一学期班级计划工作计划通用6篇.docx
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1、 一学期班级计划工作计划通用6篇 为了让我们在工作中到达未雨绸缪的效果,就必需仔细进展工作规划的书写工作,为了提高个人的工作效率,我们都要擅长制定工作规划,以下是细心为您推举的一学期班级规划工作规划通用6篇,供大家参考。 一学期班级规划工作规划篇1 一、班级状况分析 初二(2)班共有学生 人,其中男生人,女生 人。通过上一学年全体师生共同努力,尤其是在经受了体育运动会、国庆晚会、元旦游艺活动之后,全体同学的集体荣誉感更强了,根本上能主动仔细地执行好学校年级的各项常规。在学习上,绝大多数同学都有较强的上进心,且前20名左右的同学之间的差距都不大,大家形成了你追我赶的局面。对于体育课、活动课,大家
2、也都非常宠爱,但也有少局部同学因偏食或缺乏运动而体质不太好。班级干部大多能以身作责,严格要求自己,在同学中间起到榜样带头作用。但也存在如下问题: 1由于全班大多为独生子女,所以自私现象比拟普遍,尤其是在同学之间,不太会奉献自我,相互关怀。 2班级女生较多,所以班级的整体分散力需要我们更适当的载体来强化。 3虽经过一学年期的努力,班上还有四、五位学生或因学习目的不明确,学习习惯差或因承受速度慢,根底差而难以跟上大部队的学习。 4虽然大多数学生都爱上体育课、活动课,但是体育特长生没有,且由于运动时间较少,学生的体质还有待进一步提高。 5班干的工作水平还需进一步提高,还不具备独立、科学地处理日常事务
3、的力量。 二、主要任务及措施 (一)总体目标 优化“团结、朴实、活泼、争光”的班风,强化“勤实、明辨、博学、高效”的学风,能自觉以“实、恒”来要求自己。 (二)主要任务 1围绕“养成教育”着力培育学生良好的生活习惯、行为习惯等文明素养,人人争做“文明学生”。 2从学生的学习动力与热忱、学习方法、学习习惯养成等方面培育学生的学习力量,力争在易分化的初二年级段、掌握低分率、提高均分和高分率。 3进一步培育班级干部,提高其工作力量、完善班级治理网络。 4努力制造时机,发挥学生的特长,并提示他们的身体素养。 (三)主要措施 1利用班会、个别沟通等手段加强学生的目标,抱负教育让全班学生定出切合自身实际的
4、短期目标、长期目标和人生抱负,并详细到每一个阶段,每一门学科。然后阶段性地下发温故,以此来激发动力、维持、热忱。 2以创文明宿舍、做文明人竞赛活动为契机,强化学生的文明素养的提高,提出一个“健全的人”的全面要求,并以此标准学生的言行。 3针对班级女生太多的状况,加强信念与豁达等心理教育。提出“团结、自信、勤奋、朴实”八字要求,并常常进展个别沟通。 4不断给学生进展学法指导,在“实、恒”的根底上注意学习的五环节(即预习、上课、作业、小结考试)的指导,明确其意义及留意事项。详细形成有:年级学生会沟通、班主任讲座、科任教师讲座、学生沟通等。 5常常与科任教师及课代表联系,主动协调好各学科之间和各科教
5、师与学生之间的关系。 6培育一支得力的班级干部,完善班级治理网络。给每一位班级干部明确其工作职责,订出责任状,各司其职、自我治理。同时,尽可能给更多的学生以熬炼时机,采纳班干轮值、评分制,以挖掘每一位学生的治理潜能。 7利用学生集会和生物课请教师进展青春期的生理和心理教育。 8利用春游、集会等集体活动加强学生综合素养的提高和集体荣誉感教育。 9学生体质方面: a。监视学生的一日三餐、保质保量。 b。加强两课两操的治理和督查。 c。抓好学生的就寝,保证其睡眠。 一学期班级规划工作规划篇2 下学期开头了,为了更好地开展本学期各方面的工作,现依据本班的实际状况,制定班务规划如下: 一、班级状况分析
