中班个人学期工作计划集合10篇.docx

《中班个人学期工作计划集合10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班个人学期工作计划集合10篇.docx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班个人学期工作计划集合10篇中班个人学期工作计划在幼儿园已经任教了大半年了，这大半年里我带的是中班。那么本学期我也将随着这批孩子 同时进入大班，担任大班的教育教学工作，作为一名21世 纪的幼教工作者,我在认真学习了本园发展规划和各部门本 年度的工作计划后,结合本人实际，作了以下计划。一、个性修养和风格提升个人修养，做有品味的教师.培养自己高尚的道德 情操和职业道德修养，“敬业、乐业、精业、勤业”，用自己 的人格魅力，深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱 和对学生、家长的责任感，培育祖国的花朵.好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全 面而扎实,做个研究型的教师,力争做到“教育

2、理论新,教学 方法活,教学效果好”，使学生受益,使家长满意.二、具体成长目标1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好教师.(1)平时“乐于学习、善于学习、主动学习”，掌握多层 次的、多元化的知识技能,具有综合的科学文化素养,从而能 驾轻就熟地掌控教学，灵活应变，使自己的教育教学水平再 上一个新台阶.(2) “善于反思，勤于积累”.注重积累平时教学中的成 败得失，并不断进行学科的科学研究，积极投身于科研课题 的探讨和实践，把“教-学-研”从理论到实际都落到实处.2、做一名快乐的受孩子欢迎的老师.学期总目标：根据中班上学期幼儿的特点及我班实际情况情况，本学 期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展

3、，现制定如下总 目标：1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并 理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；2、结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意 识和能力；3、帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴 趣及口语表达的能力4、引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼 貌，诚实、守信；5、培养幼儿积极主动参加各项体育活动；6、结合蒙氏数学培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大 胆创新各种操作材料的形式与方法；7、加强班风文化建设;学习、渗透班级经营，转变教育 观念；8、教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水 平。从幼儿的兴趣出发，积极准备各种材料开展各种幼儿喜 欢的

4、活动，使幼儿快乐的生活、游戏。主要工作及具体措施（一）加强班级管理工作1、常规教育幼儿期是培养良好习惯的关键期，良好的 习惯让孩子终身受益，所以我们将从生活习惯、学习习惯， 以及良好的道德品质几方面着手，帮助幼儿养成良好的习 惯。首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育, 并注意随机性;树立幼儿中的榜样;坚持正面教育，取得家园 的配合，注重个别教育；寓教于一日生活中，并能持之以恒; 当然还得取得家长的支持，注意配合老师帮助幼儿养成良好 的个人卫生习惯和行为习惯。2、生活自理能力学会正确简单的自我服务的方法；同伴 间相互学习，树立典范，正面教育，及时发现，及时表扬、 鼓励;采取各种活动、

5、比赛，促进幼儿巩固方法。3、开展丰富多彩的班级活动（二）开展主题活动、蒙氏教学1、认真研读”新纲要”，把握课程精髓采用综合、整 合、灵活的活动方式。2、以幼儿的兴趣为切入，开展丰富多彩的活动，寓教 育于活动中，利用家长资源、幼儿园资源和社会资源进行反 思、总结。3、开展蒙氏教学，培养孩子良好的学习习惯。（三）英语1、教学模式根据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为 主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼 儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松 地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育 观。采取热身/复习一一情景呈现一一交际性游戏一一唱 歌/歌谣”的教学模式，即

6、在上课前先调动幼儿的情绪、兴 趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新;在情景中介绍 新单词、句型和对话；引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际 性游戏活动，在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣，边 唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养幼儿自主学 习英语的良好习惯。2、学期目标1）让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。2）听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并 能用动作做出反应。3）能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。4）准确地学会一些简单单词和短语的发音，如常见的动 物和水果的英语名称。5）学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。6）锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用

7、英语进行简单交 流。3、教学内容教材现代幼儿英语精选幼儿喜爱的单 词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采用TPR和 快乐教学法，通过丰富的肢体语言和充满激情的教学，让幼 儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培养幼儿听力、 语感、口语表达能力以及自信心。除了本书的内容，我班还 将根据本班幼儿特点，学习一些其他课外的英语歌曲和英语 童谣。另外定期拍摄幼儿学习英语的录像上传到博客展示给 家长们观看，开展一些宝贝说英语之类活动，邀请家长一起 参加。充分体现出家园互动，让大家一起来关注孩子成长！（四）家长工作家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，家园的配 合是搞好班级工作的保障，我们将密切家园

