七年级思想品德备课组学期工作总结范文（5篇）.docx

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1、 七年级思想品德备课组学期工作总结范文（5篇） 本学期七年级思想品德备课组工作，在教务处及各班班主任的支持和帮忙下，顺当完成了本学期的教育教学工作。在学期完毕之际，对这一学期工作进展总结反思如下： 七年级思想品德备课组学期工作总结 篇1 一、努力及收获 1.支持学校工作，积极圆满完成任务 这一学期里，我们备课组在教务处、教研组正确领导下，圆满完成了学校布置的各项任务。全组教师积极听从学校安排， 学校工作，仔细准时制定教学规划，按时进展集体备课，注意集体备课德实效性，积极落实我校各类教学观摩和教学讨论活动，一丝不苟地完成了教学常规工作。 2.坚持集体备课，不断钻研教材教学 我备课组的成员都仔细钻

2、研教学大纲和教材，仔细学习新课程标准，注意新课改的教学理念，努力做到细心备好每堂课，既备教法又备学法，既备教师又备学生，注意学生的主体作用。由于我组成员较少，所教班级较多，教学任务较重，我们充分利用集体备课这一时机，大家共同分析每单元教学重、难点，通过个人谈想法，讲教法，其他人提建议，相互间沟通研讨，互通有无，最终确定每单元详细内容的授课方法，从而到达事半功倍的效果。固然，集体备课中，尤其是文教师给同组的教师在教学方面赐予了很大帮忙。文教师能依据多年的教学阅历，做到“知无不言，言无不尽”，这使我们同组成员在教学方面少走了很多弯路。 3.发扬团体合作精神，注意相互学习 由于我组成员少，任务重，因

3、此在日常工作中，我们相互合作，互帮互助。无论哪位教师在网上或其他渠道得到有用的教学资料，大家都能做到资源共享，这就大大提高了我组备课效率，从而为课堂教学效率奠定了一个好的根底。其次，我们还坚持组内相互听课、评课，为同组成员提出中肯的建议。通过教学上师师互动，实现教学相长，取长补短的目的。另外，我们还利用课余的点滴时间相互争论问题，准时解决教学中消失的问题，排解教学中的困惑，相互切磋，共同进步。 4.共同努力，勇挑重担 为了让学生满足，弥补平常教学的缺乏，我们七年级思品教师一起讨论教材，复习教材，大家共同努力，双管其下，确保学生有更多的时间，去更深入地复习思品的相关重点内容。在大家的共同努力下，

4、我们在教学时间严峻缺乏的状况下，顺当完成了教学任务，并组织好学生复习，使学生能自信地走进考场。 5.积极参与各种教研活动 本学期我校的教科研活动，大家通过准时调课，不仅听本组成员的公开课，还跨年级、跨学科去听课，学习积极性主动性极高。“他山之石，可以攻玉。”通过参与此类活动，让我们不至于坐井观天，准时发觉别人的特长，弥补自己的短处。 二、存在的问题 1.由于各种缘由，参与科研活动的深度不够，如只注意公开课的开展，无视教学反思、教学体会的撰写。 2.教学中，不能有针对性地开展教学；平常对思品题目的训练和学法教法的指导不够，学生对思品的关注度不多，对学生应试指导不够，高分低能现象依旧存在。 3.新

5、课改理念运用于实践较少。虽然受新课改春风的熏陶，大家思想上、观念上发生了较大变化，但是对于新课改理念落实的还较少，课堂上还是较多地采纳传统的教法，给学生主动探究和思索的时间、空间时机不多。 三、今后的努力 1.更严格地抓好备课组建立，不满意于小小进步，做到“没有最好，只有更好”。 2.连续学习新课程标准，充分利用各种资源，合理利用资源为教学效劳。 3.使备课组内的教研气氛再深厚一点，消退本组成员的惰性，鼓舞本组成员多学习专业理论学问，多看多写，注意教学反思，积极写体会心得和教学论文。提升本组成员整体的教学科研水平。 面对课改，我们的路还很远，我们将始终抱着严谨、仔细的态度，不断创新，努力将工作

6、做得更好！ 七年级思想品德备课组学期工作总结 篇2 在本学期的教学中，本备课组的教师努力适应七年级思想政治新课程改革的形势进展，顺当地开展思想品德课教学。 依据新课程改革的需要,积极探究新的教学模式，新教材内容与学生成长严密结合，更多的强调实践活动，注意让学生获得学问的体验、感悟；注意学问的应用性；思想道德和政治观点的形成，促使学生在实践中不断进展反思、订正和提升，注意利用胜利带来的积极体验促进学生的学习，这对学生的可持续进展有着特别深远的影响。 这学期本备课组的教师连续发扬团体合作精神，仔细上网收集教学资料的课件，努力实现资源共享，提高备课效率。相互听课，共同讨论，探究更好的教学方法和路子，

