七年级政治教学工作计划模板汇编7篇.docx

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1、 七年级政治教学工作计划模板汇编7篇 一、指导思想： 1、坚持仔细学习、贯彻，全面推动素养教育，以我们海之南学校提出的为指针，以为主线，以为重点，进一步提高学生的科学文化素养。 2、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建立，增加班级学习积极性的分散力。 3、坚持德育教研，以心理安康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培育学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。 二、学风状况 本学期我担当七年级的思想品德教学工作。这班子学生大局部都属于在小考中未被公立学校录用的根底比拟差的学生，理解力量有待加强，上课时

2、都有表达的士气，但是表达不到重点是一个很大的问题。特殊是做题时主观题的答复总是答复不到重点，要你说东，他跑题到西，的确挺头痛的。但是作为一个负责的教师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。为此，我大致列出根本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培育学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。 三、教材分析： 七年级思想品德上册教材共有四个单元的内容，第一单元共有二课内容，让珍惜新起点，主动融入并创立新集体。其次单元共有三课内容，让学生懂得珍爱生命，把握青春节拍，对自己又新期盼;第三单元共有两课内容，

3、让学生学会品尝人生，做心情的仆人;第四单元共有两课内容，能够拒绝不良诱惑，学会爱护自我。 四、教学目标： 1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的力量也就能得到相应的提高，育人的效果也能表达出来。 2、培育学生的自学力量，思维力量和分析概括力量。 3、培育学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参加，乐于探究，沟通与合作的学习情景，从中激发学生进展争论，多角度的去思索问题。 4、培育学生正确的人生观，价值观，用肯定的理论高度去端详自然，人类和社会的进展。 五、教学进程 日期 预期进程 执行进程 第一周 珍惜新起点 1、新学校，新同学 2、创立新集体 其次周 第三周 复习第

4、一课 第四周 把握学习新节奏 1、学习新天地 2、享受学习 第五周 复习其次课 1、世界因生命而精彩 第六周 珍爱生命 2、人的生命的独特性 3、让生命之花绽放 第七周 欢快的青春节拍 1、走进青春 2、感悟青春 3、祝愿青春 第八周 自我新期盼 1、日新又新我常新 2、发觉自己的潜能 3、自我新形象 第九周 期中复习 第十周 期中复习及考试 第十一周 1、讲试卷 2、再测稳固 第十二周 做心情的仆人 1、丰富多彩的心情 2、学会调控心情 第十三周 复习第六课 第十四周 品尝生活 1、情趣与兴趣 寻找高雅生活 第十五周 复习第七课 第十六周 学会拒绝 1、身边的诱惑 2、对不良诱惑说 第十七周

5、 复习第八课 第十八周 爱护自我 1、身边的侵害与爱护 2、防范侵害，爱护自己 第十九周 复习及测验 其次十周 复习及考试 六、详细措施： 1、仔细钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。 2、课堂上使用杜郎口教学模式及结合本班学情，尽量使用互动方式以及直观教具，给学生制造良好的学习环境。做到：任务明确化、时间详细化、检测落实化、奖评贯彻化。 3、切实抓好过关。虽然中考时开卷考，但为了加强学生的重视，我还是要求学生把一些重点学问点背熟，这就要求过关这一环节要把严： (1)每一环节有小检测 (2)每节课有当堂检测 (3)每天第四节课后及晚修3按我们学校过关特色程序过关

6、5、积极进展教学改革及反思，多听课、评课，提高自身业务水平和教学质量。 6、在教学过程中培育学生的创新精神与实践力量，做到主观与客观的统一，形成符合时代精神的人生观、价值观。 7、激发学生学习思想品德的兴趣，培育学生的学习情趣，让学生懂得兴趣是学习最好的教师，树立终生学习的观念。 8、培育学生的自学力量思维力量和分析概括力量，发挥学生的主观能动性。 9、多加强学生的重点学问的练习以常见题型为主延长训练。 七年级政治教学工作规划 篇2 一、教学目标 (一)学问目标 1、了解日常生活中的礼貌用语; 2、了解礼貌待人带来的好处。 (二)力量目标 1、学会在不同的情境下使用恰当的礼貌用语; (三)情感

