七年级班主任学期工作总结范文（5篇）.docx

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1、 七年级班主任学期工作总结范文（通用5篇）七年级班主任学期工作总结1 时间荏苒，不知不觉间，七年级上学期就这样根本完毕了。回首这段时间的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期我担当七年级五班的班主任工作，自踏上工作岗位以来，我以身作则，仔细学习教育教学理论，不断探究教育教学规律，树立“以人为本”的思想理念，较好地完成了本职工作。现将我的工作汇报如下： 一、摸清班级现状及学生的详细状况 首先，充分了解学生，只有充分了解学生才能有针对性的教育学生，因材施教，因势利导。因此在开学初，我不断向小学教师、家长那儿了解学生的学习状况和平常在校的表现。开学不到两周的时间，我们班61个学生的学习、纪律，包括家庭状况

2、，我都把握得差不多。这样，我就能够有针对性地与个别学生进展谈话，初步确定班级的一些班委和课代表，同时也为我在数学教育教学方面有针对性地进展学问传授打下了根底。在第一个月的时间里，对班级表现优秀的学生进展表扬，使之纳入班级治理的团队中来；对那几个纪律不是很好的学生，从一开头我就“盯”上了他们，遇到问题一般都能毁灭在萌芽中，避开了一些不开心事情的发生，削减了这些问题生思想上的波动。比方，对班级课间纪律不太遵守的学生，让他们利用课间空闲时间去卫生区拣拣垃圾。对一些不太爱学习的学生，挖掘他们其他方面的闪光点，让他们积极参加到班级的日常治理中来，负责公物的整理、卫生监视、自行车的排放中来，使他们觉得教师

3、没有无视他们。虽然他们学习成绩不是很抱负，但他们对班级的工作还是布满了热忱。此外，像班上有的学生过于内向，有的学生学习上存在严峻偏科，有的学生因家庭问题变故变封闭等，对这些特别的学生在课间我会抽更多的时间来关注他们。 二、明确班规，标准学生的行为标准 国有国法家有家规，班规对一个班集体来说是必不行少的，班规是一个班集体蒸蒸日上的保证。风筝没有了引线的约束，就会随风坠落；航船没有了航线的约束，就会失去目标；河水没有堤岸的约束就会泛滥成灾。班级没有道德、纪律等班规的约束，学生就会放任自由，我行我素。 学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为标准应当有新的要求，应当赐予详细明确。因此一开学我就组

4、织学生学习学生公约，并结合班级特点，联系实际，向学生贯彻养成教育，制定了本班的班训（铁纪律，金品质，好开头，新将来）、班级特色（勤奋乐学，团结拼搏，博学笃行，自强不息）、七年级五班班级日常治理标准。同时，实行班级日志、作业检查制度。利用班级日志随时记录班级每日事情，对班内消失的问题准时解决，对纪律、卫生消失问题的学生赐予“特别”，违反班级常规抄写下副科，违反学段公约的学生要求写份说明。 班规的约束不是禁锢，它是为了标准人的行为，向着更好的方向进展。制定班规，不是班主任自行制定，也不是优秀生说了算，而是发动全班同学，尤其是那些常常违犯纪律的学生也参加制定，并让他们说出违反后如何处理。由于大家制定

5、的班规，对他们来说最有说服力，再由班委会和班主任定稿成文，形成独特的班规。假如那些学生违犯了，他们也就心服口服的承受班规的惩处，毫无怨言了。规章的约束最终目的是形成自我约束。班规的制定，肯定要公正、公正地执行 三、细心选择培育班干部，培育“领路人” 班干部是班主任的得力助手，是班级治理中的主要力气。一个班集体班风的好坏，与班干部在班中所起的作用有着亲密的联系。好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯粹，带着全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培育上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特别状况，班干部根本由学生推选和我的指定相结合的方法来打算，治理下来，效果良好，每个人都能