8、联系，共同努力 教育培养孩子。具体措施如下：1、来园离园之际，向家长了解幼儿在家表现，反映幼 儿在园情况，发现问题及时处理；2、定期更换家长园地”的内容，并坚持做到内容科 学性、可行性、参与性，促使家长和老师互动，和家长保持 及时紧密的联系；经常上网，把孩子在园的表现和学习情况 通过照片、文字、视频等方式，与家长进行交流。中班个人学期工作计划新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉， 大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，我们将继续认真 学习，加强学习和研究。为幼儿提供安全、健康、丰富的生 活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心 发展的特点和

9、规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿 身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更 好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划：一、班况分析我班现在共有幼儿一名，通过小班一年的学习，幼儿在 学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的 行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生 活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期我们将认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级 保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人, 尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础 上都得到发展。二、教育教学工作1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，

10、制定 好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发 育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫 生习惯和参加体育活动的兴趣。2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的 数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，在 游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物 之间不同的关系，教育应密切结合幼儿的日常生活来进行， 帮助幼儿在生活和活动中获得的经验；幼儿的学习存在着个 体差异，教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和 活动，并给予适宜的指导。3、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教 学次序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、 离园前谈话

11、等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼 儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉 遵守各项规则。三、保育工作1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应 充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教 育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体锻炼必 须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使 每个幼儿都能得到适宜的锻炼。2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真 检查有关器械和活动场地，在活动过程中要留意周围环境的 情况及幼儿能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼 儿活动的安全;结合季节及气候特点，科学合理地安排幼儿 户外活动的时间和内容，保

12、证每天不少于两个小时的户外活 动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。3、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班 里的消毒工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同 幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休 息，不可来园，以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手， 加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。四、家长工作1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿 园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影 响，增强家长的养育责任，促进亲子关系。2、在以往家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿 的实际情况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童 进行个别教育，主动向家

13、长汇报孩子在园的情况与表现，发 现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时、我们将充分利 用家长接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理 解，使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿，我 们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子 采取不同的教育方式。其次是通过家园联系栏，向家长介绍 一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一 些实际的帮助。五、教师之间的合作与支持在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与 其他老师互相沟通，形成良好的合作关系。同班教师之间要 相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响。以上是我对这学期的工作计划，我将认真执行自己任 务，对工

14、作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面发展为 中心，培养幼儿良好的行为习惯;在教育幼儿的同时也应不 断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看 待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点 作为平衡线，改正存在的不足与缺点。中班个人学期工作计划 我教育工作已有2年多时间了。在这几年期间，有许多朋友曾经这样对我说：“你们做幼儿 园老师的工作肯定很累，每天要面对那么多小孩，会不会很 烦呀，你怎么不选择一个轻松的工作呢？”我经常会对他们 说：“虽然很烦，但当一堆天真、活泼、可爱的孩子围绕在 你身边跟你一起玩，再喊你一声“老师”，并且用崇拜的眼 神望着你，你会觉得自己的心已经慢慢的跟

15、他们贴近了；当 孩子在你的照顾和教育下，慢慢的成长了，进步了，你会觉 得自己当一名幼儿教育老师是多么地骄傲，多么地自豪，并 且自己也慢慢地跟着不断成长。新学期开始了，我希望自己有一个很大的飞跃，包括各 方面的能力、学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下：“人生应有目的,否则你的努力将属徒然。（比得斯）为 幼教事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标。其 过程是坚辛的！本学期，我将脚踏实地更努力的去学习、锻 炼。一、努力提高自己的专业素质首先，在理论学习中成长：1、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听 讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。2、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究

16、。其次，在实践中成长：1、积极参加专业学习培训和教研活动。2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在 日常生活中的想法和做法。3、探索适合中班的教育内容、教育方法，4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记 录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反 应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观 察、记录技能。6、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工 作上的经验。二、多学习人类积累的文化财富浩如烟海，教科书中的知识信息不 过是沧海一粟。21世纪，知识将以前所未有的速度增长和淘 汰、人类社会现有的知识，只代表过去的认识水

