一年级拼音aieiui教学设计范文一年级语文上aieiui拼音教案设计(5篇).docx

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1、 一年级拼音aieiui教学设计范文一年级语文上aieiui拼音教案设计(5篇)关于一年级拼音aieiui教学设计范文一 敬重的各位领导，教师们： 本学期我第一次担当一年级两个班的数学教学工作兼一2班的班主任，课时量全校最多每周20节，班容量最大，两个班到达88人，一年级的入学工作最琐碎，工作量也最大的，在没有一年级任何教学阅历和工作实践的前提下，这对我来说是个巨大的挑战，开学伊始，面对如何教，如何教好，如何治理这么一群什么也不知道的孩子，如何让他们知道学，会学，如何让他们养成良好习惯，也是相当苦恼和迷茫！为了克制这些困难，完满的完成工作需求，我在工作上仔细负责，业务上刻苦钻研，踏实地做好每一

2、件事情，现将本学期的工作总结如下： 仔细贯彻教育工作精神，把“德”放在首位，教育学生做人自己首先学会做人，结合学校实际状况，工作中确立了一种新的意识，以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规治理。坚决不移的抓好每一位学生的生活、学习。 首先培育学生良好的习惯 作为一年级的教师有多少苦，多少累我说不清晰，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将班主任工作做好。一年级孩子年龄小，纪律松散，自控力差，我主要从培育学生良好习惯入手，课堂上进展趣味教学，让学生在玩中学、学中得，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的课堂、生活纪律，从点滴做起，没有法规不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准

3、并在实践中验证。注意教室卫生，班级卫生每个组，每一项任务做到责任到人，消失不洁净，没清扫完，要知道是谁，不推诿，准时改；班级设立了班长，体育委员，学习班长，学习组长，卫生组长，分工明确，职责清晰，让孩子慢慢树立竞争意识，班集体意识，教师在与不在，都要逐步有自控和团结意识。 其次做好沟通工作 良好的沟通是班主任工作治理学生，协调家校之间最有力的方式，所以我特别注意与学生家长的沟通工作，做到每个学生的家长要见面，每个学生的家庭状况要了解，每个学生在家的表现要知道，每位家长对孩子的学习是否上心要心中有数。准时沟通，互通有无，让家长放心，并能积极协作我的治理教学工作，对班级治理起了很大的作用。 本学年

4、我担当学校一年级两个班的数学工作，为能有效完成教学任务，取得良好成绩： 我始终认为一个孩子素养提高不是一朝一夕的事情。因此，学期过程中我注意 孩子力量的培训， 教学中我很注意面对全体学生，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，在课堂上让学生成为真正会思索、会学习的小仆人。 在今后的工作中，我必将连续努力工作，不断完善自己，提高自己，取长补短，争取下一学期能够取得优异成绩。 关于一年级拼音aieiui教学设计范文二 这个学期我担当一年级四班的语文教学，我和孩子们的语文学习生活是这样的。 一、 抓好学生的学习习惯： 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的

5、。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里，我着重采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要教师不厌其烦地讲讲讲、说说说，到现在来看，我班学生大局部养成良好的学习习惯。 二、 抓好学生的根底学问： 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修建高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 (一)注意汉语拼音学问的把握： 汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是

6、学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与年级里、科组里的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学后一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生爱学拼音敢用拼音的兴趣。我还在学生中间大胆尝试了给教师写信，教师回信。给妈妈爸爸写信，给爸爸妈妈讲一个床前故事等活动，很好的激发了学生用拼音的兴趣，并且或得了很大的满意感。 (二)仔细抓好识字这一关 低年级是小学阶段识字最多的。我教学生学习运用识字方法，自学生字的音，形，