6、我们中班共有48名幼儿,其中插班生6名。通过以往的学习和生活,幼儿已养成了较好的嬉戏惯例,学习惯例,孩子的口语表达力量,交往力量等都有了明显的进步,还把握了一些简洁的技能技巧,同伴之间能和谐相处,共同学习、嬉戏,早晨来园时能主动的和教师打招呼,遵守班级中的惯例秩序,能根据活动的规章进展活动。有肯定的生活自理力量和交往力量,遇到困难知道寻求教师和同伴的帮助,能主动积极的参加幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时,也意识到幼儿个体差异依旧存在局部幼儿动手操作力量还有待进一步提高,有的幼儿学习习惯有待改善,有的幼儿进餐习惯需要加强,新插班生对幼儿园的一日活动还不熟识等等。 二、工作目标及措施 (一)保
7、健工作 1.加大教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去观看孩子,把“平安”落实到各自的详细环节中。通过一系列的活动来增加幼儿的自我维护的意识和力量。 2.仔细做好每日的卫生工作,做到班级内无死角。 3.重视体育熬炼,保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中,幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能准时整理和整理小型体育器械。 4.连续全面标准开展值日生工作,培育幼儿的动手力量及效劳意识。 5.连续协作本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和力量要加强。为幼儿供应自我效劳的时机,形成良好的卫生保健习惯。 6定期在家园栏栏目上宣传有关的卫生保健学问,家
8、园共同做好卫生保健。 (二)教育工作 1.连续以主题活动形式组织开展教学活动,留意各领域的渗透。 2.连续重视班级惯例治理,进一步加强幼儿的生活、学习、嬉戏习惯的培育,并做好平常的渗透教育。 3.日常生活中留意渗透爱心教育与培育幼儿大胆、英勇的品质,鼓舞幼儿能发表自己的意见及建议。 4.能主动地、用心地进展数学操作活动;观看、比较、推断10以内的数量关系,逐步建立等量观念。 5.进一步加强良好教育环境的创设,注意表达幼儿的可操作性和参加性。 6.有创新的自制牢固耐用、操作便利、生动合理的蒙事学具。 7.保证幼儿的嬉戏时间,依据孩子的兴趣,生成各嬉戏的主题,帮助孩子形成肯定的合作力量,大胆表示交
9、往的力量,解决问题的力量。 8.结合园务工作规划,有条理地有创意地完成各项任务。同时结合本班特点,以班级为主,开展小型个案讨论,写好教科研个案记录等等。 9.结合本园实际,本着促进幼儿进展为目的开展一系列丰富多彩的活动。如:庆“六一”游艺活动等。 (三)家长工作 1按时发放家园联系册解幼儿在家状况,家园合作,共同培育幼儿良好的行为习惯。 2准时更换家长桥向家长介绍幼儿园的学习、生活内容及教子育儿的学问、阅历。 3向家长开放亲子活动,让家长参加班级治理、教学等活动。 4准时召开家长会,请家长代表参加班级治理工作。 在今后的工作中,要仔细执行规划,逊色地完成各项教育教学工作。 一学期班级规划工作规