17、平，可能陈 旧，可能将由于新的发现而更新。因此作为教师应不断的学 习。1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准 确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。2、学习身边老师的宝贵经验，提高执教学水平，使自 己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独 特风格和特色，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建 树。3、学习专业知识，用渊博的知识、个性的教学风格吸 引幼儿，用真诚的态度吸引家长。无论是一个优秀的教师还是管理者，都必须有深厚的文 化底蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务进 修、校本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯， 使自己发展成为具有多种业务

18、知识、多种职业情感、多种教 学技能的复合型教师。唯有如此才能做到：给学生一杯水， 我不仅有一桶水，而且有长流水。4、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间 悲哀。”（布莱克）勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师 的基础。教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个 知识面不广的教师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越 小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知, 他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善 自己的知识结构。5、写好周计划，备好每一堂课，上好每一堂课。三、多反思自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己

19、的教学行 为、幼儿的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择 及时进行反思、总结、改进，从而做“经验型”的教师。1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的 言行，做到身正为师，学高为范。2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前 反思，从培养幼儿实践能力着手，拓展教学内容，优化教学 过程;教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和 自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成 自己的教学个性。四、多实践1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教 学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师 生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角” 转向“平等中

20、的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发 展的促进者的转变。2、积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参 加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练 自己，在挫折中不断的成长完善。(1)更系统地掌握“教、学”，关心爱护幼儿，注重言传 身教,把对幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安 全工作和一日常规活动.(2)向有经验的长者学习好的管理经验和育儿知识，进 一步掌握幼儿生理和心理特征,树立“为幼儿的一生负责” 的理念,培养人品，塑造人才.中班个人学期工作计划一、班级情况分析。本班幼儿总人数有43人，男生有18,女生25人，大部 分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们在生

21、活 的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性， 主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈， 尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题， 如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知 识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们三位教师团结 一致，使幼儿的一天保教工作做到。二、管理班级工作计划。1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接 受上级领导布置工作，服从领导安排。2、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防范, 自我保护意识。3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌 待人，尊重别人。4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条 件，将

22、教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把知3、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、 发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有 自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信 才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断 地追求成功、设计成功，甚至要撞击。以上是我的个人发展近期规划，希望在园领导的培养 下、在自己的努力下，有所收获有所成长。中班个人学期工作计划 本学期，我们中二班将认真贯彻 好园的工作，把保育工作做得更科学、更具体，使每个都有 进步;在教学上，认真抓好每各项，向要质量，让在“动中 学”，提高的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理，培养 良好

23、的生活和学习习惯。一、班级情况分析：本学期我将和黄晶老师、周芳老师两位优秀的老师以热 心、耐心、细心的工作态度，使孩子们不但能较快适应中二 班的学习生活，还要让他们特别喜欢上幼儿园!本班共有21 名幼儿，其中，男孩14名，女孩9名。从这三天以来与班 里小朋友的接触，我基本上了解了本班孩子的习惯，孩子们 都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本 能完成;喜欢游戏，且玩得非常投入。有部分宝宝自理能力 较差。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本 班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺“平 等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵J二、保育方面：1、重点抓好养成习惯从开学一

24、直以来，我们把的养成习惯作为重点工作来抓 好，让养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后用小毛 巾洗脸的习惯，每天不用老师再提醒，都能够主动完成好; 我们继续把说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习 惯，及礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、把的能力培养作为重点。能力培养是促进的大脑的发展，在本学期中，培养自己 叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会叠衣服的方法;学 会做一些力所能及的事。3、培养的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传 统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。4、生活卫生常识(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在 光线太强、太弱和阳

25、光下看书、绘画。(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不 洁净的食物。(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后 不做剧烈。5、安全常识(1)不玩危险游戏，不去危险地方。(2)懂得交通安全。(3)会处理可能遇到的简单危险。(4)有自我保护的意识。6、生活卫生习惯及生活能力(1)正确、迅速地洗手、洗脸。(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。 进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后收拾干净。(3)安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜, 会系鞋带，会整理床铺。(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂中班个人学期工作

26、计划一、指导思想：更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园 的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治 学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿 童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。二、保教工作方面：1、继续深入学习纲要，并根据纲要中精神，不 断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合 主题加强环境与教育的互动与结合。3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见 解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和 语言表达能力。4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力 尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，

27、培养幼儿学习兴 趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养 幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发 展。三、保健方面：1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动, 锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时 惯。3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护 意识。四、家园共育方面：1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家 长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下 实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱 等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、 生活情况