7、、态度和价值观目标 1、体会到礼貌待人有利于给他人留下一个良好的形象，带来意想不到的效果。 2、从日常生活中做起，学会礼貌待人，做一名合格的文明小学生。 二、教学对象分析 (一)本年级阶段的学生在求知还处于萌芽的状态，存在着对课本乏味的现象，天生好动是他们的天性，但是同时又必需做好对他们的教育工作，所以我们可以让学生在玩的过程中学习一些最根本的学问，如教学生在一些情境中学习礼貌用语。 (二)本年级阶段的学生对许多事物布满奇怪，思想上比拟简单承受新的学问，因此盼望通过本章节的学习让他们养成文明礼貌的好习惯。 三、教学重难点 (一)教学重点 1、了解相关的礼貌用语和文明小故事; 2、学会正确使用礼

8、貌用语。 (二)教学难点 1、正确熟悉到礼貌用语带来的好处; 2、发觉生活中哪些文明礼貌的行为。 四、教学策略 (一)教学用具 1)文明礼貌儿歌歌曲 2)六顶文明小天使帽 (二)教学方法 与学生互动，提问法。 五、教学过程 (一)课堂导入 1、同学们，教师知道你们都很爱看动画片的，那么你们听过贝贝熊的故事吗?(学生答复：听过或者有很大的兴趣) 2、现在呢，请竖起你们的耳朵，教师给你放一段关于贝贝熊家故事的录音，要认仔细真的听哦，听完了教师有问题的; 3、同学们，听完这段录音，大家听到两个小熊在做什么呢?(同学答复：他们在学习如何礼貌待人)，那么，你们平常有没有礼貌待人呢?今日教师就跟大家学习一

9、下礼貌待人。(板书：礼貌待人) (二)课堂内容 1、从刚刚的录音中，我们了解到礼貌用语存在于生活中的方方面面，那么有没有同学知道礼貌待人有哪些好处呢?(学生答复)板书 2、同学们答复的很好(并加以总结)，下面，教师就考考你们能不能使用正确的礼貌用语，看谁做得最棒，教师就把这六顶礼仪帽一一送给他们。 3、现在大家悄悄地听教师说故事，请台上的两位同学来表演，看他们是否使用了正确的礼貌用语，(这个故事名字叫借橡皮擦)，同学们，这两位同学说对了吗?(学生答复),由此我们可以知道借还东西时我们需要说：感谢、不用谢(板书)。 4、还有谁情愿展现一下的?现在教师给这四个同学出几道题，听好了(上学离开家怎么跟

10、爸妈说的?进教师办公室应当怎么打招呼?)板书，依据这六名同学的表现，大家觉得谁是礼貌小天使啊?(学生答复)其实教师可以感受到，他们通过这次表演都懂得了礼貌待人，所以，无论他们今日表现如何，我们都把这六顶礼仪帽送给他们，盼望他们在生活中做一个礼仪小天使，礼貌待人。大家给他们一点掌声，好不好? (三)课堂小结 1、同学们，通过这堂课的学习，我们主要熟悉到了礼貌待人的好处，并在实践过程中了解了一些礼貌用语; 2、为了让大家成为一个个礼仪小天使，下面跟教师学习一下这首儿歌，伸出你们的手，跟教师读。 同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。 对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早” 平常相互问问“好”。 分别

11、“再见”别忘了。 若求人，“请”字先， 最终别忘说感谢， 影响别人，“对不起” 答复请说“没关系” 文明做个好孩子， 人人夸奖数第一。 盼望大家都做一个文明礼貌的好孩子! (四)课堂板书 七年级政治教学工作规划 篇3 教学目标： 了解自我评价的重要性，客观地熟悉、评价自己的优缺点，构成比拟清楚的整体形象；懂得自尊和知耻，理解自尊和敬重别人是获得敬重的前提，不做有损人格的事；养成自信独立的生活态度，树立为人民、为社会效劳的远大志向。关怀和敬重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思索，能够与人为善。使学生构成良好的学习劳动习惯和生活态度，养成自信独立的生活态度树立为人、为社会效劳的远大

12、志向，体会自强不息的好处。理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。客观分析挫折和逆境，查找有效的应对方法，养成勇于克制困难和开拓进取的优良品质。主动熬炼共性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，构成良好的学习劳动习惯。正确熟悉生活中的困难和逆境，提高心理承受力，持续专心进取的精神状态。了解法律对未成年人生命和安康的特别爱护，学会运用法律爱护自己和他人的生命和安康，了解法律爱护公民的人格尊严不受侵害。自觉遵守社会规章，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的好处，能够自觉守法。 教学资料分析 初一思想政治下册教材突出了三个根本理念，它们是1、“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的根