6、自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也留意培育的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，我以谈话形式对班干部进展了班干部治理方法的培训，对他们不断鼓励，并把班干部职责及班级治理团队张贴在班上。 在对班干部的培育上，对每个班干部严格要求，制定恰当的培育目标，要求班干部首先具有喜爱集体、关怀集体的思想；此外，要有乐于助人，团结他人，乐于奉献的精神；再次，要有扎实工作，仔细负责的精神。为使班干部能够顺当开展工作，在班会及平常，不断树立班干部的权威，使他们放手大胆地去治理。为使各班委工作明确，我将班委划分为行政部、学习部、卫生部、纪律部、宣传部、生活部等六个部门，使各部门各司其职，分工合作。

7、为熬炼班干部的力量，班级工作尽量交给他们去做。比方，班内的活动自己搞，墙报自己去办，班级纪律自己管，卫生自己去安排人员清扫，费用、资料自己收，学习、作业自己查。 一个班干部在同学中是否有威信，是其能否治理好班级的重要条件。班干部只有在同学中有较高的威信，才能正常的开展工作。因此，在同学面前对班干部要多表扬、少批判、多指导、少打击，避开班干部的威信受到影响，挫伤他们的积极性。鼓舞他们大胆工作，促使学生听从班干部的治理，逐步培育班干部的向心力和班级的分散力。 这样，学生才情愿当班干部，乐于当班干部。 四、实行方法，积极促进与家长的联系和沟通。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现

8、只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到良好的效果。因此，每周我都依据班级学生的表现状况，对那些学习态度不端正、上课不用心、违反纪律的学生家进步行联系，将问题照实反应给家长，并制定出解决问题的方案。 为便利与家长的联系，我还在开学初就建立了班级群和飞信群，将家长参加进来，和家长共同探讨学生的学习，并要求家长对孩子的作业进展签名，在完成作业之后，让家长对孩子的副科进展适当的提问，通过这次期中考试，可以看到取得的效果还是特别不错的。 五、与各科任教师和学校进展积极的沟通 作为班主任，只治理好学生是远远不够的。还必需平衡好各学科，与课任教师沟通，以谋求各学科

9、平衡共同进展。每隔几天，我都要学生的疑难问题和家长发觉的问题反应给副科教师。在本班各科任教师的共同努力下，本班的各项工作开展顺当，也取得了肯定的成绩。 在治理好班级的同时，我也积极协作学校，保质保量的完成了各种任务：如常规治理、阳光体育、劳动任务、室内文化等。 今后，我将一如继往和各科教师协作，治理好班级，做好学校事务，使五班更上一个台阶。 七年级班主任学期工作总结2 一个学期很快完毕了，在领导和各位教师的关怀和帮忙下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 一、做好学生的思想工作，培育良好的道德品质 对初一新生，必需先标准学生的行为，提高学生素养，与其他班主任一样，常常性地加强

10、对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等催促检查，常常性、随便性地观看其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中准时了解，关怀、教育并且催促其良好的习惯养成。 我当班主任力争做到两点： 敬重每一个学生，满意学生敬重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，敬重学生共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间； 善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心

11、，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答下列问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。 二、加强班级治理，培育优秀的学风与班风，鼓舞学生参加各项活动 班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的仆人，班级治理的主体，培育自我治理意识和自主学习的力量，值日班干部每天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的典范，勤跟班，使班风正，学风浓。 鼓舞学生参加各项活动：如积极参加学校组织各项活动，积极报名参与校运会，拔河竞赛取

12、得了其次名；20乘50接力第三名；播送操竞赛第四名；语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。 三、建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长 老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平常我留意与学生交朋友，谈心，在学习上赐予关怀与爱惜，在精神上赐予鼓舞与支持，使学生感到教师的暖和，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还留意培育他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。 1、教育学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习

13、方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好根底。 2、关怀学生身心安康，促进学生全面进展 要对学生全面负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能。 四、重视与家长的联系，双向管好学生 学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进展友好交往。赢得了家长的信任，鼓舞和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，为