28、。3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理 正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康 成长！五、自身素质的提高：1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、 发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有 自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信 才能使人得到高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断 地追求成功、设计成功，甚至要撞击。2、善于合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子, 会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老 师。另外，我、尹老师、王老师一起承担中班的教育教 学工作。我将做到与他们和睦相处，并将我们间的效应发挥 最大。3、充

29、满爱心，受孩子尊敬。”用爱心将孩子的心留下”。 我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中班的孩子的 心留下。让他们爱老师、爱中班、爱幼儿园，但不是溺 爱。4、追求卓越，富有创新精神。教师应当是教育家，而 不是教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新 精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一 个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创造与众不同的 品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格即人”， 只有形成风格，才能成为“大家”。5、勤于学习，不断充实自我。”辛勤的蜜蜂永没有时 间悲哀。”（布莱克）勤于学习，充实自我是成为一名优秀教 师的基础。教师跟其它专家不一样，需要多方面的

30、知识，一 个知识面不广的教师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄 越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。 在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知, 他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善 自己的知识结构。6、关注人类命运，具有社会责任感。教师不光是给孩 子们知识，而更重要的是培养幼儿一种积极的生活态度，以 积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一 位理想教师，应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重 培养幼儿的社会责任感。须知，教师的社会责任感影响着幼 儿的社会责任感，幼儿园的民主气氛、教育方式，直接影响 着孩子们的生活方式，以及他们对于未

31、来理想的追求。所以, 我们的教师要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外 的沸腾生活与精彩世界。7、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。对于一个教师的成长 来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。”天将降 大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”（孟子语）行百 里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是坚持走 完最后的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何 时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会 取得最后的成功。幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们 要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、 神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊 重、

32、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流， 这是我自己做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的 帮助下能够圆满地完成计划。中班个人学期工作计划新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我将会更加严格 要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足， 在新纲要和园务计划指导思想的引导下，以儿童为 本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级 的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期教 育教学工作计划。一、班级情况分析本学期我中班幼儿，共计29人，其中男孩18人，女孩 n人。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较 大提高，良好习惯逐渐养成

33、，认识能力有所发展。但是因家 教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力 较差，社会交往技能差。（一）本班幼儿优势表现1 .个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐 群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。 在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。2 .好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴 趣浓厚、发言踊跃。3 .活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛, 喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较 协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。4 .班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意 识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见

34、，控制 自己的行为，遵守班级常规。（二）弱势因素分析1 .我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间 短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的 实际情况给予引导和教育。2 .自我保护意识比较欠缺。3 .与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安 静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的 幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较 差。需要教师给予重视。4 .在语言交往中词汇量不大，用词比较单一。对图片的 理解和讲述能力还比较薄弱。5 .部分幼儿数概念比较差。6 .在音乐活动中，幼儿对于歌曲的创编和动作的创编能 力比较差。二、班级工作目标及措施1 .继续

35、培养幼儿的自理能力，促使幼儿养成良好的进餐 习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩 子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法;对自理能力弱的幼儿, 在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他 们体会成功的喜悦。2 .进行安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等 形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生 人走；当身体不适时主动告诉老师;通过表扬、鼓励的形式教 育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时学会自我保护O3 .开设图书区，提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对 图书的兴趣，并能将有趣的情节简单讲述出来。在教学中， 教师引导幼儿运用好听的词语，多鼓励个别幼儿克服胆

36、怯心 理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。4 .开辟数学区，利用游戏、操作等活动，让幼儿学会比 较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简 单的测量。学习观察生活，能进行简单的统计。对个别数字 概念较差的幼儿，多单独引导，激发兴趣。5 .创设音乐表演区，摆放多种乐器，培养幼儿对音乐活 动的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。利 用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿欣赏 音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、 表情、语言等，表达对音乐作品的感受。三、班级月工作计划九月份：1 .迎接老生、新生入园，加强常规教育，尽快稳定幼儿 情绪，进入正常教学活动

37、。2 .师幼共同创设良好的教育、活动环境，开设评比栏。3 .积极投放材料，布置好区域角。4 .配合卫生院做好新生体检工作，统计好儿童预防接种 卡的登记工作。5 .结合教师节、中秋节，让幼儿了解有关知识，参加一 系列举办的活动。6 .学做新早操。7 .安全知识教育。十月份：1 .十月一日国庆节，通过各种形式让幼儿进一步了解节 日的含义，对幼儿进行爱国教育。2 .认真学做团体操、新早操。3 .召开家长会。4 .让幼儿了解重阳节的知识和习俗。5 .安全知识教育。H月份：1 .幼儿秋游活动，通过活动，能讲出自己有所收获的地 方。2 .参加幼儿园组织的秋季运动会。3 .安全知识教育。十二月份：1 .配合