13、底”半独立半依靠，在深入扩展的生活中吸取做人的养分。2、“帮助学生学习做负职责的公民，过专心安康的生活是本课程的追求”促进学生社会化。3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思索、专心实践相统一是本课程遵循的根本原则自尊、自强。本册的核心概念是：自尊、自强。总的教育目标是：增加调适潜力；进展安康人格；逐步社会化。教育主题是：做生活的仆人。有四个教育分主题：做自尊自信的人：做独立自强的人：做意志顽强的人：做知法守法用法的人。本册教材分四个单元：“做自尊自信的人”、“做独立自强的人”、“做意志顽强的人”和“做知法守法用法的人”。分八课教学资料：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向独立人生、人生当自

14、强、让挫折丰富我们的人生、为顽强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，务必要独立自强；要实现自强，务必要有顽强的意志；要有自尊自信并运用意志实现独立自强，则务必做到知法守法用法。” 教学重点： 1、敬重他人与自尊的关系。 2、自信与胜利的关系。 3、独立的表现和必要。 4、依靠的危害和独立的方法。 5、自强的表现和作用。 6、怎样做到独立自强。 7、为什么会有挫折，怎样应对挫折。. 8、顽强意志的表现和作用。 9、.为什么要遵守法律。 10、怎样预防违法。 11、使学生了解犯罪的危害。 12、我国未成年人爱护法。 13、如何运用法律来爱护自己与侵

15、权行为做斗争。 教学难点 1、如何树立自尊和自信。2、怎样预防违法。 3、如何运用法律来爱护自己与侵权行为做斗争。4、怎样应对挫折。 5、顽强意志的表现和作用。7、依靠的危害和独立的方法。8、怎样做到独立自强。学情分析： 本届学生绝大多数学习比拟自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比拟集中，作业能仔细完成，这局部学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不留意听讲，作业又不仔细按时完成，教师要多专心。教师严格要求学生、转变教学观念、转变教学方法，使这一局部学生尽快进入学习状态。 实施目标的方法： 1、重视学生自主学习，留意学生的理解性，注意学生的互动合作，强化

16、学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中进展。 2、注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、加强学生的道德实践，争论社会现实与自我成长的问题，依据学生实际和教学条件。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的根底。其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好实践活动，这是实践学生良好行为的途径。 七年级政治教学工作规划 篇4 一、学生根本状况分析：

17、政治是一门初一刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热忱较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。本学期本人担当初一年八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村，根底凹凸参差不齐，有的根底较牢，成绩较好。固然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的根底上不断进展进步。 二、教材分析： 1用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的根底内容教育学生。从生产和生活的实际动身，适当拓宽学问面，以开阔学 生的眼界，培育学生面对将来的适应力量，表达义务教育的性质和任务。 2教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培育学生运

18、用根本理论和根本概念解决生活和生产中常见的问题的力量，还可以分散学习根本概念和根本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和把握，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。 3从我国的实际动身，留意减轻学生过重的课业负担，使学生学得积极主动。依据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理安排。 4为了调动学生学习 的积极性，帮忙学生理解概念和记忆所学的学问，教材中编入了数页彩图和图表。为了符合学生的年龄特征和认知规律，便于教和学外，在教材内容的表达上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。 三、教学目的和要求： 1。理论学问联系生产实际、 自然和社会现象的实际，学生的生

19、活实际，使学生学以致用。Ji发学生学习的兴趣。培育学生的科学态度和科学的学习方法，培育学生的力量和创新精神，使学生会初步运用学问解释或解决一些简洁的问题。 2。重视根底学问和根本技能，留意启发学生的智力，培育学生的力量。使学生学习一些根本概念和根本原理，学习一些根底学问，学习一些根本技能，了解学问在实际中的应用。 3。培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进展安全教育和爱国主义教育。 四、 详细措施： 1。重视根本概念的教学 在教学中，既要留意概念的科学性，又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的，因此要特殊留意遵循循序渐进，由浅人深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地

