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1、20XX小学党支部工作计划范文20XX小学党支部工作安排范文 本文关键词:党支部,工作安排,小学,XX,范文20XX小学党支部工作安排范文 本文简介:20XX小学党支部工作安排范文工作安排一、充分相识学校党建工作的新形势党建工作是须要围绕和服务大局的,对学校来说,教化党建工作必需体现“围绕教化教学抓党建,抓好党建促教化教学”。近几年来,党支部根据市教化党工委的统一部署,以坚固树立和全面落实科学发展观,着力抓好思想建设、组织建设、作风建设,充分发挥20XX小学党支部工作安排范文 本文内容:20XX小学党支部工作安排范文工作安排一、充分相识学校党建工作的新形势党建工作是须要围绕和服务大局的,对学校
2、来说,教化党建工作必需体现“围绕教化教学抓党建,抓好党建促教化教学”。近几年来,党支部根据市教化党工委的统一部署,以坚固树立和全面落实科学发展观,着力抓好思想建设、组织建设、作风建设,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用、保证监督作用和党员的先锋模范作用,全面加强教化系统党风廉政建设和行风建设,努力办好让人民满足的教化,作了大量的工作,为学校个三年主动发展的高效完成供应了坚实的思想、组织、作风上的保障。回顾过去党建工作的成就,我们体会有三:1.党建工作必需强化围绕中心、服务发展的意识。围绕中心、服务发展是党建工作的永恒主题。党建工作要有所作为,就必需围绕和服务教化教学中心工作,切实找准工作的切入点
3、,从服务于教化改革发展稳定的大局动身,抓好思想建设、组织建设和作风建设,不断提高党员干部执政实力和先进性建设水平。围绕教化抓党建是我们必需长期坚持的基本工作思路,实践证明,我们这一工作思路是正确的,其干脆意义在于它形成了党政工作合力,顺应了办和谐教化和人民满足教化的社会要求,让学校在管理上显示出政通人和的喜人局面。2.党建工作必需强化开拓创新意识。创新是党建工作的活力之源,创新既是一种品质,又是一种作风,更是一种素养,党建工作实践使我们相识到,要提升党建工作水平,就必需用创新的思维来谋划党建工作,用创新的载体来丰富党建工作,用创新的方法来推动党建工作,只有把创新作为党建工作着力点,党建工作才能
4、在创新中发展、在创新中提高,才能为教化的改革发展稳定供应组织保证。近年来,我们主动应对教化新形势的挑战,在党建工作思维、载体和方法上大胆创新,开展“党员示范岗建设”和党员学科带头人的“共享才智工作室”活动赢得了发展先机,推动了教化教学工作的发展。3.党建工作必需强化时代意识。解放思想、实事求是、与时俱进是我们党的思想路途,党的建设必需强化时代意识,适应时代的要求。教化系统党的建设必需同科学谋划教化发展相结合,满意社会对优质教化资源的需求。学校党的建设必需同解决群众最关切、家长社会最关注的问题相结合,切实做到转变作风、主动服务,赢得各方面对学校教化教学活动的理解和支持,形成教化发展的合力。二我校
5、党建工作存在的主要问题和不足1.党支部工作,与人民群众对试验小学高标准发展所期盼的要求还存在一段距离,在学习和贯彻党的方针政策、国家的课改标准和办人民满足的教化等方面自感心有余而力不足。我们渴求快速弥补这些不足,希望能更多的学习,扩大视野,尽快适应学校发展的需求。2.我校是一所老校,有自己独特的的优良传统和文化,须要高素养的老师群体来支撑。班子成员还要做大量细致的工作,加强对老师队伍建设的力度,主动营建浓郁的负重奋进、锐意进取的工作氛围,让更多的名优老师脱颖而出。3.党的“十七大”已经成功召开,我们面临新的形势和任务。思想政治工作在新形势下有新特点和新要求,简洁依照老方法效果确定不行,须要探究
6、新的思想工作的路径和策略,须要支部全体党员协同奋进,共同努力。三、着眼长远,努力形成党员示范岗建设常抓不懈的工作机制:我们主要是建立三个机制。1、责任机制。强化“书记”抓党员示范岗建设的工作责任制,明确书记是党员示范岗建设工作的责任人。同时,明确支部委员、各党小组长各“共享才智工作室”领衔人是详细责任人。这样,形成一级抓一级的责任体系。同时,实行党员示范岗建设联系挂钩制度。党员示范岗建设不达标的,不得评为先进个人和先进党组织。2、动态管理机制。每年对党员示范岗建设进行一次考评。比照党员示范岗建设标准进行量化考核打分,年经考核符合创建标准的,确定为正式党员示范岗建设;其次年考评合格的,进入全面建
7、设提高阶段,达不到标准的,予以警示整改;之后,实行滚动考核,一年或两年一考核,对党员示范岗建设,重在质量。3、奖罚机制。支部对“党员示范岗”、八个党员学科带头人的“共享才智工作室”品牌建设活动进行总结评比。对在检查和考核处于不佳状态的党员示范岗建设和工作室提出限期整改要求,对详细负责人进行诫勉谈话。在全校范围内营造比学赶超抓创建的良好氛围,有效地激活党员示范岗建设工作。四、详细的工作思路:,深化学习贯彻十七大精神,坚持科学发展方向。要用科学发展观统领教化工作全局,用科学发展观去分析和把握教化发展所面临的形势,转变教化发展观念,应对教化发展所面临的各种风险和挑战,探讨和破解教化发展的深层次冲突,