38、保健员，做好幼儿期末三项检查。2 .班内进行拍球及30米往返跑比赛。3 .安全知识教育。一月份：1 .举行庆元旦活动，迎接新年的到来。2 .做好学期工作总结，上交各类记录。3 .完成各项考核、总结学期工作。中班个人学期工作计划新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，识传授给幼儿5、认真参加幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水 平，提高教育教学质量。6、做好各科的教学具，特别数学科做到幼儿人手一分。7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做 好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身 体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习 收

39、拾自己的玩具，衣服，图书等物品。三、教学工作计划。1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学， 取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发 和培养幼儿体、智、德、美全面发展。2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的 有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力， 手腕灵活性，培养幼儿的观察能力，和想象能力3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通 过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼 儿体质。举行第二届幼儿运动会。4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做 好教学工具准备。5、五大领域。(1)健康身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身

40、体反应敏捷性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具 大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，我们将继续认真 学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和研究， 不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、 丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重 幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重, 使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更 有效更好地做好幼儿园中班班主任工作，我制定了以下计 划：一、班况分析新学期我班插了 X名新生，现在共有幼儿X名，其中男 孩有X名，女孩有X名。通过一年半的学习，幼儿在学习和 生活上都有一定的进步。大

41、部分幼儿已经养成良好的行为习 惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理 能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期我们将在培 养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳感，认真规范幼儿的一日常 规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼 儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相 处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。二、教育教学工作1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定 好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发 育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫 生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语 言智能、数学逻辑智能、自我

42、认识只能、空间智能、人际关 系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的 数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，并 学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系; 在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事 物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、 空间等简单的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力 度、量度等科学原理解决简单的问题。致谢教育应密切结合 幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿认识和理解自然规律和现 象，运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题，用科学 的方法概括和表达在生活和活动中获得的

43、经验;幼儿的学习 存在着个体差异，教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操 作材料和活动，并给予适宜的指导。3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱 环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支周围环境和 生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和情感经验, 激发他们对生活的热爱和对美好事物的向往;鼓励幼儿参与 各种艺术活动，获得美的感受;通过进上较典型的、有特色 的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿 综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进 行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富 环境与生活；引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进行平 面或立体的艺

44、术创造，提高幼儿表现的能力与审美能力。4、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教 学次序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、 离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼 儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉 遵守各项规则。三、保育工作1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应 充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教 育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体锻炼必 须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使 每个幼儿都能得到适宜的锻炼。2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真 检查有关器械和刹那工地，在活动过程

45、中要留意周围环境的 情况及幼儿能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼 儿活动的安全;结合广东地区的季节及气候特点，科学合理 地安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小 时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步提高 幼儿对环境和气候的适应能力。3、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班 里的消毒工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同 幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休 息，不可来园，以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手， 加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。四、家长工作1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿 园对幼儿教育达成共识，

46、有助于幼儿受到一致性的教育影 响，增强家长的养育责任，促进亲子关系。2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将根据幼 儿的实际情况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿 童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现， 发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分 利用家长接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合 理解，使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿， 我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩 子采取不同的教育方式。其次是通过家园联系栏，园报等向 家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家 长提供一些实际的帮助。五、教师之间的合作与支持在教

47、育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与 其他教育者互相沟通，形成良好的合作关系。同班教师之间 要相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响；全员 教师应密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育 和科研任务。以上是我对这学期的工作计划，我将认真执行自己任 务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面发展为 中心，培养幼儿良好的行为习惯;在教育幼儿的同时也应不 断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看 待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点 作为平衡线，改正存在的不足与缺点。玩球尝试投篮，并获得投篮的经验与乐趣;学习穿衣，养成 自己事情自己做的习惯;根据指

48、示做动作，发展幼儿身体的 平衡感。2社会人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己 进步的地方;交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认 识，培养互助合作的团队精神；欣赏中华文化中的刺绣和编 织艺术；知道京剧是一种独特的中国戏剧。自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日 的乐趣;学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐 趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。(3)语言语言智能，理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；按照情节发生 顺序，讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事，提 高创造运用语言的能力。4艺术 音乐智能;培养使用乐器的能力，能用 乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受 力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同 的动作;