10、划篇3 一个学期又在不经意间匆忙过去,又到了该梳理自己一学期来的班级工作的时候了.这个学期是我班实施“生活化、嬉戏化”课程的其次个学期,经过上个学期的探究教学后,这一学期已经有了一些阅历,因此在实施中也能够把握生活化、嬉戏化主题活动的宗旨,开展有效的教学。 下面,就班级工作的几个方面加以总结。 (一)课程实施 1、本学期通过实施七个预设的主题(1、逛商场2、生活用品3、春天的电话4、动物世界5、美丽的服饰6、它们怎样过夏天7、聪慧的一休(进展了最终一周的教学)。 对比教学目标,我们可以真真实切的感受到孩子们在认知、情感、力量多方面都获得了进展。逛商场主题活动幼儿参观了常客隆大超市,让幼儿了解商
11、场,并进展了亲自的购物活动,帮忙幼儿积存生活阅历,鼓舞幼儿积极参加社会实践活动;生活用品丰富了幼儿有关生活用品的学问与阅历,并让幼儿使用相关的用品,如肥皂、洗衣粉、洗干净等用品,承受日常生活安全教育,并进展了一些洗手帕、大扫除等劳动活动;通过对文学作品的观赏,让幼儿以独特的角度感知春天的到来,体验同伴间友好的情感,激发了幼儿熟悉大自然,通过多种形式表达出对春天的熟悉,进展了幼儿的语言表达力量和制造力量;结合春天主题,我们相应把动物世界主题活动融入进来,通过与亲身的感知动物,萌发幼儿探究动物的兴趣;主题它们怎样过夏天,让幼儿了解了人、动物、植物在夏天里的变化,了解了它们所采纳的各种避暑方法,学习
12、爱护自己。 2、 连续创设良好学习环境,感受学习乐趣。这个学期在实施“生活化、嬉戏化”课程的过程中,教学组织形式继承了上学期的传统,注意为幼儿的学习 活动营造一个更加开放、和谐的环境气氛,让幼儿在一个宽松的环境中学习,学得轻松和欢乐。区域活动的形式跟课堂教学有机地结合,让教学活动为嬉戏效劳。幼儿在一种相对轻松的气氛下进展自主性学习操作,他们学习自主性提高了,他们之间的个别差异得到更多的照看。 3、丰富生活阅历,拓展学习空间。实施“生活化、嬉戏化”课程的关键就是要丰富幼儿的生活阅历,我们一方面根据教学用书的供应的方法,通过家园联系的渠道让家长们重视孩子生活阅历的丰富和积存,另一方面我们充分利用四
13、周社区、公共设施、大自然等多种资源、多种渠道来帮忙幼儿丰富生活阅历,拓展学习空间。开展丰富的社会实践活动,让幼儿走出幼儿园,走向社区、走进生活、走进大自然。如:我们带孩子去琴枫苑参观,看看夏天的绿化以及小动物是怎么过夏天的。开展逛商场主题活动时,我们又去了常客隆大超市,看看商品布局,看看商品价格表等等,让幼儿进一步加强对商场的熟悉,为教学活动嬉戏活动预备了重要的感性阅历。通过自己去超市购物的活动,幼儿熟悉了一些钱币,查看了商品价格以及让幼儿真真体验了购物实践活动。通过拓展幼儿的学习空间,使学习的内容从书本又重新回到了幼儿的现实生活,又从现实生活中回到课堂,并加以提升,让幼儿真真实切学到一些与自
14、己生活亲密相关的学问与力量,学习兴趣自然就提高了,学问面自然更广了。 (二)幼儿学习工作 (1) 运动方面:在本学期,开展了一系列的运动擂台赛,如跳绳、运球走、投掷, 幼儿的运动技能技巧进展很快。我们还重点抓住了一些不好动的孩子,如唐珩益、瞿程等幼儿,尽量选择一些他们喜爱的,易于胜利的简洁嬉戏,平常还和他们一起玩,常常在嬉戏过程中确定他们的进步。现在他们在活动中表现的很大胆,运动力量也加强了。 (2) 在开学初期我们班孩子的倾听常规不是很好,教师与同伴在讲的时候孩子们做自己的事或与同伴窃窃私语的交谈,根本就不听,教师请他起来说。他就支支吾吾说不出,依据孩子这一薄弱环节我们俩位教师就从培育幼儿平
