“什
8、么是教育?就是爱读书的校长和一群爱读书的 老师带着一群孩子一起读书读书是最好的修养。静下心来读一本 好书,就会发现,任意一本好书,都能引发我们有所联想,对我们的 教育、管理、教学都有启发。邱富生校长经常勉励教师们要多读书, 班子成员要带头读书,他向班子成员和教师赠送了我的教育理想 爱的教育新教育语文综合性学习教什么深度学习:走向 核心素养在课例研究中提升课堂品质等书籍,引导广大教师用 书香浸润灵魂、涵养师德,用专业阅读提升幸福指数。为了营造“静 心教书、潜心育人”的教风,近年来学校开展了 “让读书成为习惯, 让书香溢满校园”主题读书活动,通过每月一主题,每月一分享,一 学期一评选等活动,推进学
9、习型教师队伍建设,打造一支师德高尚、 业务精湛、善于学习、乐于育人的教师队伍,助推乡村学校高质量发 展。一所幸福的学校,应该有孩子们喜欢的丰富社团。因此,学校根 据学生的学习水平和兴趣爱好,开设了足球、篮球、乒乓球、曲棍球、 冰雪等体育类校级社团,文艺类社团有舞蹈、大合唱、书法、绘画、 非遗文化传承等45个社团,每个社团都有专业教师辅导,成为学生 展示自我、发展特长的平台。学校是育人的地方,要基于学生的真实 需要提供教育服务。孩子们喜欢什么、需要什么,我们就开什么课, 让他们在丰富多彩的活动中幸福成长。孩子们通过参加丰富的社团活 动,最终发现自己真正感兴趣的东西。高质量、高水平的社团活动更 能
10、激发学生的潜能,让其更快成才,最终实现学校的高质量发展。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我将与老师们一起努力,在 上级和领导的关心、帮助下,以追求创建理想学校,构建和谐、幸福、 快乐的校园生活,推动乡村学校高质量发展为己任,唯有如此,才能 真正办好人民满意的教育,为培养一代又一代可堪大任的时代新人打 下坚实的基础。2023年学习贯彻习近平总书记在中共中央政治局第五 次集体学习时的重要讲话精神心得体会研讨发言材料习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调,“我们 要建设的教育强国,是中国特色社会主义教育强国工党的二十大强 调“加快建设教育强国”,并提出到2035年“建成教育强国”的目标。
11、在我们建设教育强国的进程中,“中国特色社会主义教育强国”的重 要论断,为教育发展锚定了清晰而坚定的战略定位,意义重大且深远。 我们要深刻理解建设中国特色社会主义教育强国的价值内涵,牢牢把 握建设中国特色社会主义教育强国的前进方向,积极投身实践,加快 推进中国特色社会主义教育强国建设。坚持党对教育事业的全面领导,是建设中国特色社会主义教育强 国的根本保证。党对教育工作的全面领导是办好中国特色、世界水平 的现代教育的根本政治保证,也是加快建设教育强国的根本底色。党 的十八大以来,我国教育事业发展之所以取得显著成就,最根本的原 因就是,党对教育事业的全面领导得到有力贯彻和全面加强。建设中 国特色社会
12、主义教育强国,必须以习近平新时代中国特色社会主义思 想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持 社会主义办学方向,把党对教育事业的全面领导贯彻好、落实好。坚持立德树人,是建设中国特色社会主义教育强国的根本任务。 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央继承、丰富、发展党 的教育方针,创造性地提出“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人” 这个教育根本问题,反复强调要把立德树人放在各级各类学校的中心 位置,把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。建设中 国特色社会主义教育强国,归根结底要落实到学校的教书育人过程中。 学校要把立德树人内化到学校建设和管理的各领域、各方面、各
13、环节, 做到以树人为核心,以立德为根本。坚持为党育人、为国育才,是建设中国特色社会主义教育强国的 根本目标。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们 的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。当下,人 才竞争已经成为综合国力竞争的核心。为党育人、为国育才,是百年 未有之大变局下实现中华民族伟大复兴和第二个百年奋斗目标的关 键所在。我们的教育要牢记为党育人的初心,坚定为国育才的立场, 持续加强和改进学校思想政治工作,汇聚起为党育人、为国育才的磅 礴力量。坚持服务中华民族伟大复兴,是建设中国特色社会主义教育强国 的重要使命。教育是民族振兴、社会进步的重要基石。教育使命的表 述在