14、孩子做好典范。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥如纽带作用 在与任课教师的交往中，我敬重他们的意见，在这方面，我平常留意道多教育学生，要有礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 六、存在的缺乏，需要改良的地方 1、期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多留意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。 2、学生尽管上课看起来好像很仔细，但是听课效率仍旧不高。 在今后的班主任工作中，要更注意学生的思想动态，使班级更有分散力，把班级工作做的更上一层楼。 七年级班主任学期工作总结3 重新接触七年级的学生，感觉他们好小、好天真、好得意。开学之初，很多同学还未退去童稚，上课

15、时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成绩也明显提高。这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和谐相处，较好的完成了各项教育教学任务，我班成为一个和谐的班群众。 一、加强学生思想政治教育，使学生明确学习目的，端正学习态度 1、加强安全教育。 这学期，我们注意学生的安全问题，进展了三次安全教育。开学的第一个月，我们把它定为“安全教育月”，把开学的第一周定为“安全教育周”。开学的第一节课就是安全教育课，重点讲解了道路交通安全。期中考试之后，我们有针对性的又一次

16、对学生进展教育，防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份，我们再次对学生进展安全条例的宣传教育，反复强调生命只有一次，职责重于泰山。 2、加强公民素养及行为标准的教育。 这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对学生进展公民素养及行为习惯的教育。班团课上，我们组织学生，仔细学习了中学生守则、中学生行为标准等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教育。每一天坚持做好一日常规，对学生进展行为习惯的教育。针对学生日常学习、生活中消失的问题，充分利用晨会、午会的时间，进展正面引导和教育。有了这些措施，学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。 3、对学生进展学习目的的教育及学习

17、方法的指导。 七年级学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。本校的座位安排，相当于“开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学进展合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习专心性、主动性的学生来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。应对这种状况，本学期，我们进展了几次学习目的的教育，也进展了几次学习方法的争论，期中考试班上总分考第一的同学还特地进展了学习阅历的介绍和沟通，取得了比拟好的效果。 二、专心参与学校组织的各种活动 本学期，我校举办了几次大型的群众活动，如：“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲竞赛等，元旦前夕班级还进行了一个联欢会。“十一”文

18、艺汇演、“一二九”演讲竞赛，由于教师的细心组织、同学们的专心协作，我班都校三等奖的好成绩。体育运动会，同学们专心参加、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子4100米等团体工程的第一名、20x25米团体工程的其次名，班级总分获得丙组的其次名，并且获得了学校的“道德风气”奖。元旦联欢会，师生共聚一室，联庆祝祝，共享了彼此的欢乐，也增进了师生之间的感情。 三、组建了一个得力的班干部群体 开学之初，我们依据小学信息反应选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后依据分班成绩进展了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任教师选出各自的课代表，班级干部初步定型。然后依据

19、潜力大小更换或增减。各个班干部以身作则，仔细的履行自己的职责，班级工作干得有声有色，构成一个布满活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了根底，并取得了满足的效果。 四、定期召开班级例会 本学期，我们教师每周坚持召开班级例会，各科教师畅所欲言，对上星期的状况进展广泛的沟通与沟通，一方面总结成绩，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进展争论、沟通。每次考试后，仔细进展质量分析，确定学优生和学困生，进展培优补差。 五、重视培优补差工作 期中考试后的质量分析，我们把我校的成绩与全区的成绩进展了一个比拟，发觉七年级数学成绩太差，英语成绩也不抱负，而这两科是得（失）分的关键科目。学得好，很简单缩小

20、差距，反之，则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快构成共识，针对数学、英语两重点学科进展培优补差。 详细措施是：数学教师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是“毁灭个位数”；英语教师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷教师进展补差；其他统考学科的教师针对各自科目的实际状况进展培优补差。各个教师团结一心，协同作战，构成合力，接下来的一次月考就取得了较抱负的差距，数学毁灭了个位数，总体成绩也明显上升。 六、专心参与各级各类竞赛活动 本学期，我们参与了各级各类的各项竞赛，语文有市“语基”竞赛、市主题读书活动竞赛，数学、英语有区级竞赛，英语有校书写竞赛等，都取得了较好的成绩。通过这些竞赛