7、义。学习辨析形近字，用熟字去学生字，跟据形象会意，形声字的特点，帮忙学生记住生字的音形义。在教每一课的生字前我都要求学生用生字去组多词。学生字时做到字不离词，词不离句。把词语放到句子中去理解，学生字课文中识字也是在详细的语言环境中借助拼音会读句子，并弄懂句子中词语的含义和用法。同时把识字和写字严密联系，每周利用写字课训练学生写铅笔字，开展写字竞赛，对写得好的贴出来表扬鼓舞。学生在作业中消失的错别字准时进展订正，要求学生补写。每课的词语都要听写或看拼音写词语的练习，对字词不关的同学利用课余时间补做。 三、注意课内外结合 美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地

8、向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。让学生课外进展阅读，通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了根底。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，留意学科间的整合。让孩子们从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。 语文教学不是短暂之功，是靠日积月累根底学问才行。今后还将连续努力，使一年级小学生扎实地把握拼音和汉字，培育语文学习的兴趣，为今后的语文学习奠定了根底。 关于一年级拼音aieiui教学设计范文三 1、夙婷，你是个聪

9、慧的女孩，你的努力教师都看在眼里，进步也是有目共睹的，教师由衷地为你感到快乐，但你还有缺乏，教师建议你多读书，提高自己的语言表达力量;多练字，让自己的字工整有力度;多观看，端正自己的学习态度。教师信任，只要你连续努力下去，会有更大的胜利在等着你。 2、43李彬，文雅的男生，你是多么让人高兴让人忧啊!上课你能仔细倾听，作业也能按时完成，而且字迹端正。可是，平常的考试成绩却“学问学问，边学边问”“勤能补拙”，盼望你能“敏而好学，不耻下问”，争取更大的进步。 3、教师发觉你是一个聪慧的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题就想出来了，你回答下列问题总是那么积极，仔细，教师很喜爱你，你对教师特别有礼貌，做事

10、行动快速，不甘落后，有力争上游的念头，课间活动比拟活泼，教师盼望你仔细写好字，不要只求快，不求好，教师信任你能写出一好的字。 4、在教师的心目中，你是一个聪慧的学生，每堂课上教师同学都有能听到精彩的发言，学习比拟仔细，字写得很美丽，平常作业正确率高，不过，近阶段，学习有点松懈，作业有点不细心，希今后改正自己的缺点，更要严格要求自己，为同学做好的典范，你将会更优秀、努力吧! 5、恩慈，你是一个积极要求上进的女孩，你聪慧、机智，喜爱班集体，关怀同学，积极参与班级活动。但学习上还欠勤奋、踏实，字也写得不好，我真为你有些担忧。愿你快快改正缺点，做一个勤奋好学、踏实上进的好学生! 6、腾超，你是个思想纯

11、朴的小男孩，待人随和、恳切，喜爱集体，乐于助人这些都是你的美德。在学习上，你坚持不懈，勤奋刻苦;在生活上，你融汇在集体的海洋中，收获了许多欢乐。盼望你能以高标准要求自己，不断超越自我，争取更好的成绩! 7、xxx这学期的确取得了肯定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有教师的付出，在这里我们诚意诚意的感谢教师。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很害羞，我盼望在下学期教师能针对这些，对xxx要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面进展的好孩子。 8、一炜，你的纯真与稚气，深深地刻在教师心里。一年来，你懂事了许

12、多，上课能用心听讲，作业字迹越来越端正。你的专注，使你的成绩也在进步，我们真心的庆贺你。祝你成长欢乐，每天进步! 9、陈永益，你是个喜爱学习、积极向上的学生，喜爱动脑筋，喜爱钻研，理解力量强。教师总惊异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发觉没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎马虎是那么明显。教师盼望你能改正这个小小的缺点，大踏步前进，加油吧! 10、伟浩，学习就似乎在大海上行船一样，一个人也只有坚韧拼搏，才有驶向金色海岸的可能，教师盼望你能英勇地面对学习中的任何困难，要信任自己的力量，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就肯定能酿出鲜美纯粹的蜜来。 11、在本学期孩子有了很