7、形成教学的互动，实现教学相长。现在的社会是学习型、合作型的社会，教师之间阅历的沟通是必不行少的，业务水平的快速提高，加速本备课小组成长为分散力强的团队。 备课组教师绽开争论，积极探究可行的教学方法，下一学期的做法如下： 1、引导学生关注生活现象,掀起学生学习的高潮，促使学生利用网络搜寻、收集资料，更好理解和把握课本学问。 2、积极开展讨论性学习，挖掘学生的潜能，培育学生学习的兴趣。 3、连续发扬团结合作精神,取长补短,使教案精益求精. 4、适应现代教育信息技术与课程整合进展要求，运用新的课堂教学模式，提高课堂教学效率。 七年级思想品德备课组学期工作总结 篇3 一、培育政治学习的兴趣 （1）分析

8、学生心理，重视新课的引入设计。每一堂新课，都细心预备一个精彩的引入。通过引入来紧紧抓住学生的留意力，从而开展教学。并且在必要的环节预备一些足以抓住学生留意力的东西。让学生不会感觉课堂过于沉闷。 （2）在课堂中融入时事。社会是很好的政治课堂。教师在平常留意收集时事资料。在备课时以时事资料为蓝本设计教学环节。假如跟教学内容关系不大的，可以在课堂的边角料里的以某种形式呈现给学生。但是肯定要对时事进展肯定的点评，并非要原原本本地呈现给学生。在讲时事的时候必需要有肯定的教学目标。哪怕没有明确写出来，心中也要有数。由于我们必需引导学生正确认是和评论这些时事，从而做到有所收获。 （3）生活化教学情景的创设。

9、教学不是干巴巴的学问点的传送，每一个学问点的落实，每一个教学目标的实现，都必需要借助肯定的教学活动才能内化为学生的东西。而教学活动必需借助生活化的教学情景让学生去选择，去评价，去查找答案，这样引出学问点，或是引导目标实现才是最有效的。 二、注意学问点的落实 每课尽量落实三点一构造。三点是重点、难点、规律基点，一个构造是学问构造。明确每一堂课的学问点分布，搞清晰它们之间的规律关系，查找课堂学问的规律基点以及建构好学问构造。重点和难点在哪里，如何落实全部的学问点，如何突破重点和难点。在思索教学情景材料或活动的选择，这个时候，备课的焦点转到学生。以学生为中心最大限度调动学生的积极性，学问点和教学目标

10、的实现。 三、作业的反应与讲评 重视每一次作业做到准时批改，准时催收作业，补作业，讲评之后还要更正作业。（催、收、评、改）虽然期末考试未能到达最抱负的结果。作业的反应功能可以说能较好地利用起来效劳有效教学。 四、平常成绩的统计标准化 本学期的平常成绩统计方法开头标准起来。主要是以每一次作业的状况为依据。以50分为根本分，缺一次作业扣5分，60分以上的作业有加分。6069分加1分，7079分加2分，8089加3分，9099加4分，100分的加5分。这样的平常成绩统计表达了公正。本学期学生课堂表现也纳入了加分，极大地调动学生学习的积极性。 五、时事复习的策略 时事复习的时间不需要太多。合理的安排是

11、第一轮应当是时事资料原件的复习，其次轮是填空练习（填空练习最好能穷尽全部的考点，反面印上时事的原件资料），第三轮是选择练习。也可以发动学生出题，或者出一套正题（意义重大的时事题目），一套偏题（意义一般、与中学生关系不大的）。还可以让学生自己去出题，然后集合学生的题目印发给学生。或者相互问答，或者分组检查要求每个学生都把握时事的学问点。 六、往届试题的应用 这一次备考，我们预备了往届三年的试题。虽然预备了，但如何有效利用的问题值得我们反思。是进展模拟考还是练习，抑或是直接进展讲评。在时间不够的状况下，如何才能更好地发挥历届试题的成效？在这一次讲得多了，练得不够，反应除了问题。讲多了，但是，学生能

12、否理解，是否把握必需通过练习作业反应。最终假如能安排模拟考应当是最好的。试卷讲评之后的更正也是必可缺少的一环！ 七、学问点的复习 一个重要的事情就是要留意，每一个课题都尽量根据三个问题“是什么”“为什么”“怎么做”复习，归纳，帮忙他们理解！学问点的复习有两点需要明确的就是，一点就是不能出什么复习提纲，那是个吃力不讨好的东西。最好是能在书上梳理学问点，而且把问题清楚地排列出来。复习提纲可能会让他们远离书本，对后面的开卷考试不利。还有一点就是必需结合往年试题的讲评来树立学问，建立从已知到未知的跨越问题空间的桥梁纽带，大面积提高开放题的得分率。 20xx年7月10日 七年级思想品德备课组学期工作总结