14、不同历史阶段各有侧重,但从根本上来说,与中国共产党的初心 和使命是一致的。今天,我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟 大复兴的目标,对教育的期待比以往任何时候都更加迫切,对科学知 识和卓越人才的渴求也比以往任何时候都更加强烈。建设中国特色社 会主义教育强国意味着要胸怀“国之大者”,承担起艰巨而光荣的历史使命。坚持教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化,是建设中国特色社会主义教育强国的基本路径。在理念上, 更加注重以德为先、更加注重全面发展、更加注重面向人人、更加注重终身学习、更加注重因材施教、更加注重知行合一、更加注重融合发展、更加注重共建共享。在体系上,统筹职业教育、高等教育、继续教
15、育,推进职普融通、产教融合、科教融汇。在制度上,必须坚持党的领导、坚持依法治教。在内容上,加强思想道德教育、文化知识教育和社会实践教育内容的现代化。在方法上,利用智慧环境、虚拟现实、云计算等技术进行优化和提升。在治理上,提升政府管理服务水平和质量、提高学校自主管理能力、推动社会参与教育治理常态化。坚持支撑引领中国式现代化,是建设中国特色社会主义教育强国 的核心功能。党的二十大报告明确了 “团结带领全国各族人民全面建 成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化 全面推进中华民族伟大复兴”的中心任务。中国式现代化是人口规模 巨大的现代化,本质上是全体人民的现代化,教育现代化是中国
16、式现 代化的关键组成部分,本质是全体人民人力资本水平持续提高。我们 要进一步深化对中国式现代化发展规律的认识,充分把握教育作为社 会主义现代化强国重要支撑和基础工程的特殊意义、特殊价值、特殊 战略。通过实现教育现代化,为中国式现代化提供坚实的人才支撑。我国目前的教育强国指数居全球第23位,是进步最快的国家。这充分证明,中国特色社会主义教育发展道路的完全正确性。我 们要鲜明回答好“为谁发展教育” “依靠谁发展教育” “教育发展成效 由谁评判”等根本性问题,办好人民满意的教育。新时代新征程,教 育系统要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,以习 近平新时代中国特色社会主义思想为指导,投身
17、建设中国特色社会主 义教育强国的伟大实践,为实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。学习贯彻第五次集体学习时的重要讲话精神为早日实现教育强国目标而共同努力心得体会习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调,建 设教育强国是全党全社会的共同任务,并号召全党全国人民要坚定信 心、久久为功,为早日实现教育强国目标而共同努力。习近平总书记 的重要讲话,深刻回答了教育强国的保障问题,彰显了教育强国的各 方责任与担当,为我们统筹各方力量、集聚各方资源,加快建设教育 强国、全面推进中华民族伟大复兴指明了方向,提供了根本遵循。完成建设教育强国的共同任务,必须坚持和加强党对教育工作的 全面领导。党的领导
18、直接关系教育强国建设的根本方向、前途命运、 最终成败。坚持和加强党对教育工作的全面领导是建设教育强国的根 本保证。要深刻把握教育工作的政治属性,把握培养什么人、怎样培 养人、为谁培养人这一教育的根本问题和建设教育强国的核心课题, 把培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋 梁之才,确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人作为建设 教育强国的根本目的。要把“两个确立”和“两个维护”最高政治原 则和规矩落实到教育强国的各方面和全过程,不断健全党对教育工作 纵到底、横到边、全覆盖的工作格局,让党旗始终高高飘扬在育人一 线,教育领域成为坚持党的领导的坚强阵地。要健全党委统一领导、