13、大的进步，感谢教师始终以来的培育教育，盼望在将来有更大的进步。看到你们的评语我知道儿子又比以前有了很大的进步，都是教师教育的好。我盼望在下学期开学的时候，在教师和家长的帮忙下改掉她身上的缺点，感谢教师这一年对孩子的关怀和帮忙，感谢各位教师。 12、字彬，这学期你进步了许多。上课能仔细倾听、积极发言了，字也越写越端正了。思维灵敏的你，要是能和细心交朋友的话，信任你会取得更加优秀的成绩! 13、xxx这学期在教师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培育全面性熟悉不够，导致他在某些方面的缺点始终没有得到改正。以后我们肯定会连续加强和教师的沟通和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，

14、养成好性格。 14、俊煜，教师很观赏你口算时的细心，你学起数学来事那样的轻松，可见你是个聪慧灵活的孩子。这个学期在课堂上你时常能回答下列问题了，小动作少了，字也越写越美丽了，真是不简洁!孩子，一份耕耘，一份收获，你付出多少，就会收获多少。假如你能多读多写，语文你也能学得轻松有效。加油吧! 15、萱萱，宁静的女生，教师喜爱你踏踏实实的学习态度，观赏你认仔细真的做事风格。爱读书，爱学习，让你拥有了喜人的成绩。假如你能把字写得更端正些，发言再积极些，你将变得更加精彩。 16、冰雪，在教师的眼里，你是一位乖巧得意的女孩，你的嗓音甜蜜、字迹端正，成绩优秀，经常受到同学和教师的欣赏。要是上课能更加仔细倾听

15、，积极发言，在学习中大胆施展自己的才能，你将更加精彩! 17、慧珍，宁静的女生，教师宠爱你清爽秀气的字迹，喜爱你踏踏实实的学习态度，观赏你认仔细真的做事风格，更佩服你坚持不懈地读课外书。爱读书，爱学习，让你拥有了喜人的成绩。孩子，精彩的你，要是能洪亮地发言的话，你将是我们眼中一颗闪亮的珍宝。 关于一年级拼音aieiui教学设计范文四 是讨论生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的根底。 高一年级生物学科学习的内容是人教版高中课程标准试验教科书第一册（必修），包括生命的物质根底；生命的根本单位 详细内容分析： 1、生命的物质根底，介绍组成细胞的化学元素

16、和化合物。水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸、等有机物的构造和功能，这些是后续学习的根底。在本局部内容中，糖类、蛋白质和核酸是重点内容，教学中要重点突出。由于学生缺乏有机化学的学问，这将给学生的学习带来很大的困难，所以，教学中应赐予足够的重视。同时，要重视试验教学，让学生学会标准化的试验操作。 2、生命的根本单位细胞局部在整个生物学问体系中占有举足轻重的地位。细胞是生物体构造和功能的根本单位，是生命科学讨论的根底。因此，本局部内容是以细胞为主线，其中细胞细胞膜、细胞质、细胞核的构造和功能是重要内容，在教学过程中应重点关注。充分利用直观教具、多媒体等手段，提高学生的学习兴趣和效率。 3、命活动

17、的根本单位细胞的根底上学习的。这局部内容中，呼吸和光合作用既是重点又是难点，而atp和酶、细胞呼吸和光合作用的原理都与化学学问相互渗透，学习时有肯定的难度。教学光合作用时，留意指导学生分析光反响、暗反响两个阶段中物质和能量的变化，进而探讨影响光合作用的环境因素。在呼吸作用教学时，让学生重点理解呼吸作用的本质，弄清呼吸作用的条件、场所、过程、产物，以及呼吸作用的两种类型的比拟。结合生产实践，了解光合作用和细胞呼吸原理在农业生产上的应用。 4、细胞的增殖局部主要叙述细胞增殖的方式和过程。这局部内容可以使学生在了解细胞生命系统的物质组成、构造功能之后，进一步熟悉细胞这一生命系统的产生、进展过程。细胞