20、提醒其涌义，也不应把一些初步的”概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比拟、抽象、概括，使学生形成概念，并留意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用学问的力量。 2。加强政治用语的教学 这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应留意对政治用语进展分散教学，通过生动好玩的学习活动和有规划的练习，使学生逐步把握这些学习政治的重要工具。 3。加强实践教学 政治是一门以实践为根底的学科。实践教学可以Ji发学生学习政治的兴趣，帮忙学生形成概念，获得学问和技能，培育观看和实践力量，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科

21、学态度和科学的学习方法。因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。 4。积极开展课外活动。 课外活动的内容和方式应当敏捷多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技 进展和社会进展史，以及扩展课内学过的学问等；活动方式可实行做趣味小试验、进行学问讲座，学问竞赛，或组织学生制作教具，进展参观访问等。在组织课外活动时，应留意充分发挥学生的特长，培育他们的创新精神。 七年级政治教学工作规划 篇5 一、思想品德学科教学指导思想 思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向；应坚持课程改革的理

22、念和要求，贯彻思想品德教学原则，进展教学改革，提高思想品德教学的实效性；应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心进展和思想品德构成与进展的规律。 思想品德教学应结合本省教育的实际状况，结合学校工作的要求，以学生为主体，专心开展教学工作。本科目教学要充分表达思想品德课程性质，能用学问解答学习上的课论问题，又能用所学学问解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用潜力。 二、学生状况简析 七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来，应对新的环境与成长还不甚明白，教师对学生的详细状况还不清晰。从所知信息了解，学生成绩参差不齐，学生来自不同的地方，学生之间相互不熟识。应对新的环境与新的问题，学生

23、适应新的生活不会太顺当。 三、教学目标与要求 思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的构成与进展，为使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定根底。本课程引导和帮助学生到达以下几个方面的目标。（一）情感态度价值观目标：感受生命的珍贵，养成自尊自信、乐观向上、意志顽强的人生态度；体会生态环境与人类生存的关系，爱惜环境，构成勤俭节省、珍惜资源的意识。（二）潜力目标：学会调控自己的心情，能够自我调适、自我掌握；把握爱惜环境的根本方法，构成爱惜环境的潜力；应对简单多样的价值观念作出正确的道德打算和选取。（三）学问目标：了解青少年身心进展

24、的根本常识，把握促进身心安康进展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系，理解人类生存与生态环境的相互依存关系，把握环境爱护的根底学问。 学生要明白书中所讲的学问点，并能运用所学学问点解答简洁的问题，能运用学问点分析自身的状况。并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思维潜力有所提高。 四、教学方法与措施 1、不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身学问，与时俱进，以适应思想品德的教学。 2、依据学生的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。 3、多样化教学，强调学生的主动专心参加，更多地进展争论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学，提高学生的学习兴趣，到达必需的效果。 4、教学中

25、多举与学生生活贴近的实例，鼓舞和引导学生从自身学习生活中发觉问题，分析问题，解决问题，注意学生潜力的培育。 5、上课过程中透过日常生活中的例子引导学生更好地把握该课资料。鼓舞学生大胆发言，结合自身实际发表观点。 6、结合课文资料布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。 7、以课本为根底，教师叙述与学生参加相结合。重点理解课本的学问点，解答课本中的问题。严格要求，调动专心性，活泼学习气氛，熬炼学生胆识，提高学生潜力，多说、多练。 8、在教学过程中要做到：精确把握课程性质，全面落实课程目标；强调与生活实际以及其他课程的联系；制造性地使用教材，优化教学过程；注意学生的情感体验和道德实践；引

26、导学生学会学习。 五、教材总体分析 课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德安康进展奠定根底的一门综合性必修课程。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活规律为主线，以相关学科学问为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的资料以培育学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些根本技能，进展学生自我治理、自我教育的潜力。依据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级的教育主题是珍惜生活，做生活的仆人，它的核心概念是关爱、自尊、自强。本学期的教学主要任务则是帮

27、助学生适应新的学习生活。透过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理安康、法律等不同领域的资料。详细说来，详细说来，本册教材共分四个单元，即第一单元“笑迎新生活”、其次单元“自我新期盼”、第三单元“过富有情趣的生活”、第四单元“过安康、安全的生活”。 六、教学进度 第一周:第一课第一框题 其次周:第一课其次框题 第三周:其次课第一、二框题 第四周:第三课第一框 第五周:其次框题 第六周:第三框题 第七周:第四课第一框题 第八周:其次框题 第九周:第三框题 第十周:复习迎考 第十一周:期中考试 第十二周:第五课第一、二框题 第十三周:第三框题 第十四周:第六课第一、二框题 第十五