21、，激发了学生的学习兴趣、丰富了学生的视野、提高了学生的成绩。 七、“两课”活动进展得有声有色 本学期，省教育主管部门提倡“课内比教学、课外访万家”，我班教师专心参与。各科教师都参与了学校的教学大比武获得，连定岗实习的殷教师和年过五旬的田主席也不例外，并有多人获得学校的嘉奖。“课外访万家”，除平常的有针对性的个别家访外，我们组织了两场有全部主科教师参与的大型家访活动。第一次是走访偏远的中洲，其次次是较近的界镇一片。这两次家访，我班教师与家长广泛接触，与学生交心谈心，增进了家校联系，增加了师生感情，取得了良好的社会效应，有力的促进了我们的教学高中。 八、重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成绩 这

22、学期，我班教师除了做好以上工作之外，功夫花在平常，针对每个学生的实际状况，重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们常常找学生交心谈心、个别辅导，帮助纠错解错，努力提高学习成绩。 由于实行了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成绩，期末考试我班也取得了很抱负的成绩。五个统考科目，除英语居其次外，其他四科不管是人均分、还是及格率或优秀率，都取得了年级第一的好成绩。至于年级排行，我们班也在年级中居优。 固然，成绩代表过去，将来任重道远，工作中的失误与缺乏确定存在。我们要找出这些缺乏，总结阅历，吸取教训，争取来年取得更好的成绩，来回报学校、家庭和社会。 七年级班主任学期工作总

23、结4 初一（1）班是个特别集体，在我看来他是我工作和生活不行分别的一局部。在这一年里，我已经和班级的同学产生了深厚的情意。我有着许多的感慨。一年来针对班级学生的实际状况，实行一系列的措施，标准学生的行为、生活学习习惯，为学生树立一个良好的学习气氛而努力。只有在一个优秀的集体中，学生才会显示出奋勉向上和富有自我教育的力量，有严密的组织性和纪律性；有团结友爱、勤奋好学的班风；有安康公正的班级舆论；有一支好的学生干部队伍；反之，松散的班级就象一盘散沙，非但后进生转化无望，优秀学生也会失去前进的信念。立足现实，对学生要从一点一滴的小事坐起，争创文明班级，是全班同学的共同目标。 一、标准学生课堂行为，严

24、明纪律 针对局部学生上课不仔细听讲，课间打闹的较多的状况，以及班级卫生等个方面对学生提出详细的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。 1、挥民主和表扬机制。对班级学生的根本状况在最短的时间内了解，摸清学生的根本状况，对症下药。如对于班级的几名后进生，要求他们每天课外活动来向我汇报。 2、学生在学习和生活上良好的习惯。常常找班级学生谈心，谈天从根本上去关怀他们，监视他们的学习。对于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次。观看发觉他们中有许多在行为上，标准了许多。 3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级学生的友好相处。增加在班级和学校生活的信念。“教

25、育无小事，事事皆育人”，所以，我很注意自己的行为给学生带来的影响。在班级建立中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必需做到。 二、班主任工作的总体状况分析 班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会消失什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。那么，如何把他们教育的适合社会需要呢？我想，作为班主任自己应当将工作与班级的实际状况相结合，制订出长期和短期的治理目标，再依据这个目标进展有科学性、规律性、原则性、可行性、敏捷性的治理工作。下面只是我个人工作： （一）坚持对课室、宿舍及学生的课外活动进展催促及每日夕会总结，把握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、

26、性情、时间利用等状况； （二）坚持周天阅读班级日志，周一在班会中通报状况，布置本周的详细任务，确定每周的目标； （三）坚持抓同学和班干对班级的双轨治理，使其充分发挥相互监视的作用； （四）坚持和各科任课教师不定期联系，主动了解教学动态，准时指导督学小组做辅导工作，并指导班干部协作教学开展活动和作个别同学的思想工作； （五）坚持期中考试后和期末与家长短信汇报，报告全班的考试成绩，班级学生思想和行为动态，恳求家长协作教育； （六）坚持不定期召开班级核心组和班委会议，讨论班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上； （七）依据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风