8、明确教化发展方向、思路和重点,正确处理教化发展的各种关系,确保教化全面、协调和可持续发展。以加强理论中心组学习为重点,切实找准思想政治工作的关键点。领导班子理论学习中心组发扬刻苦学习的传统,实行多样有效的学习方式,领悟十七大精神,精确把握中国特色社会主义理论体系,全面理解科学发展观的科学内容、精神实质和根本要求,努力把党的理论创新成果转化为形成科学管理思路、领导促进学校发展的实际实力及勤奋工作的自觉行动。接着以创建学习型党组织建设为抓手,把握学校教职工思想建设的主攻点和焦点,与行政相互协调,接着组织“实小共享论坛”,开展切实有效的教职工理论学习活动。组织党员和老师主动参与“20XX年终身学习活
9、动周”活动。其次,一心一意为人民服务,不断优化学校管理干部队伍。20XX年暑假学校将启动第三轮中层干部竞聘工作,支部要着力强化领导班子建设。不断优化班子结构,选好配强班子成员,努力建设坚决贯彻党的教化方针政策、一心一意为人民服务、具有领导领先基本实现教化现代化实力的坚毅学校领导集体。支部要接着要深化推动党内民主建设,严格执行民主集中制,仔细执行常州市试验小学党政领导干部议事规则,在涉及发展规划、干部任免和重大项目建设等问题上坚持实行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议确定”的内部议事规则和决策机制,仔细开好专题组织生活会和民主生活会,勇于开展指责和自我指责,不断提高班子成员总揽全局、团结协作、
10、协调各方的实力和科学决策的水平。年内,我们将创出佳绩,创文明标兵单位,建“优秀班子”、“好班子”。主动参与“群众拥护的好校长”评比,为教化工委组建“校长专业成长导师团”,编撰出版今日校长办学探究与实践出力。进一步增加广阔教化干部开拓开放、创新创优的干事创业实力。主动贯彻教化工委“加强校科级后备干部队伍建设实施细则”,实行新举措进一步提高和优化后备干部素养。第三,靠制度,讲觉悟,扎实做好师德师风建设。在增加制度的支撑力和约束力上做文章。严格执行党风廉政建设责任制和责任追究制,深化开展“让教化充溢爱”、“视家长为父母、把学生当子女”、“树师表、强师能、铸师魂”、“向道德模范殷雪梅老师学习”等主题活
11、动,着力推行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”四教承诺和“八要十不”师德自律规定,在学校教职工群体中开展“师德师风建设六项竞赛”和“第三届十佳老师共享团队”评比,促进更多师德模范、师德标兵不断涌现。确立反腐倡廉工作党政共负责机制,努力铲除教化腐败、教风不正现象滋生的土壤和条件,确保良好师德师风的形成。第四,监督管理力争无“死角”无“盲区”,增加支部监督的警示力和震撼力。党政领导班子特殊是主要负责人要自觉接受监督,贯彻常州市试验小学党政领导干部议事规则,使其成为学校党政主要负责人权力规范运行和监督的主要制约机制,按要求领导干部字句执行重大事项报告和述职述廉制度。加强对学校收费、招生、招师
12、、干部任用、工程建设、物资选购等方面监管,执行常州市教化系统招标选购资格预审及监督实施方法。重视各监督主体开展的督察工作,主动吸纳看法改进工作。第五,以强化教化宣扬报道为途径,切实找准思想政治工作的着力点。学校接着加强宣扬报道组建设,重视影像制作、校内网页网站开发,整合智力资源,充分利用宣扬媒体展示学校各方面的业绩,广泛而深化地做好宣扬报道工作,从而让社会了解学校、相识学校、支持学校,推动学校与社会的和谐互动。学校的每位老师和学生要进一步确立“学校形象大使”的意识,以实际行为学校作的宣扬。接着主动有效地约请媒体记者到校采访报道。体现三个特征:主题活动重点宣扬,提升知名度常规管理主动宣扬,增加透
13、亮度网络渠道多样宣扬,拓宽延长度作为宣扬的补充渠道,校内网有着重要的作用,它与社会、家长、学生的沟通、学校宣扬工作既是对外树立良好形象的重要途径,也是学校内敛素养、凝心聚力的须要。各类新闻报道为广泛宣扬学校办学理念、校内文化起主动的作用。20XX年我校宣扬报道组成员将更加有效地把学校教化管理的新思路、教学改革的新举措及师生风貌、大型活动展示给社会各界,提高学校的知名度,树立良好的外部形象。第六,抓好入党主动分子培育工作何群团建设工作。要把那些政治上靠得住、业务上拿得起的业绩突出的老师汲取到组织中来,增加组织的活力,增加组织的向心力。通过优秀党务工作者、优秀老师的榜样作用去带动和影响一般老师进步,从而树立正确的价值观和良好的师风师德。要下功夫、化力气进一步抓好统战、群团、妇女工作,努力拓展“党建带工建、党建带团建、党建带妇建”工作的新领域,要进一步做好老干部工作、关切下一代工作、统战工作、信访工作等,真正做到既把握住重点,又兼顾到全面,不偏废任何一项工作,更好地实现党建工作的整体推动。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页
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