18、有丝分裂的过程及特征是这局部内容的重点。由于本局部内容大都微观而抽象，教学设计应注意训练和学法指导。同时，要切实把握好教学内容的深度和广度。 细胞的分化、癌变和年轻局部。是生物个体发育重要的生理过程和生理现象。其中细胞分化，高度分化的细胞仍具有全能性，细胞凋亡的含义，癌细胞的特征及细胞癌变的缘由等内容是教学重点。教学中应加强学科内学问的联系。细胞的分裂、分化、年轻和凋亡，既是前面所学细胞内容的延长，也是理解生物体生长发育、遗传变异的根底和前提。因此，要加强根本概念的理解。 学生通过高中生物课程的学习，将在以下几个方面得到进展：获得生物科学和技术的根底学问，了解并关注这些学问在生活、生产和社会进

19、展中的应用；提高对科学和探究未知的兴趣；养成科学态度和科学精神，树立创新意识，增加爱国主义情感和社会责任感；熟悉科学的本质，理解科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关系。逐步形成科学的世界观和价值观；初步学会生物科学探究的一般方法。具有较强的生物学试验的根本操作技能、搜集技能、搜集和处理信息的力量，以及沟通与合作的力量；初步了解与生物科学相关的应用领域，为连续学习和走向社会做好必要的预备。详细目标如下： 1、学问目标 （1）获得生物学根本事实、概念、原理、规律和模型等方面的根底学问，知道生物科学和技术的主要进展方向和成就，知道生物科学进展史上的重要大事。 （2境爱护等方面的应用。 （

20、3）积极参加生物科学学问的传播，个人和社会生活。 2、力量目标 （1）能够正确使用一般的试验器具，把握采集和处理试验材料、进展生物学的操作、生物绘图等技能。 （2）进展科学探究力量。 课程详细目标中的学问、情感态度与价值观、力量三个维度在课程实施过程中是一个有机的整体。 3、情感态度与价值观目标 （1共同性相统一的观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步形成科学的世界观。 （2求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。 （3）熟悉生物科学和技术的性质，能精确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学学问和观念参加社会事务的争论。 象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有

21、关科学和技术的根底。它是一门试验性很强的学科。因此，要注意试验教学和社会实践活动。 在教学过程中将实行的主要措施有： 1、首先，深入学习新课标的有关理论，领悟新课标的精华实质，明确新课标的目的要求，把握新课标的教学方向，使得学科教学有的放矢，做到事半功倍。从宏观上把握生物教学内容，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清楚明白。从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。 2、严格执行“教学五仔细”的要求，做到充分备课，仔细上课，细心布置作业和批改作业，急躁辅导，精确地考察评定。生物科学是特别人文的一门学科

22、，自己要仔细讨论高一学生的心理状况，只有全方位地把握学生的状况，才能真正做到因材施教，取得教学上真正的主动。 3、充分利用教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正仆人，用讨论性学习、探讨性学习的方法，同时也要使教学更富有人文颜色。 4、加强直观教学法的应用，充分利用各种多媒体手段，提高课堂教学的效果。 5、细心安排试验，想方设法开足开全教材中的试验，使学生学会生物学试验的一般方法，提高学生的试验力量。 6、在教学上，留意向同老教师取经学习，多听课，细心领悟学习，取人之长，补己之短。 第一章 走近细胞（3课时） 第1节 从生物圈到细胞（1课时） 第2节 细胞的多样性和统一性（2课

23、时） 其次章 组成细胞的分子 （5课时） 第1节 细胞中的元素和化合物（1课时） 第2节 生命活动的主要担当者蛋白质（1课时） 第3节 遗传信息的携带者核酸（1课时） 第4节细胞中的糖类和脂质 （1课时） 第5节细胞中的无机物 （1课时） 第三章 细胞的根本构造（5课时） 第1节 细胞膜系统的边界 （1课时） 第2节 细胞器系统内的分工合作（2课时） 第3节 细胞核系统的掌握中心（2课时） 第四章 细胞的物质输入和输出 （4课时） 第1节 物质跨膜运输的实例 （2课时） 第2节 生物膜的流淌镶嵌模型 （1课时） 第3节 物质跨膜运输的方式 （1课时） 期中考试及期中总结（6课时） 第五章 细胞