27、动态、学习成绩总体概况，坚持不定期的座位调整，提高学生对环境的适应性，以利于将来工作环境或就业安排消失异变的心态需要； （八）坚持在生活上关怀，在思想上严格要求学生，尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化”，解决，以免损害他们的自尊心，使事态恶化； （九）坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指导和改良自己的工作；通过一个学期的学习和教育，很多学生从内心中要求进步。要求每个学生每天把自己今日的学习状况写在本子，每周以周记形式上交批改。师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得喜爱学生，由于爱生之心是教育的前题，是教育力气之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到

28、暖和、关心，可以沟通师生之间的感情。总结做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特别生赐予的特别的关心，对后进生赐予的偏爱。你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你。理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关怀，与学生尽可能多的心灵上的沟通，拿我班张娅同学来讲，他们不愿同父母家人讲的话情愿同我讲，家庭遇有冲突和分歧的事喜爱对我谈，想不通的问题情愿从我这儿找答案。 班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴

29、水穿石，持之以恒，就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。教师要做好学生的表率，真正做到“为人师表”加里宁说过：“教师心须好好检点自己，他应当感到他的一举一动都处于最严格的监视下，世界上任何人也没有受着这种严格的监视。”因此，教师的纪律可以简洁地说：要求学生做到的，教师自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子又说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不旷课等，我自己先做到。每天，提早非常钟到教室，站在课室门口，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了；中午、下午放学，迟一

30、点离开学校，催促学生清扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等状况。无形中，学生会以教师为典范，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如慢光甘露，润物无声。这样，文明班级评比的卫生检查也不会被扣分，早操、课间眼保操、夕会等我都会必到，另外平常无课时，多加点时间巡堂，与各科任教师多交换意见，准时了解、把握班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。虽然自己是辛苦些，但谁叫你做甘为人梯的教师呢？一份辛苦，一份收获。 三、关怀关爱每个学生的成长 1布满爱心和信任要想了解和讨论学生，首先就要喜爱学生、信任学生，

31、这也是教师应遵循的最根本的道德。从学生的心理需要上讲，爱和信任是他们最渴望得到的东西。学生渴望在布满爱心和信任的环境中成长。假如班主任能以发自内心的爱和信任对待学生，那么学生就会把你做为知心朋友，有什么心事就会向你诉说，让你帮他出办法、想方法，你也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等，从而查找出最正确的教育方法。班主任对每一个学生都应一视同仁，要擅长发觉每个学生的特长，看到他们的闪光点，尤其是差生，当他们有了进步，那怕是一点进步，都要准时赐予表扬和确定，帮他们树立自信念，从而促使学生在良好的进展轨道上迈进。 2熟识每个学生学生学习、生活的良好心情很大程度来源于师生之间良

32、好感情的沟通。为此班主任要抽出肯定的时间接近学生。假如班主任总是以尊者形象消失在学生面前，那么，即使是一个学期、一个学年也难以熟识自己的学生，更谈不上结合实际对学生进展教育了。假如班主任能够在很短时间内了解学生的各方面状况，把握他们的性格特征、兴趣爱好等，就能为建立良好的师生关系打下根底，从而能够顺当地对学生开展各方面的教育工作。 3擅长观看学生在学习、生活中通过言行必定要表现出他们的真实行为和思想。因此，洞悉学生的内心世界，需要长时间的、不动声色的观看，并进展多方面的验证。班主任在对学生进展观看时要留意有目的、有规划、有针性地进展，切记主观臆断，以免对学生心灵造成损害。只有这样，才能把握第一

33、手材料，并在此根底上实行敏捷有效的教育方法。 四、工作的缺乏和今后的方向 1、对待学生治理上有欠缺：学生群体和个体之间常常发生冲突，影响了学习，由于监视不到位。 2、班级常规治理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍旧很差，好的生活学习习惯照旧没有形成。 3、与家长的联系和沟通较少。学生消失了问题应当准时的向家长反映。 今后，我会更加努力，实现我们的目标。同时要积极向有阅历的教师学习工作阅历。 总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级治理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。”班主任是教育者、领