28、周:第七课第一框题 第十六周:其次框题 第十七周:第八课第一、二框题 第十八周:第九课第一、二框题 第十九周:复习迎考 其次十周:期末考试 七年级政治教学工作规划 篇6 1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立一切为了学生的进展，为了一切学生的进展，为了学生一切的进展的教育理念。 2、采纳互动体验式教学，注意学生的全面进展，活泼课堂，激发学生主动学习; 3、充分运用新课程理念，加强对学生综合力量的培育，注意教学的过程和方法、学问和力量、情感态度和价值观的三维目标的落实。 4、注意教学方法、教学手段的多样化和现代化，积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进展帮助教学。

29、 5、学会倾听、沟通、敬重学生，并学会向学生学习，成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者;对学生布满信念，关怀每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并赐予准时的、真诚的帮忙，激发学生的学习动机，培育学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，信任学生的学习力量，接纳学生的各种观点和想法，鼓舞学生独立思索、自主学习，充分发挥他们的制造力和想象力。 教育教研课题 学会观赏学生，还学生学习的自主权 教学进度表 1、第一至第十四周：完成全书教学任务;完成作业并讲评;七年级每课进展一次测验并分析试卷。期中和期末考试协作学校安排进展。 2、第十五至其次十周：以思想品德课程标准为依据，进展第一轮复习。要

30、求完成每一课的根底习题训练;进展一些综合性测验。 周次章节教学内容课型课时安排 1第一单元走进新天地新天地新感觉新授课2课时 2第一单元走进新天地我的自律宣言新授课2课时 3第一单元走进新天地生命的节律新授课2课时 4第一单元走进新天地学问梳理复习课2课时 5其次单元生活中有你第一次握手新授课2课时 6其次单元生活中有你为他人开一朵花新授课2课时 7期中复习及测试 8其次单元生活中有你走近教师新授课2课时 9其次单元生活中有你我属于新授课2课时 10其次单元生活中有你学问梳理复习课2课时 11第三单元倾听自然的声音生命之间新授课2课时 12第三单元倾听自然的声音地球的叹息新授课2课时 13第三

31、单元倾听自然的声音中华民族的选择新授课2课时 14第三单元倾听自然的声音学问梳理复习课2课时 15期末学问梳理、夯实根底、测评练习复习课 备注：期中复习和考试随学校教学安排。 七年级政治教学工作规划 篇7 一、教学总体设想及依据 青少年警觉性差，对生疏人和特别现象缺乏戒备，防范侵害、爱护自己的意识和力量较弱而常受到损害。因此，教学中应从学生的实际和已有的生活阅历动身，通过对视频的观赏，架起生活与教材的桥梁，引导学生主动参加，从而在观赏中感悟;关注学生的情感体验、内心感受，让学生能够辨别是非，在简单的环境中作出精确的推断，作出正确的选择，培育学生对事物的正确态度;通过问题的提出，让学生去自主合作

32、、探究，在探究新学问的同时获得轻松、愉悦、胜利的情感体验。 二、学生分析 对于十三四岁的青少年来说，面对简单多变的社会环境，由于他们有限的社会阅历和社会阅历，经常会受到自然灾难、意外事故和社会不良行为的侵害。通过学习本课，力求提高青少年的自我爱护意识，教给他们必要的爱护自己的方法和技巧，让他们学会冷静地面对侵害，爱护自己，为自己制造一个安全的学习和生活的空间。 三、教学目标 情感态度价值观目标： 1.追求安全而充实的初中生活。 2.树立自我爱护的意识、士气和信念。 力量目标： 学会熟悉和推断面临的不法侵害，提高自我爱护意识。 学问目标： 1.知道身边存在青少年受侵害的现象。 2.知道我国为爱护青少年的安康成长特地制定了相关法规。 四、教学重点、难点 教学重点： 种种侵害的类型及缘由;青少年应如何爱护自己。 教学难点： 青少年应如何爱护自己。 五、教学过程 （一）新课导入：多媒体展现视频山西黑砖窑事例，提出问题：山西黑砖窑老板雇佣童工、侵害童工的大事说明白什么?对此你有什么感想? (结合学生的答复，教师归纳总结)我们身边有很多担心全的因素，可能会遇到侵害。我们应学会爱护自己。