24、的能量供给和利用 （9课时） 第1节 降低化学反响活化能的酶（3课时） 第2节 细胞的能量“通货”atp（1课时） 第3节atp的主要来源细胞呼吸（2课时） 第4节能量之源光与光合作用 （3课时） 第六章 细胞的生命历程（5课时） 第1节细胞的增殖（2课时） 第2节细胞的分化（1课时） 第3节 细胞的年轻和凋亡（1课时） 第4节 细胞的癌变 （1课时） 期末复习迎考（12节） 关于一年级拼音aieiui教学设计范文五 一、指导思想 本学期将以学校工作规划、德育工作规划、教学工作规划为指导，结合班级实际，与各位副班主任严密合作，从点点滴滴做起，时时到处向学生进展有针对性的教育。 二、工作目标和要

25、求 1、培育、形成良好的班风。 2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与力量。 3、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关怀爱惜每一位学生。 三、工作重点 本学期班级工作的重点是对学生进展常规训练和安全教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，积极投入到学习当中，争当成为一名合格的小学生。 四、实行的主要措施 (一)常规教育方面： 1、充分利用班队会的时间学习一日常规，小学生守则和小学生日常行为标准，使学生在日常学习生活中渐渐养成良好的学习和生活习惯。我将在班级内每周开展评星活动，以催促学生早日养成良

26、好的行为习惯。对表现不够好的学生，准时进展指导，加强教育。 2、由于一年级学生年龄较小，还不会自主嬉戏，所以教师要在课间时指导学生有序开展嬉戏活动。(嬉戏内容可以在体育课或活动课上学习，然后课间时班主任教师进展操练。) 3、低年级的学生自护意识还比拟弱，所以教师要不断通过讲解、反复强调，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体安康。 4、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 5、在班级卫生方面，首先培育学生的维护意识，引导他们

27、爱惜校园一草一木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查催促工作，每天请同学来做检查员，让卫生不太好的同学帮助检查员工作。再次，指导学生学习简洁的劳动方法，培育爱劳动、会劳动的意识。 (二)学会学习方面： 1、作为低年级教师，要从学生点滴的学习行为开头指导。不管是读书、写字还是听课习惯，都要指导到位，监视到位，以便学生尽快养成好的学习习惯。 2、良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有鼓励和约束作用，教师可以和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。 (三)班级环境方面： 1、依据学

28、生的年龄特点，努力营造公平、和谐、进取的班级气氛。在教室布置方面，可以设立“童年书吧(图书角)”、“攀登之星”、“童年读书墙(把学生读过的书名自己涂画下来，张贴在墙上)”。 2、班级环境除了教室布置外，内在的气氛也很重要。努力培育学生爱书、读书的兴趣，使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开头渗透。通过评比、嘉奖等措施，养成学生爱读书的好习惯。 五、详细工作安排 九月 1、爱校、爱班教育，了解校园及班级的意义。 2、引导学生开展根本的常规活动。 3、加强安全教育。 4、结合教师节开展活动。 十月 1、对学生进展文明礼仪教育。 2、爱惜图书，培育阅读意识。 3、与家长之间能够通过博客、校讯通等平台有效沟通。 4、结合国庆节开展活动。 十一月 1、运用评比、嘉奖机制强化常规训练。 2、运用评比、嘉奖机制培育学生的读书兴趣。 3、围绕班级工作，开展主题班会活动。 十二月 1、仔细学习，养成良好的学习习惯，预备期末复习。 2、围绕元旦开展活动。 一月 1、做好期末复习工作，迎接期末考试。 2、做好班级工作总结。 3、做好假前的安全教育工作。