34、路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现闻名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、独立、自律、自强。 七年级班主任学期工作总结5 初一上学期班主任工作总结本学期，我担当初一、五班的班主任工作。一个学期接近尾声，为了以后更好的工作，现将一学期的工作总结如下： 一、做好学生的指导思想。 初一是学生从小学生到初中生的一个转变的关键阶段，也是初中阶段的起始年级，假如刚开头没有带好的话，就会留下不少的后遗症，对学生的成长有很深的影响。所以，开学伊始，我就针对学生的特点召开班会

35、，让学生明确初中生和小学生的不同之处，自己现在是一名初中生了，应当怎样尽快的适应初中的生活，做好学生的思想指导工作，使学生尽快地适应初中的生活。 二、建立一支高效率的班干部队伍。 班主任、班干部以及学生三者的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的，因此选好班干部成员至关重要。由于是初一新生，教师和学生之间不熟识，学生之间也不是很熟识，所以采纳班主任指定班委成员的方法，选出了班干部。明确每个班干部的职责，卫生、财务等都分工明确，责任到人。 三、大胆放手，熬炼力量，提高分散力。 我始终坚持学生能自己解决的问题，教师决不要插手，这样有利于学生的力量的培育

36、。据我班来说，板报、橱窗的制作由宣传委员全权负责，每次都能按时保质保量的完成，而且每次成绩还不错，另外，我校组织的艺术节上，我班学生在文娱委员的组织下，自编舞蹈，学生通过自己组织、排练、参与这些活动，不但提高了自己的力量而且提高了班级的分散力。 四、做好学生的德育治理工作。 学校工作，德育核心。一所教学质量好的学校，必定会有精彩的德育工作做保证。一个好的班集体也一样。文明的素养制造了良好的学习环境，安康的心理制造了积极的学习气氛。我校从领导到每一位教师，都统一熟悉到不仅要抓教学质量，学生的道德品质更为重要。抓德育与抓智育并不冲突，抓好德育更能促进智育。因此我们班积极参与学校组织的一切进展德育活

37、动。如学习“一日常规”、开展“让艾滋病远离校园”的主题班会活动、参与“法制教育周”活动、开展“秋季传染病防治”主题班会等等一些列的德育活动。并且，我们要从初一开头就狠抓学风建立和良好学习习惯的培育，让学生养成良好的学习习惯。 五、稳固同盟、多方协作，发挥好纽带的作用， 我觉得教师要教好学生，除了做好学生的教育治理外，还要做好同盟工作，多与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。在政教处的安排、帮助下，我们屡次分层召开家长会，准时与家长沟通，架设好学校与家长之间的桥梁，这样更有利于学生的教育。另外，作为班主任，我认为任课教师在班内上课更简单发觉班内存在的问题，所以，凡事我都主动找任课教师商议，接

38、受他们的意见和建议，积极与他们协作，共同教育、治理学生。 六、本学期的成绩和缺乏。 （一）成绩： 本学期我们班在秋季运动会上获得总分第一名，被评为“精神文明班集体”，在太极拳竞赛中获得第三名，获得篮球赛其次名。历史竞赛第一名，地里竞赛其次名。 （二）缺乏： 我们班这个学期卫生工作做的不好，学生没有良好的学习习惯，可以说本学期我们班的成绩很糟，班里很乱，但是我不想说失去信念的话，我也信任我们班的学生下个学期会有所转变。 总之，一个学期完毕了，教师和学生之间越来越熟识，学生和学生之间越来越了解，每个人心中都有一杆秤，谁做的好谁做的不好，大家心里都很清晰，我想我下个学期的重点任务有： 1、重新选出班干部。 2、制定班规。 3、重新划分小组。 4、重点抓学生的学习习惯的养成和卫生的质量。 【七年级班主任学期工作总结范文（通用5篇）】