19、 党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制,认真履行把方向、管 大局、作决策、保落实的职责,统筹整合资源力量,为推进新时代教 育事业发展提供坚强保障。完成建设教育强国的共同任务,必须始终坚持教育优先发展,在 组织领导、发展规划、资源保障、经费投入上加大力度。建设教育强 国是中华民族伟大复兴的基础工程,新时代新征程,教育的先导性、 基础性、全局性地位作用更加凸显。我们要深刻理解教育是国之大计、 党之大计,深刻领会中央的战略意图,深刻把握教育作为社会主义现 代化强国重要支撑和基础工程的特殊意义、特殊价值。各级党委和政 府要坚决扛起教育优先发展的政治责任,把教育放在以中国式现代化 全面推进中华民族伟
20、大复兴的历史大进程中、放在党和国家事业发展 的大格局中、放在世界百年未有的大变局中去理解、去谋划、去推进。 要牢固树立抓教育就是促发展、谋未来的理念,在组织领导、发展规 划、资源保障、经费投入等方面系统谋划、整体推进,切实做到在经 济社会发展规划上优先安排教育发展、在财政资金上优先保障教育投 入、在公共资源配置上优先满足教育发展需要。完成建设教育强国的共同任务,必须坚持统筹协调推进,学校、 家庭、社会要紧密合作、同向发力,积极投身教育强国实践,共同办 好教育强国事业。家校社协同育人是落实立德树人根本任务的重要基 础,办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。要增强协同 育人共识,积极构建学
21、校家庭社会协同育人新格局,形成定位清晰、 机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制。学校 是育人主阵地,要坚持“五育”并举,全面提高学校教学质量,让教 师做到应教尽教、学生学足学好。家庭在教育过程中起着基础性作用, 具有长期性和持久性,要强化“家庭是第一个课堂、家长是第一任老 师”的责任意识,培育向上向善家庭文化,为子女健康成长创造良好 家庭环境。社会是家庭教育和学校教育的延伸与发展,要把统筹用好 各类社会资源作为强化实践育人的重要途径,积极拓展校外教育空间, 着力培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。家庭、学校、社会 三者各安其位、各扬其长、通力合作,才能形成一个强大的教育磁
22、场, 实现同向同心,同频共振,推动知识传授、能力培养与价值塑造的有 机结合。教育兴则国家兴,教育强则国家强。实现教育大国向教育强国的 华丽转身,是一个系统性跃升和质变的过程。要坚持党的全面领导, 坚持教育优先发展,举全社会之力,培育形成尊师重教氛围,推动学 校、家庭、社会紧密结合,同向发力,积极投身教育强国实践,共同 办好教育强国事业,以教育之强夯实国家富强之基。全党全社会都要 行动起来,坚定信心、久久为功,凝聚建设教育强国的磅礴力量,为 早日实现教育强国目标而共同努力!学习2023年在中央政治局第五次集体学习上的重要讲 话精神心得体会习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调,要
23、完善教育对外开放战略策略,使我国成为具有强大影响力的世界重要 教育中心。习近平总书记的重要讲话着眼长远发展,为我们加快建设 教育强国,提升中国教育的国际影响力,为全球教育治理贡献中国方 案、中国智慧指明了方向,具有十分重大的战略意义。建设具有强大影响力的世界重要教育中心,必须统筹做好“引进 来”和“走出去”两篇大文章。加快和扩大新时代教育对外开放,是 教育发展的需要,是国家建设的需要,是新时代发展的需要。对外开 放是中国的基本国策,任何时候都不会动摇。在新发展格局下,中国 教育开放的大门要进一步敞开,同世界各国共享教育发展机遇。”引 进来”,就是要有效利用世界一流教育资源和创新要素,通过引进优
24、 质教育资源、合作培养高层次人才等举措,包容、借鉴、吸收各种文 明的优秀成果,丰富我国教育供给,创新人才培养模式,加强人文交 流,增进民心相通。在“引进来”的同时大踏步地“走出去”,要不 断扩大教育国际公共产品供给,积极向国际社会特别是广大发展中国 家提供力所能及的帮助,要进一步加强“一带一路”国家教育交流与 合作,重点面向非洲各国、东南亚和中亚地区办好鲁班工坊,持续扩 大中国高等教育、职业教育的国际竞争力和影响力,参与、支撑人类 命运共同体建设。建设具有强大影响力的世界重要教育中心,必须积极参与全球教 育治理。作为最大发展中国家,深入参与全球教育治理,在力所能及 的范围内通过多双边平台支持其
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- 2023建设教育强国专题 10篇 2023 建设 教育 强国 专题 学习 研讨 心得体会 发言 材料 10 参考
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