13、 篇4 一学期来，我担当初一四个班的思想品德课的教学任务，在这一学期，作为刚改科的政治教师，我自始至终严格要求自己，贯彻仔细、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作， 为进一步提高教学质量，本学期我做了以下工作： 一、积极参加集体备课，仔细做好二次备课 积极参与集体备课，首先自己仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律。集体备课时相互争论，仔细听取孙教师的意见，加以自己的理解进展二次备课，只有这样才能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备。作为政治课

14、教师，为了把课上活，避开枯燥、机械，还应多方面去搜集相关资料。多找一些如漫画、录音、视频等形式的资料培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 二、细心组织课堂教学，提高课堂效率 为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下了大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。我在教学方法的采纳上，不千篇1律，依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法。在课堂导入时我采纳了多种形式：如视频导入、故事导入、歌曲导入、案例导入等多种形式，激起学生学习新学问的兴趣。让学生一开头就投入到新课当中，一个好的课堂导入就意味着新课胜利了一半，在讲授新课时。

15、尽量使讲解有条理，精确，生动，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格。在课堂小结上同样用完心思，采纳多种方法，力求有余音未了的效果。

16、三、积极参加听课、评课，虚心向同行学习 为使自己的教学业务水平不断的提高，教学方法更丰富，我不但常常听同科组教师讲课，和同科组教师沟通教学阅历，而且还常常听其他科组的教师讲课，了解其他科组教师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。博采众长，提高教学水平。不断更新和补充自己的专业学问。 四、从课堂到生活，加强德育工作 政治课教师尤其是初中思想品德课教师在课堂上要重视情感教育之外，还应重视日常生活中的德育工作。初一学生许多好习惯需要养成，这也是政治教师日常德育的一局部，这一局部工作虽然做了但是以后还应加强，力求取得实效。总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但

17、在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的教学工作中加以改良，不断总结阅历，连续努力，力争更上一层楼！我也信任有耕耘总会有收获！ 七年级思想品德备课组学期工作总结 篇5 一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 新教材的内容，是由一个个单元构成的。每个单元都蕴涵着特定的生活主题。新教材注意培育学生的实际操作力量，和生活更加贴近，在备课讲课时要参加生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的留意力。在教

18、学方面，努力做好备课上课工作。 第一、依据教材中的每一单元的四个板块，即“共同探讨”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。引起学生的学习兴趣，感知、体验、领悟、探究学习内容，探究好的、最适合自己的学习方法。 思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓舞学生大胆提出问题、探究问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让学生的思维更活泼，就越能提出有思索价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。 其次、课后准时批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对学问的把握状况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正

19、。让学生改正后告知我为什么，确保他们真正懂。 课后辅导是重要的一个环节。局部学生缺乏自控力量，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，要有急躁，要落实到位。 第三、为了提高整体教学质量，对学生分对象进展适当的培优辅差活动。对于中等生，主要是增加他们的自信念，培育他们的自学力量，启发他们的思维。我通常是布置肯定的任务，他们自己争论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓根底。 第四、兴趣是学习最好的教师。要长时间使学生对思想品德这一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不

20、行能做到的，通过“自我展现”、“说句心里话”活动调动他们的积极性，以促进教学效果的实现。 下面是本人的教学阅历及教训。- 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全

21、体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 准时处理好课堂突发大事.我非常清晰七年级学生的特点,他们都是半大小孩,课堂上坐不住,多动这是在所难免的,因此,对于一些违反课堂纪律的同学,我从不在课堂上轻易发脾气当众批判他们,而是准时指正提示,课后急躁做好思想工作,因此,我深受同学的喜爱.我从不怕突发事故,作为思想品德教师,我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素

22、材,变被动为主动,使违反纪律的同学自己感到不好意思,主动成认错误,使其他同学又能得到一次思想教育. 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 思想品德学问的把

23、握重在运用,因此,我多强调学生实践力量的提高,常常布置一些实践作业,让学生多观看发生在自己身边的事情,用在课堂上学到的学问去解决问题,思索问题,从而极大的提高了学生理论联系实际的力量. 3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但常常听同科组教师讲课,和同科组教师沟通教学阅历,而且还常常听其他科组的教师讲课,了解其他科组教师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去. 4、培育多种兴趣爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。为让自己学问水平不断的提高,我不满意于自己现在的学问水平,利用时间自学,不断地更新和补充自己的专业学问. 以上是我的一些体会，我选择了做教师，所以我会争取做个好教师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。盼望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。-