15、常的良好倾听习惯入手,一点一滴地抓,并持之以恒。利用四月园部进行的讲故事擂台赛为契机,鼓舞幼儿踊跃报名参与班级讲故事擂台赛。我们班44名幼儿都英勇走到小朋友前面,大胆地讲故事。通过幼儿民主投票推选3名幼儿参与年级总决赛,分别取得了“小擂主”、“金奖”和“银奖”。 (3) 幼儿合作性规章意识进一步加强。由于年龄的特点打算着孩子以自我中心为主,缺乏肯定的合作性。在教学活动以及嬉戏活动中,我们两位教师有意识地组织幼儿合作的活动环节,经过一个学期的努力,我班幼儿的合作力量进展很快,合作意识和责任感也有了明显提高。 (三)家长工作 实施“生活化、嬉戏化”课程中家长资源是非常重要的资源,我们通过家长会让家
16、长们了解了我们现在实施的课程与以往的课程的区分,帮忙家长更新了观念,家长们都比拟赞同和支持我们实施这一课程。本学期我们连续在搞好搞精家园栏的同时,还在每个主题开头之前,发放亲子活动单,准时让家长了解主题目标以及需要家长协作的地方。家长们有的放矢,仔细和幼儿一起做好调查报告单,还和幼儿一起收集了各种主题活动开展的材料。幼儿材料与阅历预备充分,我们也能更有效地和幼儿开展 活动。本学期的家长工作也留意了现代化技术的使用,班级网站和年级论坛成为我们和家长沟通的平台。娃哈哈、奚小辫、庆庆妈妈、乐乐,陶然、lishun、hanfeichi、独上寒枝不愿栖、聪聪妈妈、虎虎等一大批家长参加我们中(1)班这个大
17、家庭,大家都能放开心扉,述说着孩子的问题、孩子的成长。在心与心的碰撞着,更坚决了我们教师的教育信念。 (四)保育保健 这学期发生了一些事情,如朱子辰不当心撞破了头,石芷晴在家玩耍时手骨裂,余婧若跳绳膝关节受伤,幼儿的安全问题还需警钟长鸣。 生活进餐环节进步比拟大,幼儿也能自觉的保持桌面清洁,不过这些现象孩子时有反复,要在以后的日子中持之以恒。在五月份我们开展了用筷子夹豆豆的擂台赛,绝大多数幼儿能娴熟地夹起黄豆了。在六月份里,我们开头用筷子吃饭,幼儿也能很娴熟地用筷子吃饭了,而且地面也能保持和以前一样的水平。 (五)礼仪养成 通过每月礼仪重点,我们将这些要求渗透在每周、每日的活动之中,在一日生活
18、的各个环节进展培育和教育。 利用每周的国旗下讲话、评比礼仪之星的形式激发幼儿的荣誉感和进步的愿望。对于一些 特别的幼儿和大事,我们能进展个别教育和随机教育,并主动和家进步行沟通,取得家长的协作,共同促进幼儿的进步。 经过我们的共同努力和相互合作,我们圆满完成了一学期的工作任务,幼儿也在各个方面获得了进步,但也有一些不尽人意的地方:如陶立、张映白等幼儿的规章意识还不强;陆顺学习不专注;朱子辰、陈子彦等幼儿交往力量还不够等等。在下一个学期中,我们将连续努力! 一学期班级规划工作规划篇4 一、指导思想: 为了切实搞好班级工作,本学期连续以幼儿园教育指导纲要的根本精神为指导,结合本园详细的工作要求与指
19、示,本着已幼儿为本,效劳家长的目标开展班级工作,促进全班幼儿身心全面地进展。 二、幼儿根本状况 本班幼儿共25人,女孩9名,男孩16名, 1、身体进展状况: 大局部的孩子动作进展不协调,手的精细动作差,掌握力量弱。但动作的敏捷性进展很好,能自如地上下滑梯。 2、认知进展状况: 本班幼儿的认知水平不平衡,个体差异较大。孩子的留意力分散不易集中,对新奇事物、新颖活动有较强的奇怪心。 3、社会性进展状况: 在活动中常要争抢玩具,随便性强,不谦让,简单产生侵害性行为。 三、班级工作: 1、做好新生入园工作详细措施: (1)向家长了解幼儿在家中的详细状况,如:生活自理力量、语言表达力量方面,以及有哪些特
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